下面是范文網(wǎng)小編整理的讀書讀后感8篇，供大家賞析。
讀書讀后感1
最近，我讀了一本名為《女巫》的書。那本書的作者是——羅爾德·達爾。書中的內(nèi)容十分精彩，仿佛有一塊磁石在書中一般，吸引著我，使我愛不釋手。想聽一聽這個故事的大概嗎？
有一個小男孩（主人公）和爸爸媽媽從英國到挪威看望姥姥時遭遇車禍，父母雙亡，唯他幸存。這對于一個七歲小孩來說，簡直比天塌下來還難以置信，但他并為此而萎靡不振。之后，姥姥便開始照顧他，姥姥每晚都會給他講關(guān)于女巫的`故事。后來，他和姥姥搬去英國住。一天下午，他在樹上建小棚子。突然，有一個戴手套、鼻孔大、眼睛怪、頭發(fā)像假的，牙齒上有藍色的痕跡的怪女人在樹下，他的第一反應“女巫”，他嚇得爬得老高，一直到了很晚，女巫走了，姥姥來叫他下去，他才回過神來。暑假到了，他和姥姥去了南部濱海的一個華麗賓館。他躲在舞廳的屏障后訓練小白鼠時，女巫們打著“婦女防虐兒童協(xié)會”的名號到舞廳開會。在女巫大王宣布了她的“86號慢性變鼠藥”后，在大會即將結(jié)束時，他被發(fā)現(xiàn)了，并被變成了“老鼠人”。雖然他受到了如此打擊，但他卻并沒有因此沮喪，而是憑借外形優(yōu)點如：體積小、尾巴長等去勇敢面對女巫們。最終憑借著自己的機智勇敢成功地消滅了女巫。
這不禁讓我想起了《哈弗家訓》上的一句話：面對挫折、困難，只要相信自己，你就能戰(zhàn)勝它！沒錯，人這一生中一定會許許多多的挫折、困難，就像障礙跑一樣：那些高高的跨欄，繞來繞去的障礙物，如果你對自己說：“那么難，我肯定不行”，那你就失去了信心，不會努力爭取，因為你的思想已被“我不行”這污水淹死了，你自己先否
定了自己，還能等到誰的肯定呢？相反，如果你對自己說：“雖然很困難，但我相信最終我一定會成功，我是最棒的！”那么結(jié)果你很可能就真的就成功了。因為你在行動時，一心想著“我一定行”，那么你在面對障礙物時就一定會盡最大努力去爭??！
所以，同學們，要記?。宏柟饪傇陲L雨后！遇到困難、挫折，要努力克服，那么你必將到達成功的彼岸！
讀書讀后感2
《這樣讀書就夠了》這本書，最初引起我興趣的是，好奇作者會從什么角度詮釋“讀書”這樣一個大的話題？
通讀下來，理解小編一片苦心，希望在職場打拼的人，都成為“會學習的人”，清楚自己的夢想，釋放能量，創(chuàng)造價值。
“發(fā)掘自己擁有的能力，將能力組合成新的形式，找出可以運用這些能力的工作；找到與目標崗位要求的`能力之間的差距，有針對性的選擇課題，再主動學習強化自己相應的核心能力?！鳖愃七@樣樸實，立足自身實際出發(fā)的建議，在書中時常看到。
在碎片化的知識時代，沒時間，沒精力，學不過來，看不懂也記不住，這樣高強度快節(jié)奏的工作背景下，我們該：
“怎樣把讀書變?yōu)椴饡?/p>
“怎樣成為一個高級學習者”
“怎樣構(gòu)建屬于自己的知識體系”
學習者把核心知識轉(zhuǎn)化為自身的能力，拆為己用才是真的學習。拆為己用的過程，也是反復的“體驗”和“反思”的過程。
經(jīng)驗經(jīng)過反思和追問可沉淀出信息；信息經(jīng)過分析和整理可生活為知識；知識經(jīng)過內(nèi)化和應用可轉(zhuǎn)化成能力；行動帶來新的經(jīng)驗；閱讀帶來新的信息；反思帶來新的知識。
學習者的能力可以不斷的在體驗和反思中循環(huán)，上升，最終朝著高級學習者進階。
學習的最高境界是”知行合一“。
“知之真切篤行處即是行，行之明覺精察處即是知“對，知（知識，信息）和行（經(jīng)驗，行動）都要加工。這樣二者才能在更高的面上”合一”。
“知道了就去做”，不是學習最高境界，只是最基礎要求，在盲目的學習中也會產(chǎn)生很多誤區(qū)。
學習力是元能力，是關(guān)于能力的能力。分析整理知識和信息，對前因后果和明確使用邊界的思考，是內(nèi)化知識和應用知識的前提條件。
