下面是范文網(wǎng)小編分享的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感7篇(能聞出孩子味兒的烏龜?shù)淖x后感)，以供參閱。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感1

　　烏龜！在我們?nèi)粘Ｉ钪惺欠浅？梢姷膭?dòng)物，在市場，在家里或者在動(dòng)物園……都可以看見。烏龜有許多種類，例如：巴西龜、珍珠龜、海龜、草龜……除了這些烏龜，你們有沒有聽說過能聞出孩子味兒的烏龜呢？

　　今天我就看到了這只神奇的烏龜：它是 一只活了許多年的老烏龜，它的背用處可多了：笑貓和他的幾個(gè)朋友經(jīng)常在上面吃飯、睡覺、避難……大烏龜對別人很和藹，從來不發(fā)脾氣，只要有需要幫助的`人和動(dòng)物，它都會(huì)竭盡全力、奮不顧身的幫助他人。它有一個(gè)特殊的功能——能聞出孩子味兒，所以哪里有快樂的孩子就有他的身影。老烏龜說了許多話給我留下深刻的印象，笑貓問："是不是全世界的小孩子都有味兒？"大烏龜嘆著氣說："現(xiàn)在的孩子已經(jīng)沒有童心了，因?yàn)樗麄兛鞓诽?，自由太少，作業(yè)太多，沒法出去郊游，也變得不幽默，沒有孩子味道。"

　　現(xiàn)在的大人都像杜真子的媽媽和安琪兒的媽媽一樣自作聰明，天天只會(huì)叫孩子做作業(yè)，看書和去補(bǔ)習(xí)，不給孩子們自由和快樂，使孩子們失去應(yīng)有的童真，每天煩躁極了。正如俗話所說："不能讀死書，死讀書。"其實(shí)玩的時(shí)候也有收獲，所以玩的時(shí)候不僅可以快樂，在快樂中也會(huì)學(xué)到知識(shí)。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感2

　　這個(gè)假期我讀了《問?！贰对贫浠ā贰豆陋?dú)的小螃蟹》《列那狐傳奇》《淘氣包馬小跳》全套21本，還有《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》等。

　　其中給我印象最深的是《笑貓日記之能聞出孩子味兒的烏龜》，這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千萬年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。在一個(gè)深夜，這只烏龜一路聞著孩子味兒來到了馬小跳家。馬小跳是個(gè)孩子味兒很濃的'孩子。因?yàn)樗幸粋€(gè)溫馨的家。而安琪兒也是一個(gè)有著孩子味兒的孩子，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。不讓她看喜歡的書。在這樣的環(huán)境下成長，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快被磨滅的。

　　這本書讓我感觸很深，現(xiàn)在有很多家長就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，根本沒有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂。

　　烏龜說，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。多么希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們在一個(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂的成長吧!

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感3

　　暑假到了，我去書店買了套楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。

　　為什么說這本書有趣呢？那是因?yàn)檫@本書里有一只活了大約一千萬年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲?，所以它才能活這么久。可是現(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮?xí)r，可以穿墻而過；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的'“餐桌”不見了，它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。

　　這本書里的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把秘密山洞給淹沒了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。

　　烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，現(xiàn)在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會(huì)問，孩子味兒是什么味兒呢？我覺得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的眼睛里有一種純純的感覺，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無邪的，是小孩子們心里不能對別人說的一些事。現(xiàn)在的孩子多么需要純真無邪的童年啊，愿所有的家長都能給孩子一個(gè)自由、純真的童年！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感4

　　暑假的一天，我讀了曾獲全國優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國家級重大獎(jiǎng)項(xiàng)的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無窮。

　　本書以童話的形式講述了一個(gè)神奇而又美妙的故事：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老?！庇谑?，一個(gè)不尋常的暑假就這樣開始了……

　　從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠(yuǎn)離老師的批評、父母的嘮叨和各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的'事。在這片土地上，他們過的好開心，真是讓人羨慕。

　　看到這，我感觸很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時(shí)間安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫沒有剩余的時(shí)間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們在此同時(shí)卻忽略了我們的感受，我們也希望有時(shí)間和朋友們出去玩，也希望看會(huì)兒動(dòng)畫片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。

　　大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開心、快樂、無憂無慮。如果打亂了這個(gè)順序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，并且很快就會(huì)爛掉?！叭绻銈儛酆⒆樱瑸槭裁床蛔屗麄兛鞓沸┠亍?？

