下面是范文網(wǎng)小編收集的《金色的魚鉤》讀后感10篇 金色的魚鉤讀后感450字左右，以供參閱。
《金色的魚鉤》讀后感1
讀完《金色的魚鉤》，我的眼睛不由的濕潤了，文中那一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的畫面不斷的浮現(xiàn)在我的眼前。
這篇文章講的是紅軍長征時(shí)走到草地所發(fā)生的一件事情。主要寫了老班長為了照顧三名生病的同志，最后自己卻犧牲了的故事。每當(dāng)我讀到老班長前方百計(jì)地給三位小同志端上鮮美的魚湯時(shí)，自己卻不吃，漸漸地老班長只剩下皮包骨頭了。當(dāng)我讀到老班長在吃魚骨頭和幾根草根的時(shí)候，我的眼淚就禁不住地往下流。老班長多么值得我們尊敬??！為了革命的需要，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住那幾位小同志的'生命。那么硬的魚刺，咽下去一定很難受。再看看我們現(xiàn)在的生活，我們還不好好珍惜，一想起來，我就感到慚愧。今天中午，我吃的是米飯，等我吃飯時(shí)，把碗一拿，就能看見有許多米粒掉到飯桌上，要是把米粒埔勻，就可以看見白花花的一片。
讀完這篇課文，我知道了幸福來之不易，糧食也來之不易，所以我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活和來之不易的糧食。
《金色的魚鉤》讀后感2
今天，我們學(xué)習(xí)了《金色的魚鉤》一文，它對(duì)我的感觸很大。
當(dāng)我懷著疑問的心情讀完時(shí)，我欣喜若狂，因?yàn)槲移平饬瞬唤庵i?？晌乙矊?duì)文中的.各位人物深表同情，對(duì)“老班長”也更充滿著敬佩之情。
課文主要講了二萬五千里長征時(shí)，“老班長”護(hù)送與照顧病號(hào)過草地的時(shí)候發(fā)生的事情。在我腦海中，老班長的樣子仍記憶猶新。想想老班長，為了照顧好傷員，自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，如果換了你，你能勉強(qiáng)地吞下去嗎？我們大家都該學(xué)習(xí)老班長那舍己為人的精神。其實(shí)老班子有足夠的機(jī)會(huì)使自己存活下去，然而，他沒有選擇。老班長在照顧病號(hào)的途中，一個(gè)苦字一個(gè)累字都不曾喊過。這時(shí)，我不由自主地想起了前次軍訓(xùn)喊的口號(hào)?！翱嗖豢?，想想紅軍二萬五；累不累，想想革命老前輩！”是呀！我們無論如何都不能喊一個(gè)“苦”字與“累”字，因?yàn)槲覀冞@些生活中的事情比起二萬五千里長征更是微不足道。我們一定要堅(jiān)持到底，堅(jiān)持就是勝利。
舍己為人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們的生活中，每時(shí)每刻都需要“他”。
《金色的魚鉤》讀后感3
廣東省深圳市羅湖區(qū)泰寧小學(xué)五年級(jí)⑷班 吳培鳳
《金色的魚鉤》課文講的是一位四十歲的老班長無微不至地照顧好三個(gè)病號(hào)走出一望無際的草地而犧牲了自己的故事。
最使人感動(dòng)的是他千方百計(jì)地給三位病號(hào)吃上鮮美的魚湯，自己卻不吃。病號(hào)的身體一天天地好起來，老班長的身體卻一天天瘦下去。當(dāng)我讀到老班長在吃剩下的魚骨頭和草根時(shí)，我的眼淚便簌簌地掉下來。多好的同志，多好的戰(zhàn)友，多好的`長者啊！
老班長處處為別人著想，處處為別人著急！為了讓病號(hào)增加營養(yǎng)，白天，老班長找魚餌，釣魚：晚上，眼睛不好使，還用手摸野菜。釣到了魚，就釣到了希望；摸到了野菜，就摸到了可怕草地的邊。
老班長，你全心全意為人民服務(wù)的精神，你舍己為人的高貴品質(zhì)，你對(duì)工作高度負(fù)責(zé)任的態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。
老班長，你是我前進(jìn)的豐碑。
《金色的魚鉤》讀后感4
讀了《金色的魚鉤》這篇課文，我很感動(dòng)。
課文講述的是一位老戰(zhàn)士帶著三個(gè)小病號(hào)過草地，后來因?yàn)槭澄锒倘?，老班長把縫衣針做成魚鉤，熬的魚湯都給了三個(gè)小病號(hào)，自己卻因?yàn)轲囸I而犧牲了的故事。
老班長的`行為和品德感動(dòng)了我。在社會(huì)上，也有許多像老班長這樣舍己為人的人，比如消防員赴湯蹈火、警察叔叔恪盡職守、環(huán)衛(wèi)工人默默奉獻(xiàn)、醫(yī)生救死扶傷……他們都在平凡的崗位上為他人奉獻(xiàn)著。
