下面是范文網(wǎng)小編整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10篇，以供參考。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1

　　我讀了一本全球暢銷書《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它的作者是著名作家斯賓塞·約翰遜。

　　這個(gè)故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆小矮人哼哼、唧唧，在一座巨大的迷宮里用自己的辦法來(lái)尋找奶酪的故事。老鼠嗅嗅、它能很快嗅出變化;另一個(gè)小老鼠匆匆能快速的行動(dòng);還有兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧害怕變化而不想接受變化，但唧唧在發(fā)現(xiàn)了變化的好處時(shí)，迅速地改變了自己，適應(yīng)了變化。

　　書中的“奶酪”代表：錢財(cái)、金錢、地位?！懊詫m”代表本人所處的環(huán)境。

　　這四個(gè)小家伙在發(fā)現(xiàn)奶酪C站時(shí)認(rèn)為他們有吃不完的奶酪，但事情總是變化著，終于有一天嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站，發(fā)現(xiàn)那里的奶酪已經(jīng)沒(méi)有了，它倆并不為這個(gè)變化感到奇怪、害怕，因?yàn)樗麄冊(cè)缫寻l(fā)覺奶酪在漸漸地變小、變少，時(shí)刻準(zhǔn)備著去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)奶酪沒(méi)有時(shí)恨天怨地，罵老天不公，停滯在原來(lái)的變化中，但唧唧很快認(rèn)識(shí)到應(yīng)適應(yīng)變化，明白到迷宮深處去尋找新的奶酪比在原地抱怨要跟有意義，更安全。勸哼哼和它一起去尋找新的奶酪。最后，四位主人公：嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宮更深處找到了奶酪N站。

　　讀完這本書，我體會(huì)到：要習(xí)慣去熟悉環(huán)境，快速適應(yīng)變化，使自己不斷嘗試用新方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，要善于去觀察周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)變化，就要快速適應(yīng)變化，不要停滯在原來(lái)的環(huán)境中只有變化才能生存、進(jìn)步。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書講的是一個(gè)小故事，書上說(shuō)：從前有兩個(gè)小矮人一個(gè)名叫唧唧，一個(gè)名叫哼哼，還有兩只小老鼠，一只叫匆匆，一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。

　　有一天，他們一起在奶酪C站，找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早，一到奶酪C站，就看一看，聞一聞奶酪，然后再吃，而小矮人一到奶酪C站就吃起來(lái)，直到有一天，嗅嗅和匆匆來(lái)到奶酪C站時(shí)，奶酪已經(jīng)沒(méi)有了，它們并不吃驚，因?yàn)樗鼈冊(cè)缇透械侥汤艺谝惶煲惶斓淖兩伲鼈兌挷徽f(shuō)，就跑去找其他奶酪。不久，就在奶酪N站，它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點(diǎn)也沒(méi)有感到奶酪在變少，當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時(shí)，嚇的不知所措，哼哼說(shuō)：“奶酪一定被人拿走了，我們?cè)谶@兒等?！薄昂?！”唧唧說(shuō)。于是它們就在奶酪C站等著。過(guò)了4天，還是沒(méi)有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了，他站起來(lái)對(duì)哼哼說(shuō)：“不能等了，要等你自己等?！币徽f(shuō)完就走了。沒(méi)多久，唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。

　　我認(rèn)真讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》這本書，明白了一個(gè)深刻的道理，早做總比遲做好 ，遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功，不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3

　　乳酪對(duì)所有人的意義都不盡相同。對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，乳酪代表的是物質(zhì)上的享受；有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員或一名受歡迎的明星；對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，乳酪代表的可能是在里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動(dòng)良好的友誼，或者是他們對(duì)自我的滿意。

　　迷宮里的小矮人－猶豫和哈哈，雖然擁有了Ｃ乳酪區(qū)的乳酪，卻因?yàn)樽约旱尿湴?，而面臨了乳酪缺乏的難題！經(jīng)過(guò)了許多次的失望和挫折，哈哈終于從中領(lǐng)會(huì)了重要的一點(diǎn)：有充足的生活動(dòng)力，不一定會(huì)有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”，繼續(xù)的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢？他仍然不肯接受乳酪消失所帶來(lái)的“改變”，而停留在Ｃ乳酪區(qū)，等待著某天乳酪會(huì)出現(xiàn)！

