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神秘池塘讀后感4篇(讀《神秘的池塘》有感)

時(shí)間:2023-05-24 10:58:57 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的神秘池塘讀后感4篇(讀《神秘的池塘》有感),供大家賞析。

神秘池塘讀后感4篇(讀《神秘的池塘》有感)

神秘池塘讀后感1

  書中記敘了一個(gè)小男孩,你一定也這么寫過開頭,下面就是小編為您收集整理神秘池塘昆蟲記摘抄相關(guān)文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯(cuò)話可以分享給更多小伙伴哦!

  神秘池塘昆蟲記摘抄

(一)神秘池塘讀后感

  今天,我讀了《昆蟲記——神秘池塘》。

  他家里非常窮:除了破房子和小小院子之外,什么都沒有……后來,他爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨,這讓他很高興!小鴨一天天在長大,木桶裝不下了,他就帶著鴨子到了一個(gè)不小池塘。池塘里有幾段黑繩子,經(jīng)仔細(xì)觀察,那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪東西,它們是小蟲、鉆石、金色顆粒和一種螺旋形小蟲……天黑了,他回家里,讓父母看這些東西,爸爸卻讓他扔掉,媽媽也對(duì)他很不滿意!他深深嘆了一口氣!

……幾年后,小男孩知道了:“鉆石”其實(shí)是巖石晶體,金粒也不過是云母,那并不是神龍賜給他寶物!

  通過閱讀,我感覺做事情要認(rèn)真觀察,勤于思考,才能有所收獲。

(二)神秘池塘讀后感

  讀過法國多才多藝?yán)ハx學(xué)家法布爾《昆蟲記》,仔細(xì)地回想,當(dāng)中給我印象最深是書中對(duì)池塘描寫和由此引申意蘊(yùn)。

  你也許會(huì)覺得,其貌不揚(yáng)池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為,就是這池塘,把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩世界,激發(fā)他好奇心,產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲興趣,進(jìn)而取得豐碩成果。

  我們都知道,興趣對(duì)成功是多么重要,那么,我們是否應(yīng)在日常生活中仔細(xì)思考,認(rèn)真觀察,努力去尋找我們身邊“池塘”呢?

  屬于我神秘“池塘”,還在年幼時(shí)候,就開始召喚我。雖然,我“池塘”并不像法布爾所留戀池塘那樣有碧綠池水,水上浮著黃色小鴨,水中水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他,但在我“池塘”上漂浮著像小蝌蚪一般文字,別具魅力。它們一直吸引著我,打動(dòng)著我,陪伴著我。我喜愛自己那神秘“池塘”,我在它那兒欣賞到并不只是“小生物”那樣簡單,它給我知識(shí)、感情與思考,讓我總是有一種沖動(dòng),要去寫為喜歡這種漂浮著文字、洋溢著墨香“池塘”人們,去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們“池塘”,屬于我們精神食糧。

  我很幸運(yùn),能找到自己“池塘”,我也希望,每個(gè)人都擁有屬于自己“池塘”,在“池塘”中尋找到自己感興趣生機(jī)勃勃禮物,甚至使“池塘”變成大江、大河、大海……

“池塘”神秘,需要我們自己去發(fā)現(xiàn),而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考人才能感受到“池塘”存在,才會(huì)聽到“池塘”呼喚。

  法布爾所悟到,希望也是我們心領(lǐng)神會(huì),但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)……

(三)神秘池塘讀后感

  周末,我讀了《昆蟲記》中,神秘池塘部分,很受感動(dòng)。

  故事里寫了作者家里很窮,父母決定買一群小鴨,來改善他們生活。小鴨一天天長大,不得不把它們帶到小河里去,在那里小作者看到了,小蝌蚪,珍珠等很多神秘東西。因?yàn)樗J(rèn)真觀察,最終找到了其中很多樂趣。他看到了一些磚中間,中間有很多金燦燦小顆粒,然后他把磚砸開,有一些小蟲從磚縫里爬出來,它身體是螺旋形,帶著一節(jié)一節(jié)疤痕,像雨天蝸牛。他好奇心很強(qiáng),帶了幾塊磚回家,盡情想著他蝸牛,甲蟲。最終明白,這是大自然魔力!

  神秘池塘昆蟲記摘抄

  1、在池塘底下,躺著許多沉靜又穩(wěn)重貝殼動(dòng)物。有時(shí)候,小小田螺們會(huì)沿著池底輕輕地、緩緩地爬到岸邊,小心翼翼地慢慢張開它們沉沉蓋子,眨巴著眼睛,好奇地展望這個(gè)美麗水中樂園,同時(shí)又盡情地呼吸一些陸上空氣;水蛭們伏在它們征服物上,不停地扭動(dòng)著它們身軀,一副得意洋洋樣子;成千上萬孑孓在水中有節(jié)奏地一扭一曲,不久將來它們會(huì)變成蚊子,成為人人喊打壞蛋。

  2、在池塘深處,水甲蟲在活潑地跳躍著,它前翅尖端帶著一個(gè)氣泡,這個(gè)氣泡是幫助它呼吸用。它胸下有一片胸翼,在陽光下閃閃發(fā)光,像佩帶在一個(gè)威武大將軍胸前一塊閃著銀光胸甲。在水面上,我們可以看到一堆閃著亮光“蚌蛛”在打著轉(zhuǎn),歡快地扭動(dòng)著,不對(duì),那不是“蚌蛛”,其實(shí)那是豉蟲們在開舞會(huì)呢!離這兒不遠(yuǎn)地方,有一隊(duì)池鰩正在向這邊游來,它們那傍擊式泳姿,就像裁縫手中縫針那樣迅速而有力。

  3、在幼蟲吸食蜜蜂卵過程中,儲(chǔ)備在蜂卵周圍甜美蜜汁,卻一點(diǎn)兒也誘惑不了貪吃蜂螨幼蟲,它理都不理睬一下,也不去碰它們一下。因此,可以這樣講,蜜蜂卵對(duì)于蜂螨幼蟲而言,是絕對(duì)重要,它是幼蟲必需食品。因而小小蜂卵,不僅僅可以當(dāng)作蜂螨幼蟲一葉小舟,使得它在蜜湖中安全地行進(jìn),更重要是,它還是幼蟲相當(dāng)有營養(yǎng)食品,為幼蟲茁壯成長提供條件。

  4、這真是一個(gè)壯觀美麗建筑??!它大得簡直像一個(gè)大南瓜。除去頂上一部分以外,各方面全都是懸空,頂上生長有很多根,其中多數(shù)是茅草根,穿透了很深“墻壁”進(jìn)入墻內(nèi),和蜂巢結(jié)在一起,非常堅(jiān)實(shí)。如果那地方土地是軟,它形狀就成圓形,各部分都會(huì)同樣堅(jiān)固。如果那地方土地是沙礫,那黃蜂掘鑿時(shí)就會(huì)遇到一定阻礙,蜂巢形狀就會(huì)隨之有所變化,至少會(huì)不那么整齊。

  5、螳螂巢,大小約有一兩寸長,不足一寸寬。巢顏色是金黃色,樣子很像一粒麥子。這種巢是由一種泡沫很多物質(zhì)做成。但是,不久以后,這種多沫物質(zhì)就逐漸變成固體了,而且慢慢地變硬了。如果燃燒一下這種物質(zhì),便會(huì)產(chǎn)生出一種像燃燒絲質(zhì)品一樣氣味兒。螳螂巢形狀各不相同。這主要是因?yàn)槌菜街攸c(diǎn)不同,因而巢隨著地形變化而變化,會(huì)有不同形狀巢存在。但是,不管巢形狀多么干變?nèi)f化,它表面總是凸起。這一點(diǎn)是不變。

