讀書筆記《讀后感》 篇1
讀書筆記和讀后感
一、怎樣寫讀書筆記
寫讀書筆記可以幫助我們加深對文章思想內(nèi)容的理解，提高閱讀和作文能力，還可以幫助我們積累材料，提高認識。讀書筆記的形式很多，我們可以根據(jù)原文的特點以及自己的實際情況，靈活變通，采用恰當?shù)男问絹韺憽?/p>
1、批語筆記。就是在原文上下空白處加上批語，或在行與行之間加旁批，在佳句妙語處加旁點，在精辟、富有文采處加旁圈。
2、符號筆記。就是在原文的旁邊，加上各種符號，如直線、波浪線、紅線、疑問號、感嘆號等，表示自己對原文的各種不同看法。
3、摘錄筆記。就是摘錄原文的重要片斷、精彩部分、論點、結(jié)論、佳句、警句或史實、段落、語句等等。這樣，在談自己的感受時就能有的放矢，突出重點，有感而發(fā)了。
二、怎樣寫讀后感
讀的問題解決了，怎樣把讀后的真實思想感情用文字表達出來呢？讀后感，通常分四個部分來寫：
1．開頭，交代清楚在什么時候、什么地方、讀的原文篇名是什么。
2．簡要介紹原文的主要內(nèi)容，并概述自己讀后總的印象、總的感受，用來統(tǒng)領(lǐng)全文。
3．展開來寫自己讀后的感想、體會，這是全文的總體部分。要抓住原文主要內(nèi)容給自己印象最深刻的地方，結(jié)合自己思想、學習、生活的實際情況來寫，寫出對思想的啟迪，對行為的影響，這樣才能寫出真情實感?？梢赃厰⑦呑h，也可以先敘后議。在寫感想體會時，要注意由事而發(fā)，感情真切，還要緊扣原文，恰當?shù)匾迷牡膬?nèi)容和關(guān)鍵語句。但要注意避免大段大段地抄錄原文、漫無邊際地空發(fā)議論的弊端。
4．結(jié)尾點題。讀后感常見的結(jié)尾方法有：采用抒情方法結(jié)尾，借以發(fā)人深思；采用議論方法結(jié)尾，鮮明地表現(xiàn)題旨；采用原文點明題意的一個小段或一句名言結(jié)尾，給人留下深刻的印象。不論采用哪一種方法結(jié)尾，都應(yīng)該做到言簡意明，能起到總結(jié)全文、點明題旨、感化讀者、給人以有益啟迪的作用。
上面介紹的只是一般讀后感的基本結(jié)構(gòu)形式。同學們還可以用別的形式來寫。但不管以什么形式寫，都要根據(jù)原文的特點以及自己的實際情況，靈活變通，這樣的讀書筆記才算得上佳作。
讀書筆記《讀后感》 篇2
在這個歡樂的寒假中，我閱讀了一本書，它的名字叫《昆蟲記》。它的作者是法國著名昆蟲學家法布爾。
讀了這本書，我懂得了：不管做什么事情都要堅持不懈，持之以恒，只有靠著這種精神，才能取得成功，還讓我知道了法布爾對昆蟲的情有獨鐘。在他的筆下，那些小蟲子都是有靈氣的，它們是紡織家、音樂家、歌唱家、獵手、建筑師等。他的敘述既有科學性，又有趣味性，從而激發(fā)了我對大自然的好奇心。所以這本書給我的啟示很大。
今年寒假我去阿公家過年，發(fā)現(xiàn)阿婆還有老太太她們都在織毛衣，看著她們一針一針熟練地織著毛衣，我心想：織毛衣沒什么大不了。于是心里有些癢癢，也想去學織毛線。自己就去抽屜里拿了兩根針，還有一團毛線。然后拿著這兩樣東西興致勃勃的去請教阿婆，阿婆耐心地對我說：“俗話說：站有站像，坐有坐像，織毛衣啊就應(yīng)該有織毛衣的樣。首先左右手各拿一根針搭在大姆指和食指中間，針要橫著拿;再把右手的根針戳進左手針上兩條毛線的中間;接著拿右手的那一段毛線在右針上繞一圈;最后將右針所繞的那圈往上一挑，這樣一針就織好了。第二針第三針也是這么的依次往后織?！蔽抑斪癜⑵沤涛业姆椒ǎ墒菍W了老半天，還是織不出個所以然來，不是掉了一針，就是毛線沒挑起來。不一會兒我就失去了耐心，心想算了吧。但我突然想起了前兩天讀的《昆蟲記》，主人公法布爾是靠著堅持不懈的精神，不輕言放棄，最終才獲得成功的。我也要向他學習，于是我就提起百倍信心再次拿起了針線。
經(jīng)過幾十次的失敗，不斷的嘗試，我終于學會織毛線了!感謝你《昆蟲記》，讓我又學會了一樣本領(lǐng)。以后我一定要多讀書，讀好書!
