高中格列佛游記讀后感3篇《格列佛游記》讀后感初中

時(shí)間：2022-11-02 12:15:00 讀后感

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的高中格列佛游記讀后感3篇《格列佛游記》讀后感初中，供大家賞析。

高中格列佛游記讀后感1

《格列佛游記》的作者是英國(guó)著名的諷刺文學(xué)家斯威夫特，同樣，《格列佛游記》也是一部十分杰出的諷刺小說(shuō)，它通過(guò)格列佛在利立浦特、布羅卜丁奈格、勒皮他和慧骃國(guó)的種.種奇遇，反映了18世紀(jì)前半期英國(guó)社會(huì)的一些矛盾，揭露批判了英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗和罪惡，以及英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)在資本主義原始積累時(shí)期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。

　　書(shū)中描繪的慧骃國(guó)的旅行使我最印象深刻。1720年格列佛泛舟北美，巧訪了荒島上的慧因國(guó)，結(jié)識(shí)了具有仁慈、誠(chéng)實(shí)和友誼美德的慧因。在慧因國(guó)的語(yǔ)言中沒(méi)有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。他們不懂什么叫“懷疑”、什么是“不信任”，在他們的國(guó)度里一切都是真實(shí)的、透明的。這個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者是富有理性，公正而誠(chéng)實(shí)的馬，供馬驅(qū)使的耶胡卻是一群丑陋齷齪、貪婪淫蕩、殘酷好斗的畜類(lèi)。耶胡好吃懶做，貪得無(wú)厭，特別喜歡在田間尋找一種發(fā)亮的石頭。為了爭(zhēng)奪石頭，它們就會(huì)搏斗起來(lái)，甚至發(fā)動(dòng)大規(guī)模的戰(zhàn)爭(zhēng)。它們喜歡吮吸一種草根，吃多了以后就相互摟抱、廝打，丑態(tài)百出。它們也有自己的頭目，頭目還有寵臣。這些寵臣被主子拋棄以后會(huì)受到全族類(lèi)的凌辱。耶胡的種.種特性，揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)罪惡者諸如貪財(cái)好斗、酗酒荒淫，這些都集中在耶胡的身上。斯威夫特所創(chuàng)造的耶胡無(wú)非是對(duì)當(dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)政治生活和惡劣風(fēng)尚的集中諷刺。

　　格列佛在慧因國(guó)里度過(guò)了一段美好的時(shí)光，他完全融入這個(gè)社會(huì)，以致于與暗喻人類(lèi)的耶胡交往時(shí)形成強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。

《格列佛游記》不但具有深刻的思想內(nèi)容，而且具有比較完美的術(shù)形式。斯威夫特的藝術(shù)技巧有許多地方是值得我借鑒的，首先，斯威夫特利用虛構(gòu)的情節(jié)和幻想手法刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)，同時(shí)他也是根據(jù)當(dāng)時(shí)英國(guó)的現(xiàn)實(shí)才創(chuàng)造出一個(gè)豐富多彩的、童話般的幻想世界，斯威夫特的幻想和現(xiàn)實(shí)是和諧統(tǒng)一的，格列佛在小人國(guó)、大人國(guó)、飛島、馬國(guó)的遭遇各不相同，但都安排得合情合理，毫無(wú)破綻。他每到一個(gè)幻想國(guó)度都受到不同的待遇，繪聲繪色，使作品具有藝術(shù)的真實(shí)感，這種真實(shí)感具有巨大的感染力，讓我深刻的感受到了強(qiáng)烈的諷刺。

《格列佛游記》以其杰出的諷刺而垂名于世界文學(xué)史，深刻的揭露了社會(huì)的丑惡現(xiàn)象和矛盾關(guān)系，指出其本質(zhì)，在這個(gè)假期中，讓我深刻的的記住了這個(gè)有著強(qiáng)烈正義感的人。

高中格列佛游記讀后感2

《格列佛游記》的作者斯威夫特出生于愛(ài)爾蘭的首都都柏林，父親是一位定居在愛(ài)爾蘭的英國(guó)人。他是一個(gè)遺腹子，由叔父扶養(yǎng)成人。他的代表作《格列佛游記》發(fā)表于1720年，被當(dāng)作是兒童文學(xué)作品，實(shí)際上卻是抨擊當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)墮落與腐敗的諷刺小說(shuō)。

　　在這本書(shū)中，寫(xiě)得是主人公，一位外科醫(yī)生格列佛的冒險(xiǎn)故事，其中一些令人心驚肉跳。在小人國(guó)里，他成了龐然大物，刀槍不入，一連吞幾十頭黃牛仍填不飽肚子;在巨人國(guó)里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開(kāi)斗爭(zhēng);后來(lái)，他來(lái)到神秘的飛島國(guó)，這里的人利用鳥(niǎo)的下部的天然磁鐵和海底下的磁鐵的力量，隨心所欲地移動(dòng)，這同時(shí)也是一個(gè)可隨時(shí)傳喚鬼魂對(duì)話、專(zhuān)門(mén)搞些莫名其妙的研究的離奇國(guó)家;還有令人深感汗顏的慧骃國(guó)，在這個(gè)人馬顛倒的世界里，更有許多不可思議的故事。讀著讀著，我仿佛隨著格列佛一起走進(jìn)了那個(gè)奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，長(zhǎng)得像魚(yú)的飛島國(guó)居民，以及慧骃和耶胡們，都給我留下了深刻的印象。

