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關(guān)于活著初二學(xué)生讀后感3篇(活著讀后感高中作文)

時(shí)間:2022-07-18 08:52:00 讀后感

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關(guān)于活著初二學(xué)生讀后感3篇(活著讀后感高中作文)

關(guān)于活著初二學(xué)生讀后感1

  親人一個(gè)接一個(gè)的死去,福貴對(duì)生的渴望就一點(diǎn)一點(diǎn)的增強(qiáng)。也許他并不知道什么是“好”,但當(dāng)他看到什么是“壞”的時(shí)候,自然可以做到“好”。這本身就是有意義的,只有活著才能去追求,去選擇,去改變。

  單純的活著,才是人生最大的幸福,也是我們應(yīng)該傾盡一生去追求的,但事實(shí)上沒有人能夠單純的活著,欲望始終束縛著人的內(nèi)心,無法擺脫的。其實(shí)所謂的痛苦和欲望,都是我們的主觀思想,如果真的可以把生存的意義上升到活著,便可以選擇性的接受與不接受,甚至是選擇性的面對(duì)于不面對(duì),福貴這種經(jīng)歷過人世間極苦極悲的人應(yīng)該就可以做到,寵辱不驚也好,順其自然也好,隨遇而安也好,不過這只是一種理想狀態(tài),生命并非一個(gè)絕對(duì)體,有些時(shí)候還是要根據(jù)自身的需求和外界的必然條件視時(shí)回歸現(xiàn)實(shí),基于現(xiàn)實(shí)做出自己的判斷,給出自己的評(píng)價(jià)。

  總之這都是一種對(duì)自己考驗(yàn),對(duì)自己人生的一種參悟。

  同時(shí),福貴這種釋然一切,對(duì)生死無所謂的態(tài)度也是一種悲哀。我們不能追求生死無謂,而是應(yīng)該追求生死無畏,如果功利的為了活著而活著,放棄所有流淚的理由,甚至連一個(gè)借口都不給自己留,活在一個(gè)虛設(shè)的環(huán)境里,生活自然是枯燥泛味的,也是失去了其根本意義的。

  有些人在有些時(shí)候是沒辦法的,就像福貴,經(jīng)歷了那么多,到最后他身邊就只剩一頭將死的老牛了,他一生都在選擇,卻一生都沒有被幸福選擇,只是悲哀,是他自己的放蕩還有社會(huì)的動(dòng)蕩造就了他的悲哀。不說那些打著解放旗號(hào)的革命運(yùn)動(dòng)是否科學(xué),我只看到了福貴這類人的真實(shí)的悲劇。

  窮困人民是沒有地位的,福貴一家的悲慘泯滅也并非偶然,有造成其發(fā)生的必然原因。那就是黑暗的社會(huì)對(duì)于窮苦人民的蔑視甚至是無視,他們的生死沒有人在意,卻要在不必要的時(shí)候被剝奪生存的權(quán)力。

關(guān)于活著初二學(xué)生讀后感2

  活著,很難。

  求死,也不簡(jiǎn)單。

”要埋有慶了,我又舍不得。我坐在爹娘的墳前,把兒子抱著不肯松手,我讓他的臉貼在我脖子上,有慶的臉像是凍壞了,冷冰冰地壓在我脖子上。夜里的風(fēng)把頭頂?shù)臉淙~吹得嘩啦嘩啦響,有慶的身體也被露水打濕了。我一遍遍想著他中午上學(xué)時(shí)跑去的情形,書包在他背后一甩一甩的。想到有慶再不會(huì)說話,再不會(huì)拿著鞋子跑去,我心里是一陣陣酸疼,疼得我都哭不出來。我那么坐著,眼看著天要亮了,不埋不行了,我就脫下衣服,把袖管撕下來蒙住他的眼睛,用衣服把他包上,放到了坑里?!坝嗳A的故事和他的筆調(diào)一樣的冰冷,冷得讓人感覺不到了悲傷。

  我想啊,到了最后福貴是不是也沒有了悲了呢?

  沒有了幻想,也就沒有了希冀,沒有了希冀,也就無所謂悲涼失望。沒有了情緒,是否也無所謂活著與否了?

