下面是范文網(wǎng)小編整理的《只有一個(gè)地球》讀后感12篇(只有一個(gè)地球讀后感作文)，供大家參閱。

《只有一個(gè)地球》讀后感1

　　《只有一個(gè)地球》告訴了我們：要保護(hù)環(huán)境，怎系資源，不能流失一點(diǎn)點(diǎn)資源。

　　遨游太空的宇航員說(shuō)：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，也同時(shí)太容易破碎了?！边@句話中的“可愛(ài)”是指地球無(wú)私地養(yǎng)育著世間萬(wàn)物；而“破碎”是指人類(lèi)隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。讀了這句話，我感受到了地球是無(wú)私的，它默默地奉獻(xiàn)，做出了巨大的貢獻(xiàn)，所以，我們要精心的保護(hù)好地球，不能讓我們的“家園”受到破壞。

　　從“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?40萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球”中，我感受到了如果我們?cè)匐S意的破壞地球，地球毀滅，我們將別無(wú)去處。

　　讀了這篇課文，我體會(huì)到了地球是生命的搖籃，是人類(lèi)賴以生存的家園，保護(hù)地球是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

《只有一個(gè)地球》讀后感2

　　我讀過(guò)這篇文章后，覺(jué)得人類(lèi)是破壞地球的罪魁禍?zhǔn)?。人們不加?jié)制的開(kāi)采礦場(chǎng)資源地球必將快速的枯竭。而我們卻無(wú)法生存，所以我們要好好的保護(hù)地球。

　　水龍頭不停的流出清澈的自來(lái)水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里卻空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)……你是否看過(guò)類(lèi)似的現(xiàn)象？是否做過(guò)類(lèi)似的事呢？

　　是啊我們只有一個(gè)地球，如果我們不好好的保護(hù)地球我們將會(huì)別無(wú)去處。珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起。如：盡量不用一次性物品、注意節(jié)約用電，不用的燈要及時(shí)關(guān)掉。不用電腦、不看電視的話也要及時(shí)關(guān)掉、節(jié)約紙張，如果用完的話可以當(dāng)演草本去用。

　　只有一個(gè)地球。我們要精心的保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！為了我們家園的美好明天，盡自己的一份力量。

《只有一個(gè)地球》讀后感3

　　讀了《只有一個(gè)地球》后，我知道了在茫茫的宇宙里，地球是渺小的，人類(lèi)活動(dòng)的范圍很?。坏厍蛏系馁Y源是有限的，會(huì)越來(lái)越少，加無(wú)補(bǔ)充；科學(xué)家證明了地球是適當(dāng)人類(lèi)生存的唯一星球；我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

　　我還知道自然資源指人類(lèi)可以直接從自然界獲得；并用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)與能量，它是自然環(huán)境的重要組成部分。自然資源主要包括土地資源、生物資源和礦產(chǎn)資源等。

　　讀了這篇課文，我要呼吁全人類(lèi)保護(hù)環(huán)境，讓人們更好的保護(hù)我們的地球吧！

　　我還要告訴人們，自然資源按其性質(zhì)可分為兩類(lèi)：不可再生資源，也叫做不可更新資源。主要是各種礦產(chǎn)資源，它們需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代和具備一定的年代和具備一定的條件才能形成，對(duì)于短暫的人類(lèi)歷史來(lái)說(shuō)，可以認(rèn)為是不可再生的。

　　在這里，我要告訴大家，保護(hù)我們的生命的搖籃。

《只有一個(gè)地球》讀后感4

　　在我讀完第十三課課文時(shí)，我心中立即出現(xiàn)一種很難述說(shuō)的感情。我只能通過(guò)文字，我表達(dá)我心中的感情。

　　第十三課的主要內(nèi)容是告訴人類(lèi)要愛(ài)惜地球。當(dāng)一個(gè)人出現(xiàn)在陌生的地方時(shí)，他也許能夠靠他的聰明才智來(lái)機(jī)智的逃脫；但如果是一群人呢？他們還能像只有一個(gè)人那樣？

　　我覺(jué)得人這種動(dòng)物簡(jiǎn)直是個(gè)感情的機(jī)器，包括這篇文章的作者。是啊，宇宙是有很多星球，也許還真有適合人類(lèi)居住的，可是，我們?yōu)槭裁匆艞夁@個(gè)生我們、養(yǎng)我們的星球呢？地球養(yǎng)育我們的祖先，哺乳著我們，我們?yōu)槭裁凑f(shuō)放棄就放棄呢？人類(lèi)為了生存，不惜一切代價(jià)，甚至連自己的朋友地球都放棄了，難道“不拋棄，不放棄”這個(gè)詞還用我來(lái)教你們嗎？當(dāng)?shù)厍蜓傺僖幌⒌臅r(shí)候，當(dāng)人們都選擇逃離的時(shí)候，我想我不會(huì)，我要陪伴地球！度過(guò)它最危難的時(shí)刻，哪怕，要付出我的生命。

