下面是范文網(wǎng)小編分享的火花的讀后感6篇(《火花》讀后感)，以供借鑒。

火花的讀后感1

　　又是一個(gè)寂靜的秋夜，寶寶酣睡香甜，獨(dú)自一人伏在窗臺(tái)。黛青色的天幕上，淡淡的月光顏色的剛剛好，星星還有些可愛(ài)。此刻間回想起書(shū)中的一幕幕，在作者的筆下，仿佛每一種情感都能用花來(lái)抒發(fā)：用風(fēng)信子來(lái)點(diǎn)亮少年黯淡的人生，用仙人掌來(lái)表現(xiàn)童夢(mèng)弟那堅(jiān)強(qiáng)勇敢的內(nèi)心，用虞美人告訴我們生命的高貴與卑微，用薔薇花講述一位買(mǎi)灶糖的老人不奢望不強(qiáng)求，用簪菜花告訴我們將失去的愛(ài)記住，心懷美好地活……這本書(shū)在看似平淡尋常的小場(chǎng)景小事件中，向讀者傳遞著愛(ài)與感動(dòng)，讓人對(duì)生活，充滿溫情的期待，就如在一朵朵花的香里，期待一朵朵花開(kāi)……

?風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》這本書(shū)是著名散文作家丁立梅最暖心的作品。本書(shū)共分九輯，其文筆細(xì)膩，清新溫婉，作品清新，她喜歡用音樂(lè)煮文字。素凈的封面上散落著片片點(diǎn)點(diǎn)的粉嫩花瓣，清新而又淡雅，夢(mèng)幻卻又顯得一絲神秘，仿佛空氣中彌漫的花的清香，而后緩緩的嗅著。恰恰可以映襯出書(shū)名所體現(xiàn)的豐富內(nèi)涵－花開(kāi)花又謝，春去春又來(lái)，凡來(lái)塵往之間，風(fēng)是否會(huì)記得一朵花的香？

　　作者總能將某種好或不好的情感，用大自然的話來(lái)比喻，傳遞給我們微妙的情感----人生的思考與感悟。真的非常喜歡這樣的寫(xiě)作風(fēng)格：平凡細(xì)膩中帶著溫軟，緩緩地向人們?cè)V說(shuō)著對(duì)人生的感悟。讀了這本書(shū)，從中我可以學(xué)習(xí)到作者獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格，在今后的學(xué)習(xí)和生活中加以運(yùn)用。也學(xué)會(huì)用另一種態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)這個(gè)世界，是積極的，是樂(lè)觀的，同樣也是溫暖的。

　　讀完這本書(shū)，真的對(duì)我感觸挺深的，我開(kāi)始留意陽(yáng)臺(tái)上的那些花兒，開(kāi)始接受隔壁老先生每天早上的收音機(jī)發(fā)出的音樂(lè)......漸漸地，我學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)追求，學(xué)會(huì)溫柔對(duì)待這個(gè)世界上美好的事物，學(xué)會(huì)執(zhí)著，學(xué)會(huì)用心去對(duì)待每個(gè)人每件事……

　　所以要相信——這個(gè)世界是溫暖的……

火花的讀后感2

“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵的香。凡來(lái)塵往，莫不如此?！倍×⒚返奈淖志褪侨绱?，像風(fēng)吹過(guò)花散發(fā)出來(lái)的香，不濃也不淡，卻有著風(fēng)的灑脫和花的雅致，帶著生活的氣息。

　　初讀此書(shū)時(shí)，帶著一絲不耐，覺(jué)得就像報(bào)刊亭里賣(mài)得吸引少男少女的華而不實(shí)的文字一樣，只會(huì)講此大道理。但深入去讀，才發(fā)覺(jué)自己的幼稚。丁立梅的文章，就如她的名字一樣，獨(dú)立而美麗。這是將藝術(shù)與現(xiàn)實(shí)融合的文字，雖源于生活，卻高于生活。不禁讓人贊嘆。

　　而其中，令我感觸最深的是這篇——《不辜負(fù)》。

　　老師問(wèn)學(xué)生：這個(gè)學(xué)校，有多少花在開(kāi)？學(xué)生們一時(shí)無(wú)語(yǔ)，在老師聲情并茂地講述學(xué)校的一花一草時(shí)，他們才意識(shí)到平時(shí)失去了多少。

