下面是范文網(wǎng)小編收集的大自然的讀后感范文模板3篇 美麗的大自然讀后感，歡迎參閱。
大自然的讀后感范文模板1
文章以描寫(xiě)自然中涌現(xiàn)著無(wú)窮生命力開(kāi)頭，以揭示人生中孕育著新希望結(jié)尾，表達(dá)了作者對(duì)人生的看法和態(tài)度：坦然面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，明白有多少付出才會(huì)有多少收獲，保持坦誠(chéng)謙虛的胸懷，體會(huì)人生的趣味。
本文內(nèi)容豐富。作者盡情贊美了大自然無(wú)窮的生命力。全文分四個(gè)部分，第一部分，先描寫(xiě)風(fēng)雨中的小白花，表達(dá)了作者的敬佩之情。在風(fēng)雨中，小白花細(xì)小的根“卻穩(wěn)固在糾結(jié)于土地之中”;“經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的磨煉和洗禮”，小白花“仍然堅(jiān)毅地綻放”。再描寫(xiě)了風(fēng)雨中的小鳥(niǎo)，振翅高空，“馬聲啁啾地回蕩在空中?！弊詈笠欢问潜静糠值男〗Y(jié)，揭示出了作者獲得的啟示：人類(lèi)不應(yīng)惶惶度日，要像小花小鳥(niǎo)一樣，與大自然和諧一致，融為一體?！坝暌抡f(shuō)下吧，風(fēng)要就吹吧”，作者三次重復(fù)這一句話，目的就是要人們像小花小鳥(niǎo)一樣坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，不要因?yàn)橛行╋L(fēng)風(fēng)雨雨，就惶恐不安，要像小鳥(niǎo)一樣扎穩(wěn)根基。經(jīng)受磨煉，頑強(qiáng)綻放;要像小鳥(niǎo)一樣，振翅高飛，放聲歌唱。
第二部分，作者寫(xiě)了春意漸濃的池水。在簡(jiǎn)略在勾勒出池邊的景色后，作者描寫(xiě)了這樣的一幕，：人們將石頭投入水中激起不同的聲音?！懊鎸?duì)池畔各式各樣的人們和各種各樣的聲音，有誰(shuí)在事后是抱著詩(shī)人一般的情懷與感觸悄然離去呢?”作者的發(fā)問(wèn)表明了他的寫(xiě)作意圖：以詩(shī)人一樣的情懷與感觸來(lái)審視“各式各樣人們和各種各樣的聲音”，“了悟出各種大小不同的石頭，會(huì)響起各種大小不同的聲音”?！皽啘嗀?、匆匆忙忙的世界中”，人們也在渾渾噩噩、匆匆忙忙地生活，在生活的水池中，我們也在投石頭，但我們投入了多大的石頭。激起了多大的聲音，在渾渾噩噩、匆匆忙忙的狀態(tài)下，我們并不知覺(jué)。這一部分中，作者獲得的啟示是：有時(shí)，我們需要平靜下來(lái)思考一下我們?cè)谏钪械牡母冻雠c獲得。
第三部分又寫(xiě)到了天上的云。作者寫(xiě)了為斷變化和不同的形態(tài)，目的顯示是用來(lái)比喻“人的心，”和“人的命運(yùn)”。由“云朵的變化”作者想到了很多我，作者想到了人的心境與人生的際遇的關(guān)系，想到了人生如流云一樣的變化。由此得出結(jié)論，“縱然歡喜，也不必得意忘形，縱然悲戚，也不必怨天尤人”。進(jìn)而推論：“若每個(gè)人都能保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷，在自己的工作崗位上，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必可體會(huì)出漫長(zhǎng)的人生中的無(wú)窮的情趣?！?/p>
第四部分，可以看出是全文的結(jié)語(yǔ)，人生中，無(wú)論順境逆境，只要振作精神，努力進(jìn)取，必定會(huì)取得成績(jī)，自然就有了新的希望。
從作者的寫(xiě)作意圖來(lái)看，全文以“大自然的啟示”為標(biāo)題，起筆是大自然，落筆是啟示，表達(dá)了作者在對(duì)自然景物的觀察中產(chǎn)生的一些人生的思考：坦然接受風(fēng)風(fēng)雨雨，與大自然和諧一致，不因?yàn)樯钪械男╋L(fēng)風(fēng)雨雨就惶恐不安，思考一下我們?cè)谏钪械母冻雠c獲得，勤奮努力，勝不驕，敗不餒，保持坦誠(chéng)、謙虛的胸懷，認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作，必定能體會(huì)到人生的樂(lè)趣。
看到題目，大家一定會(huì)想，大自然會(huì)有文字嗎?這你就不懂不懂了吧，其實(shí)，在大自然中，天上地下到處都是字。
說(shuō)實(shí)話剛讀這篇文章的時(shí)候，我自己也不明白什么叫作大自然的文字，后來(lái)通過(guò)文字中介紹的幾個(gè)例子，我才知道其中的奧秘。例如星星，天上的星星可以組成各種星座，幫助水手識(shí)別方向;云彩呢，可以預(yù)測(cè)天氣，告訴飛行員天氣的好壞······這些從不被我注意過(guò)的小細(xì)節(jié)原來(lái)有這么大的作用啊，我想，它們一定是大自然中的知識(shí)掌門(mén)人了。一時(shí)間我感到自己在仔細(xì)觀察這方面做得不夠，以后一定要多留心留心了。
再這大千世界中，不僅是天和地，甚至到每一粒小石子也都是一個(gè)字。大雁南飛，秋天就在眼前;螞蟻忙著搬家，出門(mén)就一定要帶雨傘，可是，這么多有趣的文字是怎樣做才會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?
