下面是范文網(wǎng)小編整理的小老鼠讀后感共4篇 不同尋常的老鼠讀后感，以供借鑒。
小老鼠讀后感共1
《小故事大道理——老鼠父子》讀后感
今天下午，我要爭取看完《小故事大道理》，翻開書，每一篇文章都盡收眼底，看著看著，一篇名叫《老鼠父子》的文章映入我的眼簾，看完后，我明白了：堅持，在你陷入絕境之時，出現(xiàn)轉(zhuǎn)機，在遇到挫折時，也不要忘記堅持，它往往能起到峰回路轉(zhuǎn)的效果。
鼠爸爸和他的兒子掉進了一桶牛奶里，為了求生，它們不停的掙扎，但還是看不到希望。鼠爸爸說自己不行了但兒子仍然鼓勵著爸爸，可是，半個鐘頭過后，鼠爸爸的動作慢了下來，沉進了牛奶桶里，但鼠兒子卻咬緊牙關(guān)堅持了下來，被攪拌的牛奶形成了一個黃油球，過了一會兒，黃油球變硬了鼠兒子把黃油球當做平臺跳了出去。它說，自己幸虧堅持了一會兒。
奧維德曾說過；“忍耐和堅持雖是痛苦的事情，但卻能漸漸地為你帶來好處。”鼠爸爸沒有堅持下來，他已經(jīng)不相信自己，他堅信自己逃不出死神的魔爪了。而鼠兒子，他有一份堅持不懈的精神，最終憑借超常的毅力逃出了奶油桶。大家想一想“危機”這一個詞，從表面意思看，就是危險加轉(zhuǎn)機，因此可見，危險的背后總有一個轉(zhuǎn)機，但怎樣激活它呢？有兩樣，堅持和自信，有了它們倆這個好幫手，你最終總會化險為夷的。
堅持是在成功路上不可或缺的道具。在爬山時，你若像要把山踩在腳底下，你就必須先堅持的爬上山去。滴水能夠穿透石頭，是因為它有堅持不懈的精神，這種精神值得我們所有人學習。
小老鼠讀后感共2
讀后感，希望對您有幫助！
《小老鼠看大海》讀后感
本文是關(guān)于讀后感的，僅供參考，如果覺得很不錯，歡迎點評和分享。
《小老鼠看大?！纷x后感（一）
今天，我看了一篇名叫《小老鼠看?！返墓适拢v的是小老皮皮，想去看海，但大海離家很遠，路也很危險。但皮皮還是勇敢地出發(fā)了。他不畏艱險，經(jīng)過重重難關(guān)，終于來到了海邊看到了美麗的大海。
這個故事告訴我們，只要心中有愿望，有理想，無論要經(jīng)歷多少困難，只要努力，有信心，并且堅定不移，不懼危險的向著夢想前進，你的愿望就一定能實現(xiàn)。 《小老鼠看大?！纷x后感（二）
一只老鼠想看大海，媽媽對它說：“你不能過去，很危險的，因為你還?。 毙±鲜髨远ǖ卣f：“沒關(guān)系，我不會受傷的！”說完就走了。
一路上，小老鼠被兇猛的小貓咬掉了一只耳朵，被狗咬掉了半條尾巴，被貓頭鷹咬掉了背上的一塊肉，可是小老鼠忍著痛，依然沒有動搖。經(jīng)過一番努力，小老鼠終于看到了一望無際的大海。它心里想：“經(jīng)過那么多的苦難，我竟然真的看到了大海，滿足了我的心愿，就算受傷也是值得的！”
我從中知道了：有了夢想，我們就要努力地腳踏實地去完成，任何時候都要有堅強的毅力，永不放棄，勇往直前！
這個故事還告訴我們：只要堅持到底，不怕艱難，再難的事情都
讀后感，希望對您有幫助！
能做得到?！笆郎蠠o難事，只要肯攀登！” 《小老鼠看大?！纷x后感（三）
媽媽給我借了一本《小故事大道理》的書，書中有這么一篇文章《想看大海的老鼠》。說到有一只老鼠很想看到大海，它的伙伴們都勸它不要去，因為路途遙遠，途中有太多的危險。老鼠覺得看大海是我的夢想，它還是決定去了，在旅程中，老鼠遇到很多困難，但它努力克服、沒有放棄，最終來到自己夢寐以求的大海邊，開心的欣賞著這美麗的大海。
這個故事告訴我們，為了達成心愿，要有不怕困難、敢于挑戰(zhàn)的信心，最終肯定會有個美好的結(jié)果。
，希望能幫助您！
小老鼠讀后感共3
小老鼠，過馬路
小老鼠，過馬路
課堂目標：1.感知小老鼠過馬路游戲情境中所產(chǎn)生的各種聲音，讓學生們了解馬路上的危險。
2.傾聽和模仿故事中的各種聲音以及小老鼠的動作表情。
3.培養(yǎng)學生安全過馬路的意識和如何安全過馬路。
課堂安排：1．通過發(fā)問互動引出故事的主題， 小老鼠，過馬路。
2.由老師講述小老鼠過馬路的故事，并引領(lǐng)學生開展活動。
3.通過開展活動老師要向?qū)W生講述安全過馬路的重要性和如何安全過馬路。
活動內(nèi)容：
一、小老鼠想要過馬路教師出示掛圖，一天晚上，小老鼠走到馬路邊。天黑乎乎的，看不清楚。怎么過馬路呢？有車子行駛的道路很危險哦！小老鼠想，自己的耳