　　作者用四個(gè)生動(dòng)的事例講述了人們因忽視而錯(cuò)過(guò)的美好。中學(xué)校長(zhǎng)患上絕癥時(shí)才想起與朋友釣魚(yú)的約定；朋友平時(shí)喜愛(ài)喝酒，在胃癌晚期中卻掛念和女兒一起玩耍；廢墟下的青年在將死前寫(xiě)信給母親，后悔未能陪伴母親……而這樣的事例在生活中數(shù)不勝數(shù)。大事、小事、一個(gè)眼神、一句話、一封信，我們甚至抽不出一秒的空閑。“忙”是全世界通用的理由，其實(shí)只是我們忽視的借口。

　　在人生的道路上，我們部是將目光放得太遠(yuǎn)，在對(duì)前景一片茫然時(shí)就沖上前去，無(wú)意中卻錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景。跑向生命盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，一路奔跑，擁有的，卻那么少。沿路的美麗風(fēng)景，早已錯(cuò)過(guò)。

　　其實(shí)，學(xué)習(xí)也是一樣。平時(shí)只想著玩樂(lè)，等到考試時(shí)再臨時(shí)抱佛腳，最終拿到成績(jī)時(shí)才追悔莫及，只恨沒(méi)有一個(gè)時(shí)間轉(zhuǎn)換器能回到過(guò)去敲醒自己。

　　也許風(fēng)景太多，終不能顧及所有，但盡我們的努力，去拾取細(xì)微的小事、溫情的畫(huà)面、美好的點(diǎn)滴，去觸摸、去感受，不要辜負(fù)你愛(ài)的人，愛(ài)你的人，不要辜負(fù)你自己。

　　別等到生命逝去，才來(lái)后悔。

　　這就是丁立梅，這就是她的文字。柔和舒適，卻又要細(xì)細(xì)品味，她立稱(chēng)用音樂(lè)煮文字，而這也是我對(duì)丁立梅的文章，對(duì)《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》的感悟。

火花的讀后感3

　　百無(wú)聊賴(lài)的午后，書(shū)城徘徊時(shí)，初次看到這書(shū)，第一感覺(jué)是作者十分細(xì)膩，從這書(shū)名，便引人很想欣賞一下這么優(yōu)美書(shū)名下的點(diǎn)點(diǎn)筆墨。翻開(kāi)就再也沒(méi)有放下，因?yàn)樗m合這個(gè)靜謐的雨天。

　　序言《小歡喜》中這樣說(shuō)：這凡塵到底有什么可留戀？原來(lái)都是這些小歡喜啊。他們?cè)谖业纳?，唱著歌，跳著舞?；钪簿统闪艘患貏e讓人不舍的事情。

　　小歡喜如同書(shū)中每篇文章的名字，或富有詩(shī)意化的語(yǔ)言，或就是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，清楚明了，但最打動(dòng)我的是放在題目上頭的那句摘自文子的話，話不長(zhǎng)，卻是這篇文章中最優(yōu)美的，最深厚感情的句子，句句動(dòng)人心弦！每篇文章的閱讀就是由這一句句話引入其中，書(shū)的意義或許正是傳播感情。文章的引出最是平凡：接小孩，休息，甚至一首歌，都是她文章的開(kāi)端，其實(shí)這些故事最是平凡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都來(lái)自于生活。生活就是我們存在的所有痕跡，或感傷，或悲憤，或如同靈魂出竅一般，愣愣的待著，這不就是我么？這不就是所有人么？

　　每篇文章就是一個(gè)片斷，她的文字恰到好處，可以把主人公和周?chē)沫h(huán)境說(shuō)清，又落下空白，引著我有足夠的空間去想像，這是我讀這本書(shū)最大的快樂(lè)。

“一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你，好像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。凡來(lái)塵往，莫不如此。”

火花的讀后感4

　　在今天，我讀了一本十分有意義的書(shū)——《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》，看后有了很多的感悟。

　　在這本書(shū)中，作者通過(guò)一個(gè)個(gè)質(zhì)樸的故事讓人們理解出一個(gè)又一個(gè)道理，齊總最讓我受益匪淺的故事是《不要對(duì)那個(gè)人叫嚷》。