  6、松蛾卵在九月里孵化。在那時(shí)候,如果你把那小筒鱗片稍稍掀起一些,就可以看到里面有許多黑色小頭。它們在咬著,推著它們蓋子,慢慢地爬到小筒上面,它們身體是淡黃色,黑色腦袋有身體兩倍那么大。它們爬出來后,第一件事情就是吃支持著自己巢那些針葉,把針葉啃完后,它們就落到附近針葉上。常常可能會(huì)有三四個(gè)小蟲恰巧落在一起,那么,它們會(huì)自然地排成一個(gè)小隊(duì)。這便是未來大軍松毛蟲雛形。如果你去逗它們玩,它們會(huì)搖擺起頭部和前半身,高興地和你打招呼。

神秘池塘讀后感2

  神秘的池塘讀后感

  神秘的池塘讀后感(一)

  今天,我讀了《昆蟲記;;神秘的池塘》。

  書中記敘了一個(gè)小男孩,他家里非常窮:除了破房子和小小的院子之外,什么都沒有……后來,他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨,這讓他很高興!小鴨一天天在長大,木桶裝不下了,他就帶著鴨子到了一個(gè)不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子,經(jīng)仔細(xì)觀察,那是蝌蚪。接著他又發(fā)現(xiàn)了好幾種奇怪的東西,它們是小蟲、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲……天黑了,他回的家里,讓父母看這些東西,爸爸卻讓他扔掉,媽媽也對(duì)他很不滿意!他深深的嘆了一口氣!

……幾年后,小男孩知道了:“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體,金粒也不過是云母,那并不是神龍賜給他的寶物!

  通過閱讀,我感覺做事情要認(rèn)真觀察,勤于思考,才能有所收獲。神秘的池塘讀后感(二)

  讀過法國多才多藝的昆蟲學(xué)家法布爾的《昆蟲記》,仔細(xì)地回想,當(dāng)中給我印象最深的是書中對(duì)池塘的描寫和由此引申的意蘊(yùn)。

  你也許會(huì)覺得,其貌不揚(yáng)的池塘并沒有什么吸引力。但作者認(rèn)為,就是這池塘,把他帶進(jìn)一個(gè)神秘遼闊且豐富多彩的世界,激發(fā)他的好

  1 奇心,產(chǎn)生對(duì)研究昆蟲的興趣,進(jìn)而取得豐碩的成果。

  我們都知道,興趣對(duì)成功是多么重要,那么,我們是否應(yīng)在日常生活中仔細(xì)思考,認(rèn)真觀察,努力去尋找我們身邊的“池塘”呢?

  屬于我的神秘的“池塘”,還在年幼的時(shí)候,就開始召喚我。雖然,我的“池塘”并不像法布爾所留戀的池塘那樣有碧綠的池水,水上浮著黃色的小鴨,水中的水甲蟲、水蝎等小昆蟲深深地吸引著他,但在我的“池塘”上漂浮著的像小蝌蚪一般的文字,別具魅力。它們一直吸引著我,打動(dòng)著我,陪伴著我。我喜愛自己那神秘的“池塘”,我在它那兒欣賞到的并不只是“小生物”那樣簡單,它給我的知識(shí)、感情與思考,讓我總是有一種沖動(dòng),要去寫為喜歡這種漂浮著的文字、洋溢著墨香的“池塘”的人們,去創(chuàng)造、去保護(hù)屬于我們的“池塘”,屬于我們的精神食糧。

  我很幸運(yùn),能找到自己的“池塘”,我也希望,每個(gè)人都擁有屬于自己的“池塘”,在“池塘”中尋找到自己感興趣的生機(jī)勃勃的禮物,甚至使“池塘”變成大江、大河、大?!?“池塘”神秘,需要我們自己去發(fā)現(xiàn),而只有細(xì)心觀察、認(rèn)真思考的人才能感受到“池塘”的存在,才會(huì)聽到“池塘”的呼喚。

  法布爾所悟到的,希望也是我們心領(lǐng)神會(huì)的,但愿也是我們能發(fā)現(xiàn)的…… 神秘的池塘讀后感(三)

  周末,我讀了《昆蟲記》中,神秘的池塘部分,很受感動(dòng)。故事里寫了作者家里很窮,父母決定買一群小鴨,來改善他們的2 生活。小鴨一天天長大,不得不把它們帶到小河里去,在那里小作者看到了,小蝌蚪,珍珠等很多神秘的東西。因?yàn)樗J(rèn)真的觀察,最終找到了其中的很多樂趣。他看到了一些磚中間,中間有很多金燦燦的小顆粒,然后他把磚砸開,有一些小蟲從磚縫里爬出來,它的身體是螺旋形的,帶著一節(jié)一節(jié)的疤痕,像雨天的蝸牛。他的好奇心很強(qiáng),帶了幾塊磚回家,盡情的想著他的蝸牛,甲蟲。最終明白,這是大自然的魔力!()作者認(rèn)真觀察的精神,令我敬佩,以后我們要學(xué)習(xí)這位著名昆蟲學(xué)家認(rèn)真觀察的精神!

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神秘池塘讀后感3

  神秘島讀后感_讀后感_模板神秘島讀后感儒爾·凡爾納的作品總是集廣博、豐富的知識(shí)和驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)于一體,這本《神秘島》也不例外。作為“海洋三步曲”之三,《神秘島》給我留下了深刻的印象。神秘島講述的故事是描述在美國南北戰(zhàn)爭的時(shí)候,著偶然的機(jī)會(huì)用氣球逃脫了。

  有五個(gè)被圍困在南軍城中的北方人趁

  但是他們并沒

  他們中途被風(fēng)暴吹落在太平洋中的一個(gè)荒島上,有灰心失望,他們團(tuán)結(jié)互助,以集體的智慧和勞動(dòng),克服了重重困難,建立起幸福的生活。他們從赤手空拳一直到制造出陶器、獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯放棄返回祖國的努力?;謴?fù)了人性,成為他們忠實(shí)的伙伴。

  玻璃、風(fēng)磨、電報(bào)機(jī)……他們挽救了在附近另一孤島上

--艾爾通),使他但是他們并沒有

  重

  這些荒島上的遇難者雖然什么也不缺,(即《格蘭特船長的兒女》中被流放的罪犯

  一天,他們終于登上了在格蘭特船長的兒子羅伯特指揮的鄧肯號(hào),新回到了祖國的環(huán)抱。這幾個(gè)遇難者在荒島上度過的歲月了,不斷發(fā)現(xiàn)了不可思議的奇跡。每當(dāng)他們在危急的時(shí)候,似乎總有一個(gè)神秘的人在援助他們,原來這人就是《海底兩萬里》一書中的主人公、潛水艇鸚鵡螺號(hào)的發(fā)明者、在《海底兩萬里》中,我們不知道的身世??赐旯适?,再看看實(shí)際的生活,我們在現(xiàn)實(shí)生活中什么都有,什么都不缺,可我們?yōu)槭?/p>

