下面是范文網(wǎng)小編分享的《竊讀記》讀后感12篇(竊讀記讀后感500字作文)，歡迎參閱。
《竊讀記》讀后感1
今天，我讀了《竊讀記》這
我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂也很懼怕——這種竊讀的滋味！這段話寫的是作者對讀書的渴望，也是課文的中心句。
我跨進店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的液下面擠過去。這段話寫了他很快樂。
我低著頭走出書店，腳站的有些麻木，我卻渾身輕松。這是我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的?！睆闹形颐靼琢俗x書不僅增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且還會使一個人成長起來。
我也要學這個小姑娘。熱愛讀書的好習慣，因為我現(xiàn)在的生活環(huán)境比她好，我為什么不能有她那樣愛讀書的好習慣呢？
《竊讀記》讀后感2
最近，我們學了一篇課文，名叫《竊讀記》，作者是林海音。
這篇課文的主要內(nèi)容是：故事中的“我”因為愛讀書，所以“我”急匆匆地從學校趕到書店。找到“我”昨天看的書，并在讀書的過程中體會到了“竊讀”的滋味。最后，當書店的日光燈忽地亮起來的時候，才發(fā)覺已經(jīng)有很長時間了。故事中的“我”合上書才不舍的離開。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的'?！边@句話意義深刻，我要聯(lián)系生活實際說一說。吃飯是物質食糧的飽足，而讀書是精神食糧的飽足。如果只吃飯不讀書的話，就會變成一個一無所知的大傻瓜；如果只讀書不吃飯的話，就會被活活餓死；如果兩個都不干的話，就會成為沒用的人；如果兩個都干的話；那就會成為國家之棟梁。而且我們要珍惜現(xiàn)在的讀書機會，好好學習，成為對社會有用的人。
這篇課文深深的印在了我的腦海里！
《竊讀記》讀后感3
讀了這篇文章，使我心潮起伏，思緒萬千。再回過頭來，想想我們，我們現(xiàn)在衣食不缺，可是，我們卻不能像作者那樣熱愛讀書。就拿我的表妹來說吧！她家的條件并不差，她的書也有很多，可你要是翻開那些書，里面不是撕了就是用筆畫了，可如果我表妹知道里面的內(nèi)容，要點，也就罷了，可她不但不知，而且有些書的書名都不知道，如此不愛書，更別說讀書了。我感到現(xiàn)在的我們?nèi)鄙僮灾餍?、安不下心來認認真真的讀書。
其實，每個人生下來時都是一樣的，沒有哪個人一生下來就什么都會，所以，我們一定要相信，書是靠自己日積月累讀出來的！
《竊讀記》讀后感4
我學過這樣一篇文章——《竊讀記》?，F(xiàn)在還記憶我猶新，課文中作者竊讀的方法令我有很深的感觸。
“跨、踮、鉆、擠、尋找、再找……”這些詞語都是描寫作者急切尋書的動作的詞。從此可以看出作者是多么想如饑似渴地看書啊!人們都不喜歡下雨天，而作者卻偏偏喜歡這下雨天，還越是下大雨越高興，因為這樣她就可以有理由在書店待下去了;當作者餓得饑腸轆轆、站得腿腳酸痛時，她還要堅持竊讀。一切都是為了看書!一切都是為了擁有一種讀書的快樂、滿足。
作者為了看書多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，為了看書，她不怕付出任何低價!而我們這些21世紀的孩子呢?有些孩子是家長逼著才會看會兒書;有些孩子是還沒看完一遍，就把書扔一邊玩去了;還有孩子甚至碰都不碰書。我雖然也非常愛看書，可是我并不像作者這么辛苦。我可以躺在沙發(fā)上，喝著牛奶，吃著零食看著書。
《竊讀記》讀后感5
今天，我們學了《竊讀記》這篇課文。
文中講了一個小女孩因為家庭的問題，所以不能買書看。因此，她每天放學以后都去書店看書，雖然有時店員會把她趕出來，可是她從來沒有放棄過。盡管看書時書中是快樂，書外是懼怕。但是她心中始終銘記國文老師說過的話——記住你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
可是，我想一想自己，課外書就放在書桌上，我卻很少看，有時就看上幾頁，而且還看了許多漫畫書，書中的小女孩看書的環(huán)境一點也不好，還擔心隨時會被店員趕出去，但是她依然能認人真真的讀書?？墒俏夷?？有舒服的椅子坐著，有安靜的環(huán)境，沒有人打擾我，可我卻不能認真讀書。真讓我無地自容。
我以后一定要認認真真的讀書。改正不認真讀書，不喜歡的書就不讀的習慣，珍惜今天我能有這么好的讀書環(huán)境，讀好每一本書，把書中學到的知識靈活的運用到生活中去。
《竊讀記》讀后感6
竊讀記讀后感400字 今天，我讀了一篇課文，這篇課文把我深深的打動了，因為課文里的作者竟然為了讀書，那么堅持。這篇文章里主要講的是一個小女孩家里貧窮，買不起書。就在書店里偷偷得看，她很害怕書店老板把她趕走。但她又很高興，因為他把知識都吞到肚子里了，感到非常滿意。
在讀書的時候，我體會到了對數(shù)的快樂讀書可以增長知識，能了解到更多的知識。我特別羨慕這些大作家，他們讀書的時候都會仔細的品味。而我讀書的時候很快的讀一遍，最后就沒什么印象了?，F(xiàn)在我讀書的時候便能想出課文的畫面。
