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高中勸學讀后感作文大全7篇 讀《勸學》有感作文

時間:2022-11-11 22:12:00 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編整理的高中勸學讀后感作文大全7篇 讀《勸學》有感作文,供大家閱讀。

高中勸學讀后感作文大全7篇 讀《勸學》有感作文

高中勸學讀后感作文大全1

  周三的早讀班里讀起了荀子的《勸學》,聽著圣人諄諄的教誨,頭腦中回想著我的學生生活,一份親切與溫暖蕩漾在心頭。課余,我借了何老師的語文書,重溫了這不到四百字的短文。

《勸學》是高中語文課的名篇,對于我也曾爛熟于心。然而高中時代的我,從沒有被這篇小小的短文打動過。那個時侯,我喜歡大聲地讀“……指點江山,激揚文字,糞土當年萬戶侯!”,我也喜歡一遍接一遍地背“登斯樓也,則有去國還鄉(xiāng),憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣?!灰晕锵玻灰约罕?,居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君?!睉阎活w少年沖動的心,想象著先輩們“談笑間,檣櫓灰飛煙滅”的感覺,不禁怦然心動。

  大學的第一個學期期末考試,世界古代史的老師列出了考試范圍——186個名詞解釋,每個名詞都是幾乎四百字的解釋,我和伙伴們用了一周多的時間通宵達旦地把它們抄下來,看著那厚厚的一疊紙,想著我要把它們背下來,心里有種欲哭無淚的感覺……

  此后的兩年,每次的期中、期末考試我們幾乎都是在數(shù)百個名詞解釋中度過的,中文系的朋友問我,背這個到底有用嗎?我無言以對。每次夜半捧讀,抬頭仰望星空,我問星星:這難道就是我想學的歷史嗎?

  大學的第四年,和一個師姐聊天的時候無意中提到歷史系學習的收獲,她說:你難道沒有發(fā)現(xiàn)自己從看不懂別人的論文,到現(xiàn)在不知不覺地看得懂了嗎。我忽然意識到這是一個量的積累到質(zhì)的飛躍的真實過程。在抄抄寫寫、記記背背的過程中,我懂得了歷史學習最基本的無數(shù)個概念,是它們幫我看懂了專家高深莫測的論文,理解了智者玄妙精微的思想。我是該感謝這四年間那幾千個名詞解釋啊!

  那天晚上,我又想起了“登斯樓也,則有去國還鄉(xiāng),憂饞畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣?!灰晕锵?,不以己悲,居廟堂之高,則憂其民;處江湖之遠,則憂其君。”但是耳畔再沒有“談笑間”的快意,而是回響著“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍”“萬里之行,始于足下”,于是,我找到了名詞解釋本,寫下了“腳踏實地”。

高中勸學讀后感作文大全2

  中學時代背誦的課文,多是為了應(yīng)付高考,怎么考,就怎么記。如今那些東西早就丟掉九霄云外去了,只是因為當時記得牢,至今仍有些許“腦殘”。生活里的種種逐漸經(jīng)歷后,亦對個中道理有了更深切的體悟。

  感覺荀子的《勸學》里很多話都說得異常精辟,重新找來再讀,恍然間感獲良多。

  文章開頭就說:“君子曰:學不可以已?!比缃裎覀兩钤谝粋€知識大爆炸的時代,學習更是不能停止了?!盎畹嚼蠈W到老”不再僅僅是一種口號,更是規(guī)勸與忠告。荀子在后文也提到:“真積力久則入,學至乎沒而后止也”,也正是這個意思。同時,“自主學習,終生學習”更是在大學里提的異常響亮。身為作家和畫家的劉墉在上了大學后仍非常努力,就連戀愛都是邊畫畫邊談的。他說,我現(xiàn)在的努力是自覺的,自覺生命是無法遏制的向前,而非父母師長在后面鞭策,功名利祿在前面誘惑。

