下面是范文網(wǎng)小編分享的《奇跡》讀后感10篇 早起的奇跡讀后感，以供借鑒。
《奇跡》讀后感1
《奇跡花園》，或許名字很奇怪。但在這座花園里，沒(méi)有精靈，沒(méi)有怪獸，尋常的狐貍、刺猬、狗獾在尋常的地面上跑來(lái)跑去。河水清澈地流淌、清風(fēng)隨心地?fù)u曳——故事自然地發(fā)生。走進(jìn)這座花園你只需要深深地呼吸，淺淺地微笑，然后跟著樹(shù)去旅行，跟著云朵去飛翔，一路奇跡相逢……
奇跡花園里到處都有奇跡。里面有一棵旅行的.樹(shù)，(.)這在現(xiàn)實(shí)生活中顯然是不可能的。但在童話中沒(méi)有什么是做不到的，只有想不到的。比如在這本書(shū)里會(huì)飛的房子來(lái)去自由，海底的星星溫暖閃爍，黃銅馬車在博古架上期待著再次奔馳，月亮飛碟總在預(yù)想不到的時(shí)候?qū)⒏蝮нM(jìn)預(yù)想不到的浪漫……
這就是我對(duì)《奇跡花園》的一點(diǎn)讀后感，見(jiàn)笑了！
《奇跡》讀后感2
在暑假里，我讀了一本商曉娜姐姐的書(shū)——《如果遠(yuǎn)方有奇跡》，令我印象深刻。這本書(shū)里充滿了對(duì)少男少女內(nèi)心苦悶、成長(zhǎng)艱難的理解與撫慰。
書(shū)中的裴心瑜覺(jué)得生活陷入到一團(tuán)亂麻當(dāng)中——期終考試成績(jī)?cè)愀?，媽媽和爸爸無(wú)法溝通，好朋友看起來(lái)都那么靠不住。她決定逃離眼前的一切，從寒冷的沈陽(yáng)來(lái)到溫暖的`深圳。在那里，她遇到了一個(gè)陽(yáng)光男孩——周一，這個(gè)內(nèi)心混亂而孤獨(dú)的小姑娘慢慢平靜下來(lái)，開(kāi)始重新審視和找回自己。
其實(shí)困頓、挫折和艱難是生活的家常便飯，與其抱怨與對(duì)抗，不如換一副達(dá)觀而智慧的眼光打量，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，它居然還會(huì)給你一副自信的快樂(lè)表情。不信，你們?cè)囋嚢桑?/p>
《奇跡》讀后感3
我讀了一篇文章，這篇文章讓我至今難忘，這篇故事的名字就叫《愛(ài)的奇跡》。
這個(gè)故事的`主人宮是以為孕婦和他的孩子。
有一位孕婦被醫(yī)院查出了肺癌晚期，大干只能活3個(gè)月了，可是她肚子里還有一個(gè)5個(gè)多月的寶寶，這就意味著寶寶還沒(méi)有出生就要和媽媽一起死去?？墒窃袐D知道了這個(gè)事情并沒(méi)有天天以淚洗面，而是笑一笑說(shuō)：不，我不能再像以前那樣了，那會(huì)是我的病情更加的糟糕，我要微笑著，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，一定要讓寶寶來(lái)的這個(gè)世界！
果然她的病情似乎沒(méi)有惡勢(shì)。醫(yī)生們都覺(jué)得這是一個(gè)奇跡！！
······
這篇故事讓我懂了：一個(gè)孕婦為了孩子，用毅力一次又一次戰(zhàn)勝了病魔，創(chuàng)造了生命的奇跡。
《奇跡》讀后感4
一個(gè)暑假，我一口氣讀完了《奇跡男孩》這本書(shū)，這本書(shū)是著迷作家帕拉西奧寫的，是由雷淑容翻譯的。
這本書(shū)講述了一個(gè)天生面部畸形的孩子叫吉奧和他的朋友們發(fā)生的故事，因?yàn)榧獖W臉上有缺陷，從小動(dòng)了27次手術(shù)，讓他沒(méi)有上小學(xué)，臉上也留下了很多疤痕，中學(xué)期間，很多同學(xué)很害怕他，不想和他交朋友，讓吉奧很自卑。但是吉奧用自己優(yōu)異的成績(jī)，堅(jiān)強(qiáng)的毅力，文明的素養(yǎng)以及善良，守信改變了別人對(duì)他的.看法，朋友也越來(lái)越多，從而讓他更有自信，當(dāng)然這其中也發(fā)生了很多有趣的事情。