  應(yīng)該是因?yàn)槲覀儧]雖說故事中的五位主這并不能掩蓋他們的反抗壓迫的戰(zhàn)士——尼摩船長,他還說出了他么沒有創(chuàng)造出奇跡呢?難道是我們沒有書中主人公們聰明嗎?我想不是,有他們那樣勤奮,沒有他們那樣不怕艱苦,人公在遇到困難時(shí)有他人幫助,努力才是成功的根本。

  所以我們沒有創(chuàng)造出奇跡。

  就像人在夜間走路也需燈來照明一樣,朋友們,讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,像書中的五位主人公一樣,靠自己的智慧、勤奮和雙手,克服生活中的一個(gè)個(gè)困難,創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡吧!《和諧拯救危機(jī)》觀后感尋找為什么來?如何無怨無悔的走?的答案和行動(dòng)中文章摘自于百度問答中一位不知名的朋友。假期中,觀看了《和諧拯救危機(jī)》,感觸很大,心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。

“萬物和諧,天下太平”。人與自然和諧了、人與人和諧了、自己與自己和諧了,那么這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界就和諧了、和平了、安定了,人也就健康了、快樂了、長壽了。世界就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)國家就是家庭成員,在一個(gè)國家中,又有很多的單位組成,同時(shí)也是有很多個(gè)小家庭組成。只有每個(gè)小家庭和諧了,他才能用心去工作,以和善去對(duì)待別人。這樣每個(gè)單位上下一心,單位也會(huì)在和諧中快速成長。單位和諧了,發(fā)展了,國家也會(huì)安寧。國家安寧了,世界也安寧了。另外,我覺得學(xué)校安排我們看這樣的片子,他的對(duì)與錯(cuò),我們學(xué)得目的是要為我所用。

  目的不是讓大家學(xué)佛,也不是讓大家來評(píng)論下面我就個(gè)人的觀點(diǎn)從三方面談一下:一:家庭和諧是根本俗話說,家和萬事興。一個(gè)家庭,只有夫妻兩個(gè)人關(guān)系和諧了,才能給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,讓孩子在和諧、健康、快樂的氛圍中成長,她才會(huì)有健康的心靈。家庭和諧了,我們工作之余才能有個(gè)放松的空間,有良好的心態(tài)去工作。

  給自己的心靈尋求一個(gè)可以停歇的港灣。

  也才可以

  如果兩個(gè)人三天兩頭的吵架,心情就不會(huì)快樂,這樣在工作中就會(huì)有很多的情緒,也會(huì)影響我們的教學(xué),說的嚴(yán)重一點(diǎn),也許會(huì)對(duì)我們的學(xué)生構(gòu)成一些威脅。二、單位和諧才能發(fā)展迅速每一個(gè)單位好比一個(gè)大家庭,在這個(gè)家庭中成員要多一些。

  但在這個(gè)大家庭中,我們怎么樣做,才能與同事和諧、在辦公室中和諧、在學(xué)校里和諧。種什么樣的因就會(huì)得什么樣的果,要得到好的“果”就必須種下好的“因”。該放的一定要放下,如果老扛著就會(huì)成為累贅、包袱,最后裹足不前。雖然有很多時(shí)候,不管是工作也好,人際關(guān)系也好,有很多的不盡人意,但我們只要放平心態(tài),淡泊名利,那所有的一切就會(huì)變得自然、和諧。我們做為一個(gè)地球人,一個(gè)普普通通的地球人,可以了。我們學(xué)校近幾年來,一直讓孩子背誦弟子規(guī)、大學(xué)、中庸等等,目的就是使學(xué)生從小在讓學(xué)生更加深

  有些事情是我們無法控制也無法改變的,我們所做的就是做力所能及,不以善小而不為,不以惡小而為之,我們只要腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在,活出真我就學(xué)習(xí)中國的傳統(tǒng)文化的同時(shí),學(xué)會(huì)做人的道理。學(xué)校也經(jīng)常地組織一些活動(dòng),入地理解其內(nèi)容。片中老法師也提到“弟子規(guī)”,只有自私自利的人受不了這個(gè)規(guī)矩,對(duì)于一心向善,內(nèi)心常存感恩之人,及至憂國憂民之士,均會(huì)受持于此。與人為善、與人為信、與人為忍,認(rèn)真做事,老實(shí)做人,這些是不是美德呢?當(dāng)然是,既便是最前衛(wèi)的現(xiàn)代人,出去應(yīng)聘添表,恐怕也得往這個(gè)上面靠一靠,多時(shí)候也會(huì)摔跟頭的。當(dāng)今社會(huì)是個(gè)追名逐利的社會(huì),要有所為,有所不為。我們每個(gè)人要從自我做起,調(diào)整自己的價(jià)值觀、世界觀,不要總是追名逐利,與他人相

  人們像小蟲子一樣熙熙攘攘,皆為利往。人在有限的生

  我們就

  怕人家不用??!那些天天喊著不要傳統(tǒng)的人,有很命中該做些什么,不該做些什么?人們自己都不清楚。其實(shí)從我們出生的那一天起,處過程中,知道謙讓,謙讓是包容。要能吃虧,吃虧是福呀,佛學(xué)上講:人的一生中不要只想自己,要想到他人,幫助他人是自己的福氣。三、國家和諧才能強(qiáng)大一個(gè)國家的和諧,是這個(gè)國家能否強(qiáng)盛的根本。

“吃虧是福氣呀”。

  08年的雪災(zāi),全中國的人民伸出了援助之手,讓那些無法回家的人、讓那些失去家園的人感受到溫暖、感受到愛。汶川大地震,再一次驗(yàn)證了我們的和諧程度。趕到了現(xiàn)場,救援隊(duì)員快速趕到了現(xiàn)場,在地震發(fā)生的那一剎那,國家領(lǐng)導(dǎo)人快速

  用他們的一些志愿者也以最快的速度趕到了現(xiàn)場。血肉之軀,救助一個(gè)個(gè)生命。讓人感受到生命的頑強(qiáng)。那些無法到達(dá)災(zāi)區(qū)的國人,他們的援助之手,有的捐一百、二百媽媽一次又一次的捐款,就連撿垃圾的拾荒者,在這個(gè)時(shí)候也盡他們的力量幫助汶川人民。這些捐款不記名,不表彰,但他們都無怨無悔。我們很慶幸自己生活在一個(gè)和諧的國家。四、世界和諧才能長久

  也伸出了

......甚至上億,小朋友拿出了他們所有的零花錢,爸爸當(dāng)南極冰川消融,當(dāng)?shù)卣鹉嗍縻殂橛科鸬乇?,?dāng)饑荒、洪流、化工廢氣的恣意排放,當(dāng)那一顆顆百年古樹,頃刻間,成為人們餐桌上的一雙雙一次性的筷子,稚氣臉的孩子們,有模有樣的舉起一架架黑色的手槍時(shí),市,快節(jié)奏的城市步伐卷走了現(xiàn)代文明,垃圾漫天。一個(gè)國家一個(gè)民族需要團(tuán)結(jié)、忠孝需要和平。父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信。文明,就如一盞燈,它就在你我的身邊。有時(shí)候,它只是

