下面是范文網(wǎng)小編收集的《82年生的金智英》讀后感6篇 82年生的金智英 讀后感，以供參閱。
《82年生的金智英》讀后感1
這是一部講述韓國(guó)女性地位低下和權(quán)力被剝奪的書(shū)，里面揭示了許多韓國(guó)社會(huì)中對(duì)女性不平等的現(xiàn)象。雖然本書(shū)是以金智英的個(gè)人生活為例，從她出生的生活一直寫(xiě)到為人母，直到現(xiàn)在，然而就像看過(guò)這本書(shū)的許多韓國(guó)女性一樣，她們覺(jué)得自己就是金智英，自己遭遇的事情與她有許多相同的地方。
本書(shū)例舉了金智英從高中生活、職業(yè)生活與家中生活的幾個(gè)例子，從不同角度描述了女性在韓國(guó)社會(huì)中被歧視，或者說(shuō)放在次于男性的位置。例如上學(xué)時(shí)男生學(xué)號(hào)會(huì)被排在前面，男同學(xué)欺負(fù)女性是喜歡她的`表現(xiàn)，甚至到了尾隨女生而沒(méi)有法制去保護(hù)的局面。到了求職季，女生被許多公司所歧視，懷疑她們生孩子后的工作能力和時(shí)間，給與的工資和機(jī)會(huì)也都比男生少。
到了結(jié)婚后，更要把自己的生活讓位于老公和孩子，舍棄了職場(chǎng)生活的女性，反過(guò)來(lái)還要落得被男性和社會(huì)嘲笑的地步。女性在很多方面受到了社會(huì)的限制，并且是潛意識(shí)當(dāng)中認(rèn)為女性天生的職責(zé)就是在家?guī)Ш⒆?，在外拼搏和掙錢(qián)以及事業(yè)上發(fā)光發(fā)熱是男人的事情，與女人無(wú)關(guān)。這種社會(huì)上潛意識(shí)當(dāng)中對(duì)女性不平等的定位，才是韓國(guó)這個(gè)可以被稱(chēng)為男權(quán)社會(huì)的問(wèn)題根源。
然而沒(méi)有人能夠解決這個(gè)問(wèn)題，女性的權(quán)力雖然有所加強(qiáng)，但現(xiàn)在也是在男性的管控下，在本書(shū)的最后金智英仍然也沒(méi)有逃脫這個(gè)權(quán)利不平等的怪圈。我作為男性，的確吃了許多性別上的便宜，尤其在最近的找工作中，男性自然地被認(rèn)為能夠勝任工作，持續(xù)性地作戰(zhàn)，而女性往往成為第二批當(dāng)中的候補(bǔ)。在當(dāng)下的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，僅僅是因?yàn)樘焐男詣e差異，我不需要做任何努力就能夠獲得這么大的優(yōu)勢(shì)，是我的幸運(yùn)，也是對(duì)占人口一半的女性的不幸運(yùn)。
《82年生的金智英》讀后感2
第一本韓國(guó)文學(xué)作品，最近的熱度很高，也追了下潮流。
在當(dāng)時(shí)的韓國(guó)社會(huì)里，女子處于一種較為糟糕的環(huán)境里。金智英的母親早早就為家計(jì)、為家里的男丁奔波努力，放棄了自己的夢(mèng)想，但絲毫得不到眾人夸贊，所做的一切都成了哥哥的`功勞。結(jié)婚后也要忙于家務(wù)并照顧頑固的婆婆，沒(méi)有懷上男孩就像是犯了莫大的罪一般，甚至一個(gè)人去醫(yī)院拿掉第三個(gè)女孩，唯一的溫暖竟來(lái)自于醫(yī)生的問(wèn)候關(guān)懷。
她明白自己的一生喪失了過(guò)多本該屬于她的美好，所以她盡量為自己的兩個(gè)女兒創(chuàng)造更好的環(huán)境，鼓勵(lì)她們追逐夢(mèng)想，但悲哀的是最后也只是清醒的走入絕境。
所謂的成長(zhǎng)不過(guò)是在逐漸的失去自我。
現(xiàn)在女性的地位雖然在不斷提高，但還是承受了許多沒(méi)道理的惡意。
如果惡性 事件出現(xiàn)了，還是有很多充滿(mǎn)惡意的聲音在叫嚷著:“誰(shuí)叫她們這么晚出來(lái)呢?”“誰(shuí)叫她們穿的這么暴露呢?”總有各種不檢點(diǎn)的罪名冠之于受害者。女孩在白天穿著整齊規(guī)矩的出門(mén)就能保證沒(méi)有侵害嗎?不然。
“她很漂亮”也可以成為犯罪的理由。
正如書(shū)中金智英下完補(bǔ)習(xí)班，男生尾隨她的情節(jié)中說(shuō)道:“她就是在這樣的教育下長(zhǎng)大的——女孩子凡事要小心，穿著要保守，行為要檢點(diǎn)，危險(xiǎn)的時(shí)間、危險(xiǎn)的人要自己懂得避開(kāi)，否則問(wèn)題出在不懂得避開(kāi)的人身上?！?/p>
我們也何嘗不是如此呢。
