下面是范文網(wǎng)小編收集的《讀者》讀后感10篇 三寄小讀者讀后感，以供借鑒。
《讀者》讀后感1
最近我讀了一本叫做《讀者》的雜志，感受匪淺。下面我就把我的體會和心得給大家說說。
《讀者》這本書告訴了我許多的道理，讓我知道了更多的知識、開闊了視野、知道了做人的方法。其中又一篇文章寫的是在大學生畢業(yè)時一個人說的話。他說他們老家有一顆杏樹比別人家的晚成熟所以那個人以為他家的'杏子比別人家的差，但在40年以后他回到家里母親給他吃了他們家熟透了的杏子的時候他才知道他們家的杏子比別人晚玩成熟。而且他們家的杏子比別人家都甜。
他從這個事情告訴了我們每個人都有自己的成熟期，有的快有的慢，不要為這件事而自卑。并且晚成熟的杏子比早成熟的更甜更好！
《讀者》讀后感2
《再寄小讀者通訊十七》主要講了一個曹加的藏族婦女因為一場大為，右臂被燎傷得很厲害。李貢給她辦理了好幾天的藥，還沒有好轉(zhuǎn)，于是便把自己腿上的'肉與曹加移植，李貢為了治好病人的病而割下自己腿上的肉，曹加很感動。
比起李貢來，現(xiàn)在的醫(yī)生都顯得微不足道，這么高端的機器也會“救治無效”，許多病人不做手術(shù)往往比做了手術(shù)活的時間長一些。那天，媽媽給講了一個笑話：一天，一個人第一個腳指綠了，醫(yī)生把他的第一個腳指砍了。第二天，第二個腳指也綠了，醫(yī)生把他第二個腳指給砍了。第三天，整個腳都綠了，醫(yī)生把他的腳給砍了。第四天，他另一個腳綠了，那個人上了另一家去看，醫(yī)生說：“你的襪子掉色了?！爆F(xiàn)在人們的生命，都掌握在醫(yī)生的手里。
愿天下每個手術(shù)都能成功。
《讀者》讀后感3
今天我讀了《讀者》，有一篇文章叫《我是北大窮學生》，說的是一個農(nóng)村學生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。
在他1999年的高考中，他成了縣里的文科狀元，他既高興，但又擔憂。接著被北大中文系錄?。凰妥约旱母赣H在火車上整整擠了16個小時。
他讀大二時，是靠每天的課余時間給別人家的孩子當家教，再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢來度過這個學期的`。
他讀到了大三時，一位央視的編導來中文系學生宿舍照兼職，他當時是班委，給這個編導介紹了幾位學生，但是都不滿意，就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪，所以是晚上的12點才到的。接下來，他就開始在幾個欄目做文案。過了一久，他的寫作水平就越來越高，現(xiàn)在還可以為妹妹交學費和生活費了。
讀了這篇文章，我讀懂了這個大學生身上有一種堅韌和力量，一個人不會因為貧窮讓自己止步不前。通過他自己的努力，在北京有了屬于自己事業(yè)的一篇藍天。
《讀者》讀后感4
今天在《讀者》上讀到了這么一段話，是這么寫的：“……而那些”考不考大學，考什么大學，讀什么專業(yè)，畢業(yè)找什么工作，讓家人、學校，甚至社會替我們選擇，搞得自己最后也不知道自己究竟喜歡什么，對什么真的感興趣“得學生是無趣得；那些”大學一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子，把自己變成一個不敢冒險、小心謹慎、天天想著供房供車，失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機會和可能性“的學生是無趣的，那些評價人只會把興奮點集中在財富和地位上，很少去真正感受一個人的精彩之處的`人、媒體和社會是無趣的……”
這種想法與我自己的追求多樣人生的生活信念是如何一致，然而我自己卻做得不成功，似一只蝸牛一個蜷縮在一個角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎？我不甘心，我要改變，我要實現(xiàn)自己那些美麗的愿望。
《讀者》讀后感5
我在假期里看了冰心寫的一本書,書的兩部分題目分別是《寄小讀者》和《再寄小讀者》.
這本書主要講了冰心很愛小孩子,有一件事,就是她以前曾是一個小孩子,現(xiàn)在還有時仍是一個小孩子.一九二三年八月十七日的下午,約克遜號郵船載著最重的鄉(xiāng)愁,飄然西去.船上也有冰心,她恨這次船中沒有幾個小孩子.十九日黃昏,快到了神戶,冰心在船上思念起了家.冰心的母親愛冰心的身體,也愛冰心的靈魂,她愛冰心前后左右,過去,將來,現(xiàn)在的一切.一九二六年七月三十日,冰心已經(jīng)在回家的'路上了,大約一個月,冰心回家了.冰心歌頌母親,是母親把她待到這個世界來的,他們一家離開了醫(yī)院,母親緊緊的靠在冰心耳旁,冰心哭了.