“青,取之于藍,而青于藍;冰,水為之,而寒于水?!边@就是要在終生學習的基礎(chǔ)上超越前人,長江后浪推前浪,把前人拍在沙灘上的本領(lǐng)了。

“吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也?!蔽矣X得這幾句說得非常好。它告訴了我們所謂的創(chuàng)作創(chuàng)新都是在原來的基礎(chǔ)上進一步發(fā)展的結(jié)果,我們首先要繼承。這點很重要。譬如我們整日冥思苦想出一個道理,自以為是自己獨到的見解。后來卻在書上看到前人早就想出來了,而且比自己想得更充分更詳細更深刻。

  現(xiàn)在我們說創(chuàng)新創(chuàng)新,喊得很響,但是如果連之前的知識都沒有繼承,又怎么去創(chuàng)新。管理學教授曾仕強在《什么叫做內(nèi)方外圓》里說:“方形是經(jīng),圓形是權(quán);有經(jīng)有權(quán),有所變,有所不變;不可不變,不可亂變;持經(jīng)達變,變只能變在20%理,叫做創(chuàng)新,80%不能變。”

  而曾仕強所謂的這80%就是我們要繼承的,只有在這個基礎(chǔ)上才能再談創(chuàng)新。

“登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩<佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也?!边@是掌握了那80%之后所達到的效果,是站在巨人的肩頭看世界,是一種幸運,更是一種方法。

  荀子在舉了幾個受環(huán)境影響而被改變了事物原貌的例子后,說道:“故君子居必擇鄉(xiāng),游必就士,所以防邪辟而近中正也?!?/p>

  有一個種說法也很好,就是好比說魯迅所以成為魯迅,是因為一個可以成才的人在魯迅經(jīng)歷的環(huán)境成長的結(jié)果。從這個意義上說,不管李白、岳飛、劉德華等等,都是一個可以成功的人放在不同的環(huán)境后所產(chǎn)生的不同效果罷了。

“積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉?!蹦岵砂讶松木辰绶譃槿N:駱駝、獅子和嬰兒。沙漠里踽踽獨行的駱駝就是不斷積累的階段,等到積累到一定程度時,就達到了獅子的境界,也就是荀子所謂的“風雨”“蛟龍”了。

“故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!边@是對剛才那句的具體補充說明,最近因為韓寒的雜文記者采訪了蔡駿。蔡駿說了這樣的話,之前和我一起寫小說的都放棄了。我想他們都堅持下去,也許出來的蔡駿恐怕就不是一個了。這就是堅持的結(jié)果。

《勸學》后面的文字我覺得有它的時代局限,又因為荀子是拿一個“成熟完美”的標準去教化人的,所以難免苛刻,就不多說了。

高中勸學讀后感作文大全3

  學習貴在持之以恒。三天打魚,兩天曬網(wǎng)是不會有成效的,不求甚解,一知半解是不可取的,急躁冒進是不行的。學,需要耐心,靜心,潛心;需要有堅持不懈的意志力,克服一切阻礙,一定要鍥而不舍,腳踏實地。俗話說:”一口吃不成胖子,一步登不了天。學習是一個循序漸進的過程,來不得半點虛假。篤心向?qū)W,勤奮向?qū)W就是方法。所以說:“故不積跬步,無以致千里,不積小流,無以成江海?!比辗e月累,才能實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

  學習難在精。有目可識字,有口可讀書,有耳可聽教。然而,同一個老師授教,讀同一本書,每個人都會有不同的收獲和領(lǐng)悟。每個人都想精益求精,但這并非一件易事。拳不離手,曲不離口。多讀不失為一個辦法,不過這不是說廣泛涉獵,博覽群書就可以了。讀書百遍,其義自見。這也啟示我們,有時寧可將一本書讀百遍,而不去讀一百本書。在《勸學》里有句話:“君子知夫不全不粹不足以為美也,故誦數(shù)以貫之,思索以通之,為其人以處之,除其害以持養(yǎng)之?!边@也告訴我們,學習要不斷追求完美,要講究方法,要學思結(jié)合。多讀多思多問,才有助于更深入地學習。

