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故事煩惱與快樂讀后感(合集3篇)

時間:2023-10-25 13:47:02 讀后感

故事煩惱與快樂讀后感 篇1

  雖然這個假期里我因為各種事情的原因,一直忙忙碌碌的到12月中旬,才有空閑時間靜下心來,以輕松愉快的心情細細地品讀《快樂教學》這本書。這本書主要以斯賓塞的成長為經(jīng)歷,以快樂教育為主題,將理論與實踐相結合,講訴著快樂狀態(tài)下的學習是最有效的學習。

  “講臺,不只是教師的舞臺?!薄罢n堂,可以是所有孩子的天堂?!边@是《快樂教學》一書中封面上的兩句話。這兩句話道出了快樂教學的真諦。是啊,課堂是學生學習的主陣地,只有學生感到學習是快樂的,才會認真、努力的去學習,教師也才會更快樂。為了學生快樂地學習,與學生共享講臺又有何妨?

  那么在現(xiàn)實中,我們在與學生的相處、學習、活動中如何營造和保持快樂的心情與氛圍呢?書中說到:如果對孩子多一些擁抱、撫摸,有時甚至親昵地拍幾下,孩子在對外交往以及智力、情感上都會更健康。在這方面我深有體會,每個孩子的個性都不同。有的孩子性格內(nèi)向,不善于向您傾訴心中的事情,喜歡獨自一個人靜靜玩耍的孩子經(jīng)常給一個溫暖的微笑,或者輕輕地拍拍他鼓勵他,主動和他聊聊天,慢慢的孩子會變得活躍起來,會主動親近你、主動向你傾訴心中的話語,性格也會慢慢地變得活潑,看到他更多的笑容。對于情緒低落的孩子,一個輕輕的擁抱,一個安慰的眼神,幾下親昵的撫摸,孩子一會兒就能從低落的情緒中走出來,找回陽光般的笑容。所以對待學生,哪怕他有很多的缺點,我們都不要吝嗇我們的微笑、擁抱和各種方式的鼓勵。

  斯賓塞設計的12張走進孩子內(nèi)心的卡片讓我們知道怎樣在一種輕松愉快的環(huán)境中了解孩子們的內(nèi)心世界,知道他們內(nèi)心的秘密,并幫助他們解決心中的困惑,理解他們的事情。但在這方面,我們作為老師,首先要做好榜樣,真誠地對待自己所面對的每一個孩子和每一個問題,這是走進孩子內(nèi)心的前提!

  用興趣誘導孩子快樂學習。“興趣是學習和求知最大的動力”,這句古老的諺語今天和以后都不會過時。這不僅僅是一種方法,它所包含的是人類知識獲取的一個古老而充滿智慧的法則。同樣,“誘導是教育和培養(yǎng)孩子的最好的方法”,這句話今天和以后也不會過時。當孩子對某一項事物產(chǎn)生興趣之后,教師及家長沿著這份興趣進行誘導,促使孩子加強對這事件興趣學習的主動性,使他的學習變得更為的輕松,在這興趣中當然最為重要的是誘導,在生活中我們看到很多孩子對著泥土、蟲子、螞蟻等等一系列的自然現(xiàn)象有著濃厚的興趣,雖然我們對孩子的興趣并未進行阻止或扼殺,但也并未為其誘導,致使孩子們在玩、觀察中探索了很長的時間卻收獲甚小或最后對其卻毫無興趣。這一切都缺少了我們有目地的誘導,孩子在自己毫無目地的探索之下因無任何的收獲,他的興趣自然而然的開始減弱。雖然我們都不是什么教育方面的專家,在興趣方面的誘導存在著或多或少的難度,但我們可以像斯賓塞所說的那樣加入孩子的“興趣小組”和孩子一起探索,共同學習(通過各類方法:如查閱資料、請教等)并將這一系列的內(nèi)容利用文字、繪畫、書籍等方式進行記錄,而這一切卻可激發(fā)孩子保持著有趣和快樂,更激發(fā)孩子不斷探索學習的激情。

  本書中的快樂教育一切也都以孩子快樂學習為基礎,斯賓塞的“快樂教育”還有很多值得我們學習的地方,讓我們從中越來越多獲得全新教育方法,正如顏真在序言中所說的它是隨著時代的變化而產(chǎn)生,但卻對人類有著永恒的價值,就像寶石,經(jīng)過時光的打磨,反而更加光彩奪目。

  快樂是學習的一種能量,也是學習的一種激素,它能讓孩子在學習中產(chǎn)生強大的動力??鞓窡o價,學習無憂。要想讓孩子成為快樂的人,作為教師的我們首先要成為一個快樂的人、快樂的教育者,讓我們和每一位孩子在快樂中生活、學習、成長!

