下面是范文網(wǎng)小編整理的《城南舊事》讀后感4篇 城南舊事讀后感800字左右，歡迎參閱。
《城南舊事》讀后感1
花了10天左右看完了《城南舊事》，這部書(shū)在初一那時(shí)上完《爸爸的花兒落了》這篇課文就好想看，一直都沒(méi)時(shí)間看，現(xiàn)在終于能有時(shí)間看完了，感覺(jué)好開(kāi)心。
《城南舊事》里通過(guò)敘寫(xiě)英子在童年發(fā)生的各種事情，在里面感覺(jué)到英子的童年時(shí)光是多么的快樂(lè)，有許多令人不禁發(fā)笑的情節(jié)，如在惠安館遇到的瘋子秀貞，那時(shí)英子竟不害怕，而是主動(dòng)地去接觸她，在秀貞對(duì)著她說(shuō)一些有的沒(méi)的時(shí)候，她也不知道什么，就隨便應(yīng)和幾聲，聽(tīng)到糊里糊涂的，但卻從不拒絕，在讀者我看來(lái)，感覺(jué)到英子是那樣的單純，活潑可愛(ài)，她所做的不覺(jué)得都讓人想發(fā)笑。隨著年齡的增長(zhǎng)，英子好像慢慢懂事了，并不單純覺(jué)得好玩了，如在敘述《我們看海去》這篇時(shí)，英子在里面分不清什么是好人和壞人，當(dāng)知道是自己的一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)使得哥哥被抓，既感到傷心，又感到不知所措，因?yàn)橛⒆又栏绺缡瞧炔坏靡巡胚@么干的，他這樣做都是為了弟弟能繼續(xù)讀書(shū)，但另一方面它的確干了些不好的事情，這下英子只好哭了出來(lái)，把“我們看海去”這個(gè)愿望好好地記住。
雖然英子經(jīng)歷這件傷心事，但快樂(lè)活潑的英子還是存在的。
小小的英子竟人小鬼大！為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)樘m姨娘與四眼的事。蘭姨娘來(lái)到英子家時(shí)，英子的爸爸對(duì)蘭姨娘可謂有意思了，害的媽媽好生氣，起了醋壇子。這是聰明的英子竟人小鬼大，主動(dòng)撮合蘭姨娘和四眼，在兩人互不相識(shí)時(shí)，就胡編亂造地在兩人面前說(shuō)對(duì)方的好話，也不斷地找兩人能單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)，最終兩人真在一起了。這樣小小英子家庭很好地被保護(hù)了下來(lái)，也不會(huì)傷了母親，不禁讓人感覺(jué)到小英子真聰明。
最后篇寫(xiě)到爸爸去世了，這不禁讓人有些感傷，從這之后小英子必須承擔(dān)起照顧媽媽和妹妹弟弟的責(zé)任，而不是一個(gè)像從前那樣天真活潑的小孩，她必須馬上長(zhǎng)大，因?yàn)檫@個(gè)家就像老高說(shuō)的，數(shù)你最大了。面對(duì)爸爸的離世，小英子從未這樣的沉著冷靜，這在文章的結(jié)尾更好地突出小英子長(zhǎng)大了。其中我最喜歡的是這句話，爸爸的花兒落了，我已不再是小孩。
看完整本書(shū)，感覺(jué)小英子的天真活潑讓人喜愛(ài)，雖然這本書(shū)里面有描寫(xiě)一些的傷心的事情，但這本書(shū)的基調(diào)是快樂(lè)活潑的。之前看的那本《呼蘭河傳》，雖然童年時(shí)的`蕭紅是快樂(lè)活潑的，也讓人喜愛(ài)，但感覺(jué)那本書(shū)的基調(diào)是悲涼的，里面寫(xiě)到了生活在呼蘭河的人的各種麻木，并沒(méi)有過(guò)多地快樂(lè)，更多的是同情跟諷刺。雖然在《城南舊事》也有一些封建迷信的畫(huà)面，作者并沒(méi)有大幅度地描寫(xiě)，更多的是寫(xiě)英子的快樂(lè)。這在兩人的寫(xiě)作方面是很不同的，不同的作者對(duì)相同的事情可能會(huì)有不同的看法，這與他們生活的閱歷和家庭背景是有關(guān)系的。英子從小接受的是一個(gè)和諧的生活環(huán)境，有許多人疼愛(ài)，而蕭紅從小的生活環(huán)境就不太和諧，只有祖父比較多地疼愛(ài)她，所以在性格方面兩人有大大的不同，導(dǎo)致她們對(duì)社會(huì)的觀察也不同，寫(xiě)的作品反應(yīng)出來(lái)的思想也不一樣。