看了這本書(shū)讓我知道了你要讓別人認(rèn)可你，成為你的朋友，不是因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)相，而是在于你的內(nèi)心必須足夠的樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人，文明守信。
整本書(shū)我里最喜歡奧吉說(shuō)的：“每個(gè)人一生中至少應(yīng)該獲得一起全場(chǎng)起來(lái)，鼓掌的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀兌紕龠^(guò)了這個(gè)世界”這句話告訴我，不管什么人，必須通過(guò)足夠的努力去獲得一次大家的認(rèn)可，這樣才能有足夠的自信去獲得更大的勝利。
《奇跡》讀后感5
我最近看了一本書(shū)，是《動(dòng)物小百科》，這本書(shū)是一本關(guān)于動(dòng)物的的科普讀物。主要講的就是關(guān)于動(dòng)物的.故事。
格陵蘭鯊為體型最大的鯊魚(yú)之一，以其丑陋外表與緩慢動(dòng)作著稱，在北極及北大西洋海域 1300米深的地方可以看見(jiàn)這種鯊魚(yú)蹤跡，然而往南至阿根廷與南極也都發(fā)現(xiàn)過(guò)這種鯊魚(yú)。 格陵蘭鯊被稱為“海洋中的鱷魚(yú)”。在看的時(shí)候我就不禁聯(lián)想，這種鯊魚(yú)長(zhǎng)什么樣呢？我又一看，哈哈，旁邊就有圖片，真是方便??！
《動(dòng)物小百科》讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，哈哈，你想不想也買一本來(lái)看呢？
《奇跡》讀后感6
今年寒假，我讀了一本叫做《本和我》的書(shū)，書(shū)中的主人公分別是美國(guó)的富蘭克林博士和一只有許多優(yōu)秀品質(zhì)的.小老鼠艾莫斯。這本書(shū)講了艾莫斯有一次離家出走的時(shí)候，偶然認(rèn)識(shí)了本杰明？富蘭克林博士，他們經(jīng)歷了許多驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)，經(jīng)歷了許多稀奇古怪的事情，還發(fā)現(xiàn)了電、發(fā)明了富蘭克林爐、避雷針、富蘭克林博士真是一位偉大的發(fā)明家！所以我非常喜歡這本書(shū)！富蘭克林博士的優(yōu)點(diǎn)是：充滿發(fā)明熱情、只要有這個(gè)想法，就絕不放棄！小老鼠艾莫斯的優(yōu)點(diǎn)：聰明、腦子里總有一些好主意。他們的冒險(xiǎn)精神和學(xué)習(xí)熱情都值得我們好好學(xué)習(xí)。
《奇跡》讀后感7
今天，我讀了一本書(shū)叫《奇跡》。
這本書(shū)主要寫了：邁克得了重病，要?jiǎng)邮中g(shù)，他姐姐聽(tīng)媽媽和爸爸討論用奇跡來(lái)救邁克的病。然后，朱莉亞姐姐拿著僅有的1元錢去買奇跡。她跑到超市，一位穿著很體面的人給了朱莉亞姐姐這個(gè)奇跡，把邁克的病治好了。
朱莉亞姐姐為了救弟弟花了僅有的一元錢去買奇跡，她真的買到了一個(gè)奇跡，醫(yī)生僅收一元治好了邁克，難道這不是愛(ài)的力量嗎？
社會(huì)上，也有一些很有愛(ài)心的人。比如，譚千秋在地震中，他發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子躲在講桌下，然后，老師張開(kāi)雙臂把身子撲在講桌上面，那一塊塊重重的石頭壓在老師的身上。戰(zhàn)士們和同學(xué)們一起把譚千秋老師救出來(lái)的.時(shí)候，他已經(jīng)死了。他為了別人的生命，而不怕?tīng)奚?，讓別人獲得快樂(lè)。
愛(ài)是那么的偉大?。∷襁€那么深，像山那么高。讓我們向那些充滿愛(ài)的人學(xué)習(xí)那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！
