下面是范文網(wǎng)小編分享的做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感11篇(這個(gè)好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感400字)，供大家參考。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感1

　　星期天我進(jìn)了圖書(shū)館，就看到了這本書(shū)《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，我把它從書(shū)架上拿下來(lái)，仔細(xì)的閱讀。

　　這本書(shū)出自做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大有出息的女孩。故事內(nèi)容是這樣：有一個(gè)被譽(yù)為“神童”的女孩，她音樂(lè)學(xué)的很好，在這方面有很高的天賦，家教也很?chē)?yán)，從小就跟母親學(xué)彈鋼琴，四歲還開(kāi)過(guò)人生第一個(gè)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)。這個(gè)女孩成績(jī)優(yōu)秀，在花樣滑冰和網(wǎng)球方面也是“高手”。16歲那年，她進(jìn)入了丹佛大學(xué)學(xué)鋼琴，那時(shí)她的夢(mèng)想是做一名鋼琴家。

　　但在一次音樂(lè)課上，她碰到了一些11歲的孩子，這些孩子只看一眼就能演奏出她念一年的歌曲，她驚呆了，從此以后，她放棄了彈鋼琴，她找到了人生的新目標(biāo)，國(guó)際政治。之后她開(kāi)始學(xué)習(xí)俄語(yǔ)和政治學(xué)，并在后日走上了美國(guó)的政壇，把政治當(dāng)成了她一生追求的事業(yè)。

　　貝多芬曾說(shuō)：苦難是人生的老師，通過(guò)苦難走向歡樂(lè)。讀完這篇文章，我的感想是：一個(gè)人的夢(mèng)想，是可以隨著年齡、教育、社會(huì)、發(fā)生變化，那些一生只有一個(gè)夢(mèng)想的女孩是幸運(yùn)的，因?yàn)樗槐貫檫x擇夢(mèng)想而煩惱，但那些更換夢(mèng)想的女孩也不一定是不幸的，相反，她們具有重新認(rèn)識(shí)自我，打破自我的勇氣，這是適時(shí)打“退堂鼓”的女孩更容易獲得成功。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感2

　　蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。她是班長(zhǎng)、老師的寵兒，爸爸媽媽也以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她。但是，作為“好學(xué)生”，它卻感到并非如別人所想的那么輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活得很累······

　　我從蔡一心身上仿佛看到了自己的影子。

　　蔡一心常常受老師表?yè)P(yáng)，我也經(jīng)常有類(lèi)似的情況出現(xiàn)。因此，很多人都妒忌蔡一心，連她的好友都疏遠(yuǎn)了她。相比之下，我可就幸運(yùn)多了：好朋友不僅沒(méi)有疏遠(yuǎn)我，反而和我更加融洽了。

　　剛開(kāi)始看這本書(shū)的時(shí)候，我為一心的“悲慘”生活而感到嘆息；結(jié)尾，我又為一心重新快樂(lè)起來(lái)而感到由衷地高興。的確，“好學(xué)生”要放下這個(gè)包袱很容易。

　　做一個(gè)“好學(xué)生”，真的不是別人想象中的那么風(fēng)光和簡(jiǎn)單。因?yàn)椤昂脤W(xué)生”既要保持良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，又要做到上課守紀(jì)······非常不容易。但是，“好學(xué)生的痛苦，大多來(lái)自他們的虛榮心。克服虛榮心，做最真的自己，這點(diǎn)對(duì)于“好學(xué)生”來(lái)說(shuō)是最重要的。當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”這個(gè)光環(huán)的時(shí)候，希望你不要太在意，因?yàn)樗械墓猸h(huán)都是虛幻的，每個(gè)人的真實(shí)面目都躲藏在這個(gè)光環(huán)里面。如果你總是在意這個(gè)虛幻的光環(huán)，那么它就會(huì)變得越來(lái)越沉重，直到你承受不了。要舍得放棄虛幻的光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真實(shí)的自己。這樣，你就能擁有一個(gè)真實(shí)輕松和積極進(jìn)取的自我。

　　“好學(xué)生”們，不要煩惱，一起快樂(lè)吧！

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感3

　　今天，我讀完了第四章“幫助差生讓我暈死”這一課主要講了大課間的時(shí)候，我向楊自熱要他的周記本，楊自熱不給我，還問(wèn)我為什么要給我，我說(shuō)鄭老師讓我看的，他乖乖的本子給我了。