不一樣的閱歷，不一樣的生活，創(chuàng)造不一樣的作者。
《城南舊事》讀后感2
童年，像天上的蒙蒙細(xì)雨，在空中隨風(fēng)舞動(dòng)，散在人們的頭上，看都看不清。童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。
在我的記憶里，那些快樂(lè)無(wú)憂的童年往事深深讓我憶起了《城南舊事》這部小說(shuō)中的英子童年時(shí)期幼稚的心靈，純真的夢(mèng)在城南度過(guò)了幸福的童年，她就像一股細(xì)流靜靜地、慢慢地滲入我的腦海中，傳遞給我們的是無(wú)限快樂(lè)。特別是：冬陽(yáng)童年駱駝隊(duì)這個(gè)故事情節(jié)讓我感受最深。記得，英子和她的父母遷居到北京，冬季的一天，駱駝隊(duì)來(lái)了，是賣(mài)煤的，父親和賣(mài)煤的談價(jià)錢(qián)，駱駝在吃草料，英子第一次見(jiàn)到駱駝不由得看呆了，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻子里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。她也跟著學(xué)了起來(lái)。
我讀到這，覺(jué)得英子很“傻”，她怎么學(xué)駱駝吃東西呢？英子看見(jiàn)駱駝脖子上戴著鈴鐺，便覺(jué)得是為了增加情調(diào)。讀到這，我認(rèn)為英子不僅‘天真’，還富有想象力。冬天過(guò)去了，春天就要來(lái)了，太陽(yáng)特別暖和，暖的讓人想把棉襖脫下來(lái)。英子想天兒那么熱，駱駝該怎么過(guò)夏天呢？她就想用剪刀給駱駝把毛剪一剪，好讓它們涼涼快快的過(guò)夏天。讀到這，我又覺(jué)得英子真是“天真可愛(ài)”??！駱駝隊(duì)伍過(guò)來(lái)時(shí)，打頭的那一匹，脖子下總會(huì)系著一個(gè)鈴鐺，那是為了防狼。但是，英子卻認(rèn)為是為了增加情調(diào)。讀到這，讓我感覺(jué)影子不僅天真可愛(ài)，還富有想象力。讀完“冬陽(yáng)？童年？駱駝隊(duì)”之后我也想起自己小時(shí)候像英子一樣做過(guò)的一些“傻”事，真好笑也真好玩。就像作者書(shū)中寫(xiě)到的，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對(duì)自己說(shuō)，把他們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。
不僅是英子，我小時(shí)候也是一個(gè)幼稚的小屁孩。記得在我小時(shí)候，我和爸爸媽媽一起去洗車(chē)，看見(jiàn)車(chē)上灑滿了雪白的液體，覺(jué)得十分新奇，便開(kāi)心地問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸斑@些是不是牛奶??？是不是可以裝回家喝？”說(shuō)完，爸爸媽媽忍不住地哈哈大笑起來(lái)，告訴我這當(dāng)然不是牛奶了，而是洗潔精，是不能喝的。我十分疑惑的看著他們，認(rèn)為是他們不懂我的世界，這就是牛奶，是甜甜的，有營(yíng)養(yǎng)的。
童年的.我們是年幼無(wú)知的，曾經(jīng)講過(guò)的幼稚的話，就把它留給時(shí)間去磨礪吧！此時(shí)此刻，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，就如英子，即使每篇故事的結(jié)尾都有萬(wàn)般惆悵和不舍，但同時(shí)又趨向成熟，才會(huì)有最后面對(duì)爸爸的逝去，而勇敢承擔(dān)照顧弟弟妹妹的責(zé)任的小大人。成長(zhǎng)，只有真正理解了離別的含義才能算得上是真正的離別，真正的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過(guò)程中，只有嘗遍人世間的酸甜苦辣，去戰(zhàn)勝它，才算得上是真正的成長(zhǎng)！