學會獨立思考，完成構(gòu)建自己的知識體系，才能夠讓人有穩(wěn)定的根基和框架，才不至于我們像浮萍一樣，一波新信息打來，就跟著浮萍去了。
讀書讀后感3
一本書就像一艘船，帶領我們從狹隘的地方駛向無限寬闊的海洋。前不久我看了一本書，令我感受良多。這本書是樂多多寫的《絕不為父母和老師讀書》。雖說這書不是驚天動地的中外名著，可情節(jié)和我們的生活很貼近，語言樸實，生動有趣，使我深受喜愛。
書的大致內(nèi)容是一個叫胡小鬧的六年級學生不太喜歡學習，只想痛快地玩，有人喜歡他，有人嘲笑他，他很苦惱，但他的伯樂――校長對胡小鬧有自己的看法，不僅不批評他還對他委以重任，讓他當“校長特派員”，任務是讓全校學生快樂學習，在此過程中，他遇到了很多困難和波折，但他用自己獨特的聰明才智順利完成了校長的.任務，并且自己也愛上了學習。
讀完這本書，我更加明白了兩個問題：其一是你在為誰讀書？有的同學肯定說都是父母訓，老師逼的，不然玩著多好，誰愿費勁腦汁地讀書，做作業(yè)呢。但我總覺得是學習并不是為了別人，而是自己，讀書最大的益處就是從中收獲知識，開闊視野，拓展思維。為以后當個自強自立，知識淵博，思維敏捷的有用之人打基礎，知識是循序漸進地裝進我們頭腦里的，不是一蹴而就，今天學點，明天學點，飽覽群書，知識量便不知不覺地增加了，今天不想學，明天不想學，等用到知識是便后悔了，既然道理如此簡單，那就讓我們從現(xiàn)在改變想法，主動學習，快樂學習。
其二是學習和快樂真的矛盾嗎？我想這就得看我們是主動還是被動。主動學習必然會收獲知識，更會收獲快樂：當我們仿佛身臨其境地欣賞一篇美文時會快樂，當我們開動腦鉆研出一道難題時也會快樂，當我們考得一個不錯的成績得到別人夸獎時更會快樂。拿我自己來說吧五歲半就上了小學，因為提前入學的原因父母對我的學習從不要求太高，所以我是在輕松的氛圍里成長的，他們常說的話就是――快樂地學習，也正因此我在學習中享受的快樂就更多，如今，成績也很不錯，這是我努力的結(jié)果，更是我快樂學習的收獲。
小升初即將臨近，希望我們大家一起努力學習，快樂學習，為我們新的初中階段奠定一個堅實的基礎吧！
讀書讀后感4
若提到我對于《朝花夕拾》此書中我印象深刻的人物，當真是不得不提起魯迅兒時的保姆——阿長。
在看完前面的《狗·貓·鼠》的時候，我對于阿長的印象是十分不好。興許是我度量太小，還是沒有眼光；在我看到阿長將魯迅心愛的隱鼠一腳踩死，卻謊稱隱鼠是被貓兒吃掉之時。我的內(nèi)心是對她極為不屑的，僅因為我覺得她這種行為極為不齒。
帶著對阿長的不滿，再看到有關(guān)《山海經(jīng)》這篇文章前文時，我對她的'不滿再次上了一個層次。經(jīng)常在背地里說他人長短，極為八卦，典型長舌婦。也怪不得魯迅只要家里有些風波，就懷疑是與阿長有相關(guān)了。加上夜里有關(guān)阿長睡姿的描寫，我對她的好感度可謂是一降再降，一直在書前暗自諷笑著阿長的庸俗。直到看完后文，我對阿長的態(tài)度一大改變——她是善良的。
在聽完魯迅對《山海經(jīng)》的渴望后，能夠?qū)⑵溆浻谛闹?。過了好幾天后，她也仍然不忘魯迅的言語。放假回家的同時，還能夠惦記著魯迅所渴望的《山海經(jīng)》，并將其買下，送給魯迅。
其實我覺得這個興許很細小的舉動，其實是很難得的一件事情。一個人能夠真心的傾聽著你的訴求，你的渴望，你的內(nèi)心，其實是很難求的一件事情。魯迅不好意思有求于他人，又由于地理限制加上時間關(guān)系，在魯迅看來，能夠得到《山海經(jīng)》其實是夢一樣的事情。
而偏偏，自己一向不大喜的阿長做到了這件事情。怎么能不讓魯迅驚喜，意外呢？
一旦對阿長的印象改變，當真是對阿長的各項舉動開始理解起來。比如，一向被自己認為是粗俗的睡姿，此刻也變得樸實率真起來。
阿長興許擁有很多缺點，但是她的內(nèi)心是善良的。在那種情況下，能夠記住魯迅的愿望，我覺得其實是很可貴的一件事情。
生活中也有很多人擁有自己的愿望，自己的渴求。當自己傾訴于他人的時候，真正能夠?qū)⒆约旱脑竿浽谛闹械挠钟袔讉€呢？又有幾個人，會像阿長一樣，對待自己就像對待魯迅一樣，盡力實現(xiàn)自己的需求？
