下面是范文網(wǎng)小編整理的課外書(shū)的讀后感9篇，以供參閱。
課外書(shū)的讀后感1
最近，我看了四大名著之一——《水滸傳》它的作者是施耐庵，明朝末年人，古代一位偉大的文學(xué)家，書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的故事。一位位英雄人物，都給我留下了不可抹滅的印象，令我印象最深的`就是：武松打虎。
話說(shuō)武松離了三碗不過(guò)岡，便直奔景陽(yáng)岡，武松有些燥熱，便坐在光溜溜的大青石上，沒(méi)想到不過(guò)一會(huì)從后面跳出一只吊睛白額大虎來(lái)，武松連忙拿起哨棒，老虎見(jiàn)了武松，往上一躥，只從半空中撲下來(lái)，原來(lái)，老虎一般抓人，只是一撲，一掀，一剪，這三般拿不著就沒(méi)了氣，老虎竄來(lái)竄去，武松用力一打沒(méi)想到打到了樹(shù)，折成了兩段，不知怎么得武松抓住了老虎，左手揪住頂花皮，右手提起鐵錘般的拳頭便到了六七十拳，五官出血。武松坐在青石上歇了一會(huì)兒，見(jiàn)天完全黑了，怕再有老虎來(lái)，就下岡了。
我想：如果，武松生活在現(xiàn)代，他可以當(dāng)警察，他的力氣那么大，那么勇敢，有小偷，跑得快，武松也一拳打下去，就能打死他，把他抓到監(jiān)獄里，拘留;要是武松是巡警，今年，去年……都不會(huì)發(fā)生車(chē)禍，只要有人闖紅燈就能馬上擋住，兩只手抓起汽車(chē)，把車(chē)拖走。這對(duì)社會(huì)是多么大的貢獻(xiàn)啊，有多么大的幫助。
我讀了《武松打虎》，我要學(xué)習(xí)武松的見(jiàn)義勇為，來(lái)幫助大家。
課外書(shū)的讀后感2
我近期讀完了《橘子味的夏季》，感覺(jué)還挺好看。
主人公是一個(gè)小姑娘，由于她出生在雨季，所以叫駱雨澄。她們一家十口生活得非常不錯(cuò)，但五年后，駱雨澄的母親便過(guò)世了，家庭變故非常大，姥姥和奶奶便不再愛(ài)駱雨澄，而她堂哥也常常諷刺她。
于是駱雨澄的父親便攜帶駱雨澄離開(kāi)小城，來(lái)到大城市，在新的學(xué)校里駱雨澄又結(jié)交了很多新朋友，十分友好，常在一齊玩，駱雨澄的最好朋友是樂(lè)悠悠，她們常來(lái)常往，生活的非常愉快。
可是駱雨澄非?？毂忝撾x了幸福的軌道，一天，樂(lè)悠悠開(kāi)心地對(duì)駱雨澄說(shuō)：“你父親和我母親就要結(jié)婚了?！碑?dāng)時(shí)駱雨澄還不相信，但經(jīng)過(guò)詢問(wèn)才了解了悠悠說(shuō)得是真的`，她感覺(jué)心在那一瞬間停止了跳動(dòng)，駱雨澄十分憤怒，她絕對(duì)不允許她父親這么做，于是就逼她父親不要和樂(lè)悠悠的母親結(jié)婚，但最后駱雨澄也了解了父親的苦心，結(jié)合了新的家，也開(kāi)始了新的生活。
這就是橘子味的夏季，有酸的，也有甜的。
課外書(shū)的讀后感3
《藍(lán)天下的課桌》的作者是伍美珍和劉君早，兩位作者寫(xiě)這本書(shū)的動(dòng)機(jī)源于一次關(guān)于學(xué)校閱讀的調(diào)查。她們?cè)谡{(diào)查的過(guò)程中，接觸到了學(xué)校中一個(gè)特殊的群體——家境貧寒的外地孩子，于是就寫(xiě)了這本書(shū)。
本書(shū)分為六個(gè)小故事，分別是《魯達(dá)欣和媽媽的夢(mèng)想》、《水孩子陳益樂(lè)的鄉(xiāng)愁》、《花仙子，一向勇敢地飛》、《光彩奪目的彩虹》、《陽(yáng)光燦爛俏胡蕓》和《有點(diǎn)苦澀的孫思甜》這幾篇小故事。他們都是外地的孩子，并且家境貧困，但他們都脫掉了脆弱，重新?lián)炱鹆藞?jiān)強(qiáng)！如：身有殘疾的花雨晴努力學(xué)習(xí)，最終成功，等等。六個(gè)小故事都給我得益匪淺的深刻教育，使我感動(dòng)。
看看這本書(shū)里的這幾個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，在看看我們，瞧！這比較是多么鮮明?。∥覀儞碛型昝赖囊磺?，對(duì)她們來(lái)說(shuō)，這是多么幸福哇！
總的來(lái)說(shuō)，《藍(lán)天下的課桌》這是一本內(nèi)涵豐富的`書(shū)，是一本激勵(lì)我們孩子不斷進(jìn)取、知難而進(jìn)的勵(lì)志之書(shū)。它用心靈與童年的生命對(duì)話，用愛(ài)心來(lái)呼喚一個(gè)更為和諧的生存環(huán)境，這是《藍(lán)天下的課桌》給我們的啟迪。
課外書(shū)的讀后感4
《培養(yǎng)男子漢的故事》
閑暇之余，我拜讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書(shū)，其中，最吸引我的是《寬容崇高的.品質(zhì)》一文。
