下面是范文網(wǎng)小編分享的羅貫中的三國演義高中讀后感3篇(《三國演義》讀后感高中),以供借鑒。
羅貫中的三國演義高中讀后感1
今年寒假,我讀了《三國演義》這本書。我是第二遍讀這本名著了。我對這本書已頗感興趣,盡管已經(jīng)讀過一遍了。這本書給我的印象是:內(nèi)容豐富,道理深刻。
我查了查資料,我了解到了這本書的作者——羅貫中。下面經(jīng)過我的概括,資料是這樣的,羅貫中,名本,字貫中,別號湖海散人,祖籍四川成都府,為元末明初作家,戲曲家,是中國章回小說的鼻祖。成年后,離開故鄉(xiāng),外出漫游。先在晉中和晉東南地區(qū)了解、收集有關(guān)梁晉交戰(zhàn)的故事與傳說,后離開山西到冀魯豫交界的一帶活動,為他的小說創(chuàng)作收集素材。他創(chuàng)作的《三國寅義》被稱為“一部真正具有豐富人民性的杰作”。
下面由我來概括一下這本書的主要人物吧!
諸葛亮:《三國寅義》中一個非常重要的人物。他是智慧的化身,也是三國時期杰出的政治家、文學(xué)家,人稱“臥龍先生”。他治國治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請他出山輔佐,他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹,據(jù)有荊益,三分天下”的隆中對策。他為報答劉備三顧茅廬之思,做到“鞠躬盡瘁,死而后已,嘔心瀝血,積勞成疾”,最后病逝于北伐前線五義原。
劉備:蜀漢的開國皇帝,少年孤獨貧困,與母親以販鞋子、織草席為生,后與關(guān)羽、張飛桃國結(jié)義為兄弟。董卓亂政的時候,隨公子小瓚討伐董卓。赤壁之戰(zhàn)中,他聯(lián)合孫權(quán)打敗曹操,奠定了三分天下的基礎(chǔ)。章武三年,伐吳失敗,病逝于白帝城,臨終托孤于諸葛亮。在《三國寅義》中作者把劉備描寫成“仁”的代表。
關(guān)羽:三國時期蜀漢著名將領(lǐng)。與劉備、張飛桃園結(jié)義后緊隨劉備征戰(zhàn)。建安三年,曹操拜關(guān)羽為中郎將。赤壁之戰(zhàn)后,據(jù)守荊州的關(guān)羽名為“襄陽太守”。在《三國寅義》中他被塑造成“義”的化身,不避艱險。曾因在泥水關(guān)前斬華雄,虎牢關(guān)前戰(zhàn)呂布而聞名天下。
曹操:三國時期政治家、軍事家,詩人,身長七尺,細(xì)眼長須。從小放蕩不羈,很有才華,善于隨機應(yīng)變。漢靈帝死后,曹操聲討董卓。在諸候征戰(zhàn)中建立了“挾天子以令諸侯”的政治優(yōu)勢,先后削平呂布、袁紹、袁術(shù)等割據(jù)努力,統(tǒng)一了北方。建安二十一年,進位為魏王。建安二十五年,病逝于洛陽。
周瑜:東吳大將,劉備稱他“文武籌略,廳人之英?!睂O權(quán)則贊他有“王佐之資”。他儀表英俊,聰穎過人,多謀略,人稱“周郎”,但他為人氣量狹小,陰狠刻毒,后被諸葛亮三次激怒,箭瘡發(fā)作而死,年僅三十五歲。
內(nèi)容簡價:《三國寅義》講述了從東漢末年天下大亂到西晉重新統(tǒng)一的歷史進程,在廣闊的歷史背景中,形象而深刻地描寫了當(dāng)時各個統(tǒng)治集團之間錯綜復(fù)雜的政治、軍事矛盾和沖突。
全書歌頌了一大批英雄,刻畫了近兩百個人物形象,最為成功的有諸葛亮、關(guān)羽、曹操、劉備等。具有鞠躬盡瘁、死而后已的高風(fēng)亮節(jié)的諸葛亮是“貧困”的化身?!皩幗涛邑?fù)天下人,休教天下人負(fù)我”的曹操既有雄才大略,又殘暴奸詐。關(guān)羽“威猛剛毅”、“義重如山”。劉備為禮賢下土的仁君典型。此外小說還描寫了大大小小的戰(zhàn)爭,構(gòu)思宏偉,手法多樣,其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等描寫波瀾起伏,十分精彩。
我要學(xué)諸葛亮的謙虛謹(jǐn)慎,劉備的仁愛,關(guān)羽的大義凜然,曹操的才華橫溢,周瑜的萬人之英。
這就是我所認(rèn)識的《三國演義》。