　　這個(gè)故事主要講了許多學(xué)生因?yàn)橄訔壸约焊改竵G人而不讓父母來(lái)接送自己或?yàn)樽约嘿I(mǎi)東西及探望自己?，F(xiàn)在這種情況很多，甚至在我們身邊都經(jīng)常發(fā)生。記得小學(xué)時(shí)有一位同學(xué)嫌奶奶丟人，當(dāng)著許多學(xué)生、家長(zhǎng)的面吵奶奶，旁邊的人們都在議論這個(gè)孩子怎么這么沒(méi)有良心。在這個(gè)故事中，作者丁阿姨勸導(dǎo)每個(gè)學(xué)生，同時(shí)也讓我懂得了很多。

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了，我們一定要好好去孝順父母，要心懷一顆感恩的心，感恩父母、感恩老師、感恩家人。一定要對(duì)自己家人心平氣和，不要把壞脾氣留給最親的人，因?yàn)榧胰耸鞘澜缟献類(lèi)?ài)你的人。離開(kāi)家后你會(huì)知道，家人們的愛(ài)是多么的無(wú)私，多么的珍貴與溫暖。三字經(jīng)中第一句話便是“人之初，性本善”。既然你可以對(duì)他人仁慈善良，又怎能不對(duì)自己的家人和善呢？如今小學(xué)時(shí)不尊重奶奶的同學(xué)還是不懂感恩，所以我希望他能看到這個(gè)故事，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并及時(shí)進(jìn)行改正，成為一個(gè)懂事、懂得感恩的一名中學(xué)生。

　　這便是我讀《風(fēng)會(huì)記得一朵花的香》這本書(shū)的深刻感悟，我也會(huì)做一個(gè)感恩、善良的人。

火花的讀后感5

　　冰雪融化，春暖花開(kāi)。當(dāng)一陣花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，不禁想起丁麗梅的句子，花開(kāi)花又謝，春去春又來(lái)，凡來(lái)塵往，風(fēng)是否會(huì)記得一朵花的香？

　　看梅子的書(shū)，總能喚起我對(duì)人生的思考。人生對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)模糊的名詞，它掌控在我們的父母之中，真正的人生我們還不能夠想象，無(wú)論艱辛還是自由，無(wú)論快樂(lè)還是疲憊，自己導(dǎo)演著未來(lái)，只要好好做好現(xiàn)在，未來(lái)就是光明！

　　無(wú)論天空如何陰霾，太陽(yáng)一直都在，不在這里，就在那里，因?yàn)?，它長(zhǎng)了一對(duì)會(huì)飛的翅膀。

　　這世上總會(huì)有人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香。

　　書(shū)上讓我記憶猶新的一段故事：“我”閑暇時(shí)總喜歡望望樓下住著一對(duì)夫婦的小房子，房子上總放著一雙藍(lán)，一雙紅的拖鞋。有一段時(shí)間它們不翼而飛，“我”心里是多么擔(dān)心，失落。重見(jiàn)它們時(shí)，又是多么無(wú)比驚喜與欣慰。

　　看到這，不得不感覺(jué)一絲暖意。這就是所謂的掛念吧！作者與他們并不相識(shí)，只是因?yàn)椤拔摇遍e暇時(shí)多望了幾眼，久而久之卻成了那對(duì)夫婦的關(guān)愛(ài)。這種愛(ài)發(fā)自內(nèi)心，不然“我”也不會(huì)對(duì)它們那么關(guān)心?！拔摇币恢背两渲?，或許，生命中有些愛(ài)，根本不需要答復(fù)，總是一方甘心情愿的付出，換得的，是內(nèi)心無(wú)比的安慰。或許，這就是值得！就像花，默默綻放，將花香留予世界，卻化作春泥又護(hù)花。突然覺(jué)得那對(duì)老夫婦很幸運(yùn)，因?yàn)樵谒麄兊纳砗?，總有個(gè)人在牽掛著他們，憂傷著他們的憂傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)！

