下面是范文網(wǎng)小編整理的《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感5篇 能聞出孩子味的烏龜讀后感30，供大家參閱。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感1
前幾天，表弟借我了一本書，這本書名字叫《笑貓日記——能聞出味兒的烏龜》。我對(duì)這本書的題目有點(diǎn)好奇：貓真的會(huì)笑嗎？我看完這書再來(lái)揭曉答案。
這本書講的是烏龜、笑貓和小老鼠都住在秘密山洞里。有一天，馬小跳一伙人去秘密山洞看笑貓，發(fā)現(xiàn)了這只烏龜。是一只神奇的烏龜。它和它的伙伴很不同，背上有甲骨文還能聞出孩子們的味道。烏龜不但能聞出孩子的味道，而且還會(huì)穿墻術(shù)，別的烏龜都不會(huì)，唯獨(dú)它有，真是神奇，真是特別。
不過(guò)，烏龜所說(shuō)的孩子味道，并不是每個(gè)孩子身上都有的，烏龜說(shuō)有許多孩子身上沒有了孩子味道?？赐炅诉@本書，我知道烏龜所說(shuō)了孩子味道，其實(shí)就是小孩子應(yīng)該像小孩子，做符合他們年齡所做的.事，每個(gè)孩子身上應(yīng)有的快樂、充滿愛心等等。
我覺得這本書其實(shí)是寫給大人看的，它想要告訴大人，不要讓孩子做自己不喜歡做的事，要充分給孩子玩耍的時(shí)間，讓他們干自己想干的事，看自己想看的書。我的爸爸媽媽雖然沒看過(guò)這本書，但是比起其他的家長(zhǎng)來(lái)，他們對(duì)我還是很寬松的。小的時(shí)候，我不愿意學(xué)鋼琴，他們就同意不讓我學(xué)了。從一年級(jí)到三年級(jí)我每天幾乎沒有課外做業(yè)要做，每個(gè)星期爸爸媽媽還同意給我玩會(huì)電腦，我不知道，如果我碰到了這只烏龜，他能不能聞出我身上的孩子味呢？
我還要告訴你，其實(shí)笑貓不是一只會(huì)笑的貓，它是用笑來(lái)表達(dá)自己感情的貓，所以取名叫笑貓。楊紅櫻寫的這本書真是太好看了，下次我讓媽媽再給我買幾本。
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感2
暑假到了，我去書店買了套楊紅櫻阿姨寫的書——《笑貓日記》全套。其中，我認(rèn)為《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書最有趣。
為什么說(shuō)這本書有趣呢？那是因?yàn)檫@本書里有一只活了大約一千萬(wàn)年的大烏龜，這只大烏龜可以聞出孩子味兒。就因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲?，所以它才能活這么久?？墒乾F(xiàn)在城市里的孩子幾乎都失去了孩子味兒，只有馬小跳和他的伙伴們有孩子味兒，大烏龜聞著味兒就可以找到他們。烏龜在天沒亮?xí)r，可以穿墻而過(guò)；向人吐一口氣，就可以讓人的嘴腫起來(lái)；堅(jiān)硬的龜殼上還有一些密密麻麻的甲骨文。這龜殼還被一只老鼠——老老鼠，當(dāng)成了“活動(dòng)餐桌”。只要老老鼠的“餐桌”不見了，它就會(huì)吃不下飯的。還有笑貓，笑貓，笑貓，顧名思義，就是一只會(huì)笑的貓，它會(huì)微笑、狂笑、獰笑、嘲笑、苦笑，甚至還會(huì)皮笑肉不笑。
這本書里的人物很有趣，故事更有趣。比如：有一次，下起了大雨，把秘密山洞給淹沒了，里面足足積了一尺深的水，已經(jīng)不能住了。幸好有大烏龜讓貓騎在它的身上，游啊游，游啊游，終于游出了山洞，游到了馬小跳的家，馬小跳和他的爸爸媽媽熱情地款待了烏龜和笑貓。