讀了這篇課文后，我為一個貧窮學生買不起書，還不能光明正大的進書店看書而痛心。為他能一直堅持看書而感到感動。我決定以后一定好好讀書，掙很多錢買很多書捐給那些貧窮山區(qū)的孩子，讓他們都能讀上書。
《竊讀記》讀后感7
開學了，我們語文的第一課就是林海音寫的《竊讀記》，讀完后，它使我受益匪淺。
她是一名普通的窮學生，自己想看書卻沒錢買書，所以她就想出在書店偷著看書的方法，來獲取自己的知識。盡管她幾次都被書店老板轟出去，盡管她幾次都被別人嘲笑。但是這都阻擋不了她看書的腳步，這成就了她最后成長為了一名出色的作家。
這篇課文，我最喜歡的一句話就是國文老師說的：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”它向我們表明了糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂，一個知識與智慧不斷增長的人才是個健康快樂的人。
讀了這篇課文，讓我感覺到了：在作者生活的那個舊時代，想看書時多么的不容易呀。而她能在那么艱苦的環(huán)境中，也能努力學習，多看書，成為了一名作家，難道這不值得我們學習嗎？我們現(xiàn)在很富裕，而且也有很多書，那我們?yōu)槭裁床荒芟蜃髡吣菢忧趭^學習、看書呢？于是，我下定決心，一定要好好學習，不辜負家長和老師對我的期望！
《竊讀記》讀后感8
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文使我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海音的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會回家去吃飯吧！
她用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
《竊讀記》讀后感9
古代的大詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>
文中的小主人公為了讀一本書可以跑幾家店把他讀完，可以腿酸、肚子餓。無論如何都要把它讀完。有時她怕書店老板發(fā)現(xiàn)她，便會貼在一個大人身邊，仿佛是他的小女兒或是小妹妹。她最喜歡下雨天，這樣她便有著充足的理由在書店待下去。文中令我最喜歡的句子是“我像一匹餓狼貪婁的讀著?！笔茄?！糧食是我們物質上的食糧，但書本是我們精神上的食糧。
只有讀書，你才會增長知識；只有讀書你才會知道里面的“小世間”；讀書吧！讓我們的明天更加美好；讀書吧！讓你的知識突飛猛進；讀書吧……
《竊讀記》讀后感10
這幾天，我們學習了《竊讀記》這篇課文。文章中主要講述了“我”的童年時因為無經(jīng)濟條件購書，所以每放學后去一家緊鄰著飯館的書店竊讀。她很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
課文中“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”。這句話，我一直也沒懂，為什么說她快樂，還懼怕呢？直到上課后我才明白?！拔摇痹陂喿x中感受著書籍給自己帶來的智慧與快樂，卻害怕書店老板發(fā)現(xiàn)而把她訓斥一頓后轟走。
我理解的“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”！是這樣的“吃飯長大”是指身體物質需求；“讀書長大的”則是精神的成長，心靈的成長。
我們家有那么多的書，可我?guī)缀跻槐静豢?。小作者竊讀還會感到快樂，我為什么不能養(yǎng)成讀書的好習慣，從中尋找樂趣呢？
《竊讀記》讀后感11
《竊讀記》是我們語文書的第一課，這篇課文主要講了作者每天放學都去書店看書，到晚上才依依不舍地回家，還借這下雨天這個充足的理由在書店看書。
每當我讀到作者放學后急匆匆地從學校趕到書店，急切地跨進店門，渴望知識的場景時，我被她感動了。想想我，也是每天急匆匆地放學，想回家好好完成作業(yè)，玩上一回電腦，那該有多爽啊!讀了這篇文章，和書中的主人公相比，我是多么不知道珍惜時間，尤其是我讀到主人公在人群中讀書的恐懼和在借雨天讀書的時候，,我想和作者相比，我是多么的幸福啊!我們現(xiàn)在的書店寬敞明亮，書籍應有盡有，而且書店向我們敞開著大門，我們可以在那里無由無慮，自由自在地在那里看書。
合上書本，我暗暗對自已說：我們要珍惜眼前的時光，不浪費一分一秒，好好讀書，將來和作者一樣成為一名作家，那是一件多么美妙的一件事啊!
《竊讀記》讀后感12
新學期開始了，翻開語文書，第一頁就是竊讀記這篇課文，這篇課文是我深深受益。
文中講林海音小時候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小時候家里很窮，買不起書。她沒放學回家，就急匆匆的跑向書店去讀書，我想，大概我們會家是去吃飯吧！
他用急切的腳步走向書柜，用她的雙眼去找她的書，卻遲遲找不到，她告訴我們她是多么愛看書，并且告訴我們竊讀時的那種復雜心理，告訴我們她喜歡下雨天，因為她可以在書店看書，她非常地高興。
我們應該學習林海音那種愛讀書的樣子，不應該不讀書。就像是文章中最后一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。
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