  一個(gè)人從反叛走向了承擔(dān),卻又在承擔(dān)里慢慢地失去,這種活著我們都經(jīng)歷了,也都失去了,但最后,我們沒有選擇,一步一步,輕快地,艱難地,駐足過,跋涉過。

  這就夠了。

  除了活著,人生其實(shí)一無所有。

  殘陽(yáng),黃昏,老人,安詳。這是一種大境界,也是一種超脫。

  沒有什么失去的,還擔(dān)心失去什么?

  命運(yùn)的邊緣,誰都是短暫的駐足者,李白金谷歌有言:夫天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也;而浮生若夢(mèng),為歡幾何?

  細(xì)細(xì)思來,人生本就是一場(chǎng)大夢(mèng),夢(mèng)醒了,人走了,誰會(huì)在乎夢(mèng)里的角色是生是死?我想福貴最后還是觸摸到了這種境界吧?

  生命里的溫情被一次次的死亡撕得粉碎,所有熟悉自己的人都死了,這種舉世皆寂的寂寞感,如果不超脫,早就被自己殺死了。

  或許,他已經(jīng)把自己殺死了呢?

  繁華落盡啦,

  塵歸塵,土歸土。

  并沒有什么別的結(jié)局。

關(guān)于活著初二學(xué)生讀后感3

《活著》是我邊哭邊讀完的,書中主人公凄苦的命運(yùn)觸動(dòng)我那脆弱的神經(jīng),加之當(dāng)時(shí)自身的心情非常低落,整個(gè)人泣不成聲,這可能就是讀者和作者產(chǎn)生的共鳴。我不知道現(xiàn)實(shí)生活中有沒有這種悲慘的故事,但總覺得所有的故事在現(xiàn)實(shí)中都有原形可尋,只是作品經(jīng)過了人為的加工而已。應(yīng)該有好多人都曾問過自己:“活著究竟為了什么?”包括我自己!當(dāng)然,不同心境下的答案是不同的,有積極的也有消極的。

  人生在世,漫長(zhǎng)而短暫的幾十年,活著的方式卻不盡相同,形形色色的人選擇林林種。種的生存方式,也就產(chǎn)生迥然不同的人生結(jié)局。有的人碌碌無為,甘愿平庸;有的人不懈奮斗,終獲輝煌;有的人貪圖享受,家道敗落。記得有人對(duì)我說過:“要是能快樂的死去該多好!”說實(shí)話我也想,面且會(huì)有很多人這么想過??墒抢潇o下來,這又是多么不負(fù)責(zé)任的想法,生命不是我們自己給予的,我們又有什么理由自己擅自決定生命的去留呢!看看《活著》吧,再重新審視一下生命的意義,也再重新認(rèn)識(shí)一下自己的責(zé)任與義務(wù),我們必須為活著而活著!

  活著的路上充滿挑戰(zhàn),不可能一帆風(fēng)順,有些痛苦、挫折很容易把弱者打敗,喪失活著的勇氣,所以會(huì)有一部分人選擇過早地離開這個(gè)世界。每個(gè)選擇都有存在的道理,但我要說的是這些人太自私,他們心里只有自己,沒有其他任何人,把痛苦與悲傷留給了親人和朋友!除了自身的原因,社會(huì)也有不可推卸的責(zé)任?,F(xiàn)在假的東西太多,真的東西太少,人心里沒有安全感,人與人之間缺乏信任,更多的是猜疑,惶惶恐恐中越來越懷疑活著的意義。

  活著還是要真實(shí)的好,最起碼自己心里踏踏實(shí)實(shí)。對(duì)人待事得容人處且容人該是活著的一個(gè)境界,可能會(huì)被某些人認(rèn)為很傻,換個(gè)角度,傻又何嘗不是一種福呢。只有經(jīng)歷了才會(huì)知道真實(shí)的感受,即使被欺騙,痛徹心扉后才會(huì)更懂得珍惜。若沒有了悲歡離合、苦痛掙雜,人生會(huì)少了些許色彩,有句歌詞唱的好“風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹!”活著應(yīng)該就是哭著、笑著吧,有淚水也有笑容!

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