  10公分的距離,有時(shí)候它只

  當(dāng)那本該擁有純真、你還能坐立安穩(wěn)嗎?車水馬龍的都是一張紙的厚度,有時(shí)候,它只是一個(gè)手勢。那么,就請(qǐng)大家,伸出你們的雙手,讓我們一起守護(hù)文明,守護(hù)我們五千年的文化,那么,我相信,文明不再是個(gè)神話,危機(jī),也不再是危機(jī),而和諧就是點(diǎn)亮我們明天的引航燈。中國古代先哲曾言,“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下。

”以我草民之身,當(dāng)正心,修身,然后齊家。至于治國和平天下的使命,我想,每個(gè)人都做最好的自己,這天下就太平了?!逗椭C拯救危機(jī)》觀后感——要學(xué)會(huì)愛人最近一個(gè)月抽空看完了七集的公益性節(jié)目《和諧拯救危機(jī)》要感恩、“孝悌忠信、禮儀廉恥,觀后感慨頗深,里面有太多太多值得我們深思、琢磨、體會(huì)的東西,比如萬物和諧天下太平、愛可以包容一切、做人

”、“聞思修”、要學(xué)會(huì)愛人等,以此來對(duì)照我們自己的生活和工作一定收獲不小。對(duì)我觸動(dòng)最大是要學(xué)會(huì)愛人。[1] [2] 下一頁小英雄雨來讀后感

  800字今年暑假,學(xué)校布置了“品味書屋,愛我中華”為主題的讀書活動(dòng),我讀了《小英雄雨來》這本書,拿到這本書我就津津有味地看起來。

  當(dāng)讀完《小英雄雨來》時(shí),我久久陷入了沉思。想著雨來跟我一般大小,卻是一位能與日軍抗衡的小游擊隊(duì)員了。故事寫的是在晉察冀邊區(qū),有一個(gè)村莊叫蘆花村,村里有一個(gè)小孩名叫雨來。

  他水性好,尤其擅長鳧水,像個(gè)小鴨子一樣靈活。一天,鬼子又來“掃蕩”了,雨來為了掩護(hù)革命干部李大叔被敵人抓住了,鬼子讓他交出李大叔,可雨來寧死不屈。這下激怒了日軍,敵人毒打威逼他,他沒有屈服,更沒有動(dòng)搖,對(duì)于表現(xiàn)出機(jī)智勇敢地同敵人作斗爭。

  12歲的小男孩來說,這是多么難能可貴啊!相反他雨來機(jī)智、勇敢具體體現(xiàn)在許多句子中,如:行字上:我們是中國人,我們愛自己的祖國。我們愛自己的祖國。

“一滴一滴的血滴下來,濺在課本的那幾

”這是一處細(xì)節(jié)描寫。鮮血滴在“我們是中國人,幾行字上,表明了雨來誓死保護(hù)交通員和敵人斗爭到底的決心與堅(jiān)強(qiáng)的意志;國人民不惜用鮮血和生命保衛(wèi)祖國的決心。他的舉動(dòng)令我深深地感動(dòng)“我們是中國人,我們愛自己的祖國。想基礎(chǔ),正是因?yàn)橛陙韺?duì)祖國深切的愛,……

  體現(xiàn)了中

”這是雨來能夠掩護(hù)革命干部,同日寇作斗爭的思

()才有了后面勇救交通員、勇斗鬼子的故事。在現(xiàn)實(shí)中,如果有一天,敵人來到自己家,也是先引誘,后威逼的辦法來問我們,別說威逼了,就連引誘這一關(guān)都不一定通過呢?這怎能保護(hù)革命者?怎能保護(hù)我們的祖國呢?在他挪那口大缸時(shí),這些整天被人伺侯的盡管很費(fèi)力,可為了掩護(hù)李大叔,還是挪到了洞口。要在現(xiàn)實(shí),我們”嬌氣包”們中只要看到一點(diǎn)困難就退縮了,這又怎能保護(hù)李大叔呢?看

  看來一個(gè)人遭受挫折,經(jīng)歷磨難并看小英雄的一言一行,無不讓我感嘆,真是實(shí)事造英雄。不是一件壞事情,我們應(yīng)勇敢面對(duì)。通讀全文,感覺雨來在學(xué)校里學(xué)的那點(diǎn)東西往往多出我在學(xué)校的東西,因?yàn)樗麑W(xué)到心里,落在行動(dòng)上了。我一定要學(xué)習(xí)他的熱愛祖國不畏強(qiáng)敵的精神,在現(xiàn)實(shí)在生活中樹立起信心,面對(duì)一切困難和挫折,勇往直前!雖然雨來生在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,卻能認(rèn)真、刻苦學(xué)習(xí),而我們呢,在這種和平的社會(huì)里,更應(yīng)發(fā)奮讀書,奮發(fā)向上,勇往直前。在學(xué)校要爭做一個(gè)好學(xué)生!篇1:肖申克的救贖讀后感因妻子與其情人被殺而被冤枉的銀行家安迪背叛終生監(jiān)禁,監(jiān)獄中開始了自己的另一種生活,乎只能靜默,可依然有來自同性戀犯人的無盡的騷擾和暴力,在尊嚴(yán)和生命被肆意踐踏的似不能

  然而他在能反抗時(shí)反抗,“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的第一晚即有新犯人因哭泣哀嚎被獄警拖出去打爆了頭,反抗時(shí)就弄的渾身是傷,面對(duì)死亡安迪還是冷靜的威脅,他的威脅只是一種教育。對(duì)坐牢的人而言,時(shí)間是緩慢的,有時(shí)你甚至認(rèn)為時(shí)間是否停止了,但時(shí)間的的確確在流逝著,瑞德和他的朋友們曾給安迪一張海報(bào)作為一周年紀(jì)念,而下一次時(shí)間的概念已是19年之后。此時(shí)安迪不再只是一個(gè)普通的囚犯,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),他開始用自己豐富的金融知識(shí)幫助獄卒“合法”地逃稅,代價(jià)是請(qǐng)他的同事一人三瓶啤酒,信瑞德也有同樣的感覺,當(dāng)時(shí)的情景怪異極了,相

  手上拿著

  突然之間,就變成安迪占上風(fēng)了,獄卒哈力腰間插著槍,他們還不曾有過這種感覺,警棍,但是突然之間,在陽光下,這一切都不算什么,也許在囚車載著瑞德和他的朋友們穿過肖申克的大門,走出囚車踏上運(yùn)動(dòng)場以來,這種自由人的平等都會(huì)像陽光一樣

---和驕傲。就好象自由人,在修繕自家屋頂。安迪,他坐在陰涼的地方,臉上掛著微笑,看著這些家伙喝他的酒。命運(yùn)變化無常,但這一刻給這些人帶來的愜意和溫暖,撒在他們的心頭友誼也油然而生。并因此得到了更為寬厚的待遇,當(dāng)?shù)洫z長知道安迪的才能后,他甚至不厭其煩地給州政府寫信,安迪開始幫助典獄長洗黑錢,并在幾年后得到了回應(yīng)

-每年500美金。政府向肖申克監(jiān)獄捐贈(zèng)了圖書、唱機(jī)、甚至史無前例的監(jiān)獄圖書基金然而安迪并未放棄逃走的希望,上安迪只花了

  安迪最終走了,安迪的海報(bào)后面有一個(gè)水管狀的洞,用的是他采集石頭時(shí)所用的六七寸長的錘子,瑞德曾經(jīng)說過用它挖地道需要了典獄長,帶有清晰痕跡的圣經(jīng)諷刺地寫著,從未放棄過信仰,只是他相信的是他自己。