讀書筆記《讀后感》 篇3
幼兒園讀書筆記：簡單而深刻的教育藝術(shù)
最近，我閱讀了一本名為《幼兒園》的書籍，這本書以深入淺出的方式闡述了幼兒教育的理念和方法，讓我對幼兒園教育有了更全面的認識。
《幼兒園》的作者通過講述一位幼兒園教師和一個班級的故事，生動地展示了幼兒園教育的重要性和獨特性。在幼兒園里，孩子們從簡單的知識學習轉(zhuǎn)向了性格、品德和社交能力的培養(yǎng)。作者強調(diào)了教育不僅僅是知識的傳授，更是孩子們的引導者和伙伴。
我深受啟發(fā)的是，作者提出的“快樂教育”理念。他認為，教育應(yīng)該是一種愉快的體驗，讓孩子們在快樂中學習、成長。這提醒我，作為教師，要時刻關(guān)注孩子們的情感需求，以包容、尊重、鼓勵的態(tài)度來引導他們。此外，書中還介紹了許多具體的教育方法和技巧，如游戲教學、故事教學、情境教學等，這些都有助于提高孩子們的學習興趣和效率。
從個人角度來看，這本書讓我重新審視了自己的教育方式。我意識到，每個孩子都是獨一無二的個體，需要我們因材施教，尊重他們的個性發(fā)展。此外，我還領(lǐng)悟到，與孩子們建立良好的關(guān)系和信任是至關(guān)重要的。在與孩子們互動時，我會更加注重他們的情感需求和行為表現(xiàn)，努力成為他們的良師益友。
總的來說，《幼兒園》是一本值得一讀的教育書籍，它不僅為我提供了許多寶貴的啟示，也讓我對教育有了更深的理解和感悟。我相信，只要我們用心去教育，孩子們一定能夠在快樂中茁壯成長。
讀書筆記《讀后感》 篇4
《培根隨筆》就是一部寫道理的文章集錦，沒有華麗的辭藻和聲情并茂的人物，只有無限的討論與研究，真是是物必談，無所不談。
本書作者，自然就是弗蘭西斯-培根英國著名哲學家和文學家。一六〇三年被封爵士，一六一三年升為首席檢察官，一六一七年成為掌璽大臣，一六二〇年被封為子爵。一六二一年被控受賄，從此下野，脫離官場。一六二六年死于實驗。本書的道理，均是其一生中經(jīng)歷中總結(jié)出來的。
還有其中一些完全是十七世紀的思想，例如：世上的確有人好見異思遷，視固守信仰為枷鎖纏身，故而在思想行為上都追求自由意志。
雖說專講道理，但也不乏有趣的比喻：一位先人曾因詩能滿足想象而稱其為魔鬼的酒漿。而有些話也是經(jīng)典：所有感情中最令人神魂顛倒這莫過于愛情與嫉妒。
本書也似乎是借助《圣經(jīng)》來說明道理。
從書中所用的人名、地名、事名，更可以看出他的才識。
培根隨筆給我的啟發(fā)很大：我們在生活之中總會不經(jīng)意之間說幾句富有哲理的話，只要用心記錄，你也一定會成為培根。
讀書筆記《讀后感》 篇5
《西游記》是我國四大名著之一，也是我最愛看的課外讀物。這是一部神話故事著作，這部著作主要講的是中國唐朝時期一位德高望重高僧經(jīng)觀音菩薩點化，經(jīng)過克服一路困難險阻最終到達西天取得真經(jīng)，回歸大唐的神話故事。
今年暑假我認真閱讀了這本著作，對其是百看不厭。認為里面最有本領(lǐng)的是孫悟空，他會72般變化，一身本領(lǐng)。在去西天取經(jīng)的道路上，一路降妖除魔，一生正氣，樂于助人。