　　雖然這只是篇小小的故事，甚至有很多評(píng)論家并不以為然，認(rèn)為只是個(gè)膚淺的小故事，更擔(dān)心故事中所提的“改變”會(huì)使人無(wú)論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是：讀者本身如何去定義這個(gè)故事，給予它什么評(píng)價(jià)。

　　在這本書中，我不僅認(rèn)識(shí)到了“改變”的重要性，也從書中的角色里看到了某方面的自己，使我對(duì)自己有了更深的體認(rèn)。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4

　　讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這篇文章，我覺得在現(xiàn)實(shí)中有許多這樣的例子：當(dāng)一個(gè)人已經(jīng)熟悉了一樣工作，正得心應(yīng)手時(shí)（而他本人或許也已經(jīng)認(rèn)為自己以后肯定是繼續(xù)做這件工作了），忽然調(diào)他去別的崗位，他肯定會(huì)

　　接受不了，心態(tài)不好的話，不僅僅會(huì)怨天尤人，憤憤不平，甚至?xí)拇讼料氯?，因?yàn)槊鎸?duì)變化他不知所措。但假如他看了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書后，我相信情況肯定會(huì)變得好些，因?yàn)樗軌蛎靼?，老板只是拿走了他的“奶酪”而已，而他所?yīng)該做的就是調(diào)整自己，適應(yīng)變化，下功夫去了解、熟悉新的工作，這樣才能夠重新找到人生的坐標(biāo)。我很慶幸，我看到了這本書，她讓我在去年的工作崗位變換之后，能夠較快地適應(yīng)當(dāng)下的工作，使得一切都能夠順利地步入正常軌道。

　　的`確，工作與生活就像不斷翻滾的浪花，各種變化都在時(shí)時(shí)發(fā)生。我們必須關(guān)注到這些變化，也就像古人所說(shuō)的“居安必須思?！保虼宋覀円S時(shí)作好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，經(jīng)常聞一聞自己的“奶酪”，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)；要隨著“奶酪”的變化而變化，并且能夠嘗試冒險(xiǎn)，這才能夠享受到新“奶酪”的美味！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5

　　這幾天我讀了一本書，它的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書是（美國(guó)）斯賓塞·約翰遜寫的。這本書里有四個(gè)小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面，我們都能從他們身上找到自己的影子。

　　這本書講的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛的奶酪。有一天，在奶酪C站，他們終于找到了自己想要的奶酪。從此，他們把C站當(dāng)成自己的家，每天都要到這里來(lái)享用奶酪。他們認(rèn)為，“擁有奶酪就擁有幸?！?。但一天早上，他們到達(dá)C站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”唧唧開始變得消沉起來(lái)，他不知道沒(méi)有了奶酪，明天會(huì)是怎樣？小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時(shí)，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天，唧唧終于克服了再次進(jìn)入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的領(lǐng)地跑去。盡管他迷路過(guò)但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，最后他終于走進(jìn)了奶酪N站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。

　　從這本書中我懂得了：生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時(shí)我們會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)像我們打開。這說(shuō)明生活是不斷變化的，我們要適應(yīng)生活的變化，及時(shí)做調(diào)整。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6

　　今天我讀了美國(guó)著名作家斯賓塞－約翰遜寫的《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，對(duì)我受益匪淺。

　　故事講的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宮里尋找奶酪。他們找到了擁有堆積如山的奶酪的奶酪C站。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于有一天，奶酪C站的奶酪被吃完了。嗅嗅和匆匆馬上放棄奶酪C站，去找新的奶酪。而哼哼和唧唧卻不能適應(yīng)這一變化，后來(lái)，唧唧也放棄了奶酪C 站，適應(yīng)了變化，只有哼哼一直沒(méi)有適應(yīng)。他覺得奶酪還會(huì)回來(lái)。