阿長啊，一個撒謊卻又善良，一個粗俗卻又可愛樸實的女人。
讀書讀后感5
題記：我被冠以二十之名以四年有余，實在算得上年輕。若說學歷，呆在課堂上的時光也甚少，若按當下的劃分來看大抵是歸于文盲一列吧。但我卻喜歡讀書，宋代的詞人和蘇東坡的朋友黃山谷曾經(jīng)說過一句很妙曼的話：三日不讀，便覺語言無味，面目可憎。雖說未到那種境地，卻也算得上是一個好讀之人，因為我認為書籍能夠?qū)⑷藥胍粋€和日常生活迥異的世界。這種心理上的影響就和人旅行是一樣的。但卻由于沒有選擇的閱讀，往往被里面的情感左右，久久不能歸真，今天讀了林語堂先生的（讀書的藝術(shù)）后很有感觸，便寫下了此篇…
林語堂先生認為讀書的目的是在書籍里使讀者得到一種優(yōu)雅和風味，而只有報著這種目的的讀書才可以叫做讀書的樂趣。記得有一話叫做：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我想報著這樣的想法去讀書之人，只怕失去了讀書時的'人只怕是不能夠真正享受到讀書的樂趣了的，他們將讀書貫上了名利，追求的是物質(zhì)。
其實我認為讀書，風味或嗜好是閱讀一切書籍的關(guān)鍵，讀書沒有合適的時間和地點，有那種心情的時候便拿起書來就讀，一個人讀書必須出其自然，才能徹底的享受讀書的樂趣林語堂先生認為這個世間沒有什么一個人必讀之書，世間也無人人必讀之書，只有在某時某地，某種環(huán)境和生命中的某個時期必讀的書。的確，我們智能上的趣味，就如一課樹那樣生長著，如河水那樣流趟著，當水流碰到一個花崗巖石時，它便會由巖石的旁邊繞過去，當水流涌到一片低洼的低谷時，它便在那邊曲折的流一會兒，當水流涌到一個深山的池塘時，它便恬靜的停駐在那邊，當水流沖下急流時，它便趕快的向前涌去，只要泉中有新鮮的泉水涌出，水便會流著，直到大海。只要有樹適當?shù)臉湟海瑯浔銜L起來，周而復始，所以世上無人人必讀之書，只有在某時某地，某種環(huán)境，和生命的某個時期必讀的書。
讀書讀后感6
寒假里，我讀了著名動物小說家沈石溪的作品——《狼王夢》，從書中我學到了很多關(guān)于狼的知識，不僅僅被偉大的母愛深深感動，還引起我對學習、競爭等問題的思考。
《狼王夢》講述的是一只名叫紫嵐的母狼培育自我孩子成為狼王的故事。母狼紫嵐在一個狂風驟雨的夜晚誕下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫嵐的疏忽，死于暴風雨中。它一向有一個夢想，期望把自我的后代培養(yǎng)成狼王，這也是紫嵐死去的配偶黑桑的心愿。但在殘酷的現(xiàn)實面前，它一次一次失敗，三只小公狼也相繼死去，自我也步入老年。最終，它只能把期望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全，它與一只以前吃掉自我兒子的，此刻想吃掉自我狼孫的金雕同歸于盡。
讀完《狼王夢》，我心潮起伏。一般情景下，我們都認為狼是冷酷無情、兇殘狡詐的動物，但文中描述的母狼紫嵐有母愛、有智慧、也有夢想，為了培養(yǎng)孩子她不惜一切代價，竭盡全力，在她的`身上展現(xiàn)出來的是種真正的母愛，不是對孩子千依百順，那樣的話孩子會碌碌無為，愛有的時候會顯得嚴厲，但這是期望孩子能夠在成長中逐漸堅強。我不禁想到，父母都期望子女成龍成鳳，期望自我的孩子將來有出息，這是人之常情。為了子女他們節(jié)衣縮食，辛苦工作，使子女能夠得到最良好的教育，最好的營養(yǎng)食品，有的可能已經(jīng)到了溺愛的程度，可做為子女的我們呢可能因為一點點的不如意亂發(fā)脾氣，對父母的批評還十分反感，我們真應當反思自我了，我們回報父母的又有什么呢
物競天擇，適者生存，在我們的學習生活中，誰都想當強者。我想我們應當切記“少壯不努力，老大徒傷悲”這句古詩，從小努力學習，打下扎實的基礎，有知識，有本領，不讓爸爸媽媽為了我們太操心，才能離實現(xiàn)自我的夢想更近一步。