羅貫中的三國演義高中讀后感2
“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”一開始就是膾炙人口的詞句。沒錯,這首詞句就是出自我過古代一部歷史小說的開篇詞,它的名字叫做——《三國演義》。讀完一本厚厚的《三國演義》我才真正體會到了“天下大勢,分久必合,合久必分”它是一個人物的歷史舞臺,把許多人物刻畫的淋漓盡致,使我不得不掩卷長思……
《三國演義》是明清時代的一部斷代歷史小說,作者是羅貫中?!度龂萘x》里人物眾多,擁護什么,反對什么,誰是正面人物,誰是反面人物,都是很明確的。這部書主要塑造了三個典型:正面人物關(guān)羽和諸葛亮,反面人物曹操……
先說曹操,太多數(shù)人都說他奸詐,也有人總結(jié)說他“亂世之奸雄,治世之能臣”他“挾天子以令諸侯”體現(xiàn)他做事周到?!皩幬邑?fù)天下人,莫使天下人負(fù)我?!边@是曹操的人生哲學(xué)。但總說到底曹操也有好的方面,他還是為人熟知的杰出詩人、文學(xué)家。曹操站的地位高,形象廣,方面廣,腦子復(fù)雜,非封建史家,非世俗人所能理解。
再說關(guān)羽,他比較簡單‘丹鳳眼,臥蠶眉,面如青棗,青龍偃月刀,后加上赤兔馬’關(guān)羽是神不是人,而且加上歷代加封,直封到:‘蓋天古佛’成為人神的極致,他降漢不降曹,秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。關(guān)羽做人有忠有義。但到了三國時期,封建道德的頭一個字忠就很難完成,對忠的要求也很嚴(yán)格,雖降了敵,但最后還是回了來,這樣不但算忠,還是難得可貴的忠。
一個國君想要建立一個好的帝國就必須有一個為他鞠躬盡瘁,死而后己的好忠臣,而諸葛亮諸軍士就是這么一個人,劉備三顧茅廬請來諸葛亮。事實證明,諸葛亮也不是一個草包,他顯智慧,展英才,‘草船借箭、空城計……’充分驗證了這一點。則‘五丈原前點四十九盞明燈,一心只為酬三顧’看出諸葛亮的忠心耿耿。
光有‘忠、義、識’還不夠,還需要‘膽’就像趙云一樣,幾乎百戰(zhàn)百勝,他也稱‘趙子龍’,他其實為曹操效過力,但后來歸順了劉。
我們少年就應(yīng)該從小具有諸葛亮的‘識’,趙云的‘膽’,但關(guān)羽的‘忠、義’我們似乎就不必太難為自己,做好自己本分就好了?!度龂萘x》里還有義絕、奸絕、智絕。關(guān)羽見證了義絕,曹操見證了奸絕,諸葛亮見證了智絕。讀過這本《三國演義》我不僅了解到了歷史的流轉(zhuǎn),還學(xué)到了很多知識,這本書真是使我受益匪淺。
羅貫中的三國演義高中讀后感3
《三國演義》是中國四大名著之一,內(nèi)容驚心動魄,蕩氣回腸,我讀后感到果真不同凡響。 這部書內(nèi)容主要講的是蜀、魏、吳三國紛爭的故事。它敘述了從漢靈帝中平元年黃巾起義到西晉太康元年三國統(tǒng)一為止。描寫了近百年的重大歷史事件及歷史人物的活動,展示了三國興亡的歷史畫卷。在書中,我知道了有像諸葛亮一樣足智多謀的人,也有像董卓一樣惡貫滿盈的人,更有像周瑜一樣小心眼的人。在《三國演義》的人物中我最欣賞的要數(shù)諸葛亮了,他通天文、知地理,不管別人有什么計謀都瞞不了他。他能利用自然環(huán)境及氣候變化來完成用兵之計。而且,他還是一個大度惜才的人,曾經(jīng)七次生擒孟獲,而每次都因孟獲不服而放走他,直到第七次才使孟獲心服口服而最終投靠了諸葛亮
在書中,我覺得最精彩的故事是《草船借箭》。由于諸葛亮聰明博學(xué),用兵如神,這便使周瑜非常的嫉妒,心懷詭計,他把諸葛亮看作是東吳一患,要找借口害他,于是對諸葛亮說在水上打仗最好的兵器是箭,這當(dāng)時沒有造箭的條件下卻要他在三天之內(nèi)造出十萬支弓箭,如果完不成就要嚴(yán)懲。但諸葛亮卻胸有成竹憑他的智慧和學(xué)識,在三天內(nèi)向曹操“借”了十萬余支箭,出色的完成 《三國演義》這本書真是一部史學(xué)巨作,我希望可以有更多的人去閱讀這本書,了解三國!
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