  6XX年,但事實(shí)

”安迪

  20年。20年后安迪離開的那一天,他把小錘子藏在圣經(jīng)里,并最后把它留給

“典獄長,你說得的對(duì),救贖就在里面。在最初兩年的地獄一樣的生活中,安迪必須象一只機(jī)警地面對(duì)獄中的不公平和不人道,每一次都被折磨得遍體鱗傷,盡管他經(jīng)歷了此多痛苦和折磨,但他從未忘記自己的信仰和希

  安迪張開雙望。安迪始終帶著一種含義不明的表情,沉默卻意志堅(jiān)定,機(jī)敏過人卻從不無謂地冒險(xiǎn),去

  站在大雨中情不自禁的時(shí)候,實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)。當(dāng)安迪終于爬出惡臭的污水管道,臂,是的,他自由了。也許,肖申克能給我們更多。你有沒有想過,在現(xiàn)實(shí)中當(dāng)我們面對(duì)著壓力,嘗試和挑戰(zhàn),是不是已經(jīng)不再勇敢,轉(zhuǎn)而放棄和逃避,找到淡然和寧靜當(dāng)作借口。就像書中在肖申克渡過了半個(gè)世紀(jì)的布魯克斯在終于獲得了他盼望已久的自由之后,適應(yīng)外面的世界而陷入深深的恐懼之中,在監(jiān)獄中,他是有身份,書館,而在這個(gè)社會(huì)中,他什么也不是,甚至連一張借書證也辦不到,他只有在死亡中才能獲得解脫?!爸灰闹袧M懷希望,望的盡頭有他想要的自由,就可以獲得自由”安迪始終相信這句話,他也確實(shí)這么做了,在希他的自由很簡單。每一個(gè)人都會(huì)死的,但不一定每個(gè)人都真正活

  而是得微笑,滿足的對(duì)后人說我曾

  竟然無法

  被人信服的老人,管理圖

  他已經(jīng)習(xí)慣了監(jiān)獄的生活,并向囚禁屈服,終于,孤獨(dú)、無所適從和一種對(duì)于未來漫長歲月的絕望徹底摧毀了他,過,生命如此的珍貴不容許我們荒廢,真正活過就得得到自己的承認(rèn),承認(rèn)真正的自由過,走到人生的盡頭回首一生不要后悔沒有和自由真正握手,為了夢想和自由而奮斗過。篇2:肖申克的救贖讀后感當(dāng)某一天,睜開惺忪睡眼,卻發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)的是不屬于自己的公堂對(duì)決,腐朽昏庸的官員丑惡猙獰的嘴臉。掙扎中,芳華逝去,流年已改,徊的陌生身影記錄著匆匆流逝在鬢邊的時(shí)光,你會(huì)悵然嗎?銀行家安迪,卻在十九年汲汲而生的時(shí)光所結(jié)成的厚繭中,空,從肉蟲橫行的飯菜,到年來的彷徨和內(nèi)心獨(dú)白。

  沖破了那本不屬于自己的天

  面對(duì)的是那些

  在監(jiān)獄的鐵欄桿中穿梭徘

  19年來從石灰質(zhì)高墻破繭而出的新生;從借用一刻閑暇滿足內(nèi)他沖破了高墻禁地,重獲自由與新生;這個(gè)世界穿透一切高墻的東心的自由,到匍匐在泥濘破爛的半公里下水道終于在管口魚躍而出的身影,無不鐫刻著西,它就在我們的內(nèi)心深處,陰暗無法達(dá)到,也接觸不到,那就是希望。正如安迪所說:

“那是一種內(nèi)在的東西,他們到達(dá)不了,也無法觸及的,那是你的。

”曾經(jīng),他希望能夠在自己的一念之間鏟除罪孽的妻子和那狼狽為奸的第三者,手釀成了這般悲慘的過錯(cuò)。的渴望喚醒了他的良知,種時(shí)間上的巧合背負(fù)上

  他把那喪心病狂般的期望,但他沒有。他

  這種內(nèi)在戰(zhàn)勝了自己,放棄了謀殺的念頭。他明白,是他過分他專注于工作,忽略了妻子的感受,親

  換作對(duì)妻子傾注更多的愛。

  真正觸及了失去理智的心,讓他學(xué)會(huì)了理解和信任。然而,卻因一19年來的重任和永遠(yuǎn)無法贖清的罪孽,成為肖申克監(jiān)獄長諾頓洗黑

  他仍為獄錢的重要工具。所幸的是,在這世界陰暗猖獗的角落,不失一絲光明曙光的召喚。中其他還擁有美好前程,依然肩負(fù)著重大使命的青年們一次次向州政府要求撥款重建圖書館,用闌珊篝火照亮了他人,芒的心墻。有些鳥注定是不會(huì)被關(guān)在籠子里的,因?yàn)樗鼈兊拿恳黄鹈奸W耀著自由的光輝。

  同樣,重建了那被陰霾逐漸侵蝕的心靈所搭砌成的一道散發(fā)出萬丈光安迪在獄中的真心朋友,生死患難之交也朝向著曾經(jīng)的允諾和自己罪行的贖過而不斷奮斗。他用那在亂世之間不斷磨礪出的成熟而厚實(shí)的心窺透一切黑暗,釋審核員的內(nèi)心:

  用一番真誠的話語打動(dòng)了假

“回首曾經(jīng)走過的彎路,我多么想對(duì)那個(gè)犯下重罪的愚蠢的年輕人說些什

”他看破了世間悲歡離

  朝著昔日許

  無論最么,告訴他我現(xiàn)在的感受,告訴他還可以有其他的方式解決問題??墒牵易霾坏搅?。那個(gè)年輕人早已淹沒在歲月的長河里,只留下一個(gè)老人孤獨(dú)地面對(duì)過去。合,深邃而落寞的吐露著一番內(nèi)心的獨(dú)白。終于,在塵世間變遷的萬物,卻霎那間無所適從。下的愿望永不停息的奔馳而去。與當(dāng)一片滿載著希望的羽毛緩緩飄蕩的時(shí)候,40年的輒返中重獲新生。面對(duì)喧囂的但他放棄了老布那般輕視生命的想法,終于,安迪和瑞德兩個(gè)老朋友在墨西哥陽光明媚的海灘重逢。

  生活便被幻化成了一首優(yōu)美的圓舞曲。終得到的是什么,永遠(yuǎn)是最值得回味的。因?yàn)閾碛性竿瑩碛袎粝?,一切都值得永遠(yuǎn)珍藏。畫面在黑色的邊襯下悄然消逝,考試后的失意與落寞,恕的細(xì)小差錯(cuò)中的心緒,演員表在黑白間輪回。思緒淡出淡起,回到現(xiàn)實(shí)。恰逢

  然而正是這部歐美勵(lì)志大片,驅(qū)散了心中的陰霾與晦暗。

  用那闌珊篝火喚醒了我那塵封在不可饒為何不在那街角富有挑戰(zhàn)性的挑釁下孤

  或許會(huì)不盡人意,但

  我希望一注一擲,朝著現(xiàn)在似乎可望不可即的夢想沖刺呢?盡管結(jié)局是未知的,情。我希望跨越邊境,與朋友相見握手。切的一切都能振奮每一顆擺渡浪子的心。只有那些重獲自由即將踏上新征程的人們才能感受到這種即將揭開未來神秘面紗的激動(dòng)心