　　Aj克朗寧曾說(shuō)過(guò)：“生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。在死胡同中搜尋?！睕](méi)錯(cuò)，生活中無(wú)時(shí)不存在變化，而我們可以像嗅嗅、匆匆一樣迅速地適應(yīng)變化；也可以像唧唧，先是不適應(yīng)變化，接著知道變化對(duì)自己有益處后變化；但決不能像哼哼，永遠(yuǎn)不會(huì)變化。學(xué)習(xí)中也有許多需要“變化”的地方：比如做題目，可能一些題目不能用平常的方法解題，我們就應(yīng)該想辦法用一種不一樣的思路和方法來(lái)解題。不過(guò)我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈兓戎雷兓瘞Ыo我們的好處再變化，有些時(shí)候，變化對(duì)自己有害處，就無(wú)需變化了。

　　“奶酪”是人生存的資本，如果一個(gè)人沒(méi)有了“奶酪”將無(wú)法生存。如果自己舍不得拋棄舊“奶酪”，也不去尋找新的“奶酪”，生活就會(huì)失去意義，人就會(huì)失去的奮斗的目標(biāo)。要隨時(shí)做好“奶酪”被拿走的準(zhǔn)備，隨著“奶酪”的變化而變化。嘗試冒險(xiǎn)，去享受新“奶酪”的美味！

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7

　　兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧運(yùn)用了思考的能力，他們每到一條走廊就會(huì)用筆做個(gè)記號(hào)，避免了迷路，重復(fù)再走的錯(cuò)向。這樣比小老鼠們走進(jìn)死胡同的機(jī)會(huì)少多了。小矮人他們找了很長(zhǎng)時(shí)間總有在某個(gè)走廊的盡頭發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，終于早到了自己想要的奶酪。

　　嗅嗅和匆匆仍舊每天都起的很早，然后沿著相同的路線跑進(jìn)迷宮，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間小老鼠們也找到奶酪C站了，奶酪c站了堆滿了各種各樣的奶酪，他們也不知道奶酪是從哪里來(lái)的，他們認(rèn)為是誰(shuí)吧奶酪放在那里的，他們理所當(dāng)然的認(rèn)為奶酪總會(huì)在哪里的。所以哼哼和唧唧每天懶洋洋的徒步向奶酪C站去。有時(shí)候他們也會(huì)帶朋友到奶酪C站去參觀。哼哼說(shuō)這是奶酪是我們付出了長(zhǎng)期艱苦的努力才找到的，我們當(dāng)然有資格擁有它們。就這樣哼哼和唧唧的的自信開車膨脹了起來(lái)，面對(duì)成功他們開始妄自尊大災(zāi)這樣安逸的生活他們絲毫沒(méi)有察覺草正在發(fā)生變化。

　　小老鼠們每天早早的來(lái)到奶酪C站吃飽了就回家，第二天一大早就準(zhǔn)時(shí)到奶酪C站。隨著時(shí)間的流逝，嗅嗅和匆匆回四處聞一聞，抓一抓，看看幾天跟昨天有沒(méi)有變化，等到?jīng)]有任何異常他們才坐下來(lái)嘻嘻的品味著奶酪，好好享受一番。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8

　　這講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，住這四個(gè)小家伙。他們?yōu)榱颂铒柖亲?，每天在迷宮里尋找奶酪。他們分別是小老鼠，“嗅嗅和匆匆”，還有小矮人“哼哼和唧唧”。

　　小老鼠靠他們的自覺找奶酪，而小矮人的行為和人差不多，他們則靠腦袋找奶酪。小老鼠不會(huì)把事想復(fù)雜，但它們經(jīng)常碰壁。而小矮人則用他們的思考能力搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的方法。終于，他們四個(gè)在奶酪C站，找

　　到了自己想要的奶酪。

　　但奶酪總有用光的時(shí)候，老鼠們的行動(dòng)就是趕緊出發(fā)尋找其他奶酪。而小矮人們卻都呆住了，他們不明白奶酪怎么一夜之間就不見了呢？他們一直在尋找著答案，他們不斷的在自欺欺人。一直到老鼠們都已經(jīng)找到了他們的奶酪，一個(gè)比奶酪C站還要大更多，美味更多的奶酪N站。