故事煩惱與快樂讀后感 篇2

  韓耀成翻譯,譯林出版社出版的的譯后記中寫道,《少年維特的煩惱》以濃郁的詩意和強烈的激情宣泄了維特的痛苦、憧憬和絕望,喊出了一代青年要求擺脫封建束縛、建立合乎自然的社會秩序和平等的人際關系、實現(xiàn)人生價值的心聲,而成為狂飆突進運動最豐碩的成果。一千個讀者就有一千個哈姆雷特,維特的形象也一樣有多種多樣的解讀。我心中的的維特不僅僅如此而已。讀完《少年維特的煩惱》時,我的心情是復雜的。小說寫的太好,自己代入感太強烈,就像自己親身經(jīng)歷了書中的一切。于是有很多疑問,想尋找答案,即使知道沒有確切的答案。社會的不公,愛情的定義,人生的盡頭都需要答案。于是自己總結出來一個中心:自由的愛。

  自由的愛是指對自由的愛。維特對自由的愛,是強烈的。表現(xiàn)在對命運的控訴,對世俗框架的不滿。在一七七一年十二月二十四日中,維特說了這些話:“這一切全怪你們,是你們喋喋不休地讓我套上這副枷鎖的,而且給我大念什么要有所‘作為’的經(jīng)。作為!倘若種土豆和駕車進城出售農(nóng)物不比我更有所作為,那我甘愿在這條鎖住我的奴隸船上再復十年苦役?!边@些訴說了維特的痛苦,可以讓維特幸福的是生意盎然的自然,是詩,是愛情。維特曾說世界上人最需要的東西是愛情。得不到愛情的維特也失去了自己的心,他表達自己的煩惱,為何不能自由的追求自己愛的事物?為何自己的靈魂不能自由?

  維特的煩惱至今都有。即便文藝復興,思想啟蒙,解放思想,松開的枷鎖只是讓我們的手腳得以自由,我們的靈魂還在束縛。真正的愛情都是始料未及的,誰又能在這個始料未及的瞬間,拋開一切世俗,追求愛情?誠然,現(xiàn)今自由戀愛名曰其名的進行著,最終還不是要通過世俗的考驗?誰會在意真正的愛情是什么,或者人們常說的,愛情能當飯吃嗎?這樣的靈魂即便自由,也是世俗的,不是純粹的,本能的。

  想要自由的愛,也想要愛的自由。古往今來,很多文人,浪漫主義者都給愛情下定義。一些定義可歌可泣,一些定義世人追捧。也就是積累的定義框住了最純粹的愛。維特就是因世俗的定義,陷入煩惱。

  維特愛上了綠蒂,是自然而然的發(fā)生了。愛情使維特甜蜜,使維特煩惱,不是簡單的多巴胺增多,不是簡單的朝思暮想,是不可控制的靈魂顫抖,是無法控制的眷戀。就這樣義無反顧地愛上了,就算綠蒂有了婚約,他也想再陪她走一段時光,他心存希望。阿爾貝特回來了,綠蒂與維特之間的情誼不再縹緲,不再迷離。

  維特斗不過那一紙婚約,也斗不過眾人的執(zhí)念。于是維特走了。孤獨地與世界斗爭,爭取自由。

  走得再瀟灑也抵不過思念的羈絆。再度回來的維特,愛情使他變得焦慮。維特想靠近綠蒂,但是阿爾貝特的存在使他變得郁悶。他無法忽視綠蒂已婚的事實,又不想離開她,也控制不住自己的非分之想。他開始覺得自己的存在讓所有的人都不快樂,綠蒂說的為了自己的安寧,認為維特的愛只是得不到的執(zhí)念。維特很絕望,他對綠蒂心存的一絲希望都沒了,謝世是最好的選擇和證明。當初心存的一絲希望,是維特以為綠蒂是個有追求的,還是在意他的女人,這樣就有希望沖破世俗的界限。然而,這一切因綠蒂的搖擺不定打破了。維特覺得自己是個可笑的單戀者,破壞了別人家庭的和睦。也許真正的離開能還綠蒂真正的安寧。沒有人給維特自由,維特只能用自己的方式表達自己愛的自由。

  只是,一切就安寧了嗎?書中最后那里寫道:“老法官和他的兒子跟在遺體后面,為維特送葬,阿爾貝特沒能來,他正在為綠蒂的生命擔憂?!惫适侣淠涣?,生活還在繼續(xù),綠蒂會如何,一千個讀者就有一千種演繹。

  故事總是這樣說,道理卻只有自己懂。

  不同的人贊同維特不同的特性。維特給我最大的感悟是:敢愛。因而我說自由的愛或者愛的自由,是對維特敢愛卻沒有幸福結局的惋惜?;蛟S有人說,不在一起不一定是不完美結局??晌矣X著,至少維特要活著,去追求他的自然,去享受他的詩歌,去感嘆愛情的美好??尚≌f就是小說啊,改變的了藝術追求。我只希望以后有更多的維特,而不是維特的結局。