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感5

　　在這個(gè)暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。

　　烏龜有個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會(huì)各種笑，會(huì)貓語，它還有個(gè)秘密山洞。

　　文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的一些小故事。后來，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的`家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個(gè)歡聚的場所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。

　　那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個(gè)字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的人就有孩子味！

　　讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習(xí)冊、練習(xí)卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過氣，我常常聽他說好累??！很多家長還給孩子報(bào)讀了語文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時(shí)間和自由。

　　現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競爭非常激烈，過多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了許多童真，一個(gè)個(gè)就像小大人。對我們學(xué)生來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很重要的。只要我們每天在校認(rèn)真聽講，課余安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，持之以恒，學(xué)習(xí)就會(huì)扎實(shí)，就不用上什么輔導(dǎo)班，更不用到畢業(yè)班的時(shí)候才來疲勞轟炸，就有足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對世界充滿好奇，讓我們能永遠(yuǎn)保持童心。

　　讓我做一個(gè)有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感6

　　這個(gè)暑假，我讀了楊紅櫻寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書后，有很多感受。

　　第一個(gè)感受是：現(xiàn)在的父母帶給孩子非常多的不快樂。父母各種高要求使很多孩子的心開始老化，變得早熟。成天要學(xué)鋼琴、作文、奧數(shù)、畫畫，還要上其他的補(bǔ)習(xí)班。孩子沒有玩的時(shí)間，不開心，沒有快樂的童年。而這些不開心的孩子長大以后，也不知道怎么樣讓他們自己的孩子擁有一個(gè)快樂的童年。如果家長們現(xiàn)在還不改變自己的觀念和做法，那孩子們將會(huì)失去快樂的童年和應(yīng)該擁有的美好東西，而這些東西是大人沒有的。孩子們生活在不快樂與痛苦之中。

　　第二個(gè)感想是：孩子都快變成了機(jī)器人了，似乎永遠(yuǎn)只能做父母吩咐的事，一點(diǎn)兒自由也沒有。而且父母們還以“這一切都是為了你好?！睘槔碛桑尯⒆觽儾蛔龆疾恍?。

　　第三個(gè)感想是：心老了最可怕。如果你的`心變老了，你就會(huì)漸漸開始對什么都沒興趣，看什么都覺得討厭。我們應(yīng)該多留心觀察身邊的事物，用心去體會(huì)，就會(huì)找到一些快樂的感覺，這樣你的心就不會(huì)老的那么快了。

　　第四個(gè)感想是：雖然我爸爸媽媽雖然很羅嗦，但是他們對我們沒有像那些父母一樣有很多要求，或者吩咐很多事情，我是很幸福的。但是現(xiàn)在的競爭太激烈了，我自己要努力學(xué)習(xí)。

　　這本書使我受益匪淺，收獲非常大。以后我要多讀這種好書。

《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感7

　　這是一本用夢想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心的好書。我非常的喜歡。書里面講了這樣一個(gè)故事：

　　這是一個(gè)百年一遇的盛夏。一只背上刻滿了甲骨文的烏龜，突然闖入我的秘密山洞。烏龜說，只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。在大雨滂沱的深夜，烏龜馱著我們穿過城市中密林般的樓群，一路聞著孩子味兒找到了馬小跳的家。一個(gè)不同尋常的暑假，就這樣開始了……

　　童年原本是快樂的，現(xiàn)在我們的童年，被太多的學(xué)習(xí)課目所困擾！沉重的書包里，裝滿了家長的期望！

　　我們就像機(jī)器人一樣，變成了學(xué)習(xí)的工具。沒有了歡聲笑語，沒有了屬于自己的空間。我知道，家長是為了我們好，才這樣關(guān)心我們。可是，這種關(guān)心，讓我們心里產(chǎn)生了很大的壓力。我們的每一步都是父母設(shè)計(jì)好的'，無法去做自己喜歡的事情。

　　家長為了孩子學(xué)到更多的知識(shí)，常常在課外的時(shí)間，為我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班。占用了我們太多玩耍的時(shí)間。其實(shí)他們不了解，這樣會(huì)讓我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。課余時(shí)間，我們想好好的放松一下。有了快樂的心情，才能更好的學(xué)習(xí)。

　　通過讀這本書，我會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，因?yàn)椋m然我沒有了太多的玩耍時(shí)間，但，父母與老師都是為了我們有個(gè)好的將來。我也會(huì)找課余時(shí)間，去做一些有益義的活動(dòng)，這樣又能放松心情，又能更好的調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)心態(tài)。

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