　　我翻開(kāi)本子一看，真是紅色江山呀。看這一句光陰像肉包子似的有去無(wú)回，我不知道該說(shuō)什么了，有問(wèn)題嗎，楊自熱說(shuō)，我說(shuō)有問(wèn)題，楊自熱又說(shuō)了幾句話老師就來(lái)了，還說(shuō)楊自熱寫(xiě)的周記越來(lái)越有個(gè)性了，最后說(shuō)讓他改完，明天把本子要交給我看看，說(shuō)完，就走了。不一會(huì)，我的兩個(gè)死黨就過(guò)來(lái)了。楊自熱說(shuō)為什么不能這么寫(xiě)呢，那樣寫(xiě)是怎樣寫(xiě)陶非然問(wèn)。我說(shuō)，光陰像肉包子似的有去無(wú)回，我替楊自熱說(shuō)，后來(lái)他們就笑了。

　　楊自熱不讓我們笑，項(xiàng)心儀讓他繼續(xù)說(shuō)。冬瓜大總統(tǒng)說(shuō)了幾句，我就生氣了，她們笑的快岔氣了。

　　上課時(shí)間到了，這節(jié)課是語(yǔ)文課，老師進(jìn)來(lái)了，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)闂钭詿岵豢下?tīng)我的，也不改周記，我非常害怕老師怪我。老師繼續(xù)講采蓮子，我會(huì)背了。上課之前，就有人念給大家聽(tīng)，以為這是一首愛(ài)情詩(shī)，所以大家很集中精力去聽(tīng)課，老師很滿(mǎn)意，可是。楊自熱開(kāi)口就背錯(cuò)了，采蓮子，皇肉松，全班人都笑了，結(jié)果，放學(xué)了，我和他被留堂了。老師把楊自熱的作業(yè)本給我看，成語(yǔ)解釋全錯(cuò)了，老師。

　　我們班也有人這樣，天天不完成作業(yè)，剛說(shuō)的話?cǎi)R上就忘了的人也不少。記得有一次，早上檢查作業(yè)的時(shí)候，有一個(gè)人，說(shuō)自己忘帶了，可是后來(lái)才知道，他根本沒(méi)寫(xiě)。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感4

　　我讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)后，有了感想，所以我就寫(xiě)下了這篇讀后感。

　　《做好學(xué)生有點(diǎn)累》講的是一名小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng)，也是老師同學(xué)眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。

　　但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱用智慧解決問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難；也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’，而差生一努力就會(huì)變成‘好生’。”

　　我讀了這本書(shū)后，深有體會(huì)，在四年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)抽測(cè)中，我原以為可以考個(gè)好成績(jī)，可沒(méi)想到，只考了93分，讓我的名次一墜千里，所以，我這個(gè)好學(xué)生，太累了，還有，我是數(shù)學(xué)課代表，要收作業(yè)，下課的時(shí)間就蠻少，可我還是校值日生，每節(jié)下課，都要檢查，時(shí)間便更少！

　　做好學(xué)生，不累嗎？

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感5

　　今天我又翻開(kāi)了伍美珍姐姐的一本書(shū)，書(shū)名叫《做好學(xué)生有點(diǎn)累》，我剛看到這本書(shū)時(shí)，心中就有一種莫名的親切感，當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，有一股暖流溜進(jìn)了我的心里。

　　這本書(shū)講的是以為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的名字叫做項(xiàng)心儀，她是班里同學(xué)的好榜樣，是班長(zhǎng)，是老師的寵兒，在父母眼中是個(gè)乖乖女，爸爸媽媽也為這個(gè)女兒深感驕傲。

　　當(dāng)她甚至犯錯(cuò)時(shí)，老師也會(huì)盡量護(hù)著她，但是，作為“好學(xué)生”的她感到自己并非如別人想象的那么開(kāi)心與快樂(lè)，同學(xué)的不解，老師與父母的期待，都讓她自己感到很累。

　　當(dāng)好學(xué)生真的很累，作為一個(gè)好學(xué)生，必須做到每方面都比別人好，并且老師與父母的寄托也讓自己受到壓力，做好學(xué)生有不足之處也必須好好掩蓋，不能讓別人發(fā)現(xiàn)，只能用自己的分?jǐn)?shù)去解脫，雖然好學(xué)生是一種榮譽(yù)，同學(xué)之中的榜樣，但是你必須時(shí)時(shí)刻刻的約束著自己，不能讓自己感到輕松與愉快，不能做最真實(shí)的自己，不能敞開(kāi)心扉接受新的事物。

　　自我點(diǎn)評(píng)：總感覺(jué)這篇文章是在一直訴說(shuō)著做好學(xué)生的種種不好，但是做好學(xué)生不僅僅只是榮譽(yù)，我們比那些較差的學(xué)生，活得更有自信，每天過(guò)得更加充實(shí)，哪怕每天在題海中遨游，那也總比虛度光陰強(qiáng)很多，所以我們要珍惜時(shí)間好好體會(huì)做好學(xué)生的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)不努力的，更要發(fā)奮學(xué)習(xí)，否則別到當(dāng)時(shí)羨慕我們啊。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感6