  我希望太平洋的海水如同夢中一樣的藍(lán)。是的,這個(gè)世界穿透一切高墻的東西,它就在我們的內(nèi)心深處,我們無法達(dá)到,也接觸不到,但它可以喚醒一顆被晦暗侵蝕的心,望。篇3:肖申克的救贖讀后感以前的我從來都不會(huì)看這些老電影,因?yàn)橛X得會(huì)很乏味,但是這個(gè)學(xué)期選了這門英美影

  以前的老

  用闌珊篝火照亮心中晦暗的幽徑,那就是——希視賞析課后,漸漸的,開始看這些英美的老電影了。相較于現(xiàn)代的這些搞笑電影,電影更多的是感動(dòng)觀眾,教會(huì)觀眾。從《阿甘正傳》到《大河戀》到《聞香識(shí)女人》到《辛德勒的名單》到《羅馬假日》再到《肖申克的救贖》一次次被里面的人物所感動(dòng),他們的真誠,他們的勇敢總是在不經(jīng)意間把人們感動(dòng)。

  雖然這堂課將要結(jié)束,但是這節(jié)課讓我對(duì)英美的電影有了更多的了解。作為期末作業(yè),我選擇了《肖申克的救贖》來講我看過后的感受。新一批囚犯入獄時(shí),典獄長和獄警的規(guī)章只有兩句話:的威嚴(yán)表露無遺,可是在黑暗的近乎壓抑的監(jiān)獄禮堂里面,個(gè)自稱上帝的魔鬼。以后的點(diǎn)滴中,它們的犄角逐漸顯露,魔鬼猙獰已經(jīng)完全顯現(xiàn)。以賽亞書》中說道:

“首先不允許褻瀆上帝,其他的”。()鏡頭由下而上,他們

  只看兩

  我感受不到慈悲的上帝,自己慢慢體會(huì)”,另外一句“把希望交給上帝,把你們的賤命交給我直到害怕丑聞敗露的典獄長指示

  最需要贖罪的群體?!杜f約。獄警把湯米殺害還對(duì)安迪謊稱是因?yàn)闇自姜z,直到為了拴住安迪用獨(dú)囚兩個(gè)月作為威脅,他們才是肖申克里最需要拯救的群體,“錫安必因公平得蒙救贖,其中歸正的人必因公義得蒙救贖。但悖逆的和犯罪的必一同敗亡”,而典獄長也曾拿圣經(jīng)對(duì)安迪說“得救之道,就在其中

”!

”,諷刺,典獄長在最后自殺前可能更加希望這句話改成“敗亡之道,亦在其中瑞德說,希望是危險(xiǎn)的東西,是精神苦悶的根源。重重?cái)D壓之下的牢獄里呆了三十年的“把靈魂交給上帝,把身體交他的確有資格這么說。因?yàn)閺倪M(jìn)來的那一天起,獄長就說過,乎都無法生長。給我?!背怂芘獊淼南銦熀陀≈闩膿淇伺疲魏纹渌悇?dòng)在這個(gè)黑暗的高墻之內(nèi)似然而安迪告訴他,“記住,希望是好事——甚至也許是人間至善。而美好的事永不消失?!庇谑前驳夏軌蛴枚晖陂_瑞德認(rèn)為六百年都無法鑿穿的隧洞。臭的污水管道,站在瓢潑大雨中情不自禁的時(shí)候,當(dāng)他終于爬出五百碼惡

  在暗夜并且顫抖。

  我們仿佛看到信念刺穿重重黑幕,中打了一道奪目霹靂。亮光之下,我們懦弱的靈魂紛紛在安迪張開的雙臂下現(xiàn)形,假釋后瑞德幾近崩潰,直到看到安迪留給他的字條,重燃對(duì)生活的希望,他獲得了救贖。

“我已經(jīng)改過自新“改過自新”。他后

  想回到過去對(duì)瑞德這一番話,身體已經(jīng)

  這而最重要的,是瑞德實(shí)現(xiàn)了對(duì)自己心靈的拯救。之前每次申請(qǐng)假釋總會(huì)說了”結(jié)果也是被拒絕,而最后一次,他在安迪的影響下反倒看淡了所謂的悔犯罪,但是并非因?yàn)槭艿綉徒涠蠡?,?dāng)時(shí)的自己用心勸誡,但此刻說這些已經(jīng)沒有意義,使自己對(duì)于身體自由的渴望升華到了心靈自由的超脫,假釋的憤憤然轉(zhuǎn)變到了對(duì)自己曾經(jīng)犯罪的幡然悔悟。是一種痛入骨髓的無奈,也是對(duì)心靈最大的懲罰。

  而是因?yàn)楫?dāng)回首自己當(dāng)年犯下重罪,空留下了一個(gè)垂老之軀。

  從認(rèn)為自己已獲得足夠懲罰卻總不得他已經(jīng)接受了幾十年的牢獄,自己心靈對(duì)自己的懲戒,接受了懲戒,而此刻最痛苦的是自己去無力改變曾發(fā)生的過去,到此刻我總想,“放下屠刀,立地成佛

”大概說的就是這種境界。

  明白到這一層,他也已經(jīng)完全釋然了。看噩運(yùn)就像龍卷風(fēng)。也許這次,他只是持久了一點(diǎn)。不要不安,不要消沉。給自己希望。只要希望。還會(huì)有希望。觀《肖申克的救贖》有感《肖申克的救贖》觀后感克的救贖》讀后感

  600字

  2000字《肖申

神秘池塘讀后感4

  神秘的池塘比喻句

  篇1:人教版四年級(jí)上冊語文試卷

  人教版四年級(jí)上冊語文試卷

  一、抄寫句子:請(qǐng)用楷書把下面的句子抄下來,做到正確、端正。 作者從不起眼的事物中發(fā)現(xiàn)了美,對(duì)我很有啟發(fā)。

——————————————————————————

  基礎(chǔ)知識(shí)

  二、讀拼音,寫詞語。

  càn làn yǔn xǔ

  huàn xiǎng jiàn gé()()()

()

  háo bù kě xī chū hū yì liào()

()

  三、把成語補(bǔ)充完整。

()折()落()清()爽()()紅()綠

()相接()輝煌

()親情

  四、判斷以下說法,正確的打?qū)?,錯(cuò)誤的打錯(cuò)。

(1)“洋溢、燥熱、耀武揚(yáng)威”這三個(gè)詞語中,都沒有錯(cuò)別字。()

(2)“垂”、“臥”這兩個(gè)字都是九畫。()

(3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣淘寫的。()

(4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。()

  五、按要求寫句子。

(1)我媽媽工作很忙,天天經(jīng)常加班。(修改病句)

(2)很快的,樹上變得熱鬧了,到處是鳥聲,到處是鳥影。(仿寫 句子)

  很快的,_________變得熱鬧了,到處是________,到處是_________.(3)例:當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。(作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫,真有趣,我也來寫一句)

  春天來了,河水上漲,小青蛙______________________________。

(4)爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候,六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片,巴住墻。(作者把爬山虎的腳寫得這么具體細(xì)致,是因?yàn)檎J(rèn)真觀察。我也來寫寫觀察到的)

  小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物,________________________________。