《奇跡》讀后感8
故事中的裴心瑜從北方到深圳的表姐家過(guò)寒假。她很愛(ài)較爭(zhēng)，很愛(ài)生氣。自從對(duì)面窗戶的男孩周一扔了一包涼果 到她家以后就一直跟他較爭(zhēng)。“為什么沒(méi)有橘汁，為什么便利店叫士多，為什么，為什么……”到了后來(lái)，她車費(fèi)不夠，早餐沒(méi)了，都是周一幫的忙。她漸漸覺(jué)得周一還是一個(gè)不錯(cuò)的人，覺(jué)得自己是不是太敏感了，然后慢慢的改掉自己的壞脾氣，懊惱吞進(jìn)肚子，微笑掛在嘴邊。因?yàn)橹芤坏陌莺湍托?，改變?裴心瑜的心態(tài)和性格。
裴心瑜說(shuō)的話讓我記憶深刻：“為什么不記得？我還記得你們家的`涼果店，還記得你幫我付過(guò)車費(fèi)，還記得我們因?yàn)辇堁酆凸饒A發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，我聽(tīng)不懂廣東話，也不知道士多就是便利店……”
朋友之間要互相寬容，互相安慰，互相幫助，耐心的傾聽(tīng)，認(rèn)真的回答，熱心的幫助，用心的了解。
《奇跡》讀后感9
我喜歡閱讀，因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)非常廣泛、生動(dòng)、有趣，其中有一本童話書(shū)我覺(jué)得很好看。這本書(shū)的書(shū)名叫《奇跡花園》，作者是湯素蘭，她應(yīng)該算得上是童話大王了，因?yàn)樗龅拇蟛糠謺?shū)都是關(guān)于童話的，像《笨狼的故事》、《小朵朵和大魔法師》、《閣樓精靈》......
這本書(shū)主要講的是：在星沙城里的一個(gè)地方，有一個(gè)奇跡花園，住在里面的人是位童話作家，他的`童話題材取決于奇跡花園里發(fā)生的一些不可思議的事情，每天一大早他就會(huì)去奇跡花園里找尋童話的題材......
讀完這本書(shū)，我感受到童話里面的故事非常的有趣，也非常的美好，讀童話可以讓我有想象的空間。書(shū)里面的人物就是我們身邊的每一個(gè)事物，童話作家只是把他們想象成有魔法，有思想的小主人公。
《奇跡》讀后感10
你相信一個(gè)老師能夠改變孩子的一生嗎？你相信心靈力量嗎？你相信孩子能夠通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓孩子樹(shù)立一生追求與夢(mèng)想嗎？
這一切的問(wèn)題答案，我們似乎都能夠從《第56號(hào)教室的奇跡》當(dāng)中找到。一開(kāi)始我在看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候有些困惑，“第56號(hào)教室的奇跡”究竟是怎么樣的`奇跡？
哈哈，經(jīng)過(guò)仔細(xì)閱讀課文我才認(rèn)識(shí)到有這樣一位平凡而偉大的教師——雷夫.艾斯奎斯。這位教師在美國(guó)享譽(yù)盛名，他在同一所學(xué)校同一間教師連續(xù)20年教育同一年齡段的孩子，他所教過(guò)的孩子后來(lái)都讀上了哈佛、斯坦福等名校，可以說(shuō)這位老師取得教學(xué)成就是很輝煌的。
其中《第56號(hào)教室的奇跡》所傳達(dá)出的教育理論也很先進(jìn)，比如說(shuō)是要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，激發(fā)孩子的上進(jìn)心、求知欲等等。我想在現(xiàn)如今我們國(guó)家提倡素質(zhì)教育的大背景下，這樣一部《第56號(hào)教室的奇跡》可以給很多教育工作者啟示。
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