下面是范文網(wǎng)小編分享的讀《生命 生命》有感7篇(生命生命讀后感500字)，以供參考。
讀《生命 生命》有感1
“生命是時間構造的”從小我就記住了這句話，今天我們上了《生命 生命》這一課，我對珍惜生命又有了新的了解。
這篇課文講的是飛蛾求生、瓜苗在磚縫中成長、作者自己傾聽心跳的三個小故事，告訴我們要珍惜生命。你看，飛蛾那種求生的欲望多強啊！使人忍不住放了它，瓜苗在沒有太陽、泥土的磚縫中茁壯成長，它有多么強的`生命力??！作者在傾聽心跳中領悟出了珍惜生命。海倫凱勒是個盲人，她非常珍惜生命，她面對自己的殘疾，從不自卑，而是化悲痛為力量，發(fā)奮學習，在20歲時通過自己的努力考上了大學，成年后，成為了一名社會教育家和作家，她體現(xiàn)出了生命的無限的價值，使自己活得更加光彩有力。作為一名正常人，我們也要珍惜生命?？墒欠缸锓肿?，不僅給社會造成了極大的危害，同時白白浪費了自己的生命的時間。即使他們活得時間再長，也沒有意義了。和這些犯罪分子相比，一些見義勇為的人們，他們奮不顧身，英勇救人，即使他們犧牲了，但是卻體現(xiàn)出生命的價值。我們可以浪費生命，也可以珍惜生命，這一切都由我們自己決定。雖然生命是短暫的，但是我們要珍惜生命，決不能讓生命白白流失。
讀《生命 生命》有感2
這個星期的星期五，我們學了一位身患重病的杏林子寫的《生命生命》，課文主要內(nèi)容是：一次夜里，一只飛蛾打擾著作者，作者一手抓住了它，但飛蛾不想死去，極力鼓動著翅膀，作者感到生命的力量，便放了它；一粒香瓜子破殼而出，頑強的生長；作者在醫(yī)院用聽診器聽自己的心跳，明白了：她的生命由她使用，她的.生命只屬于她自己的。
作者十二歲患了內(nèi)風濕關節(jié)炎，頭不能動、胳膊不能舉、手不能抬、腳不能走，一生只能擺成一個姿勢。她活到了61歲，也就是說，作者在輪椅上做了50年，在這50年里，做了很多事，寫了很多書，她雖然是殘疾人，但她樂觀，她照樣能活的快樂。
許多人雖然殘疾了，但他們的世界里永遠沒有向困難低頭的字眼，他們照樣活得很快樂。我們健全人，為了一點雞毛蒜皮的小事就動起手，最后還不是兩敗俱傷，還惹得朋友分離，只能生活在一個孤單的世界，這有什么好？
讀《生命 生命》有感3
今天，我們學了《生命，生命》這一課，這一刻主要講的是，一個人他一直在想生命是什么，有一天，他在燈下寫稿，一直飛呢一直在他的頭上飛來飛去，不停的騷擾著她，飛蛾停下時，他一伸手抓住了飛蛾，飛蛾娜輕聲的欲望令作者震驚，他忍不住反復過了她。還有一次，一個瓜子掉到了石縫里，過了幾天，竟然冒出了一介小瓜苗，他可以在沒有泥土沒有陽光的地方茁壯成長，即使它僅僅還只活了幾天。
又一次，作者有聽診器靜聽自己的`心跳，那一聲聲趁溫熱有規(guī)律的跳動讓他感到震撼，雖然生命短暫，可是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，讓自己獲得更加光彩噢有利。
讀《生命 生命》有感4
《生命，生命》這篇課文，告訴我，生命的意義就在于一定的時間內(nèi)做出對自己有意義的事情。生命就像時間，一點也不起眼。它只屬于你自己的.，你可以好好的使用它，也可以白白地糟蹋它。
我家養(yǎng)了個仙人球，好長時間都沒有給它澆水。我原本以為它會枯死，但是它頑強的生命讓我出乎意料。讓我大吃一驚的是，仙人球刺的旁邊長了個十分耀眼的粉白色笑話，還有淡淡清香呢！看上去分外美麗。
我為仙人球那旺盛的生命力而折服。它讓我明白了：生命雖然短暫，但是你也不要讓它白白流失！
讀《生命 生命》有感5
十月十六日，我們學了一篇課文，題目是《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的意義。生命雖短，但我們可以克服一切艱難險阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價值。