  六、按課文內(nèi)容填空。

(1)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬__________,浩浩蕩蕩

  地__________而來;那聲音如同__________,好像__________都被震得顫動(dòng)起來。

(2)諺語:五月_______石榴,六月______滿池塘。

(3)我們常用陸游的詩句“___________________________來形

  容“遇到困難,好像沒有希望了,突然眼前一亮,想到了解決困難的方法?!?/p>

(4)雨中的樹林是個(gè)_________世界,走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)

  _____________。

(5)回顧本學(xué)期的課文之旅,我們欣賞了一排排的《搭石》,它構(gòu)

  成了家鄉(xiāng)的一道___________;登上了凝結(jié)著勞動(dòng)人民血汗和 ________的《萬里長城》;《鳥的天堂》,感受到好像把它的全部生命___________給我們看;我們還發(fā)現(xiàn)《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下,綠的沉郁,如同一片___________的湖水,映在客廳的玻璃窗上。

  閱讀運(yùn)用

  七、(一)《飛向藍(lán)天的恐龍》

  閱讀短文,回答問題。

  說到恐龍,人們往往想到兇猛的霸王龍或笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類,我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干,但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示:在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

  早在19世紀(jì),英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后,科學(xué)家們提出,鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系,而且很有可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說,一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛,但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期,我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石,頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù),給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點(diǎn)睛”之筆。

  1.第1自然段中加點(diǎn)的“二者”指的是()和()。

  2、人類發(fā)現(xiàn)恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處,最早是在什么時(shí)期()

  3、文章最后一段寫到“點(diǎn)睛之筆”,在這里是指()

  A、給眼鏡點(diǎn)上一筆

  B、畫筆很神奇

  c、最重要、最關(guān)鍵的部分

  4、文中畫線句子中的“根據(jù)這一假說”是指什么假說?請(qǐng)?jiān)谖闹杏谩?﹏﹏﹏﹏﹏”畫出來。

  5“在中生代時(shí)期,恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化,最終變成了凌空翱翔的鳥兒?!边@句話中的“一支”這個(gè)詞去掉,行不行?請(qǐng)寫出你的理由_______________________________________________.6為什么在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了帶羽毛印痕的恐龍化石,全世界的研究者回欣喜若狂呢?__________________________________________________________________________________.7.在19世紀(jì),誰發(fā)現(xiàn)了恐龍和鳥類在什么方面的相似之處?

  ______________________________________________________________ 8.科學(xué)家們提出關(guān)于恐龍和鳥類之間的一個(gè)什么假說?

  ______________________________________________________________.(二)廬山云霧

  古往今來,人們提到廬山,常常把它和云霧連在一起。蘇軾的名句“不識(shí)廬山真面目”,更使游客對(duì)廬山云霧產(chǎn)生了神秘感。

  清代一位學(xué)者,為了探求廬山云霧的奧秘,曾在廬山大天池整整

  觀看云海100天。他對(duì)“一起千百里,一蓋千百峰”的廬山云霧“愛如性命”,自稱“云癡”,恨不得“餐云”、“眠云”,可見廬山云霧是多么令人心醉。的確,廬山云霧,瞬息萬變,趣味無窮。游客乘車登山,一到半山腰,就看到車窗外(彌漫

  纏繞)著濃霧。霧來時(shí),風(fēng)起浪涌;霧去時(shí),飄飄悠悠。霧濃時(shí),像帷幕(阻擋

  遮擋)住了萬般秀色;霧稀時(shí),像輕紗給山川披上了一層飄逸的外衣。

  廬山霧,對(duì)山鎮(zhèn)牯嶺特別有感情,一年365天,有197天與它朝夕相處。廬山霧時(shí)而冉冉升起,使人終日不見廬山真面目;時(shí)而霧氣團(tuán)團(tuán)相銜,浮游蕩漾。牯嶺一半隱進(jìn)仙境,一半留在人間。廬山云霧中最壯觀的要算云海。廬山云海一年四季都可看見,尤其是春秋兩季最美。每當(dāng)雨過天晴,站在“大天池”等處俯瞰,只見萬頃白云轉(zhuǎn)眼間匯成一片汪洋大海。云海茫茫,波濤起伏,青峰秀嶺出沒在云海之上,變成了云海上的小島。特別是太陽照耀下的云海,更是絢麗動(dòng)人。雨后的夕陽如同一輪火球,燃燒在云絮翻飛的銀濤雪浪之上,將云絮染上斑斕的色彩。微風(fēng)吹拂,云絮好像仙女手中的彩練;又如萬朵芙蓉,競相開放。

  這神奇的廬山云霧是哪兒來的呢?原來廬山峰巒林立,峽谷縱橫,構(gòu)成了云霧滋生的天然條件。而江湖環(huán)繞的地理位置,又為廬山提供了生成云霧的充足水汽,水汽一旦碰上空氣中的塵埃,就成了小水滴。數(shù)不清的小水滴就形成了美麗神奇的廬山云霧。

  1、在第3自然段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語打“?” 篇2:比喻句

  比喻句

  1.細(xì)細(xì)的春雨就像

  2.彎彎的月亮像

  3.茫茫的草原像

  4.圓圓的池塘就好像 5.弟弟的臉蛋像

  6.天上的朵朵白云像

  7.太陽像

  8.大象的耳朵就好像

  9.樹上的蘋果像似的又大又紅。

  10.字典就好像。

  11.夜空中的星星就像

  12.柳樹的枝條就好像

  13.美麗的彩虹就像

  14.刺猬的身體如同。

  15.彎彎的小河像似的向遠(yuǎn)方飄去。

  16.這句話仿佛是,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

  17.書是20.邱少云像

  21.那個(gè)人骨瘦如柴 .22.這個(gè)人壯碩如牛.23.在圖書館扒著睡覺的時(shí)候流口水

  象晚年石鐘乳一樣

  24.錢鐘書圍城里說

  25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。

  26.棉花象雪架一樣。

  27.只看一個(gè)人的著作

  28.天上的云像峰巒.....29.夜幕四合周圍的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮喪的巨人像一條連綿不斷的地毯。

  30.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了

.31.我的心像刀絞一般

  32.太陽會(huì)發(fā)光

  33.人潮卷來卷去

  34.諸葛亮下令把船頭朝西

  暗喻)35.炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官

  過死人的野狗。

  36.他打破了一塊玻璃

  37.春天到了

  38.一艘銀灰色的氣墊船 在金波粼粼.的海面上飛掠而過。

  39.她的文章寫得很好。結(jié)構(gòu)就像人體內(nèi)的神經(jīng)結(jié)和神經(jīng)網(wǎng)的關(guān)系那樣嚴(yán)密。

  40.

  小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的41.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去泰山峰上的松樹連 成一片

  42.