  專心致志,埋頭苦學固然很重要,但學習也需多與他人交流,討論。我們不能讀死書,更不能死讀書??鬃釉唬骸叭诵?,必有我?guī)熝??!泵總€人都有各自的長處,都有值得自身學習之處。多與學識豐富的人討論,多與博學多才的人交流,會有一種潛移默化的作用,會使我們不斷進步。《勸學》中有道:“學莫便乎近其人”,這便是鼓勵我們多接觸有德有才之人。而且,“蓬生麻中,不扶而直。白沙在涅,與之俱黑?!毕蜻@些人靠近,與這些人交流,我們收獲的不僅是知識,收獲的還有美德。

  學無止境,對于知識的追求,對于學問的探討,是一條漫漫長路,沒有人知道路的盡頭。我們應(yīng)該永不停下求學的腳步。

高中勸學讀后感作文大全4

  這幾天我讀了勸學,里面的幾個句子令我有了很深的影響。

《勸學》當中的詩句對我影響深刻,例如:君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。這句說的意思是君子要廣泛地學習,而且每天檢查反省自己,那么他就會聰明機智,而行為就不會有過錯了。這句話說明了學習對人行為的重要性。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒谩<佥涶R者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。這句說明了君子與常人是沒有差別的,只是君子更加善于運用工具,也說明了在學習工作當中大家應(yīng)該善于動腦,運用機巧。

《勸學》是一篇說理性很強的文字,文章形象清新、膾炙人口,千百年來為人們傳誦不衰。原因是把深奧的道理寓于大量易懂貼切的比喻之中,運用比喻時手法又極其靈活自然,生動鮮明而枯燥。例如:積土成山,風雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉這是從正面設(shè)喻的;不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海這是從反面設(shè)喻。有的單獨設(shè)喻,有的連續(xù)設(shè)喻;有的同類并列,有的正反對照;有的只設(shè)喻而把道理隱含其中,有的先設(shè)喻再引出要說的道理。

  這使得文章錯落有致,生動形象了。

  騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強,上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。這句說明學習要善于積累和專心致志的道理。

  本篇文章系統(tǒng)的闡述了學習的重要性以及學習的方法和途徑,特別強調(diào)學習的勤奮刻苦的重要性,使我受益匪淺,頗受感染。

高中勸學讀后感作文大全5

“鍥而不舍,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!边@句話來自于《勸學》,《勸學》是戰(zhàn)國時期的荀子所著。這篇文章寫了荀子對學習的不同看法。

  是呀,這句話說明,刻木頭刻幾下就放棄,連爛木頭也刻不斷;如果不停地刻下去,連金石也能雕刻。所以,學習也要堅持不懈,做任何事情都要有堅持不懈的精神。

  人不可不學,學不可不堅持。“騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍?!奔幢隳悴皇球E馬,而是劣馬,但只要堅持也能成功。

  唐朝大詩人李白,小時候不喜歡讀書。一天,他趁老師不在,悄悄溜出門去玩。他來到東山下小河邊,見到一位老奶奶在石頭上磨一根鐵棒。李白很納悶,上前問:“老奶奶,您磨鐵棒做什么?”老婆婆說:“我在磨針?!崩畎壮泽@地問:“哎呀!鐵棒這么粗大,怎么能磨成針呢?”老奶奶笑呵呵地說:“只要天天磨,鐵棒就能越磨越細,還怕磨不成針嗎?”李白聽后,想到自己,心中慚愧,轉(zhuǎn)身跑回了書屋。從此,他牢記著“只要功夫深,鐵棒磨成針”的道理,發(fā)憤讀書,終于成為了一位偉大的詩人,并被稱為“詩仙”。

  是啊!這一切難道不需要堅持和耐性嗎?正如練字一樣,一天練好一個字,一個星期后,只有一半的人堅持著,三個星期后,堅持練的人沒有幾個。每天練一字是多么簡單,可這還是需要堅持。

  恰普曼說:無論是美好的歌聲,還是狗的狂吠,無論是鱷魚的眼淚,還是惡狼的嚎,都不會使我動搖。事業(yè)常成于堅韌,毀于急躁。我在沙漠中曾親眼看見,匆忙的旅人落在從容的后邊;疾馳的駿馬落在駑馬的后頭,緩步的駱駝繼續(xù)向前。這兩句話不都說明了做事要堅持嗎?