《城南舊事》讀后感3
成長(zhǎng)的蛻變——《城南舊事》讀后感
炎炎夏日，捧一本《城南舊事》，品一杯茶，尤是愜意。
《城南舊事》是林海音的自傳體小說(shuō)，分成五部分：惠安館；我們看海去；蘭姨娘；驢打滾兒；爸爸的花兒落了，我已不再是小孩子了。在五個(gè)故事中，其中《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》令我印象深刻。
英子在小學(xué)最后的畢業(yè)典禮上，她代表全體同學(xué)領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，并致謝詞。這是爸爸對(duì)英子的囑托，英子真的實(shí)現(xiàn)了，可是爸爸卻病倒了，回到家時(shí)等到的是爸爸在醫(yī)院病逝的消息。
“不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”爸爸說(shuō)的這句話時(shí)刻縈繞在英子的耳邊。爸爸的突然離世，英子勇敢的面對(duì)，幫媽媽一起擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任。
“哪怕生命里難得的溫情將被一次次的死亡撕扯得粉碎，也要堅(jiān)強(qiáng)忍受，好好活著?！边@是《活著》中的一句話。其實(shí)人的一生會(huì)遇到各種挫折、苦難，無(wú)論遇到怎樣的困難，只要堅(jiān)持不懈，終會(huì)取得勝利。
記得我升入初中要住校。開(kāi)學(xué)第一天心里很忐忑，第一次軍訓(xùn)，第一次住校，一星期看不到父母，又要面對(duì)陌生的環(huán)境，我能堅(jiān)持下來(lái)嗎？雖然心里很糾結(jié)，但是我在心中暗自做下一個(gè)決定：這一個(gè)星期，就當(dāng)成是夏令營(yíng)，我要磨練自己，我要獨(dú)立起來(lái)！即使父母不在，我也可以照顧好自己！我可以的，我要證明給父母看！
白天軍訓(xùn)時(shí)，汗水順著臉頰而下，我絲毫不動(dòng)；午休時(shí)，我睡不著，極力閉眼不打擾別人；晚自習(xí)，我爭(zhēng)分奪秒寫(xiě)作業(yè)，然后預(yù)習(xí)第二天的課程；第二天的清晨，我是宿舍第一個(gè)收拾好內(nèi)務(wù)到操場(chǎng)鍛煉······
一個(gè)星期，我做到了！我成功的堅(jiān)持了下來(lái)！以前，父母離開(kāi)半天，我就要哭；而現(xiàn)在，我可以自己洗衣服，還可以照顧別的同學(xué)。我不再像以前膽小怕事，我不再像以前那么軟弱。我做到了，我可以獨(dú)立生活！我戰(zhàn)勝了困難，感到自己的確長(zhǎng)大很多，心中充滿了驕傲。
“時(shí)鐘滴滴答答地響，我知道那是我的生命在流淌?！睍r(shí)間一分一秒地流逝，記錄的是我們的成長(zhǎng)歷程。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在我們身邊的故事，就像花園中一株株的含苞待放的花朵，讓我們的生活充滿了五彩斑斕；成長(zhǎng)中的故事猶如天上的`星星，讓我們?cè)诤诎档穆飞险业搅饲靶械姆较颉?/p>
看《城南舊事》，我的心頭漾起一絲絲溫暖與堅(jiān)強(qiáng)······
褚美娟老師點(diǎn)評(píng)：