　　《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)講的是一名十二歲的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班長(zhǎng)，也是老師同學(xué)父母眼中的“好學(xué)生”，爸爸媽媽也為有這樣的女兒而驕傲，一直想讓蔡一心考上北大或清華。老師也想讓蔡一心好好學(xué)習(xí)，并經(jīng)常把一些任務(wù)交給蔡一心去做。所以蔡一心有時(shí)候會(huì)感到做“好學(xué)生”不是別人所想象的那么輕松和快樂(lè)。

　　但是經(jīng)過(guò)一次活動(dòng)，她明白了一些道理，這個(gè)活動(dòng)是：作者和學(xué)生手拉手，一同交流。在這次活動(dòng)中，蔡一心最佩服兩個(gè)人——她的同桌楊自熱和作者美美姐姐。蔡一心佩服楊自熱是因?yàn)樗弥腔劢鉀Q問(wèn)題和有勇氣面對(duì)困難，也佩服美美姐姐的話，美美姐姐說(shuō)：“不能用‘好生’和‘差生’來(lái)表示學(xué)習(xí)好壞的學(xué)生，因?yàn)椤蒙或湴辆蜁?huì)變成‘差生’，而差生一努力就會(huì)變成‘好生’。

　　美美姐姐的話也同時(shí)提醒了我，美美姐姐說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，“差生”能變成“好生”，“好生”也能變成“差生”。智慧就是力量，沒(méi)有什么事情用智慧是解決不了的，我們要有勇氣面對(duì)困難。

　　讀完這本書(shū)，讓我懂得了許多道理，這些道理會(huì)使我終生受益。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感7

　　假如你是一名學(xué)生，那你就一定有好壞之分。如果你是一個(gè)差生，那么，你可否了解這些好生們的煩惱呢？唉……

　　陽(yáng)光姐姐伍美珍的《做好學(xué)生有點(diǎn)累》令我印象深刻。它告訴我們，其實(shí)一個(gè)好學(xué)生的背后卻隱藏著許許多多的汗水和期望……

　　蔡一心是一個(gè)好學(xué)生，成績(jī)優(yōu)異，老師喜歡，父母也以有這樣一個(gè)女兒而感到為榮。而且，她也比任何一個(gè)人都努力。在班級(jí)里，一次考試，老師提醒她的錯(cuò) 題，讓她得了１００分，可是，她沒(méi)有承認(rèn)錯(cuò)誤，因?yàn)樗且粋€(gè)好學(xué)生；上科學(xué)課時(shí)，蔡一心得罪了科學(xué)老師，在寫(xiě)檢查時(shí)，她全部寫(xiě)自己的錯(cuò)誤和反思，科學(xué)老師 不對(duì)的地方，就只字不提……

　　為什么？

　　我自己也同樣是一個(gè)好學(xué)生，我卻覺(jué)得自己一點(diǎn)兒也不累，該玩的時(shí)候還是玩，該學(xué)時(shí)仍然一絲不茍地學(xué)習(xí)。只是，和蔡一心不一樣的是，她有“人見(jiàn)人逃四 人組”有三個(gè)死黨：項(xiàng)心儀，胡晶晶，陶非然。而我卻沒(méi)有很好的人緣。評(píng)選三好學(xué)生，優(yōu)秀班干，特長(zhǎng)生時(shí)，即使我是候選人，但是票數(shù)仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被甩在后 邊……難道我得罪了誰(shuí)么？我相信我沒(méi)有。

　　好學(xué)生是累的，但是我不累。但是我會(huì)做得更加優(yōu)秀，讓我自己變得有許多好朋友。加油！

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感8

　　蔡一心十二歲，上六年級(jí)了。一直以來(lái)，蔡一心是大家眼里的“好學(xué)生”。但是，作為“好學(xué)生”，這位威嚴(yán)的班長(zhǎng)卻感到自己并非如別人所想的那么輕松、快樂(lè)。同學(xué)們的不理解，老師的期待，和爸爸媽媽更高的要求，都讓她感到自己活得很累……

　　直到有一天，在會(huì)場(chǎng)上，蔡一心認(rèn)識(shí)了美美姐姐。她的一番話點(diǎn)醒了蔡一心。她說(shuō)，她對(duì)“好生”和“差生 ”這樣的說(shuō)法表示極大的懷疑和否定！因?yàn)榍安痪?，她以前的中學(xué)同學(xué)搞了一個(gè)聚會(huì)，她發(fā)現(xiàn)，在長(zhǎng)大成人的同學(xué)中間，當(dāng)年被老師定為“差生”的一些人，現(xiàn)在比當(dāng)年班級(jí)里成績(jī)前幾名的“好生”更有成就。美美姐姐還說(shuō)，她認(rèn)為，完全沒(méi)必要看不起成績(jī)不好的學(xué)生。其實(shí)，在她看來(lái)，因?yàn)槔习づu(píng)，老受挫折，他們的抗挫折能力往往要比那些老師的寵兒要強(qiáng)；相反，那些成績(jī)好的同學(xué)，一旦遇到挫折，就很脆弱，容易出問(wèn)題……