時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，但我們不能不看見(jiàn)，女性權(quán)利提高的同時(shí)，那些過(guò)去的觀念思想仍然存在?，F(xiàn)在仍然有許許多多的金智英，她們被時(shí)代束縛、被觀念綁架。
“由衷期盼世上每一個(gè)女兒，都可以懷抱更遠(yuǎn)大、更無(wú)限的夢(mèng)想?！?/p>
少些難過(guò)，少些痛苦，少些疲累，不再忍氣吞聲，勇敢地為自己發(fā)聲。
愿我們都不是金智英。
《82年生的金智英》讀后感3
一開(kāi)始的時(shí)候?qū)Ρ緯?shū)有些不以為然，因?yàn)閷?xiě)的是韓國(guó)80年代女生的成長(zhǎng)經(jīng)歷，對(duì)于出生在上海、從小就被反復(fù)教育要讓讓女生照顧女孩子，家暴女人一般都是新聞里的事，身邊大部分包括老爸都是妻管?chē)?yán)的我來(lái)說(shuō)，從來(lái)不會(huì)覺(jué)得有啥性別歧視。但慢慢看下去，才發(fā)現(xiàn)那么多我們習(xí)以為常的言行可能就是整個(gè)社會(huì)固化的歧視思維。已經(jīng)下載了電影還沒(méi)看完，但感覺(jué)這個(gè)故事還是看書(shū)體會(huì)會(huì)更深。
可是反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果金智英的女領(lǐng)導(dǎo)甚至金智英本人不是打工的，而且企業(yè)創(chuàng)始人和經(jīng)營(yíng)者，能解決這些問(wèn)題嗎？怕后面各種所謂的女性專(zhuān)有問(wèn)題發(fā)生不招聘吧，說(shuō)是歧視；招聘了吧，經(jīng)期、生育、哺乳、教育假期是必須的，可正在做的那些工作和項(xiàng)目呢，總不見(jiàn)得和客戶(hù)打招呼，暫停2年之后再重新來(lái)吧？我覺(jué)得不能由企業(yè)而應(yīng)該在國(guó)家層面綜合考慮，否則對(duì)企業(yè)本身就是不公平的。
因?yàn)榘ㄟ@本書(shū)在內(nèi)的各種藝術(shù)作品的呼吁宣傳，我們這個(gè)年紀(jì)的人，老了以后，這本書(shū)里所控訴的社會(huì)環(huán)境改善是可以期待的。目前我所能做的，就是比金智英的老公更能換位思考，更為體諒兼職在家?guī)Ш⒆拥腵愛(ài)人，為她持續(xù)創(chuàng)造各種更舒適的氛圍。并用自己的言行向身邊的人表明態(tài)度：女性在各方面都應(yīng)該有選擇權(quán)，女性為家庭所做的貢獻(xiàn)絲毫不會(huì)少于甚至可以基本肯定多于男性。男生照顧女生，是天道。
《82年生的金智英》讀后感4
韓國(guó)的社會(huì)問(wèn)題，客觀來(lái)說(shuō)像是比中國(guó)更加嚴(yán)峻，但這不代表中國(guó)文化下不存在這樣的問(wèn)題。即使在如此包容開(kāi)放的西方發(fā)達(dá)國(guó)家，依然在發(fā)聲。
我家里兩個(gè)女兒，我和我妹妹。對(duì)重男輕女的第一認(rèn)識(shí)是我的奶奶在我小的時(shí)候不愿意照顧我，她要照顧我爸爸哥哥的兒子。愿意給爸爸哥哥的兒子買(mǎi)糖，而我的糖是之后媽媽知道后留錢(qián)給奶奶才開(kāi)始有。好在生活在觀念日益改變的江浙沿海地區(qū)，家長(zhǎng)的想法也認(rèn)為生男生女都一樣。
再次意識(shí)到性別問(wèn)題的時(shí)候是大學(xué)，武漢。一個(gè)班級(jí)來(lái)自五湖四海的同學(xué)，但居多來(lái)自湖北省各個(gè)市。4年的'大學(xué)生涯，年年投票選出來(lái)的班長(zhǎng)都是男性。不是那種巧合性。像是對(duì)性別的約定俗成。
對(duì)于職場(chǎng)要是在20xx新年伊始之前，我可能不會(huì)有如此深刻的性別困惑。一畢業(yè)選擇了上海，是那種能力說(shuō)話(huà)的地方，女性在職場(chǎng)風(fēng)生水起。20xx年年底，考慮結(jié)婚的問(wèn)題回家發(fā)展，開(kāi)始投簡(jiǎn)歷、面試。而面試官一定會(huì)聊到的話(huà)題，不管是直接還是側(cè)面，結(jié)婚后多久要孩子的問(wèn)題。說(shuō)白一點(diǎn)，如果近期要孩子我們不要你。
所以不論是多么有能力，表現(xiàn)多么優(yōu)秀，只要解決不了育兒?jiǎn)栴}，女職員都免不了會(huì)帶來(lái)這些困擾。
最后，無(wú)關(guān)本文，因?yàn)榻裉彀l(fā)生的一件事，用文中的一句話(huà)勉勵(lì)自己。