  我們無論如何都要有堅持不懈的精神,鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。

高中勸學讀后感作文大全6

  高爾基曾說過:“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對我也變得越加幸福和有意義。”培根也曾說過:“讀書使人明智,讀書使人聰慧,數(shù)學使人思維精密,哲理使人思想深刻,倫理學使人有修養(yǎng),邏輯學使人善變。”這些都充分說明了我們一生都應(yīng)該與書為伍,多讀書,讀好書,讀經(jīng)典,看精品。近日,民豐公司黨委發(fā)起了《讀點經(jīng)典》系列活動,我興致勃勃的讀起了經(jīng)典,獲益良多。細讀這些中華悠悠千年智慧,品嘗這暖暖的心靈雞湯,讀懂這其中的做人道理與處事方法,開卷有益,受益匪淺。在閱讀過后,掩卷沉思,如醍醐灌頂,許多經(jīng)典之作給我留下了難以磨滅的印象,以荀子《勸學》為例,談?wù)勎业母惺堋?/p>

  在讀完了《勸學》這篇文章后感觸挺深的,文章的宗旨:學習要“用心一也”!知識是由一點一點積累而成的。學習,最重要的是端正學習態(tài)度。正如荀子如言:“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤?!睂W習的確需要這種堅持不懈的精神??刹⒉皇撬械膶W子都意識到這一點,即使心知肚明,也未必然落到實處,有的人淺嘗輒止,遠未領(lǐng)略到真諦,就半途而廢,豈不惜哉!有的人一曝十寒,三天打魚,兩天曬網(wǎng),結(jié)果光陰搭上去,知識未獲得,豈不冤哉!

  也有的人虎頭蛇尾,過分沉湎于“良好的開端是成功的一半”,而忽視了另一半的孜孜不倦,到頭來種的是西瓜,得的是芝麻,豈不悲哉!“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!?/p>

“不積畦步無以至千里;不積小流無以成江?!?。要想達到勝利的彼岸,貴在持之以恒。對待學習,一知半解就自以為是,稍遇挫折就頹唐不振,持這種態(tài)度的人是無法成大器的。德國化學家李比希研究海藻時未能鉆研到底,結(jié)果與新元素失之交臂;已年過半百的談遷在27年心血一夜間化為烏有后,并沒有一蹶不振,反而以超人的毅力重振旗鼓,歷經(jīng)艱辛11載,完成了巨著《國榷》。粗的鐵棒能磨成纖小的繡花針,靠的是一股堅韌不拔的氣概;涓涓細流能穿透剛硬的石塊,憑的是一種百折不撓的精神。故學習,是人生中的一件大事,要鍥而不舍,持之以恒。

  古往今來,古今中外。人類的祖先創(chuàng)造了知識,通過傳承,一代一代延續(xù)下去。人們不斷地創(chuàng)造知識,不斷地淘汰和創(chuàng)新知識。人們不斷地學習先人的知識,并總結(jié)出新的知識,才創(chuàng)造了今天高度文明的21世紀社會。這一切都是因為學習啊!通過學習,繼承了先人們的智慧,繼承了先人們經(jīng)過不懈努力創(chuàng)造出的精華。上帝給了人們生存的頭腦,但人們創(chuàng)造的成就卻跌破了上帝的“眼鏡”。人類只有學習才能進步,只有學習才能拓展我們的視野,只有學習才能提高人們的精神境界。學習,才能創(chuàng)造出自己優(yōu)越的物質(zhì)生活。學習不是一兩天的事情,而是要靠長久的努力,一點一滴積累而成的。