本文作者的語(yǔ)言樸實(shí)，既有對(duì)情節(jié)的簡(jiǎn)要敘述，又有自己對(duì)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)來(lái)突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰。文章最可貴的是文章感悟能夠深下去，聯(lián)系到自己的生活，或敘或議或抒情，抒發(fā)心得。作者落眼于書(shū)內(nèi)，卻著眼于書(shū)外，真情實(shí)感來(lái)記錄生活，值得學(xué)習(xí)。
《城南舊事》讀后感4
林海音的《城南舊事》是一首淡淡的歌。輕吟淺唱間，那似水的年華，那流金的歲月，那只可追憶不能再見(jiàn)的哀婉痛徹，在夏日的午后，在我的心間流淌著、蕩漾著，激起了小小的波瀾，泛起了陣陣的惆悵，更喚醒了我對(duì)那個(gè)年代、那些舊事的“沉沉的思念”。
這本書(shū)是書(shū)架上我最為珍惜的。翻開(kāi)書(shū)，一股淡淡的清香彌漫到我的心間。那一行行的文字，那彌漫著的清香，瞬間吸引了我。我在那文字之間仿佛看見(jiàn)了一個(gè)扎著小羊角辮兒、調(diào)皮、單純的小女孩……故事以孩童英子的視角，追憶了英子6歲到13歲的童年生活，并分為了《冬陽(yáng).童年.駱駝隊(duì)》、《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了.我也不再是小孩子》這幾個(gè)故事。
打開(kāi)書(shū)本，這童年的氣息便溢滿了書(shū)本，更蔓延至?xí)?，淡淡遠(yuǎn)遠(yuǎn)、真真切切。英子的童年是快樂(lè)的，“西廂房”就是她的“快樂(lè)窩”。英子的童年是懵懂的，她分不清海和天，分不出好人和壞人，也分不清瘋子和賊子。英子的童年是勇敢的，她敢于和“瘋子”交朋友，敢于去探索未知的領(lǐng)域。英子的童年更充滿了深深的沉思。她以一顆童心凝視著這個(gè)世界，思索著未知的答案……然而，童年終究是一去不復(fù)返了。
自古多情傷離別?；貞涀髌肥且淮未蔚碾x別，癡情的秀貞走了，大眼睛的妞兒走了，敦敦厚厚的賊子走了，喜歡歪著嘴笑的蘭姨娘走了，勤勞淳樸的宋媽走了，就連爸爸也就遠(yuǎn)地離去了！伴隨著親友的一次次離去，作者用淡遠(yuǎn)而深情文字，將這離情別緒渲染得詩(shī)意、惆悵與哀婉。書(shū)中一句句傷心的話語(yǔ)，一幅幅離別的畫(huà)面，就這樣在文中反復(fù)地出現(xiàn)，傳達(dá)出多少“唯有離別多”的惆悵與傷痛。小說(shuō)結(jié)束時(shí)，英子多么不舍，多么不愿，她最終還是接受了已經(jīng)長(zhǎng)大的事實(shí)，也學(xué)會(huì)了勇敢地去面對(duì)和擔(dān)當(dāng)。面對(duì)爸爸的`離去，她沒(méi)有哭泣，沒(méi)有落淚，她以從來(lái)沒(méi)有過(guò)的鎮(zhèn)定與安靜向這個(gè)世界宣告，她已經(jīng)長(zhǎng)大，她能承擔(dān)。我們總是既渴望長(zhǎng)大，又害怕長(zhǎng)大。
最后，英子穿過(guò)童年，走向了成長(zhǎng)，也成功地將一曲童年的驪歌演繹為一首成長(zhǎng)的贊歌。但成長(zhǎng)并不總是那么風(fēng)平浪靜，就如英子。正是在一次次的經(jīng)歷，一次次的離別，一次次的思索中，英子一步步地成長(zhǎng)著，最終完成了由兒童向“大人”的蛻變。
面對(duì)成長(zhǎng)中的悲歡離合、磕磕絆絆，我們又該如何處置？不若學(xué)學(xué)駱駝“慢慢地走，慢慢地嚼，總會(huì)走到的，總會(huì)吃飽的！”或者像書(shū)中的林英子那樣，一路高歌，一路成長(zhǎng)！
合上這本書(shū)，我的心久久不能平靜。這樣一部安靜的小說(shuō)，一部關(guān)于成長(zhǎng)的寓言，那些點(diǎn)綴在英子人生旅途中的人和事的匆匆遠(yuǎn)離，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就像英子那樣。
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