　　風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，就像我們永遠(yuǎn)會(huì)記得一個(gè)人一樣，記得過(guò)幾個(gè)人，又被記得住幾回，其實(shí)，我們就一直在此輪回。就像書(shū)中那句話：一個(gè)人的存在，到底對(duì)誰(shuí)很重要？這世上，總會(huì)有一些人記得你，就像風(fēng)會(huì)記得一朵花的香，凡來(lái)塵往，莫不如此。

火花的讀后感6

　　初次看到這書(shū)名，第一感覺(jué)是作者十分細(xì)膩，從這書(shū)名，便引人很想欣賞一下這么優(yōu)美書(shū)名下的點(diǎn)點(diǎn)筆墨。

　　書(shū)中每篇文章的名字，或富有詩(shī)意化的語(yǔ)言，或就是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字，清楚明了，但最打動(dòng)我的是放在題目上頭的那句摘自文子的話，話不長(zhǎng)，卻是這篇文章中最優(yōu)美的，最深厚感情的句子，句句動(dòng)人心弦??！每篇文章的閱讀就是由這一句句話引入其中，書(shū)的意義或許正是傳播感情。

　　文章的引出最是平凡：接小孩，休息，甚至一首歌，都是她文章的開(kāi)端，其實(shí)這些故事最是平凡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都來(lái)自于生活。老舍、魯迅、季羨林的文章雖同樣很美，議論也很精彩，但卻與生活靠不近邊。當(dāng)看到家長(zhǎng)為小孩送東西時(shí)，我仿佛眼中也浮現(xiàn)出：在校門(mén)口，一位位家長(zhǎng)就站在那，把頭左伸伸右伸伸，為了就是能早一眼看到自己的孩子，當(dāng)小孩們窩蜂的“逃”出來(lái)時(shí)，左右尋找著自己的父母，當(dāng)他們的目光對(duì)到一起時(shí)，他就會(huì)擁在一起，父母會(huì)一直不停的噓寒問(wèn)暖，而孩子就在一旁不停的點(diǎn)頭……

　　每篇文章就是一個(gè)片斷，她的文字恰到好處，可以把主人公和周?chē)沫h(huán)境說(shuō)清，又落下空白，引著我有足夠的空間去想像，這是我讀這本書(shū)最大的快樂(lè)。

　　有時(shí)看書(shū)說(shuō)是入了神，其實(shí)就是因?yàn)槟X子中一直浮現(xiàn)這些畫(huà)面，完全融入其中，自己都成為這故事中的旁觀者，這場(chǎng)景啊，跳啊，跳啊，“我”卻被凝固般站在那，忘了天，忘了地，忘了時(shí)間。

　　記得小學(xué)老師就說(shuō)過(guò)要多讀書(shū)，少看電視，因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容會(huì)使你的大腦成像，而看電視劇、電影等，大腦只會(huì)被動(dòng)的接受，老只看電視，不再觀書(shū)，那整個(gè)大腦就會(huì)變得愚鈍，正是有了相同的感受，我也愿意去多看書(shū)。

　　讀完這本書(shū)，更多的是那一幅幅畫(huà)面的呈現(xiàn)，就想自己是這個(gè)故事、這首歌參與者，身處于這個(gè)故事中。有時(shí)那情、那意、千言萬(wàn)語(yǔ)，也比不過(guò)自己能去親身觸摸。

　　一篇好的文章正是如此，整篇文章充滿了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，很容易讓融入這南來(lái)北往的文字世間中。把自己包含情感，化作文字，而那字字句句，引導(dǎo)著我們走向一幅幅場(chǎng)景，令我們能深刻了解，作者留下的情。這本書(shū)，所教導(dǎo)我們是其次，打動(dòng)我心是真的，最樸素的文字就是來(lái)自這散文集。

　　其實(shí)天下的文章，本就是去教導(dǎo)人們要懂得道理――親情、友誼、社會(huì)等等，可好的文章、好的文字，就能唱著歌、跳著舞，鉆進(jìn)人心，改變?nèi)说膽B(tài)度。丁立梅就是這樣一個(gè)作者，她的筆下就是這樣的文字。

　　人多活一年，就會(huì)多經(jīng)歷一年的事，多懂一年的道理。而書(shū)卻是作者多年走路的足跡，去欣賞一下別人路上的風(fēng)景，何樂(lè)而不為？

火花的讀后感6篇(《火花》讀后感)相關(guān)文章：