  食堂開飯時(shí)

  敵機(jī)逃竄了

  44.像鵝毛 火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。46.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。北極星橡盞指路燈一樣掛在天空。

  48.夢像一條小魚, 在水里游來游去

  了。

  49.夢像一片雪花 ,在空中飄舞, 想抓住他

  了.50.我像風(fēng)箏一樣, 不能遠(yuǎn)走高飛 ,痛苦無奈像秋千一般, 蕩了出去又回來 篇3:比喻句

  彎彎的月兒像小船。

  圓圓的月亮像一個(gè)碧玉盤。

  夏天的太陽好像一個(gè)大火球燒烤著大地。

  大象的鼻子好像一根水管。

  大象的耳朵好像兩把大扇子。

  天上的白云好像一朵朵雪白的棉花。

  樹葉一片片落下來,像一只只蝴蝶在飛舞。

  天上的星星像媽媽的眼睛。

  天上的星星像無數(shù)顆珍珠撒在深藍(lán)的夜空。

  銀杏樹的葉子好像一把把小扇子。

  47.天上的彩虹好像一座七彩的橋。

  紅紅的臉蛋像香甜的蘋果。

  楓樹的葉子像可愛的手掌。

  6.平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。

  9.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如無數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。

  12.馬路上一串串明亮的車燈,如同閃光的長河奔流不息。

  16.像鉆石那么閃亮的小露珠。

  像水晶那么透明的小露珠。

  像珍珠那么圓潤的小露珠。

  1、遠(yuǎn)看桃花,就像一片火紅的朝霞。

  2、紅紅的柿子像燈籠似的掛在枝頭。

  3、海浪激起的泡沫像一堆堆白雪,美極了。

  4、天冷極了,寒風(fēng)刮在臉上像刀割似的。

  5、這些小蝌蚪大頭大尾巴,像小姑娘的辮子,黑油油的,真好看!

  6、戰(zhàn)士們像箭一樣地穿過熊熊大火。

  7、天上的繁星像碧波上撒滿的寶石。

  8、漓江的水綠得像一塊無暇的翡翠。

  9、聽了這個(gè)消息,他急得像熱鍋上的螞蟻。

  10、中秋夜,一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤掛在夜空中。

  11、荷葉上的露珠晶瑩透亮,好像一顆顆珍珠一樣。

  12、這條公路很長很長,就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。

  小學(xué)生常用比喻句賞析

  1.細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。

  2.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。

  3.茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。

  4.圓圓的池塘就好像一面大鏡子。

  5.弟弟的臉蛋像蘋果一樣又圓又紅。

  6.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。

  7.太陽像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。

  8.大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。

  9.樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。

  10.字典就好像一個(gè)不開口的老師一樣。

  11.夜空中的星星就像無數(shù)只眼睛似的一眨一眨的。

  12.柳樹的枝條就好像無數(shù)根綠色的絲帶一樣。

【精選小學(xué)生比喻句大全】

  13.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。

  14.刺猬的身體如同一個(gè)長滿了鋼針的小圓球。

  15.彎彎的小河像一條彩帶似的向遠(yuǎn)方飄去。

  16.這句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈。

  17.書是智慧的鑰匙.19.這幾天的天氣真是太冷,寒風(fēng)吹在臉上好像刀割一樣.20.邱少云像千斤巨石一動(dòng)不動(dòng)扒在火堆里。

  21.那個(gè)人骨瘦如柴.22.這個(gè)人壯碩如牛.23.在圖書館扒著睡覺的時(shí)候流口水,就象晚年石鐘乳一樣

  25.西湖象一塊碧玉,一面鏡子。

  28.天上的云像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬.....29.周圍的群山,像一條連綿不斷的地毯。

  30.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了,像一道亮麗的彩虹,像仙女飄舞的裙帶,像一座七彩小橋,像一朵朵耀眼,絢麗的云.32.太陽會(huì)發(fā)光,會(huì)發(fā)熱,是個(gè)大火球。

  34.諸葛亮下令把船頭朝西,船尾朝東,一字兒擺開。(暗喻)35.炕沿上坐著的那個(gè)鬼子軍官,兩眼紅紅的,像剛吃過死人的野狗。”

  37.春天到了,大地變成了一片綠毯。

  38.一艘銀灰色的氣墊船,像一匹純種烈馬,在金波粼粼的海面上飛掠而過。

  40.小弟弟的臉胖乎乎、紅撲撲的,看上去真像一個(gè)可愛的大蘋果,我真想去咬上一口。

  41.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,泰山峰上的松樹連成一片,濃濃的,看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。

  42.食堂開飯時(shí),全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。

  44.像鵝毛,像蘆花,像棉絮的大雪降落下來。

  45.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

  46.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。 47.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

  48.夢像一條小魚,在水里游來游去,想捉他,他已經(jīng)跑了。

  49.夢像一片雪花,在空中飄舞,想抓住他,他已經(jīng)融化了.(1)雨后,天空中出現(xiàn)了一道彩虹,宛如一座彩橋懸在上空。

(2)母愛似山,父愛似海。

(3)皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。

(4)月亮慢慢地從江心升起來了,圓圓的、亮晶晶的,好像一個(gè)銀盤。

(5)春風(fēng)像一支彩筆,把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。

(6)春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親,拂著你的臉頰,使你感到舒暢,心曠神怡。

(7)云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕的漂浮在空中。

(8)東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻,如霜楓,如榴火,如瑪瑙,如琥珀。

(9)西湖像一塊碧玉,也像一面銅鏡。

(10)星星像一雙明亮的眼睛在夜空中照耀。

(11)小姑娘的心靈像棉花一樣純潔。

(12)水仙花很漂亮,像一位站在小河邊,穿著白衣服的仙女。

(13)春天像位愛美的姑娘,讓世界姹紫嫣紅.(14)春天是位魔法師,她融化了冰雪,讓小草破土而出.。

(15)春天是一首美妙的樂曲,讓世界充滿生機(jī);

(16)春天是一只快樂的小鳥,讓世界充滿活力;

(17)春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈,讓世界充滿微笑。

(18)母親像明亮的太陽,讓我心中溫暖。

(19)母親像溫和的陽光,讓我滿懷期望。

(20)母親像參天的大樹,讓我感覺涼爽。

(21)母親像鼓起航帆,讓我順利的到達(dá)彼岸。(22)母親像點(diǎn)燃的蠟燭,讓我看到光明。

(23)母親是大地,我就是小草。(24)母親是綠葉,我就是鮮花。

(25)母親是金色的燈塔,時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。

(26)母親是遮風(fēng)擋雨的紙傘,呵護(hù)著我幼小的生命。

(27)母親是御寒的冬衣,時(shí)刻給我溫暖。

(28)母親是使人復(fù)蘇的動(dòng)力,是力量的源泉,是前進(jìn)的風(fēng)帆。

(29)母親是天邊的啟明星,總是早早地起來忙碌。

(30)母親是我的鬧鐘,天天準(zhǔn)時(shí)把我喚醒。

(31)母親是避風(fēng)的港灣,讓歸航的我不再漂泊。

(32)母親是陳年的老酒,讓我深刻感受到濃烈的甘醇。

(33)母親是威嚴(yán)的老師,讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。

(34)母親是默默的老黃牛,忍辱負(fù)重,從不叫苦。

(35)母親是和平的信使,給鄰里之間帶來了和睦。

(36)母親是不熄的篝火,一直溫暖著我們的家。

(37)老師是辛勤的園丁,教導(dǎo)著我們。

  1.小河清澈見底,如同一條透明的藍(lán)綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里。

  2.山坡上,大路邊,村子口,榛樹葉子全都紅了,紅得像一團(tuán)團(tuán)火,把人們的心也給燃燒起來了。

  3.站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺,只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒,一山綠,一山青,一山濃,一山淡,真像一幅優(yōu)美的山水畫。

  4.平靜的湖面,猶如一面碩大的銀鏡。

  5.孤山東邊的白堤和西南的蘇堤,就像兩條綠色的綢帶,輕柔地飄浮在碧水之上。

  6.明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。

  7.岸邊的華燈倒映在湖中,宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

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