師傅唐僧心地善良，不色妖魔。一路上多次錯怪了大徒弟孫悟空。但每次遇到險情，都是孫悟空歷經(jīng)艱辛把唐僧從險境中救出。
豬八戒好吃懶做，一路上與孫悟空處處作對，引發(fā)了不少的誤會。但他是一個好人，沒有害人之心。雖說途中有好幾次要會高老莊，但最后還是堅持到勝利。
沙僧老實厚道，一路上任勞任怨，但是他沒有主見，一切事情都附和著師傅師兄。
《西游記》這本著作告訴我，人生要遇到很多挫折，但一定要勇敢面對，有的困難靠自己去克服。有的困難要依靠家人和朋友的幫助。只要自己堅持不懈，一切困難都能迎刃而解!
讀書筆記《讀后感》 篇6
今天，我興致勃勃地看了一本精彩絕倫的好書，這一本書的名字就叫《紅脖子》。之所以我喜歡這一本書是因為此書中有很多動人的動物故事，其中最為突出的一篇就是《棉尾兔破耳朵》。
文中描述了一只可愛的小兔子，在它幼小的時候，因內(nèi)心對外面的世界充滿了好奇心，所以沒有聽從媽媽的叮囑，自己一個人跑外面玩兒，結(jié)果不慎被一條目露兇光的大花莽咬掉了大半個耳朵，所以大家習慣叫它破耳朵。破耳朵和它的媽媽茉莉生活在一個物產(chǎn)豐富但敵人繁多的沼澤地里。它用媽媽教會它的種種生活經(jīng)驗與那些危險的動物機智周旋，最后破耳朵用自己實力打敗了一個個詭計多端的敵人，而且每一次都是穩(wěn)操勝券。有一天，突然風云大作，一只雄兔來到了這個原屬于破耳朵的領(lǐng)地，它這個無惡不作的大惡霸，不僅強占了破耳朵的領(lǐng)地，還千方百計地想置破耳朵于死地，但破耳朵每一次都以自己的機智勇敢而躲過了雄兔的重重計謀。它為了對付陰險的雄兔，冒著生命危險和老狗周旋，將它引到了雄兔的身邊，終于老狗發(fā)現(xiàn)了雄兔，與它打斗了起來，雄兔因力不從心和缺少生存的技巧，死在老狗的手上。這一片沼澤地又重新成為了破耳朵的領(lǐng)地。最后破耳朵在這片沼澤地里生息繁衍，過著幸?？鞓返纳?hellip;…
《紅脖子》這本書啟迪了我，讓我明白了這一個“適者生存、弱者淘汰”的地球上，動物和我們?nèi)祟愐粯?，也要學習生活的本領(lǐng)，最終才能在這個美麗的地球上生存下來。在這個世界上有著強者和弱者之分，破耳朵原來是一個可憐渺小的弱者，可是它用自己的智慧和勇敢打敗了強者，取得了最后的勝利。
讀書筆記《讀后感》 篇7
一本書就如同一個裝滿智慧的背囊。而《智慧背囊》這本書就像一個各種智慧的融合。
在《智慧背囊》中，我們時刻都能找到自己的背影，感覺故事里面的人物跟生活當中的自己一樣有各種各樣的缺點，會遇到各種各樣的困難。其實，只需要我們勇敢面對，加以克服，便能戰(zhàn)勝困難。在平時，我們的家長會教我們許多東西，他們都想要讓我們不走彎路，而不走彎路未免就對我們的成長有利，反而會我們害我們。比如說《魚王的兒子》就告訴我們;傳授了技術(shù)，卻沒傳授教訓，一樣不能使人成大器。現(xiàn)在如同溫室般花朵的我們，也該見見外面的“陽光”了。