  我們每天都在認真、拼命的工作,為的是以后的收獲,卻不知正如《勸學》中所說的,整天的冥思苦想,卻不知學習片刻有收獲,只要你在生活中,在工作中稍有用心,稍有留心的話,你會發(fā)現(xiàn)每時每刻你都會有或大或小,或多或少的收獲的,積少成多、積土成焉,日久無常,你就會發(fā)現(xiàn),你已成為一位知識的富有者,盡管每個人的先天資質(zhì)有所差異,但這差異是微乎的,只要聰明能干,多去憑借和利用客觀事物,你也會成為君子的。積土成為高山,風雨從山里興起,積水成為深淵,蛟龍就在淵中成長,積累善行養(yǎng)成美德,人就能情操高尚、智慧日增,也就具備了圣人的思想品質(zhì),所以每一步都要踏踏實實地走,這樣才能到千里之外,日久天長的堅持下去就會成為富有者,但是具備了“財富”還應(yīng)專心致志、刻苦鉆研、戒驕戒躁,你才會成為真真正正的“富有者”,只有這些都做到了你才是真正地會學習,懂學習的人。

《勸學》一書不愧為圣人之言,圣人的智慧就是圣人的智慧,品完后我如此喜悅;品完之后發(fā)現(xiàn)自己如此不足。好在,有這樣一本書,一盞燈指引著我,警醒著我,讓我在急躁的趕路之時保持著一份清醒。我相信,內(nèi)心的成長才是人性的成長,也唯有人性取得了成長才會使自己成為一個卓爾不凡的人。我會用圣人的智慧去指導自己的工作、學習和生活,更會用圣人內(nèi)心的溫暖照亮整個人生。

高中勸學讀后感作文大全7

  讀了荀子的《勸學》,我不僅被文中優(yōu)美的語言和生動而深刻的比喻而深深吸引,更重新思索了“學”所蘊含的豐富內(nèi)容。就像文章開篇所談到的:“學不可以已”,無數(shù)句古語在鞭策著我們?nèi)W習,如“學無止境”“活到老、學到老”,學習是一個漫長而終身需肩負的使命,又需要點點滴滴積累的堅持。不積跬步,無以至千里,不積小流,無以成江海,不付出努力與汗水的人,即使擁有方仲永一樣的天資,也終將一事無成,而許多天資平平卻在后天懸梁刺股、堅韌不拔地奮斗、學習的人,也獲得了他們的努力應(yīng)得的成就。

  古人勸學的例子數(shù)不勝數(shù)。"昔孟母,擇鄰處。"孟母三遷,只為孟子能有一個優(yōu)越的學習環(huán)境,至此專心致志不受干擾:斷織勸學,只為兒子明白“駑馬十駕,功在不舍”的道理:樂羊子妻,引刀趁機,只為證明學習與織布一樣,需日積月累,“遂成丈匹”。無數(shù)個千古流傳的故事告訴我們——學習,不是一件可以速成的事,需要堅持不懈,需要腳踏實地,需要付出艱辛,需要矢志不渝。

  我們作為學生,學習是我們的天職。雖然我們每天都在學習,但是我們中的大多數(shù)并沒有達到“學習”二字真正的要求。學習不僅僅是不遲到不早退,不僅僅是守紀律做作業(yè),學習是一種無時無刻不虛心上進的態(tài)度,學習是一種永無止境不懈怠的追求。想到平時的我們,把寫作業(yè)、背課文當成一種壓力和任務(wù),應(yīng)付差事,草草完成,不琢磨也不深究,這樣的我們永遠難以取得長足的進步!讀完這篇課文后,我決定樹立一個新的學習態(tài)度,嚴格要求自己,注重細節(jié),勤學好問,不斷進取,將“學習”當成一種樂趣,一種使命,只有這樣,我們才能做一個合格的學生,也只有這樣,我們才能為自己的理想和人生負責。

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