因?yàn)橐菦](méi)把想講的話(huà)說(shuō)出口，之后一定會(huì)有說(shuō)不完的委屈和憤恨。
下次記得講出來(lái)，親愛(ài)的。
《82年生的金智英》讀后感5
82年生的金智英，在曲曲折折，承受了那么多的偏見(jiàn)、歧視、不公之后，終于在孩子上幼兒園的年紀(jì)深度抑郁到有點(diǎn)人格分裂。
因?yàn)樗桥ⅲ运荒軗碛兴心泻碛械臋?quán)利，她的學(xué)號(hào)必須排在男孩后面，她必須什么都讓給弟弟。被男生欺負(fù)調(diào)戲了也是她的錯(cuò)，誰(shuí)讓她上補(bǔ)習(xí)班上到那么晚，誰(shuí)讓她穿那么短的裙子。傾盡全力考上大學(xué)在找工作的`時(shí)候卻受盡歧視，工作了以后也沒(méi)有男同事那樣的機(jī)遇——就算她的能力并沒(méi)有問(wèn)題。結(jié)婚了之后作為妻子的她只能辭職生孩子，做全職媽媽?zhuān)€要被別人指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)她是寄生蟲(chóng)。被嫌棄的金智英的，作為女性的一生。
韓國(guó)的男女非常不平等，我在讀的過(guò)程中更加深刻的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。在讀這本短短的小說(shuō)過(guò)程中我一直非常的憤怒。我憤怒她遇到的所有不公平的待遇，我憤怒她一直沉默不敢為自己發(fā)聲，可是看完了我才意識(shí)到，她生活的環(huán)境已經(jīng)剝奪了她發(fā)聲的本領(lǐng)?？吹结t(yī)生的太太，明明是個(gè)數(shù)學(xué)天才卻因?yàn)榛橐霾坏貌淮诩?，我想到了《使女的故事》中本?lái)是大學(xué)教授的醫(yī)生，因?yàn)槭桥远换邪l(fā)配去做女傭。而這本書(shū)和《使女的故事》構(gòu)成一種虛構(gòu)和現(xiàn)實(shí)的對(duì)應(yīng)，讓我非常非常難受。女明星因?yàn)橥扑]這本書(shū)給粉絲竟然遭到男粉絲的極端惡意攻擊，就是這兩年的事情。國(guó)內(nèi)的環(huán)境要比韓國(guó)好很多，但我們依然有太長(zhǎng)的路要走。女權(quán)主義永遠(yuǎn)都是平權(quán)主義，正是因?yàn)椴还?，我們才要發(fā)聲。
愿天下所有的女兒，都能夠懷抱更遠(yuǎn)大、更無(wú)限的夢(mèng)想。
《82年生的金智英》讀后感6
“悲劇將人生有價(jià)值的東西毀滅給人看，喜劇將那無(wú)價(jià)值的撕破給人看?！?/p>
我們會(huì)為悲劇感到壓抑對(duì)其擁有同理心，或許不是因?yàn)楸瘎〗Y(jié)局本身有多么悲愴，更多的是為其中的人物所動(dòng)容，所謂命運(yùn)使然下的蒼白無(wú)力?！?2年生的金智英》之所以能成為亞洲十年來(lái)少見(jiàn)的現(xiàn)象級(jí)暢銷(xiāo)書(shū)也是有原因的。金智英的生活就是一杯“白開(kāi)水”，普通上學(xué)普通工作普通婚育，是為普通又大眾的典型。其一定程度上隱喻著女性普遍意義上的集體困境，而在這種集體困境中，所表現(xiàn)出的又是女性的自覺(jué)意識(shí)，給予人們情緒上的共鳴。最可怕的是這部象征韓國(guó)女權(quán)運(yùn)動(dòng)的小說(shuō)能讓你隱約有種錯(cuò)覺(jué)，這不是金智英，這可能是“我們”。
另，關(guān)于很多非議作者格外偏愛(ài)女性、詆毀男性，也曾有統(tǒng)計(jì)被拍為電影的《82年生的金智英》韓國(guó)電影評(píng)分出現(xiàn)嚴(yán)重兩極化，女生評(píng)分十分男生零分，亦是備受爭(zhēng)議，聲稱(chēng)這是“被害妄想癥的`狂歡”。而“女權(quán)主義”在現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中，算是個(gè)飽受污名化的詞，我們習(xí)慣性將其視為女性特權(quán)的代表（事實(shí)上是男女平權(quán)主義、男女平等主義）。同時(shí)我們忽略了這個(gè)詞在19世紀(jì)曾是多么具有革命性與先進(jìn)性，人們將社會(huì)對(duì)于女性的態(tài)度視作其是否文明的標(biāo)志，婦女解放的程度在一定程度上成為了衡量普遍解放的天然標(biāo)準(zhǔn)，又有多少人為“平等”喜極而泣。
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