我們雖然很早就認(rèn)識(shí)了文字，學(xué)會(huì)了文字，學(xué)會(huì)讀報(bào)看書(shū)，可以了解世界上的一切事情，但是，這大自然的文字，可不是每個(gè)人都會(huì)的。對(duì)于不認(rèn)識(shí)這套文字的人來(lái)說(shuō)，所有的星星白云就全是一樣的東西了。大家一定都不想做這樣無(wú)知懶惰的人，那么，就請(qǐng)你多走進(jìn)森林，走進(jìn)田野，接觸大自然，并且還要認(rèn)真觀察接受更多新鮮的從不知道的知識(shí)，當(dāng)然，還要學(xué)會(huì)親自實(shí)踐，喜歡問(wèn)“為什么”，我覺(jué)得，長(zhǎng)大后的你如果做一名飛行員，航海員或者建筑工人，當(dāng)你看大自然的這本書(shū)時(shí)，一定會(huì)像印在紙上的書(shū)一樣清楚明白。
大自然的讀后感范文模板2
自然是本書(shū)，一本很厚很厚，永遠(yuǎn)讀不完的書(shū)，它有許許多多的稀奇古怪的文字。而這些文字只有很少人認(rèn)識(shí)，但它們的用處確實(shí)很大。
大自然的那些“古怪”的字隨處可見(jiàn)。你只需彎下腰，低頭看看身邊的土地或仰起頭，望望深邃的藍(lán)天，就能找到它們。例如：如果螞蟻向高處搬家，說(shuō)明快要下雨了;樹(shù)上的葉子哪邊長(zhǎng)的密集一些，哪邊就是南邊;如果晚上有晚霞，那第二天一定是個(gè)大晴天等等，無(wú)窮無(wú)盡，似乎永遠(yuǎn)說(shuō)不完。
大自然這些文字也十分有用，經(jīng)常能幫上我很大的忙。
上次，我和我的一個(gè)好朋友在公園玩兒，跑到了公園中很遠(yuǎn)的一個(gè)地方。那兒幾乎沒(méi)有幾名游客。而我這個(gè)超級(jí)路癡卻又迷了路，找不到東西南北了。我只知道公園的門(mén)在東邊，忽然，我想起老師說(shuō)書(shū)上葉子密集的一面就是南邊，我便推斷出了東邊在哪兒。我們一路小跑著過(guò)去，果然找到了大門(mén)，我開(kāi)心地直跺腳!要不是因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)這點(diǎn)兒大自然的文字，后果可是不堪設(shè)想啊!
大自然中的文字我們可能一生也了解不完，但還是去盡自己最大的努力去了解一些大自然的文字吧!
大自然的讀后感范文模板3
石頭老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我們要仔細(xì)觀察?！甭淙~老師，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我們落葉終究要?dú)w根的自然規(guī)律和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?！彼卫蠋?，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)。”......大千世界，萬(wàn)物都是我們可以學(xué)習(xí)的老師，花、草、樹(shù)、木，無(wú)一不例外。人不是我們唯一的老師。
一塊石頭是何等的堅(jiān)硬啊!可誰(shuí)能想到，一滴水就這樣成年累月的滴著、流淌著，一把斧子都錘不開(kāi)、砸不開(kāi)的石頭，一滴水竟然辦到了!硬是硬生生地砸出了一個(gè)“洞”，可不就是要堅(jiān)持不懈嗎?水都能這樣堅(jiān)持，何況人呢!
萬(wàn)事萬(wàn)物都不可能只教我們一個(gè)知識(shí)，就像老師，那么水呢，它就可能只教我們一種品質(zhì)嗎?
看過(guò)流水吧，你們可能沒(méi)有注意過(guò)，水在往前流的過(guò)程中，常常會(huì)有石頭、水草冒出水面，而水卻沒(méi)有因?yàn)檫@些東西擋住自己的去處，而是分開(kāi)自己，越過(guò)它們，繼續(xù)向自己的目標(biāo)流淌。是啊，這些石頭和水草不就像是我們前進(jìn)道路上的絆腳石嗎?克服它們，踩著它們，繼續(xù)向自己的目標(biāo)前進(jìn)?？刹痪褪且峦鼻啊⒂啦环艞墕?
萬(wàn)千世界，總有源源不斷的知識(shí)需要我們?nèi)W(xué)習(xí)、去探索。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，任何奧妙之處，全部為你而展現(xiàn)!
大自然的讀后感范文模板3篇 美麗的大自然讀后感相關(guān)文章：
★ 留隊(duì)申請(qǐng)書(shū)范文2020最新版范例大全3篇 2020年留隊(duì)申請(qǐng)書(shū)
★ 工地實(shí)習(xí)日記范文8篇 建筑工地實(shí)習(xí)日記
★ 餐飲食品安全責(zé)任書(shū)范文3篇(營(yíng)養(yǎng)餐食品安全責(zé)任書(shū))
★ 年終工作總結(jié)范文2022【3篇】(最新版萬(wàn)能工作總結(jié)范文)
★ 中學(xué)生請(qǐng)假條結(jié)構(gòu)范文3篇(請(qǐng)假條格式中學(xué)生)
★ 勞務(wù)合同范文5篇 勞務(wù)合同怎么寫(xiě)
★ 2022年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文3篇 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板word免費(fèi)
★ 實(shí)用的服務(wù)承諾書(shū)范文3篇(服務(wù)承諾書(shū)格式范文)
★ 中班家長(zhǎng)育兒心得范文_中班家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享3篇(幼兒園中班家長(zhǎng)育兒心得)
相關(guān)熱詞搜索：大自然的文字 讀后感 范文