讀了這本書,我的感受是：冰心歌頌母親,歌頌童真,歌頌自然.面對沉默的自然萬物,她捕捉到了母愛偉大、堅強.我沒有想到一朵不起眼的小花,一片綠油油的草地以及其他的自然萬物,都在用自己的愛裝點世界,是世界變得更加美麗.
《讀者》讀后感6
在寒冷的冬天里，靠在床上，讀一本好書，看一段故事，盡情享受書帶來的樂趣。
《寄小讀者》是一部優(yōu)秀的文學作品，讀起來饒有趣味。它的作者是著名文學家冰心，冰心奶奶雖然已離世好多年了，但她的文章卻經(jīng)久不衰，這本《寄小讀者》便是其代表之一。
《寄小讀者》是用寫信的格式來表達的，以千千萬萬的來信為題綱，在信中以景、情、生活、人生及友誼等為主題，寫出最明確的想法。讓讀者在閱讀中不知不覺的向真理又邁進了一步。
看完這本書，我心里只覺得溫暖。這些信并不是專門來為你排憂解難的；也不是讓你抒發(fā)情感的`；只能說她寫的那么真實，一字一句都透露著愛、美以及平靜。
讀了這一本書，也許你會放下沉重的包袱，跟著她走過一段美好的時光！
《讀者》讀后感7
又是一本薄薄地《讀者》看完了，還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當中。不知不覺，《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了，不記得是從什么時候開始看《讀者》的，只記得第一次看他就喜歡上了他，在以后的歲月當中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事，他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章，顯得那么樸實無華，平易近人，讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長，教我們做人的道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!
我記得每次的`《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章，包括了親情，友情，愛情，都能夠在中間找到共鳴，讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺，讓我變的成熟!
我相信在以后的日子它會一直陪我走下去的，在我有生之年都不會舍棄。
《讀者》讀后感8
在我讀過的所有冰心的文章中，這一篇是令我印象最深的。
這是冰心所著的《三寄小讀者》中的一篇，主要記述了冰心的寫作經(jīng)驗，有兩點：一、寫出生活中的真情實事；二、多讀書，使自己的詞匯豐富。
這篇文章給我的啟發(fā)很大，主要由冰心的'第二點引起：如果一篇文章里沒有投入作者的真情實感，記述的事情也不是真實的，那么這篇文章就不算好。
記得有一次，老師讓寫一篇關(guān)于趣事的敘事作文，我寫的是幫姥姥放羊，也投入了我對小羊的喜愛之情，可因為我寫的事讀起來不真實（確實有些部分我是虛構(gòu)的），所以老師沒有給我打高分。
這是我從冰心的寫作經(jīng)驗里得到的啟發(fā)?！啊币磺€讀者心里有一千個哈姆雷特“，你也快來讀一讀，看會受到什么啟發(fā)吧！
《讀者》讀后感9
冰心寫過許多散文，《寄小讀者》也是她寫的。
《寄小讀者》是一本教育類的散文，寫的是媽媽對自己的愛，是怎樣關(guān)心自己的，照顧自己，冰心也曾經(jīng)問過媽媽為什么要愛”我“?但答案只是一句理所當然，冰心當時還小，但他說：”長大后一定要報答母親!“可是，他長大后就去美國留學了，在美國他沒有一個熟人，面對他的只是一座座陌生的城市，一條條繁華的街道，因為不熟悉當?shù)氐沫h(huán)境，氣候。所以在留學的.三年里他每天都要接二連三的進出醫(yī)院，在加上學習，她連喘口氣的機會都沒有。
這堅難的三年終于過去了，它高高興興的回到母親身旁，關(guān)心她，回報她……
《寄小讀者》意義深刻，我的感想是：
1，做事要堅持。
2，滴水之恩當涌泉相報。
《讀者》讀后感10
我讀了冰心寫的《三寄小讀者》之后，我的心久久不能平靜，因為這篇文章給我的震撼太大了。冰心奶奶多么關(guān)心我們少年兒童呀！他對我們報以多么大的希望啊！這篇文章寫得生動，具體，詳略得當，主要指導我們?nèi)绾螌懽?。我們歸納一下，文中將有三點：
第一點，詢問少年寫信寫日記有沒有困難。
第二點，以兩個孩子游園告訴我們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>
第三點，指寫好作文的重要性和可能性。
其中，我體會最深的'是第二點，冰心奶奶說：“第一個孩子只寫了四五十字。第二個孩子了千百字，而且寫得生動，具體?！边@一點我深有體：平時寫作文的時候，我雖很細心觀察但寫時候就沒詞了，沒話可寫，主要不抓住事物特點，頭腦積累詞匯太少，另外，上語文課有時不專心聽講，認為語文只是讀讀寫寫。我只要改正以上缺點，在加強觀察能力和閱讀能力，我相信能寫出更好的文章。
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