該書(shū)主要講述了一位著名飛行員胡佛，在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時(shí)飛機(jī)發(fā)生了意外，但胡佛憑借其高超的技術(shù)安全著陸的故事?？墒鞘潞笳{(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機(jī)裝錯(cuò)燃料，于是他去找保養(yǎng)機(jī)械師。機(jī)械師認(rèn)為胡佛肯定會(huì)狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒(méi)有批評(píng)機(jī)械師，而且還親切地提醒他以后要注意。
讀完，我被胡佛的大度給震驚，同時(shí)也讓我深刻的意識(shí)到，在別人犯錯(cuò)的時(shí)候，我們不能只知道氣憤、發(fā)怒，而是要學(xué)會(huì)寬容以待，給犯錯(cuò)的人一次改過(guò)自新的故事?？赐赀@個(gè)故事之后，我倍感愧疚，記得有一次，班里的張家碩剛從我旁邊走過(guò)來(lái)，平白無(wú)故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順口也罵了一句。跟胡佛相比我真是無(wú)地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機(jī)械師把飛機(jī)的燃料裝錯(cuò)了，竟然差點(diǎn)把3個(gè)人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機(jī)械師，而我為了一點(diǎn)小事就這樣生氣，還差點(diǎn)失去了一位好朋友。真是使人感到了萬(wàn)分慚愧呀！從今以后，我一定做一個(gè)寬容的人。
課外書(shū)的讀后感5
這個(gè)夏天，我讀了龐婕蕾的《橘子味的夏天》。失去母親的女孩駱雨澄如一朵飄浮的蒲公英，隨爸爸來(lái)到一座陌生的城市開(kāi)始新的生活。
駱雨澄來(lái)到了一所新學(xué)校，有了一個(gè)新同桌叫陸盞，結(jié)識(shí)了新朋友樂(lè)悠悠和何雋。駱雨澄和爸爸的生活過(guò)得很艱苦，并且處處受到刁難，在她悲痛、難過(guò)、惆悵的'時(shí)候，朋友們給她帶來(lái)了歡樂(lè)，生活變得豐富趣味?？墒钱?dāng)她聽(tīng)說(shuō)爸爸和樂(lè)悠悠的媽媽在談戀愛(ài)，生活就脫離了幸福的軌道，親情的缺失讓她敏感，爸爸用謊言筑成的屏障成了導(dǎo)火線。駱雨澄一氣之下離家出走，強(qiáng)烈反對(duì)爸爸戀愛(ài)。之后爸爸大病一場(chǎng)，駱雨澄感受了自已的自私，同時(shí)也深深地感受到身邊人對(duì)她的愛(ài)。她最終學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了打開(kāi)自已的心扉。
如果我們?cè)谏钪袑W(xué)會(huì)寬容，理解他人，其實(shí)愛(ài)就在我們身邊。
課外書(shū)的讀后感6
相信大家都看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》吧，如果這本書(shū)出自21世紀(jì)，大家能夠不以為然地說(shuō)“那只是一艘潛水艇?！钡覐臅?shū)中的年份“1866”看出，至少這本文學(xué)巨著是在兩個(gè)半世紀(jì)之前完成的，因?yàn)樗且槐究苹眯≌f(shuō)，所以時(shí)間能夠推到三個(gè)世紀(jì)前！而作者儒勤凡爾納則能夠被稱上傳奇人物了，他所描述的許多當(dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的機(jī)器在現(xiàn)代都成為了事實(shí)！而之所以他能獲得如此高的成就都有歸功于他扎實(shí)的科學(xué)知識(shí)和大膽的設(shè)想，看來(lái)要想成功，這兩樣?xùn)|西一樣也不能少?。?/p>
說(shuō)起潛水器，遙遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)最近下水的“蛟龍”號(hào)吧，目前，它突破了5000米的`潛水記錄，并且打算向7000米進(jìn)發(fā)。其實(shí)，做為一種高級(jí)智慧生物，人類(lèi)從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)探索，從幻想中的“天圓地方”到此刻的上天入地，人類(lèi)都在提高，都在發(fā)展，用生物學(xué)的角度來(lái)說(shuō)就是進(jìn)化，從吃香蕉到吃羊肉，人類(lèi)從靠蠻力吃飯到靠智慧吃飯，經(jīng)歷了很大的轉(zhuǎn)變，凡爾納的“預(yù)言”正是這種轉(zhuǎn)變的體現(xiàn)。