烏龜是因?yàn)槟苈劦胶⒆游秲翰拍苷业今R小跳的，現(xiàn)在全世界的小孩子有孩子味兒的很少了。你可能會(huì)問(wèn)，孩子味兒是什么味兒呢？我覺得啊，有孩子味兒的孩子才是真孩子。他們的眼睛里有一種純純的.感覺，而且真孩子都有自己的小秘密，而那些小秘密是天真無(wú)邪的，是小孩子們心里不能對(duì)別人說(shuō)的一些事?，F(xiàn)在的孩子多么需要純真無(wú)邪的童年啊，愿所有的家長(zhǎng)都能給孩子一個(gè)自由、純真的童年！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感3
在這個(gè)暑假里，我讀了楊紅櫻老師寫的《能聞出孩子味兒的烏龜》。
烏龜有個(gè)神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子味兒，而且在晚上能破墻而入。笑貓會(huì)各種笑，會(huì)貓語(yǔ)，它還有個(gè)秘密山洞。
文中主要描寫了以笑貓（文中的主人公“我”）和地包天、老老鼠、馬小跳、杜真子等，在笑貓的秘密山洞發(fā)生的一些小故事。后來(lái)，因?yàn)榭耧L(fēng)暴雨把笑貓的秘密山洞給淹了，他們失去了玩耍的地方。一路上烏龜聞著馬小跳和杜真子身上的孩子味兒找到了馬小跳的家。從此，在馬小跳的家，他們又多了一個(gè)歡聚的場(chǎng)所，又發(fā)生了一系列有趣的故事。
那什么是孩子味呢？孩子味是指：一個(gè)字——純！單純，清純，純真，這些都是孩子味！有童心的人就有孩子味，有孩童該玩的純真童年的.人就有孩子味！
讀完《能聞出孩子味兒的烏龜》后，我才知道心老了最可怕了。高年級(jí)的哥哥姐姐們，比如，我的表哥讀六年級(jí)，老師每天給他們布置了許多作業(yè)，練習(xí)冊(cè)、練習(xí)卷也一大堆，考試又蠻多的，壓得他們喘不過(guò)氣，我常常聽他說(shuō)好累??！很多家長(zhǎng)還給孩子報(bào)讀了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等輔導(dǎo)班，額外布置了許多家庭作業(yè)。這樣使他們失去了許多玩耍的時(shí)間和自由。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，過(guò)多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)使他們失去了許多童真，一個(gè)個(gè)就像小大人。對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是很重要的。只要我們每天在校認(rèn)真聽講，課余安排好學(xué)習(xí)時(shí)間，持之以恒，學(xué)習(xí)就會(huì)扎實(shí)，就不用上什么輔導(dǎo)班，更不用到畢業(yè)班的時(shí)候才來(lái)疲勞轟炸，就有足夠的時(shí)間運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體、玩耍，保持童真，讓做孩子的我們對(duì)世界充滿好奇，讓我們能永遠(yuǎn)保持童心。
讓我做一個(gè)有愛心，有好奇心，有孩子味，又天真活潑的小女孩！讓烏龜也能聞到我身上的孩子味兒，帶我一起去游玩！
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感4
暑假的一天，我讀了曾獲全國(guó)優(yōu)秀兒童獎(jiǎng)、冰心兒童圖書獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)重大獎(jiǎng)項(xiàng)的楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記——能聞出孩子味的烏龜》。讀完這本書，我心里熱乎乎的，仿佛喝了一碗美味的“心靈雞湯”，回味無(wú)窮。