有時候，換個角度看問題也是一種巧妙的方法。比如：《橡樹林子著火后》。在美國的一個小村莊里，村后是一大片空曠的場地。村長帶領(lǐng)村民種橡樹。然而，很多年過去了，橡樹樹苗長成了參天大樹。由于橡樹越來越少，橡樹的價格也一路上漲?？墒?，不幸的事發(fā)生了。一場火災(zāi)使上百年的橡樹林子成了一堆灰燼?？粗屓诵耐吹幕覡a，村民欲哭無淚。這時一位老人說：“橡樹沒有了，可是我們還有大伙留下來的橡樹木炭。”大家一聽，馬上把那些還在冒著熱氣的龐大樹干倒進炭窯。不久，橡樹木炭獲得了市場的青睞，村莊成為了一個百萬富翁的村莊。這個故事告訴我們：做任何事情都有可能失敗，但失敗并不會是最終的結(jié)果，往往失敗中就蘊藏著希望。名言說得好：“上帝為你關(guān)上一扇門，一定會為你打開一扇窗。”只要我們換個角度思考問題，一定會有不一樣的收獲。
《智慧背囊》這本書使我懂得了：愛是無處不在的，能從他人微笑中感受到愛，注視中感受到愛，從語言中感受到愛。我們平時可能經(jīng)常會挨父母罵，但那也是一種父母對我們愛的表達。
讀書筆記《讀后感》 篇8
依稀記得第一次知道《飄》這部作品是我在上高一的時候，看著同學拿著那么厚的一本書在看，我不由的傻了眼，被那么厚的書給嚇到了，但當我被告知說這本書的內(nèi)容很豐富，很有哲理的時候，我卻又不由自主的捧起它，細細的閱讀了好久好久……
《飄》是美國作家瑪格麗特·米切爾的作品，是一部具有浪漫主義色彩、反映南北戰(zhàn)爭題材的小說。這本小說所塑造的人物頗多，人物的形象也非常豐富，每個不同的角色給人精神上的鼓勵也不同，正如主人公斯佳麗身上表現(xiàn)出來的叛逆精神和艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息的精神，一直令我們每位讀者為之傾心。
當現(xiàn)在的我提起筆來寫這篇小說的讀后感時，思緒不由得把我?guī)Щ厝昵翱催@部小說的時候，女主角斯佳麗的形象也忽然間浮現(xiàn)在眼前。我對斯佳麗始終持有一種敬佩之情。在美國南北戰(zhàn)爭發(fā)生的`時代，戰(zhàn)爭，硝煙改變了當時美國人民的命運，但也是在這時候，戰(zhàn)爭讓一群女人勇敢地站了起來，她們變得很堅強，在戰(zhàn)火和硝煙中捍衛(wèi)著自己國家的土地，尤其是斯佳麗，她更是秉承著不屈服的的精神去承受戰(zhàn)爭給她的生活帶來的各種變化，這也是給我感觸最深的一句話。
斯佳麗在面對因戰(zhàn)爭而變幻的生活時的勇敢，無疑是我們現(xiàn)在在校的每個大學生應(yīng)該好好借鑒和學習的。在戰(zhàn)爭中，大火燒了她的莊園，她以前一切美好的生活也隨著熊熊的大火而消失殆盡，留下的只有一片令人絕望的黑色焦炭。更糟糕的是，就在這時，她還要承受母親病逝，父親發(fā)瘋的痛苦。在這關(guān)鍵的時刻，她并沒有退縮，而是勇敢，堅強地站出來擔當起整個家庭的責任，表現(xiàn)出令人震撼的堅強的一面。
她是如此的獨立特行，她果斷的選擇迎接困難，擔當責任。這不禁讓我拿之與現(xiàn)在的我們進行對比，試想一下，現(xiàn)在的我們生活衣食無憂，有著良好的受教育環(huán)境，但是當生活給我們輕輕地一擊時，卻有多少人叫苦連天，承受不了，抱怨上帝的不眷顧？