課外書(shū)的讀后感7
相信大家一定讀過(guò)《安徒生童話》，但大家有沒(méi)有讓童話伴你一生的念頭？如果沒(méi)有，大家就要向我學(xué)習(xí)嘍！
安徒生一個(gè)熟悉的名字，就是他寫(xiě)的《安徒生童話》。安徒生總是懷著一顆美好的心，所以他看所有事物，人物都是美好的。總之安徒生很樂(lè)觀。他寫(xiě)的文章也非常好比如（銅豬）這篇文章：主要講一個(gè)貧窮的孩子喝了一口銅豬嘴中的源源不斷的'清水，又睡在銅豬的背上，銅豬竟然有力氣跑了起來(lái)，背著孩子去了美術(shù)館，再那里孩子看到了奇跡：維納斯女神復(fù)活了！，宙斯在對(duì)他笑……看到了這美景，孩子會(huì)心的笑了，銅豬說(shuō)“只有最真誠(chéng)的孩子，騎在我身上我才有力氣跑得動(dòng)?！睆倪@句話中我明白了要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，文中的孩子就是這樣的，我們要向他學(xué)習(xí)，因?yàn)樵谖闹杏羞@樣一個(gè)情節(jié)：孩子是非常貧窮的，當(dāng)然沒(méi)有他的真誠(chéng)銅豬就不會(huì)跑了。從這點(diǎn)可以看出孩子很真誠(chéng)。我們?nèi)绻徽嬲\(chéng)，父母就會(huì)為我們操心，你不心疼么？
啊，多美的童話，相信你在看童話時(shí)也會(huì)發(fā)出這樣的感慨。安徒生在寫(xiě)每一個(gè)字時(shí)，他不僅為善良的孩子而寫(xiě)，也為自卑的孩子而寫(xiě)，讓每一個(gè)孩子快樂(lè)高興起來(lái)。讓童話伴你一生！
課外書(shū)的讀后感8
我讀過(guò)很多書(shū)，《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》、《窗邊的小豆豆》……但我最喜歡的還是《安徒生童話》這本書(shū)。
假期里，媽媽從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)這本《安徒生童話》，它就像磁石一樣，深深的吸引了我，我看了一遍又一遍，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的'世界，那里有許多的童話人物，好像都在向我招手……我隨便翻到一篇，哦，原來(lái)是《賣(mài)火柴的小女孩》，我輕輕地讀著，“……她冷極了，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)有賣(mài)掉一根火柴……”哧“地，她擦著了一根火柴，眼前出現(xiàn)了一個(gè)大火爐，她剛想溫暖一下快要凍僵的小手，火爐消失了……小女孩升入了天堂，她帶著微笑離開(kāi)了人間……”此時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了，眼裂禁不住滾了下來(lái)。我在胸前深深的畫(huà)了一個(gè)“＋”字，但愿我的每一滴淚水都能化作對(duì)小女孩的祝福，讓她在天堂中永遠(yuǎn)都能幸福。
《安徒生童話》也將隨我走過(guò)一生，因?yàn)樗屛叶?，只有真心為他人付出，才是真正的幸福?/p>
課外書(shū)的讀后感9
今日我看到了《把事情做到最好》這本書(shū)，十分喜歡。它是一本教人如何做事做人的書(shū)。這本書(shū)引用了微軟總裁比爾蓋茨的一句話——“聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到更好?！蔽易哉J(rèn)為不算是一個(gè)聰明的人，更談不上精明和高明。但經(jīng)過(guò)這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何做人，做事。明白了想要做好事首先要有職責(zé)心，其次要善始善終。我認(rèn)為人生最大的成就感就是努力工作，實(shí)現(xiàn)自我的自身價(jià)值。為社會(huì)更為自我盡一份應(yīng)有的力。對(duì)于自我的工作，在別人看來(lái)應(yīng)當(dāng)是再普通再平凡可是的了，但我始終堅(jiān)信，我付出了，我為隊(duì)上帶了干凈、整潔的面貌。讓大家有一個(gè)舒適的生活和工作的環(huán)境。我的心里總是欣慰與高興的這就夠了。
“做別人不愿做的`事，做別人不會(huì)做的事，做別人不敢做的事，做別人做不到的事，這樣的人就能成功。”事無(wú)大小，人無(wú)貴賤，我愿意從最最基層的事情干起，把自我的本職的工作做好，這或許就是我最大的成功之處。
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