下面是范文網(wǎng)小編分享的天上船讀后感3篇 天上的船讀后感，歡迎參閱。
天上船讀后感1
《小船，小船》讀后感
雪宮小學(xué) 五年級(jí)二班 于小雅
今年暑假，我讀了黃蓓佳奶奶的《小船，小船》看完以后，我的心里久久不能平復(fù)。
令我最受感動(dòng)的故事是第一章----小船，小船這篇文章，這篇文章主要寫(xiě)的是蘆蘆—一個(gè)殘疾的孩子，他住的村子很偏僻，被一條小河阻隔了他上學(xué)的夢(mèng)想，于是劉老師每天劃著小船，帶著蘆蘆過(guò)岸上學(xué)。當(dāng)我讀到蘆蘆滿含淚水，突然動(dòng)情地喊著：“姐姐?小玲老師，你們都是我的親姐姐”的時(shí)候，我的眼眶不由自主的濕潤(rùn)了。那一瞬間，我被溫柔善良的小劉老師所感動(dòng)了，被蘆蘆和小劉老師哪種不是親人勝是親人的深情厚誼感動(dòng)著。
同時(shí)，我也為蘆蘆和他村子里的小伙伴們感到高興。活潑開(kāi)朗的小玲老師，不僅繼承了姐姐的事業(yè)，還通過(guò)自己的努力為他們?cè)诖遄永餇?zhēng)取到了一所分校，讓同學(xué)們?cè)僖膊挥美@好幾里路上學(xué)了。
與我們相比，我們比他們幸福多了，我們每天上學(xué)可以讓父母開(kāi)車(chē)接送，而他們?nèi)绻龅较掠昃蜁?huì)被淋濕，或者感冒；我們現(xiàn)在用電子黑板來(lái)教學(xué)，然而他們可能會(huì)連桌椅都不夠啊！??
小小船兒，載著孩子的夢(mèng)，穿過(guò)蘆葦蕩，飄蕩在小河上。
天上船讀后感2
《小船，小船》讀后感
雪宮小學(xué)五年級(jí)二班崔剛川
今天，我讀完了《小船，小船》這本書(shū)。這是由黃蓓佳著作的傾情小說(shuō)。
我最喜歡第一章——“小船，小船”。它講述的是一個(gè)上小學(xué)的孩子的喪失之痛。這個(gè)孩子名叫蘆蘆，他是一個(gè)殘疾的孩子，每天架著他的雙拐，來(lái)到小河邊，坐到山羊背上，靜靜地等著，等著他的劉老師，劃著小船，來(lái)接他上學(xué)……
可是突然有一天，劉老師沒(méi)來(lái)接他上學(xué)。蘆蘆告訴了媽媽，他們到處找都沒(méi)找到。就這樣，劉老師的尸體，被人們從河里撈了上來(lái)。
從今往后，蘆蘆變得愛(ài)哭、愛(ài)鬧、愛(ài)發(fā)火。直到有一天，那只小船又出現(xiàn)了！從上面有走下一位劉老師，她和蘆蘆相處了一段時(shí)間以后，蘆蘆才知道，那個(gè)死去的劉老師是這個(gè)“小”劉老師的親姐姐……
這本書(shū)非常好，我被它深深地感動(dòng)了……
天上船讀后感3
讀《小船、小船》有感
陳曦冉
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。今年寒假我讀了黃蓓佳寫(xiě)的《小船、小船》，讀后我的心中久久不能平靜。
“雖然明明知道，不會(huì)有人搖著小船來(lái)接他上學(xué)了，蘆蘆還是大清早就掛了雙拐，一步一挪到河邊?！边@是文章開(kāi)頭的第一句話，一句話將蘆蘆的心酸表現(xiàn)的一覽無(wú)余。來(lái)?yè)u著小船接蘆蘆上學(xué)的人是劉老師，是比媽媽還親的劉老師。而現(xiàn)在，劉老師因?yàn)榻犹J蘆上學(xué)而淹死了，蘆蘆的收里很難過(guò)，一連幾天不說(shuō)話。而就在這時(shí)，今年剛師范大學(xué)畢業(yè)的小玲 老師來(lái)到了這里，劉老師是一位好老師，小玲老師也是一位好老師；劉老師慎密、仔細(xì)，小玲老師少潑開(kāi)朗。他們的性格不同，但是她們都深深愛(ài)著蘆蘆，蘆蘆也深深愛(ài)著她們。
當(dāng)讀到最后，小玲老師說(shuō)劉老師是她的親姐姐時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了，這是一種多么偉大的教育情懷?。〗憬惴艞壛顺抢飪?yōu)越的生活來(lái)到鄉(xiāng)村教書(shū)，竟因搖著小船來(lái)接學(xué)生死在這里，而妹妹繼承姐姐的事業(yè)，還對(duì)害姐姐淹 死在湖中的小男孩加以關(guān)愛(ài)。試問(wèn)我們，可以做到嗎？不過(guò)我想我們的老師是能做到的。劉老師、小玲老師對(duì)蘆蘆的關(guān)愛(ài)關(guān)不比我們的老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)多，劉老師、小玲老師的舉動(dòng)并非是她們的品質(zhì)比普通人高，而是因?yàn)樗齻兪且晃焕蠋煟?/p>
長(zhǎng)大后，我也要當(dāng)一位老師，當(dāng)一位和劉老師、小玲老師一樣的老師，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生！
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