　　我覺(jué)得最特別的要數(shù)飛島國(guó)的居民。他們的眼睛都長(zhǎng)在一側(cè)，而且是一個(gè)愛(ài)好樂(lè)器的民族，在他們的衣服上也有各自喜歡的樂(lè)器。那里的侍從必須要時(shí)刻敲打大臣們的腦袋，否則他們總愛(ài)異想天開(kāi)?！x了這本書(shū)后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險(xiǎn)的精神，他是個(gè)與眾不同的男子漢，他一見(jiàn)到大海就抑制不住內(nèi)心冒險(xiǎn)的沖動(dòng)。作為一名醫(yī)生，他專(zhuān)門(mén)搭乘去各地旅行的船只，以為船員看病為由，去環(huán)游世界，到處冒險(xiǎn)。

　　讀了這本書(shū)以后，我漸漸覺(jué)得這些書(shū)其實(shí)很有意思，而且不會(huì)看不進(jìn)去，反而讀過(guò)幾遍之后，越發(fā)愛(ài)上了這些書(shū)。書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，在書(shū)的世界遨游是每個(gè)人的夢(mèng)想。打開(kāi)手中的書(shū)，一頭扎進(jìn)去吧，總有一天會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。

高中格列佛游記讀后感3

“讀書(shū)使人明智”，我喜歡讀書(shū)，有一本書(shū)讓我格外鐘愛(ài)，書(shū)里面的故事非常有趣，那就是《格列佛游記》了?，F(xiàn)在我就給大家講一講我喜歡的這本書(shū)的內(nèi)容吧。

　　格列佛分別去過(guò)四個(gè)地方，一個(gè)是小人國(guó)，一個(gè)是大人國(guó)，還有飛島國(guó)和慧馬國(guó)。

　　格列佛來(lái)到大人國(guó)后，發(fā)現(xiàn)自己就跟沙子一般大小了，蒼蠅蚊子是他的天敵，冰霜暴風(fēng)雨好像是槍林彈雨……好在有一戶人家收留了他，但那戶人家只知道利用格列佛賺錢(qián)，從沒(méi)關(guān)心過(guò)他的死活，好在有一個(gè)善良的小姑娘收留了他，每天都照護(hù)他，不讓格列佛受到傷害。到了后來(lái)，格列佛去了王宮，他和那個(gè)小姑娘分開(kāi)了，我非常傷心，因?yàn)樗麄冊(cè)僖部床坏綄?duì)方了。

　　離開(kāi)大人國(guó)，格列佛到了小人國(guó)，他跟那些居民比起來(lái)，自己跟巨人一樣龐大，小人國(guó)的居民和國(guó)王、王后都對(duì)格列佛很友好，每天給他許多食物和水，還給格列佛定做了衣服和床。到了后來(lái)，敵人來(lái)到小人國(guó)后，格列佛不顧一切地沖了出來(lái)，和衛(wèi)兵、居民一起，對(duì)抗敵人，他們拼殺了好久好久，終于取得了勝利!所有居民都?xì)g呼起來(lái)，而且國(guó)王、王后也給了格列佛很大的官職，用來(lái)表?yè)P(yáng)他的忠誠(chéng)和勇敢。

　　后來(lái)，格列佛到了飛島國(guó)，飛島國(guó)是個(gè)非常霸道的國(guó)家。誰(shuí)要是敢反抗飛島國(guó)，飛島國(guó)就移動(dòng)飛島到反抗他們的城市上空，不讓他們享受陽(yáng)光和雨水。不過(guò)，自從下方城市準(zhǔn)備了尖頂金剛石建筑和燃燒液體后，霸道的飛島國(guó)只好屈服了。

　　在慧馬國(guó)，馬擁有了人的理性和與人交流的能力，也比人高明和善良。他在慧馬國(guó)度過(guò)了一段美好的時(shí)光。

　　格列佛完全融入了這個(gè)國(guó)家，以至于與人類(lèi)交往時(shí)，形成了強(qiáng)烈的反差，因?yàn)樗麄兛偸且詰岩傻难酃饪创恼\(chéng)實(shí)，使他感到失落，對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生了極度的厭惡。

　　最后，格列佛離開(kāi)了慧馬國(guó)，回到了自己的家鄉(xiāng)。

　　讀完了這個(gè)故事，讓我感受到了當(dāng)時(shí)18世紀(jì)英國(guó)的黑暗以及腐敗。人類(lèi)比不上馬兒們。這也是作者的一種諷刺。

《格列佛游記》還讓我感受到了格列佛的堅(jiān)持不懈、勇敢、聰明，我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)該也要像格列佛一樣，要沉著面對(duì)，想辦法解決問(wèn)題，不輕言放棄。

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