　　小矮人唧唧才終于去尋找奶酪，但當(dāng)他到達(dá)奶酪N站時(shí)，他驚呆了，這不是幻覺吧，直到他看到他的老鼠朋友才敢決定這是真的。他總結(jié)了自己的失敗。也希望哼哼也能從恐懼中逃出，快點(diǎn)趕來(lái)……

　　這些就是故事的大概，它告訴我很多道理，也讓我能從中釋懷。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美、寓意深刻的寓言故事，作者斯賓塞。約翰遜（美）。他用通俗的語(yǔ)言、細(xì)膩的筆觸、明銳的洞察、揭示了一個(gè)人面對(duì)挑戰(zhàn)所應(yīng)該做出的選擇。

　　故事內(nèi)容大致是這樣的：兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧共同在迷宮中尋找到了美味的奶酪并享受著。突然有一天，奶酪不見了，小矮人猶豫不決，一直為“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪”而煩惱，幻想有一天奶酪能夠重新出現(xiàn)。哼哼不愿意做任何改變，成天地追憶和抱怨，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)；唧唧也很痛苦、憤怒、消沉，但他逐漸意識(shí)到如不努力改變現(xiàn)狀就會(huì)被淘汰，于是，他穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入迷宮尋找。兩只小老鼠在享受的過(guò)程中對(duì)奶酪一天天減少的變化早有準(zhǔn)備，便毫不猶豫地穿上跑鞋尋找新的奶酪，終于找到了理想的地方。

　　通過(guò)讀了這篇文章，我知道要想擁有這片奶酪，擁有這片奶酪所帶來(lái)的幸福，就必須有前進(jìn)的勇氣，改變的決心，享受的心態(tài)，雖然這種改變會(huì)很痛苦，但快樂(lè)的感覺是令人難以抗拒的。

　　奶酪不會(huì)是“一朝擁有，天長(zhǎng)地久”，也不會(huì)是“天上掉餡餅”輕易可以得到的。所以我們現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能有出息。

誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10

　　最近，我又看了一遍《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這個(gè)小故事。

　　《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們每天在迷宮中奔跑，終于有一天，在一條走廊的盡頭他們發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，那里有各式各樣美味的奶酪。在這之后，小老鼠們依舊早起，奔跑著到達(dá)C站去享用那些奶酪。可小矮人們逐漸松懈了，他們起的一天比一天晚，走得一次比一次慢。小矮人們想既然奶酪已經(jīng)到手了，又何必要那么辛苦呢?

　　直到有一天，奶酪沒(méi)有了。兩只小老鼠并不驚訝，他們?cè)缫炎⒁獾侥汤艺惶焯鞙p少，最終會(huì)消失。小老鼠們穿上跑鞋，開啟了新的尋找之旅，而小矮人對(duì)這一情況毫無(wú)準(zhǔn)備，他們咆哮著：“是誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪！”好像這樣奶酪就會(huì)回來(lái)似的，就在他們糾結(jié)的時(shí)候，另一邊，小老鼠們已經(jīng)找到了新的奶酪N站。

　　小矮人從沒(méi)有想過(guò)奶酪來(lái)自哪里，他們認(rèn)為奶酪就應(yīng)該在哪兒等著他們。奶酪消失了，他們不愿面對(duì)，總認(rèn)為奶酪是在一夜之間消失的，因?yàn)樗麄儧](méi)有察覺到周圍事物的變化，如果他們面對(duì)變故時(shí)在思想上能有所準(zhǔn)備，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間抱怨著現(xiàn)實(shí)的不公平。

　　“如果不改變，你就會(huì)被淘汰。”是的，如果你一直安于現(xiàn)狀，總有一天會(huì)被別人踏在腳下。我們應(yīng)多“嗅嗅”自己的“奶酪”，看他“新不新鮮”，做好迎接變故的準(zhǔn)備，而不是被變故嚇得傻了眼。在人生的迷宮中不斷尋找新的“奶酪”才能在這個(gè)變故的環(huán)境里成功。

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