又有多少人可以站出來說，我要是也遭遇到這種情況，我也可以像斯佳麗一樣以樂觀積極的心態(tài)去面對?21世紀的生活在給我們安逸舒適的環(huán)境的同時，無疑也在慢慢抹殺掉了我們心中那深藏的堅強的一面。多么可悲的事情！
讀書筆記《讀后感》 篇9
暑假，我讀啦一本書叫《駱駝祥子》主要內(nèi)容是以一個人力車夫為主，描寫啦當時舊中國的黑暗，祥子18歲失去啦父母，只好去城里工作，因為生活需要，她不得不去做人力車夫，最后他還有了自己的新車，他都預(yù)測好啦，以后他會開工廠，有很多很多的車，他每一天都很努力，即使有戰(zhàn)爭的時候他也會出去載人，但不幸的是他遇到啦，一些可惡的士兵，他被士兵抓去，給他們喂牲畜。幫他們哪一些沉重的東西，祥子恨透啦，那些士兵，
我感覺世界太黑暗，這個有理想有斗志的少年，最終的下場是如此的.慘，整本書，揭示啦那時候的時代是如此的黑暗。
第一章，主要講了祥子攢錢買車的曲折經(jīng)歷。展現(xiàn)了一個正直，熱愛生活、敢于追求、有骨氣的祥子，寫出了對舊社會勞動人民的贊美和鼓勵。在這個黑暗的舊社會的情境下，更能突出那些勞動人民的純潔善良、勤勞刻苦、勇敢正直的良好品質(zhì)。
在現(xiàn)實生活中，我們難道不必這樣嗎？我們應(yīng)該學習祥子的這種對愿望堅持不懈的精神。把這種精神帶到生活中、帶到我們的學習中，我們的學習成績一定會取得非常大的進步。非常優(yōu)異的成績，讓我們現(xiàn)在就學習祥子的精神吧。
讀書筆記《讀后感》 篇10
孔雀蛾是一種長得很漂亮的蛾。它們中最大的來自歐洲，全身披著紅棕色的絨毛，脖子上有一個白色的領(lǐng)結(jié)，翅膀上灑著灰色和褐色的小點兒。橫貫中間的是一條淡淡的鋸齒形的線，翅膀周圍有一圈灰白色的邊，中央有個大眼睛，有黑的發(fā)亮的瞳孔和許多色彩鑲成的眼簾，包括黑色、白色、栗色和紫色的弧形線條。
讀了一個星期的.《昆蟲記》終于讀完了。它深刻地描寫了幾種昆蟲，此如說蟬、黑蝴蜂、舞珠、天牛、螢火蟲等習性。
讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關(guān)于昆蟲的很多事情，大家都知道在夜晚在草蟲中發(fā)光的是螢火蟲，但你們不知道螢火蟲是肉食動物吧！螢火蟲的主要食物是蝸牛。哈哈，同學們你們沒想到吧！我還知道了蟬是怎么唱歌的，因為蟬的狀音鈸是凹凸的，當音鈸被拉得凹下去一點點，又在脈絡(luò)的彈性作用下迅速回到凸起狀態(tài)，蟬鳴就從這來回的振蕩中發(fā)出來了。我還知道了螳螂是怎樣捕食的，天牛是怎樣過冬的等等。
讀了《昆蟲記》，我學到了有關(guān)昆蟲的知識，認識到了大自然的奧秘。
讀書筆記《讀后感》 篇11
書是人類進步的階梯，知識是通向成功的要訣，絕大部分知識是來源于書籍的。