本書以童話的形式講述了一個(gè)神奇而又美妙的故事：在一個(gè)百年一遇的盛夏，一只烏龜順著孩子味找到了馬小跳家。烏龜說(shuō)：“只要生活在有孩子味的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)老?！庇谑?，一個(gè)不尋常的暑假就這樣開始了……
從這本書中，我讀到了馬小跳、杜真子和安琪兒的心靈最深處：他們渴望擁有自己的一片天空，那里遠(yuǎn)離老師的批評(píng)、父母的嘮叨和各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，他們可以大膽飛翔，做自己想做的事。在這片土地上，他們過(guò)的好開心，真是讓人羨慕。
看到這，我感觸很深：現(xiàn)在多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，所以他們的父母不希望自己的孩子輸在起跑線上，便把孩子每天的時(shí)間安排的`滿滿當(dāng)當(dāng)，絲毫沒有剩余的時(shí)間放松。是啊，父母“望子成龍”的迫切心情我們可以理解，但他們?cè)诖送瑫r(shí)卻忽略了我們的感受，我們也希望有時(shí)間和朋友們出去玩，也希望看會(huì)兒動(dòng)畫片，也希望……可是我們卻多了那么多的壓力和負(fù)擔(dān)。
大自然希望孩子在成人之前做孩子該做的事，像“圖圖”那樣開心、快樂、無(wú)憂無(wú)慮。如果打亂了這個(gè)順序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿也不甜美，并且很快就會(huì)爛掉?！叭绻銈儛酆⒆?，為什么不讓他們快樂些呢”？
《能聞出孩子味兒的烏龜》讀后感5
最近，我看了一本叫《能聞出孩子味的烏龜》的書，感受頗深，想急切的想介紹給大家，希望大家喜歡。
這本書講了在笑貓的秘密山洞里，有一只能聞出孩子味的烏龜，笑貓把老烏龜當(dāng)成了睡覺的床，吃飯的.餐桌。老烏龜已經(jīng)在這個(gè)世界上活了幾千年了，只要呆在有孩子味的地方，老烏龜就能長(zhǎng)生不老?？墒牵F(xiàn)在這個(gè)年代，有孩子味的地方已經(jīng)非常少了，于是，老烏龜和笑貓開始了一段尋找有孩子味的地方之旅。
出看這本書的題目，我就被這本書吸引住了。因?yàn)椤澳苈劤龊⒆游丁睂?shí)在是很神奇。特別喜歡烏龜?shù)囊痪湓挘含F(xiàn)在的孩子沒有了童心，是因?yàn)樗麄兊目鞓诽?、自由太少、作業(yè)太多、沒法出去郊游，也變得不幽默、沒有了孩子味道?！蔽艺J(rèn)為，所有的孩子都很有孩子味，只不過(guò)在不同的環(huán)境影響下，我們的“孩子味”有了多多少少的改變。比如《能聞出孩子味的烏龜》這本書里的馬小跳，有著親愛慈祥的媽媽，幽默、愛開玩笑的爸爸，在爸爸媽媽的培育下，馬小跳身上充滿了“孩子味”。而笨女孩安琪兒呢?卻有著一個(gè)嘮叨的媽媽，整天逼著她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讓安琪兒沒有了自由，就像一只小鳥被關(guān)在了籠子里。就算她再有“孩子味”，那么她的“孩子味”也被這樣一個(gè)嘮叨的媽媽扼殺了。很多家長(zhǎng)想望子成龍，望女成鳳，想讓孩子從小便學(xué)富五車，長(zhǎng)大了有好的前途，這樣沒有錯(cuò)。但你們想沒想過(guò)，孩子們?cè)跓o(wú)法承受的狀態(tài)下把知識(shí)、道理硬往腦子里塞，不但不會(huì)有成效，反而會(huì)對(duì)你們這樣做法產(chǎn)生反感，因而打不到理想的效果。如果讓孩子們自由，讓他們?cè)谔炜罩凶杂砂肯?，他們反而?huì)在樂中學(xué)到一些知識(shí)，還會(huì)充滿孩子味。
家長(zhǎng)們，你喜歡哪一種教育方式呢?一定要看一看這本書哦!
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