朵很靈，可以聽聲音呀。小老鼠豎起耳朵仔細的聽聲音，它在馬路上聽到了哪些聲音呢？我們來當小老鼠的耳朵，仔細聽聽馬路上的聲音，告訴它聽到什么樣的聲音時不能過馬
路，聽到什么樣的聲音時應(yīng)該趕快過馬路。
二、仔細聽，什么時候過馬路教師操作老師玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時引導(dǎo)幼兒仔細聽聲音是從哪兒來的。教師以象聲詞表現(xiàn)汽車正在開過來：“嘀嘀嘀，
嗚......”小耳朵聽見什么聲音了？這時候小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路，汽車開過來了。）教師繼續(xù)操作老鼠玩偶，做出側(cè)耳傾聽的樣子，同時以象聲詞表現(xiàn)
自行車過來的情形：“嘀鈴鈴，嘀鈴鈴.....”或電動車正在過來以及緊急剎車的情形。這時候，小老鼠能夠過馬路嗎？為什么？（不能過馬路，自行車、電動車過來了）小老
鼠站在人行道上一直不能過馬路，它想要是有人走過來，會踩著自己的。教師示意幼兒仔細聆聽，并以指尖敲擊桌面的音響（活用高跟鞋敲擊地面），表示人行道上有人走過
來：“噠噠噠，噠噠噠.....”這時候，小老鼠應(yīng)該過馬路嗎？（應(yīng)該趕快躲到人行道的一邊，有人過來了）
三、幫助小老鼠過馬路教師結(jié)合掛圖重復(fù)聽覺情景，要求幼兒仔細聆聽，并根據(jù)馬路上的聲音及時提醒小老鼠。如：汽車來了，不能過馬路；有人來了，趕快躲到
人行道的一邊。教師一邊演示老鼠玩偶，一邊以象聲詞或各種音效那個象征性的表示馬路上的聲音；同時，示意幼兒安靜下來，及時提醒小老鼠。教師請三個幼兒根據(jù)情景語
言提示進行表演。一幼兒操作遙控汽車表示汽車來了，一幼兒操作小鈴表示自行車鈴，一幼兒操作皮鞋表示有人來了。其余幼兒扮演小老鼠。情景語言如下：一天晚上，小老
鼠走到馬路邊的人行道上，天黑乎乎的，看不清楚。小老鼠想，自己的耳朵很靈，可以聽聲音?。∮谑切±鲜筘Q起耳朵仔細的聽聲音，它聽到自己車的聲音，趕緊不動；它聽
到汽車的聲音，趕緊不動；它聽到皮鞋的聲音，趕緊躲到人行道的一遍。過了一會，它聽到什么聲音也沒有了，就趕快過馬路。（幼兒起來用小碎步表現(xiàn)小老鼠過馬路的腳步
聲。）教師可以換換情節(jié)，如：小老鼠知道快要下雨了，再不過馬路，自己會淋濕的。此時，可以運用象聲詞或鐵三角。沙球、鼓等樂器分別模擬雨聲，風聲，雷聲等音響來
表現(xiàn)。
課堂總結(jié)：在馬路上我們要時刻注意安全，聽聽聲音從哪里來，要學會保護自己，向?qū)W生講述安全過馬路的重要性和如何安全過馬路。
課堂體會：體會沒寫、、我又沒學幼師所以不知道 ，所以你自己想去、、呵呵、故事是從網(wǎng)上找的，提綱是我自己寫的，至于怎么講課、、
小老鼠讀后感共4
《冒險小老鼠》讀后感
《冒險小老鼠》你看過了嗎？這次讀書月活動，我就看了這本書，看完之后，我有很大的感觸。
《冒險小老鼠》這本書大概講的是：有三只小老鼠，名字分別叫做紅通通、黃澄澄、綠油油。他們與其他老鼠不同，他們皮膚的顏色分別是紅色、黃色和綠色。他們和一位老奶奶成為了好朋友，為了幫老奶奶送信，他們千辛萬苦、夜以繼日地趕路。路上困難重重，但是他們沒有辜負別人的期望，到達了奶奶墳前，把信燒給了奶奶。他們?nèi)齻€人覺得這次的歷險很好玩，紅通通就提議分開，獨自去游玩。綠油油和黃澄澄不愿意分開，就決定兩人一起走。但是在一輛卡車上，因為路不太好，綠油油被抖了下來，還是和黃澄澄分開了。
最后，綠油油成了畫家，還交了一個好朋友，他們倆有一樣的興趣愛好，那就是畫畫。黃澄澄也交了七個好朋友——七只貓。紅通通幫助了三頭大象。他們仨重逢在一個名叫“風水鄉(xiāng)”的地方，綠油油還給自己的好朋友畫了幅畫。
從這本書中，我明白了一個道理：只有那些堅持不懈的人，才能取得成功。我還明白了：一條路走不通時，可以試想一下另一條路，就像書上說的“你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天都是屬于你的?！蔽乙衲侨恍±鲜笠粯樱兄赂?、堅持不懈的精神。
看了書，我變得勇敢了；看了書，我有了堅持不懈的精神；看了書，我覺得我自己長大了。
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