在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動。飛蛾在生命受到嚴重威脅時，拼命掙扎，無論怎樣危險，無論能否逃生，它都沒有放棄求生的努力。一個小小的飛蛾，都有強烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四?？我想，在我們的生命中肯定會遇到重重困難，更有生命受到威脅的時候，所以我們更應該積極尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的`希望就在于與困難和危險的努力抗爭之中。
生活是美好的，生命是珍貴的，我們應該珍愛生命、善待生命，讓生命積極、樂觀、向上。
讓我們行動起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會更加美麗。
讀《生命 生命》有感6
人們常說：“生命是無價的?！薄吧挚少F。”“我們要珍惜生命。”“生命”這一詞經(jīng)常掛在嘴邊，可生命到底是什么？學習完《生命生命》一課，我有了更深一層的認識。
生命是一直飛蛾的永不放棄。盡管它知道自己危在旦夕，可它并沒有放棄對生命的追求。飛蛾極力鼓動雙翅，作者杏林子被它的求生的欲望所感動，放了飛蛾。
生命是一粒香瓜子的堅強，使它沖破堅硬的外殼，在條件惡劣的磚逢中茁壯生長，即使它僅僅活了幾天。但小瓜苗從來都沒有為此對自己失去自信，沒有對生活失去信心。
生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，那就是你的`，單單屬于你自己的。我們要對自己生命負責，要好好的使用，并保護它。
生命是一樁奇跡，而這奇跡，就發(fā)生在我們每一個人的身上。我們要讓這奇跡綻放出絢麗的光彩！
在現(xiàn)時生活中有不少露宿街頭的乞丐，這其中包括一些四肢健全，頭腦靈活的人。他們丟掉的不僅是尊嚴，還有生命！寶貴的生命！而有一部分殘疾人卻能對社會作出極大的貢獻！
行動起來吧！珍惜自己生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
讀《生命 生命》有感7
最近，我們學習了一篇課文——杏林子的《生命 生命》，學完以后，我深有感受。
生命，是看不見、摸不著的東西，確實在我們的身體里流淌著；生命，是父母給予我們最好的禮物，一生只有一次，不會再有第二次。我們是生命的主人，我們的`思想主宰著我們的生命。生命，不是取之不盡的，有些人覺得每天很漫長很漫長，有些人卻覺得很短暫。這兩種人，相當于一個在天上，一個在地下。這是為什么呢?同樣是人，為什么卻又這天差地別的感受呢？因為，有一些人總是不會好好享受每一天，總覺得每一天過得很平淡，沒有什么意思，有一些人卻懂得去享受每一天。
正如雷鋒所說的——“人的生命是有限的，可是，我要吧有限的生命投入無限為人民服務之中”。雷鋒用行動實踐了自己的想法，他通過為人民服務這一行動，是自己的每一天過得非常充實，非常有意義，他也從中享受到了為人民服務的樂趣，他的生命雖然是短暫的，但是他卻用他堅持不懈的努力創(chuàng)造出無限的價值，使他的生命穿越時空，成為永恒。
每個人的生命只有一次，一旦我們來到這個世界，就意味著要去面對世界上的一切，我們可以選擇充滿勇氣地去面對一切事情、克服一切難題。當然，也可以選擇逃避，但是，我們每一個人都必須對自己負責，為自己選擇一條充實、有意義的道路。
讓我們一起珍惜這彌足珍貴、來之不易的生命吧！
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