　　人人都知道這是個(gè)可愛(ài)的地球，可誰(shuí)，又真正懂得去珍惜呢？

《只有一個(gè)地球》讀后感5

　　世界地球日快到了，我再次讀了《只有一個(gè)地球》這篇課文。當(dāng)我讀到“地球所擁有的自然資源也是有限的。”“人類(lèi)生活所需要的水資源也是有限的?！薄叭祟?lèi)生活所需要的水資源本來(lái)可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)做貢獻(xiàn)的。”這一部分時(shí)，我陷入了沉思 。

　　由于人類(lèi)隨意毀壞自然資源，濫砍濫伐，破壞植被，加上各種污染，使水在自然界里遭到破壞。使水資源不能再生，還造成一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)帶來(lái)嚴(yán)重的威脅。就這樣長(zhǎng)期惡劣的循環(huán)下去，以后會(huì)是什么樣呢?地球可能滴水不見(jiàn)，到處是裂縫。人們也由于喝不到水而渴死，更可怕的是人類(lèi)可能會(huì)像恐龍一樣從地球上消失。

　　“水是生命之源”。愛(ài)護(hù)地球吧!這是我們共同的家園,這是我們共同的母親。讓我們珍惜每一滴水，讓地球母親健康起來(lái)吧!

《只有一個(gè)地球》讀后感6

　　讀了課文我深切的體會(huì)到了地球是那么孤獨(dú)、脆弱，沒(méi)有了它，我們能怎么辦？我們能去哪兒？

　　對(duì)！我們哪兒也去不了，什么事也干不成，人類(lèi)不加節(jié)制地濫用自然資源，這怎能讓它們跟進(jìn)我們的腳步？這些自私自利的人只為自己著想，而不顧地球美好的未來(lái)。大自然被破壞，人類(lèi)以為自己的美好生活開(kāi)始了，可是真實(shí)的背后則是地球我們偉大的母親即將破碎。到時(shí)候我們無(wú)家可歸。

　　現(xiàn)在三峽已經(jīng)出現(xiàn)“水華”最大資源庫(kù)臨危、波羅的海海底生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化已經(jīng)變成“死亡海底”怎么辦？怎么辦？我悔，我恨！讓我們一起拯救這個(gè)孤單而又脆弱的母親吧！

《只有一個(gè)地球》讀后感7

　　今天，王老師教了一篇課文，叫作《只有一個(gè)地球》，我學(xué)習(xí)之后 ，受益匪淺。

　　在此，我知道了原來(lái)我們一直在居住的地球，半徑只有六千三百多米，跟茫茫宇宙相比，地球只不過(guò)是個(gè)滄海一粟。而且，地球所擁有的資源也是有限，它們都是經(jīng)過(guò)了幾百年甚至幾億年的時(shí)間才形成的?？墒牵藗儾蛔⒅乇Ｗo(hù)，任意毀壞自然資源，還不顧后果地濫用化學(xué)品，造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難。就是因?yàn)槿祟?lèi)的貪婪，才會(huì)使地球媽媽千瘡百孔。

　　人類(lèi)啊，要知道，地球只有一個(gè)，科學(xué)家早已證明過(guò)，在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有一個(gè)適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。我們不能指望破壞了地球以后移居到別的星球上去。所以就讓我們從現(xiàn)在起，保護(hù)好地球媽媽?zhuān)蛔尩厍驄寢屖艿揭唤z一毫的傷害吧！

《只有一個(gè)地球》讀后感8

　　今天，我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇文章，這篇課文讓我知道了地球給我們帶來(lái)的重要性。

　　這篇課文主要講了地球外觀美麗，它的資源是有限的，也是我們?nèi)祟?lèi)唯一的居住的。我們要保護(hù)那美麗可愛(ài)的地球！

　　我從“人們隨意破壞自然資源，不顧后果的濫用化學(xué)品，不但使資源不能再生，還造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難?！笨闯隽耸聭B(tài)的嚴(yán)重性。如果人們不斷讓氟氯化碳類(lèi)化學(xué)物質(zhì)出現(xiàn)，那么臭氧層回受到破壞，有害的紫外線將會(huì)直射到地面，使人類(lèi)皮膚癌患者增多，農(nóng)作物減產(chǎn)，海洋生物也會(huì)逐漸死亡。為了避免臭氧層的破壞，首先就要減少和停止使用氟氯化碳類(lèi)化學(xué)物品。

　　為了讓我們這位和藹可親的美麗壯觀的地球媽媽永不受到破壞，為了讓我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)不斷繁衍下去。就讓我們盡自己最大的權(quán)力減少環(huán)境污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓我們的家園更美好吧！