但是也有一些人和他們恰恰相反。比如有些出租車司機(jī)不打計(jì)程表，向乘客多索取一些錢；在公交車上，有的人對(duì)需要讓位的人視而不見……
如果沒有老班長這種革命先烈為他人奉獻(xiàn)的精神，我們能打敗侵略者嗎？我們能生活在這個(gè)和平年代嗎？所以我們不能忘記這些革命先烈們的無私奉獻(xiàn)。
我們應(yīng)該多想著別人，少想著自己。要想著怎樣才能創(chuàng)造更多的社會(huì)價(jià)值，要想著怎樣做才能為別人提供一些有意義的幫助。我們也要更加珍惜現(xiàn)在這來之不易的美好的生活，更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)。
《金色的魚鉤》讀后感5
《金色的魚鉤》寫的是1935年秋天，紅軍長征過草地的一件感人事情。
文中的炊事班長在糧食短缺的情況下，為照顧掉隊(duì)的三位年輕重病傷員，用縫衣針做成魚鉤，盡量給同志們準(zhǔn)備鮮美的魚湯，自己卻忍住饑餓舍不得嘗一口。在帶領(lǐng)同志們即將走出草地時(shí)，他卻壯烈犧牲了。
讀完這篇課文，我兩眼濕潤了，眼前浮現(xiàn)的是那感人肺腑的一幕：老班長坐在那里手捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會(huì)兒，就鄒緊眉頭硬咽下去。我想，那么硬的魚骨頭老班長是怎么咽下去的'呀？
老班長是多么忠于黨的事業(yè)??！在這么艱苦的條件下，時(shí)刻想著黨交給他的任務(wù)，一心一意照顧三個(gè)病號(hào)，直至把自己的生命獻(xiàn)給黨的革命事業(yè)。
再想想我自己，不禁耳根一熱：平時(shí)吃飯的時(shí)候總是挑三揀四，如果不合口味的還會(huì)把它丟到一邊。自己這種做法實(shí)在是太慚愧了，如果沒有老一輩紅軍的犧牲，怎么能換來我們今天的幸福生活？和他們比起來，我頓時(shí)感到了自己的渺小。
收回思緒的翅膀，我在心底吶喊：老班長，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)你的這種艱苦樸素、不怕犧牲的精神，并將它傳送給更多的人！
《金色的魚鉤》讀后感6
在長征途中，不少人都因?yàn)轲嚭黄缺换罨顑鏊?、餓死。天氣是風(fēng)一陣雨一陣，身上是干一陣濕一陣，肚里是饑一頓飽一頓，腳下是深一腳淺一腳。
《金色的魚鉤》講述了紅軍過草地時(shí)一位老戰(zhàn)士照顧三個(gè)傷員的故事。當(dāng)時(shí)已經(jīng)沒有了食物，這位老班長從不閑著，傷員休息時(shí)，他就去找野菜、挖草根。傷員們一天比一天瘦弱，他實(shí)在不忍心看傷員這樣。一天，他忽然看到一只魚跳出水面，他喜出望外，把縫衣針做成魚鉤。從那以后，傷員每天都可以喝到鮮美的魚湯。老班長卻啃著剩下的魚骨頭。快走出草地了，老班長卻瘦成皮包骨頭了。他餓暈了，卻仍然把魚湯留給傷員。在生命的最后一分鐘里仍然責(zé)備自己把傷員餓瘦了。
如此為別人著想的老班長，竟然為了別人不惜自己的生命。在生命的最后一分鐘里把能夠挽救自己生命的食物讓給傷員，老班長有著一顆多么純潔的心??！
這個(gè)故事反映了紅軍過草地時(shí)的艱難困苦，更加反映了老班長的高尚品德。我們今天的幸福生活就是用無數(shù)紅軍的生命換來的`。
在這個(gè)長滿了繡的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！
《金色的魚鉤》讀后感7
一個(gè)普普通通的魚鉤讓我感動(dòng)不已，因?yàn)樗屛铱吹搅艘活w金子般的心靈！
紅軍老班長和三位患了腸胃病的小同志一起穿越草地，老班長用縫衣針做了個(gè)釣魚鉤釣魚給小同志吃，自己卻舍不得吃一口，最后云養(yǎng)不良暈倒了。小同志做了碗魚湯給老班長喝。老班長不肯喝，要小同志喝，最后犧牲了。
老班長舍己為人，心里只有別人沒有自己的精神感動(dòng)了我。做碗魚湯，有點(diǎn)好東西總是留給小同志吃。而老班長自己卻嚼草根，吃野菜，啃著吃剩的魚骨頭。就連最后他要死了，也不愿喝一口魚湯，而要小同志們喝，走出草地！
老班長那舍己為人的精神，不就像我們辛勤的老師嗎？老師為了學(xué)生操盡了心，心里只有學(xué)生沒有自己。為了批改作業(yè)，燈光照亮了多少個(gè)不眠之夜；為了備課，犧牲了多少寶貴的休息時(shí)間！老師舍己為人，有時(shí)強(qiáng)忍著病痛的折磨，照樣回來給我們上課。老師就像春蠶，吐出了多少寶貴的“絲”——知識(shí)；老師就像蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的方向?！按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚已干”??！