　　我明白了：其實(shí)，像蔡一心這樣的“好學(xué)生”的痛苦，大多來(lái)自他們太在乎這個(gè)“好學(xué)生”的頭銜努力想讓自己不失去它。但是，當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”的光環(huán)，如果你太在意這個(gè)光環(huán)，那么它就會(huì)變得越來(lái)越重，直到你承受不了，不得不放棄光環(huán)，脫掉虛偽的外衣，做回真正的自己。但他們總是被別人捧在手心里，永遠(yuǎn)不喜歡輸?shù)母杏X(jué)；當(dāng)別人給你戴上“好學(xué)生”這個(gè)光環(huán)的時(shí)候，希望你不要太在意它，因?yàn)樗械墓猸h(huán)都是虛幻的，每一個(gè)人的真實(shí)面目都藏在光環(huán)里。

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感9

　　在讀了《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)之后，我有很多話想和大家說(shuō)。

　　《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)其實(shí)就是講故事主角蔡一心做好學(xué)生有點(diǎn)累，好學(xué)生可不是那么好當(dāng)?shù)?，其一：成?jī)要好。其二：要聽(tīng)話。其三：品德要好。后面兩個(gè)還都行，第一條可就難了，要花多少功夫呀!考好一次不行，要每次考好，簡(jiǎn)直堪比登山，稍不留意，成績(jī)就下來(lái)了，就像蔡一心一樣，考好時(shí)，老師高興，表?yè)P(yáng)贊賞，家長(zhǎng)也滿(mǎn)面春風(fēng)，把成績(jī)都當(dāng)圣旨一樣重視了；不好時(shí)，老師爭(zhēng)著批評(píng)，臉色也不好——板著臉，皺著眉頭?；氐郊?，家長(zhǎng)們又輪流批評(píng)，面對(duì)那張考的不理想的卷子，像被人掌握犯罪證據(jù)的小偷不法分子一樣。蔡一心有一次考了八十九分，那場(chǎng)面就甭說(shuō)了。蔡一心還有一次看了一些雜志，被老師沒(méi)收了，痛心疾首請(qǐng)她“喝了茶”——批評(píng)。當(dāng)好學(xué)生，嘿!書(shū)還得規(guī)定著看，不看課外書(shū)，只能看輔導(dǎo)書(shū)，好學(xué)生的負(fù)擔(dān)可真不小。好學(xué)生也有好處，就是每次學(xué)校辦活動(dòng)，都讓他們參加，沒(méi)選上的同學(xué)嫉妒的兩眼發(fā)光。

　　當(dāng)好學(xué)生可真累，不僅要自覺(jué)，還得勤奮啊!我還是個(gè)孩子，也想要有快樂(lè)的童年。幸運(yùn)的是我的老師會(huì)鼓勵(lì)我們看課外書(shū)，我的父母也會(huì)給一點(diǎn)時(shí)間讓我瘋狂!

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感10

做好學(xué)生有點(diǎn)累讀后感11

　　《做好學(xué)生有點(diǎn)累》這本書(shū)的作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍。這本是"陽(yáng)光姐姐小書(shū)房"第一輯的第一本。這個(gè)故事大概講的是：蔡一心是大家眼里的"好學(xué)生"。她是班長(zhǎng)，是老師的"寵兒"，爸爸媽媽以這個(gè)女兒為驕傲。甚至當(dāng)她犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師也會(huì)盡力護(hù)著她。但是，作為"好學(xué)生"，她卻感到自己并非如別人所想的那樣輕松和快樂(lè)。同學(xué)的不理解，老師和父母的期待，都讓她感到自己活的很累······

　　蔡一心認(rèn)為與自己一樣的"好學(xué)生"便是"逆來(lái)順受"的代名詞。一次考試，老師幫蔡一心檢查卷子，并暗示蔡一心錯(cuò)誤，這讓蔡一心十分羞愧。老師一直認(rèn)為蔡一心沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊，但蔡一心帶頭說(shuō)過(guò)謊，所以老師一議論壞學(xué)生的不好，她就會(huì)臉紅。所以這些事，蔡一心每天活得很累。

　　蔡一心的朋友竟然會(huì)用不相信的口吻問(wèn)蔡一心，會(huì)不會(huì)把一些事告訴老師。這讓她十分傷心。她也想像壞學(xué)生一樣不顧別人的眼光，做真實(shí)的自己。

　　希望大家不要為了其他任何事或物而失去了自我，要做最真實(shí)的自己。

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