故事煩惱與快樂讀后感 篇3

  “是積極樂觀地對待人生,還是消極悲觀地對待人生?我們的人生將很不一樣?!笔堑臼⒑头虻摹痘罘ā芬粫械囊痪湓?。稻盛和夫的這本書給了我巨大的影響,這句話成為我開啟人生快樂之門的鑰匙。

  稻盛和夫告訴我,人生是否快樂,不在于境遇的不同,不在于命運的安排,而在于自己,在于自己心靈的色彩,在于自己對于境遇和生活的感覺,在于自己是否有一顆熱愛生活的心。

  稻盛先生主要向我們訴說了實現(xiàn)夢想的方法,和他年輕時經(jīng)歷的種種煩惱。他年輕時的人生可以說是挫折的延續(xù):小時候患了肺結核,險些丟掉了性命,又兩次沒考上理想中的中學——鹿兒島一中,而費盡力氣也只能考上非名牌大學,且求職歷盡艱辛和挫折等等。這些都讓他懊惱不已,心里頗感委屈。但在種種煩惱過后,他告訴自己不能一味怨天尤人,這樣不會讓自己的人生時來運轉,相信上蒼一定會授予我幸運。最后,他終于締造了兩個世界500強的企業(yè)。

  稻盛先生小時候得了肺結核。他非常擔心自己像大叔一樣因肺結核而死去,惶惶不可終日。當時肺結核是不治之癥——家里出了病人就瞞著鄰居,由親戚在家中護理。 回想我小時候,也得了一場大病,還開了“病危通知書”。一場厄運剝奪的我說話的權利,還留下討厭的后遺癥,我的口水流個不停,還讓我的手腳變得不靈活了。之后免疫力變得極差,幾乎每個月都要去醫(yī)院掛鹽水。

  懷著大愛,不顧自己的安危,照顧小叔到最后的父親沒有受到結核菌的侵擾,而刻意躲避的稻盛先生卻病魔纏身。他對此進行了深刻的反省,感覺到人的心態(tài)是多么重要。也許心態(tài)發(fā)生變化的緣故,同時空襲加劇,使得他不能臥床,必須奔波逃命,在這個過程中,他恢復了健康??蓱z的我,與稻盛和夫同病相憐,我,每當去醫(yī)院時,心情總是很糟糕。滿臉愁云,眉頭緊鎖,一副痛苦難耐的表情,感覺中,護士都是白色妖魔,手里拿著的針頭就是殺我的刀子。每當這時,媽媽總是拿出一本童話書,繪聲繪色地講著迷人的故事。此時,童話書就像一把快樂的鑰匙打開了我的.心門,我好像來到了動物王國,聰明的小松鼠在我眼前跳來跳去,兇惡的大灰狼朝我張開血盆大口,可愛的小兔子瞪著紅紅的眼睛……從此,我便喜歡上了讀書,更喜歡上了上醫(yī)院!

  稻盛先生創(chuàng)建了兩個世界500強,78歲高齡的他還接手已宣告破產(chǎn)的日本航空公司,幾個月后,日航的單月核算就由赤轉黑。和稻盛和夫一樣,在我這里,有夢就有歡樂,有歡樂就有收獲。細細品味,我頓悟,其實“命運女神”眷顧我,稻盛先生沒考上理想中的中學,而我卻上了我理想中的中學——我市一所重點中學。更幸運的是,在校園里,我不僅學到了很多知識,還獲得了老師、同學們的關愛。雖然我做事、吃飯動作比別人慢,雖然我還要忍受人們異樣的目光,雖然雙休日別人在學習而我卻在醫(yī)院做康復治療,雖然醫(yī)生一再囑咐我要多休息多睡眠,雖然我以后的人生路上還有很多的坎坷需要面對,但這些又算得了什么呢?厄運摧殘了我的身體,但摧殘不了我的夢想!有夢想就有希望。

  是的,在稻盛先生這里,我看到了希望,看到了夢中的七彩陽光。他是我的榜樣,是我夜黑路上的明燈,雖然我不再可能像他那樣率領世界500強企業(yè),但是我可以像他那樣熱愛生活,執(zhí)著于生活,期盼未來,快樂生活每一天。 雖然生活真的很不公平,讓我遭受了這么大的磨難,但是只要用積極向上的心態(tài)、百折不饒的堅持,盡心盡力去追求夢想,只要每天一步一步積累就會產(chǎn)生魔術般不可思議的幾何級數(shù)變化的效果,每一天扎實的努力所產(chǎn)生的小小的成果,會催生進一步的努力和成果。人的過去不等于未來,夢想一定會實現(xiàn)。

  稻盛先生,請你相信,我已經(jīng)從你手中接下了金鑰匙,那門已經(jīng)打開,我生活,我快樂,我有夢,“命運女神”正向我走來……

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