在這個(gè)長滿紅銹的`魚鉤上，閃爍著老班長金子般的思想，心里只有別人沒有別人的高尚品質(zhì)！
《金色的魚鉤》讀后感8
讀《金色的魚鉤》有感今天，我懷著好奇心一口氣讀完了一個(gè)發(fā)生在紅軍過草地的感人故事，這個(gè)故事的名字叫做《金色的魚鉤》，文章中那歲數(shù)最大、對(duì)大家又特別親的“老班長”同志給我留下了深刻的印象。故事是這樣的：1935年秋天，紅四方面軍進(jìn)入草地，因?yàn)椤摇蛢蓚€(gè)同志病得跟不上隊(duì)伍。于是，指導(dǎo)員便派了飲事老班長來照顧我們，讓我們走在后。在途中，因?yàn)闆]了糧食，飲事班長為了不讓我們挨餓，就先把“我們”安頓好，然后讓自己去找池塘旁宿營，在用衣針釣魚給“我們”吃。但因?yàn)榉萘亢苌?，他便用善意的謊言騙我們說吃過了，接著等我們吃完后就端起碗吃草根與剩下的骨頭嚼了起來。終于有一次，他的行為被我發(fā)現(xiàn)了。
“我”便說以后我來幫你吧，我的眼睛好?？墒抢习嚅L堅(jiān)決不同意。最后幾十天，老班長因?yàn)樯眢w的虛弱而逝世了。讀著讀著，我心潮澎拜。為我們中國的紅軍隊(duì)伍中有這樣一位有著舍己為人的高尚品質(zhì)的.人而感到驕傲。讀完全文，我更是驚嘆不已。是呀，老班長寧肯犧牲自己也要完成黨交給的任務(wù)是多么令人敬佩呀。我們一定要好好地向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓更多的人來擁有向他這種高尚的品質(zhì)吧！
《金色的魚鉤》讀后感9
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)了很多課文,可令我印象最深刻的只有一篇,那就是《金色的魚鉤》。
課文內(nèi)容是：1935年秋天，老班長照顧兩個(gè)病了的.同志。老班長為了給他們補(bǔ)充營養(yǎng)，去池塘釣魚，把魚肉給大家吃，自己卻啃魚骨頭，后來有一天，老班長餓的昏迷不醒了，沒等同志們拿來東西給他吃，就奄奄一息了。小梁同志想在革命后把魚鉤放進(jìn)革命烈士紀(jì)念館，以后讓子子孫孫都來瞻仰它。
文中的老班長寧可犧牲自己也不犧牲別人的精神很值得我們學(xué)習(xí)。他雖然對(duì)別人撒了謊，可我認(rèn)為那是善良的謊言。老班長那為國家利益著想的精神很值得我這身為語文課代表的小學(xué)生學(xué)習(xí)。我現(xiàn)在要學(xué)習(xí)為班集體著想，這樣既能使其他同學(xué)的看法，又能長大后為自己的國家做出更多的貢獻(xiàn)。
文章題目其實(shí)已經(jīng)告訴我們，那發(fā)出光芒的魚鉤代表這老班長，更代表著老班長為國家，為人民默默無聞的奉獻(xiàn)精神，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
老班長為人服務(wù)，為國家服務(wù)，不惜犧牲自己，也讓同志們走出草地的精神，我們要一代一代傳下去，讓那種精神永遠(yuǎn)不會(huì)消失在這個(gè)世界上。
《金色的魚鉤》讀后感10
《金色的魚鉤》講述的是老紅軍為了護(hù)送小紅軍出草地，把好吃的都給了小紅軍吃，自己吃那剩下的草根和魚骨。后來，老紅軍為了救人而犧牲了自己寶貴生命的故事，表現(xiàn)了老紅軍舍己救人的崇高品質(zhì)。 是呀，沒有革命前輩同敵人不屈不饒的斗爭(zhēng)，哪有我們今天的自由幸福的生活？沒有烈士的犧牲，哪有我們這寬敞的教室？哪有我們一家人團(tuán)聚在一起歡聲笑語？以為有了他們，才會(huì)有今天的我們，所以我們要好好珍惜每一天的幸福生活。
而我生活在幸福之中，竟然不知道珍惜，不合口味的飯菜不吃，不漂亮的`衣服不穿，想要什么就向父母要…...我真是身在福中不知福。文中寫了老紅軍滿臉鄒紋，顯得非常憔悴，每天都在消瘦，但他為了小紅軍戰(zhàn)士的身體健康，整夜合不上眼。老紅軍把眼睛熬壞了，卻摸到水邊去釣魚給小紅軍吃，自己吃剩下的魚骨頭。讀到這里我已淚流滿面。老紅軍教會(huì)了我做人的道理，他關(guān)心別人比關(guān)心自己更重要。他一心關(guān)心別人唯獨(dú)沒有自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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