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《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感范文3篇 通往廣場(chǎng)的路不止一條閱讀題

時(shí)間:2022-07-02 00:32:06 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感范文3篇 通往廣場(chǎng)的路不止一條閱讀題,供大家賞析。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感范文3篇 通往廣場(chǎng)的路不止一條閱讀題

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感范文1

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文,讓我受到終身的啟發(fā)。

  一天,父親帶作者爬上教堂的屋頂,說(shuō)了一句話:“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,之后,作者在生活中沖破一次次困難,作者從中深刻地體會(huì)到了父親的話是對(duì)的。

  讀完這篇課文后,讓我懂得:在成長(zhǎng)的道路中,可能會(huì)有各種各樣的困難,有的困難會(huì)讓人措手不及,也會(huì)讓人意想不到,但是我們可以從另一個(gè)方面去思考并解決困難,此路不通,可以從另一個(gè)方面去解決。生活也是這樣。

  讀完這篇課文使我想起了自己。在一次考試中,我遇到了一道很難的題目,我使勁想了又想,幾乎花費(fèi)了腦細(xì)胞,但還是想不到。我?guī)缀跸敕艞夁@道題了,可是,這道題占了很大的分?jǐn)?shù),如果,我放棄了,就會(huì)考到很低的分?jǐn)?shù),這時(shí)候,我想到《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇文章:如果一個(gè)角度不能解決問題的話,可以從另一個(gè)方面去解決問題。于是,我想了想,居然想了出來(lái)。此刻我興高采烈,急忙把這題的答案寫了下去。第二天,發(fā)試卷。發(fā)到我那張的時(shí)候,我急忙把那題看了看,居然對(duì)了。我的感覺是:只要一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候,可以從另一個(gè)方面去思考。

  通往廣場(chǎng)的路不止一條!

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感范文2

  前不久,我學(xué)習(xí)了一篇課文——《通往廣場(chǎng)的路不止一條》,這篇課文將使我終身受益。

  作者小時(shí)候,她的父親帶她爬上高高的塔頂。腳底下的街道一條條通往城市廣場(chǎng)。她父親對(duì)她說(shuō):“通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)這條路不能達(dá)到目的地的話,就可以走另一條路試試。”她長(zhǎng)大后,遇到了兩件難事,是這句話幫助她找到了出路。

  學(xué)習(xí)了這篇課文,我懂得了一個(gè)道理:遇到困難而想不出辦法時(shí),不能輕言放棄,我們要換一種思路來(lái)想辦法。這樣,成功就會(huì)屬于你。

  這篇課文使我想起了一個(gè)故事:有兩個(gè)孩子,一個(gè)想當(dāng)畫家,一個(gè)想當(dāng)音樂家??墒窍氘?dāng)音樂家的孩子耳朵聾了;想當(dāng)畫家的那個(gè)孩子眼睛瞎了。他們十分傷心,埋怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。恰巧有位老人聽見了他們的抱怨,叫他們換一下自己的理想。他們眼前一亮,開始了新的追求。漸漸地,他們都覺得這樣反而更好,因?yàn)檫@樣可以把心思都集中到一點(diǎn)上。后來(lái),耳聾的孩子成了名揚(yáng)四海的畫家;眼瞎的孩子成了飲譽(yù)天下的音樂家。

  是啊,有時(shí)候,只要換一種方法就能取得成功,可謂是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”啊

  你要是因?yàn)橐粭l路走不通,不再去走第二條路,那你就永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通再走另一條彼路的不斷探索中逐步接近目標(biāo),走向成功的。

《通往廣場(chǎng)的路不止一條》讀后感范文3

  讀了《通往廣場(chǎng)的路不只一條》后我深受啟發(fā)。在危難來(lái)臨之時(shí)必定會(huì)有希望,只要有一絲希望,就有千百條路可以走。然而一但放棄就沒有任何路可以再讓你去走了。

  在失敗面前我們應(yīng)該自信,因?yàn)闂l條大路通羅馬。只要我們勇于思考,堅(jiān)持不懈,一定能夠擺脫困境。就像作者在為四十件毛衣根本無(wú)法做出去而擔(dān)心的時(shí)候想到了這句話,時(shí)裝展開不了時(shí)想到了這句話。才使她有這樣成就。“通往廣場(chǎng)的路不只一條,生活也是這樣。假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能達(dá)到你的目的地的話,就可以換一條路試試!”如果當(dāng)初父親并沒有和女兒說(shuō)這句話,可想而知,未來(lái)的作者會(huì)變成什么樣。

  《通往廣場(chǎng)的路不只一條》這個(gè)課題“指使”我將這個(gè)故事告訴父母,因?yàn)楦改甘情L(zhǎng)輩,他們對(duì)這篇課文的理解肯定比我們要深得多,說(shuō)不定還能給他們帶來(lái)許多啟迪呢!

  我相信在一千年以后,甚至一萬(wàn)年,這篇課文依然被教育出版社印在語(yǔ)文書上。

  但我們不能忘記:那一條條通往羅馬廣場(chǎng)的大路是人建造出來(lái)的,那成功之路也是用“思考”去開辟出來(lái)的呀!

  阻擋在我們前進(jìn)道路上“困難”,表面似乎很強(qiáng)悍,其實(shí)只是紙老虎一個(gè)!因?yàn)橥ㄍ晒Φ穆凡恢灰粭l,因?yàn)闆]有怕困難的人只有怕人的困難。我們?yōu)楹稳ノ窇炙?

  沒有一個(gè)窮苦的人會(huì)不是因“它”才富起來(lái)的,也沒有一個(gè)富裕人會(huì)富裕得根本不需要“它”,同樣,也就是說(shuō)并沒有一個(gè)人會(huì)不需要“它”。你們肯定覺得“它”很昂貴吧,不!并不!“它”廉價(jià)到不花你一分錢,只需要將那些火熱的文字記在心間:

  “通往廣場(chǎng)的路不只一條”!

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