起初，我對這篇文章并沒有什么興趣，但當我仔細閱讀后，便馬上被它吸引住了?！稇涀x書》文章作者冰心奶奶以回憶的方式描述了自己一生中的讀書經(jīng)歷。從中國古代四大名著到林譯外國小說；從神話經(jīng)典到聊齋故事，作者差不多閱讀完了中國古代和現(xiàn)代著名作品。冰心奶奶小時候特別喜歡看文言文的《三國演義》，看書很投入，與書中人物融合在一起，冰心奶奶很會讀書，會挑選著、比較著讀書，這是我們很少能做到的`呀！這些書籍給予作者的文學知識可想而知，且作者讀書時還領(lǐng)略到了讀書是件快樂的事。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！從讀書中作者還懂得了做人處事“獨立思考”的大道理，作者讀了好多書最大的受益之處，就是從中得到一個真知：物怕比，人怕比，書也怕比。“不比不知道，一比嚇一跳?！笨磥?，讀書給我們的好處實在很多呀！就看你是否認真博覽群書了？所以我們要做到冰心奶奶所說的：讀書好，多讀書，讀好書。同時，讀書也要有一個好的閱讀習慣，這樣才能將讀書帶給你的好處淋漓盡致地發(fā)揮出來。比如，讀書時養(yǎng)成做摘抄的好習慣，記錄書中優(yōu)美的詞語還有精彩的段落。
讀書能使一個在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養(yǎng)。真是一舉多得，我們何樂而不為呢？
讀書筆記《讀后感》 篇12
父愛是一盞燈，即使在漆黑的夜晚，也能為你點亮最閃耀的光芒。今天我讀了一篇叫《父愛》的文章，最讓我感動的是一位父親對女兒的愛。
《父愛》這篇課文講了阿久伯編了一個善意的謊言：女兒發(fā)高燒，阿久伯把洗凈的右手放在小琪琪的嘴里，被咬掉一塊肉。阿久伯卻騙女兒說是為了保護媽媽和小琪琪和小偷打起來造成的。當我讀到阿久伯把洗凈的右手放在女兒的嘴里時，心理久久不能平靜，我的腦海里浮現(xiàn)了我和爸爸的那件事......
那是一個夏日炎炎的.下午，我和堂弟騎自行車去松桂園玩。我和堂弟一邊騎一邊說話，在一個轉(zhuǎn)角處，堂弟他順利地轉(zhuǎn)過彎去，而我卻因為只顧說話沒有看到轉(zhuǎn)角處，突然堂弟喊道：“小心轉(zhuǎn)角處!”當我反應(yīng)過來時，卻已經(jīng)撞上了，我的膝蓋被粗糙的地皮磨掉了一大片外皮，痛得我淚流不止。我艱難地走回了家，爸爸在門口看見我的膝蓋受傷了，走向前來還把我臭罵了一頓，奶奶和媽媽小心翼翼地幫我處理傷口。我心里憤憤地想：爸爸怎么一點也不關(guān)心我了? 小時候不小心跌倒，他都會把我抱起來的······
那天晚上我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，無法入睡。沒想到他悄悄地來到我的身邊，以為我睡著了，他看了看我的傷口，用我從沒聽過的輕柔的語音說：“孩子，爸爸其實守心你的!你不要怨爸爸那樣罵你!爸爸只是想讓你記住這次教訓!”我的眼淚像一串斷了線的珠子流了下來!我知道我騎車是不應(yīng)該一邊騎一邊玩耍說話的，萬一釀成了大禍······我猛地從被窩爬起來，摟住了爸爸，摟住爸爸那從未遠去的愛。
大家都說母愛是偉大的，在我看來父愛也是偉大的!爸爸我想對您說：“爸爸，謝謝您對我的撫養(yǎng)與教育!爸爸，感謝您，感謝您給了我無微不至的關(guān)愛?！?/p>
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