讀書讀后感7
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼20xx年到來了。新的一年里我讀了一本新書，它很勵志，也和我的內(nèi)心發(fā)生了一定的共鳴。它的名字叫做《你在為誰而讀書》。這是一個CEO為我們青少年寫的，寫的很好，仿佛是我自己親身經(jīng)歷的一樣。
我們讀書是為了誰?這肯定是一個學生第一眼看見這本書的名字時想到的，我也一樣。我們讀書究竟是為了誰，讀完這本書后我找到了答案——為了我們自己?；蛟S你的答案與我不一樣，我相信每個人的感受都會不同。
這本書一共有十四章，每章為一個主題：挫折、懶惰、目標、快樂、競爭、偏科、戀愛、逆反、方法、沖動、溝通、創(chuàng)新、壓力和感悟。其中我感觸最深的有兩個，逆反和溝通。先來說說溝通，溝通是拉近人與人之間的橋梁，也是了解對方的方法。溝通可以幫你建立起一個朋友圈，讓你的人際關(guān)系更廣。所以一定要學好溝通，這樣你才能在這個世界上立足。如果你在這個世界上沒有任何朋友，那你在這兒便是孤立無援的。說到這兒，我還想到了另一個溝通，與家人的溝通。
不知道是不是青春期的緣故，我越來越聽不進家長的.話了，我知道他們是在關(guān)心我，但總是忍不住鉆牛角尖。因為他們總是不停地告誡我，我聽了就會有些情緒激動，而他們就會以為我說不得罵不得，又是一番說教。但讀完書以后我學會和他們溝通了，關(guān)系也更好了?？梢姕贤ㄊ嵌嗝粗匾?。
說起友情，那就來聊聊逆反。聽著這個逆反可能你理解的是另一層意思，但它不是，它就是講友情的。真正的朋友之間不需要什么千言萬語，一個眼神就能體會;真正的友情不需要爭吵和辯論，一個微笑便能化解。友情需要雙方的細心呵護和寬容。友情需要悅納對方，也需要悅納自己，為真朋友而改變，這才是真正的逆反之意。
讀完這本書我理解了許多，也明白了許多。你在為誰而讀書?這個問題心中早已有了答案。新的一年里我會努力改變!
讀書讀后感8
暑假里,我讀了一本名叫《“我要讀書”》的課外書.書中生動地講述了張海迪姐姐克服重重困難、刻苦自學的故事.
“我要讀書”這個要求,對一個普通孩子來說,是多么的平常.可是,對張海迪姐姐來說,卻不知道要付出多少代價啊!海迪姐姐在五歲時,不幸患了硬脊膜外出血管炎,所以,從第二塊胸骨以下幾乎就沒有知覺.因此,她無法站立,更無法走路,只有用胳膊支撐著輪椅的扶手才能勉強坐住.讀著讀著,我的淚水不禁模糊了眼睛.海迪姐姐那時才五歲,怎么不幸患了這種疾病呢?患了這種病,怎么才能上學讀書呢?但是,面對這個殘酷的現(xiàn)實,海迪姐姐并沒有屈服,對生活也沒有失去信心.1976年,海迪姐姐做了第四次大手術(shù),手術(shù)后她還在堅持學習.因為不能拿書,她請媽媽把書和鏡子放在床頭柜上,從鏡子里映出《英語九百句》那展開了的書頁.她以驚人的毅力自學了小學、初中以及高中的全部課程,還學習了英語、德語、日語和世界語.不僅如此,她還利用了四年的時間翻譯出了四萬多字的英語小說——《海邊診所》.
海迪姐姐這種頑強的毅力感染了我.想想海迪姐姐,再比比自己,除了聽老師講課以外只是完成老師布置的作業(yè),就認為學習夠緊張的了,讓許多美好的時光在玩耍、無聊中溜走.相比之下,我感到無限的慚愧和內(nèi)疚.
海迪姐姐勇往直前、奮力拼搏的精神啟示我：人的一生難免有些挫折與失敗.但是,這些挫折與失敗,是錘煉我們意志力的熔爐.一個人的'身體雖然癱瘓,但是,只要她的心沒有癱瘓,不悲觀,在堅持不懈的努力下,就一定能和正常人一樣體會到成功的喜悅.
夜幕緩緩的降臨了,天空變得越來越深,周圍變得越來越靜.我躺在床上,卻輾轉(zhuǎn)難眠.想了很多很多：雖然我們現(xiàn)在年紀還小,但是少年須勵志,年華別虛度.我們從小就要磨煉成堅強的意志,珍惜美好時光,愛學習、愛科學,為將來建設祖國打下結(jié)實的基礎!
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