《只有一個(gè)地球》讀后感9

　　今天，我們上了一課，名為《我們只有一個(gè)地球》。這篇課文講的是我們要保護(hù)地球，如果地球一的資源用完了，我們很難得到補(bǔ)充，而且別無(wú)去處。

　　我讀了這篇課文懂得了：我們不能總是破壞地球，在使用它的資源時(shí)，也要考慮自己這樣做會(huì)不會(huì)帶來(lái)什么不好的后果。要為地球著想，如果地球沒(méi)有了資源就像電燈沒(méi)有了電再也亮不起來(lái)了。我們只為自己的事情著想，如果所有人都這樣的話，廢氣直接排放到空氣中破壞臭氧層，使我們只要經(jīng)常出門(mén)就會(huì)得皮膚病；直接把廢水排入河水中，使人們無(wú)法喝水，造成渴死的人越來(lái)越多。大量伐木使城市和森林無(wú)法阻擋沙塵暴。使一片片的綠地變得荒無(wú)人煙的沙漠。總之人們?cè)龠@樣使用資源，地球就不在像個(gè)晶瑩的球體，而是像個(gè)腐爛的蘋(píng)果，會(huì)被人們變得千瘡百孔。

　　我們一定要節(jié)約資源，不能浪費(fèi)，不然人類(lèi)不復(fù)存在，歷史將倒退到恐龍時(shí)代。

《只有一個(gè)地球》讀后感10

　　今天我們學(xué)了《只有一個(gè)地球》一課，文章主要先寫(xiě)了宇航員在太空中看見(jiàn)的地球的外貌，又寫(xiě)了地球的資源已被破壞，最后寫(xiě)了人們無(wú)法移居到第二個(gè)星球，我們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

　　是??！地球的資源已被破壞，23%的耕地面積嚴(yán)重退化。50%的江河水流量減少或被污染。1/3的土地面積面臨沙漠化……這是一個(gè)個(gè)多么可怕的數(shù)字?。?/p>

　　地球——我們的母親，它無(wú)私慷慨的獻(xiàn)出資源讓我使用，可我們呢？“破壞資源環(huán)境，讓1/3的土地面臨沙漠化——”難道這就是我們對(duì)地球的回報(bào)嗎？

　　保護(hù)地球這個(gè)觀念漸漸深入人心。而作為一名少先隊(duì)員的我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)身邊的一草一木，讓天更藍(lán)、草更綠、水更清；讓地球在我們?nèi)巳藥ьI(lǐng)下越來(lái)越美。讓我們做一個(gè)合格的環(huán)保小衛(wèi)士吧！

《只有一個(gè)地球》讀后感11

　　讀了《只有一個(gè)地球》，我深有感觸。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是這樣美麗壯觀和藹可親。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。由于人們不斷的破壞環(huán)境，導(dǎo)致動(dòng)物漸漸地絕滅，臭氧層開(kāi)始破壞，礦產(chǎn)開(kāi)始變少。其實(shí)我們身邊的情況也是這樣。遠(yuǎn)看那條河，表面是灰色。河中央還漂著一些垃圾，一些破舊的罐頭、香蕉皮、舊足球、破了的皮鞋、一次性飯盒……有的地方油污非常嚴(yán)重，猛一看，還以為是一塊水泥地。

　　讀了這本書(shū)，再看看我們所生活的環(huán)境，我禁不住大聲呼吁：全人類(lèi)都要增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)，保護(hù)我們的地球，對(duì)已經(jīng)污染的環(huán)境要進(jìn)行綜合治理。人人都要從我做起，從現(xiàn)在做起。因?yàn)楸Ｗo(hù)地球就是保護(hù)自己的家園。

《只有一個(gè)地球》讀后感12

　　今天，我看了《只有一個(gè)地球》這本書(shū)，受益匪淺。

　　這本書(shū)講了要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然。

　　讀了這本書(shū)，我深深地懂得了地球母親的苦衷。在我讀的同時(shí)，我好像聽(tīng)到地球的痛苦哀鳴。當(dāng)我讀到“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”時(shí)，我心潮起伏，不禁浮想聯(lián)翩。

　　不知從何時(shí)起，我們很少能聽(tīng)到清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲了，我們很少能見(jiàn)到在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)。有人為了掙錢(qián)，為了讓自己的錢(qián)包鼓起來(lái)，常常捕捉可愛(ài)的小鳥(niǎo)。也許將來(lái)地球上會(huì)只剩下一種動(dòng)物———人。警鐘已經(jīng)敲響。如果人們?cè)賵?zhí)迷不悟，地球就會(huì)被粉碎，就會(huì)在茫茫宇宙中消失。

　　“保護(hù)環(huán)境吧！”聽(tīng)，地球在哀鳴?！罢鋹?ài)動(dòng)物吧！”看，地球在呼吁。讓我們共創(chuàng)人類(lèi)美麗的家園吧！

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