下面是范文網(wǎng)小編整理的讀白楊有感3篇 白楊的讀后感，以供參考。
讀白楊有感1
戈壁，大家都并不陌生，沒有山，沒有水，也沒有人煙。只有一排排保衛(wèi)戈壁的`白楊。 一列火車正飛馳而去，列車上的一位旅客對認為白楊樹是大傘的女兒說：“那是白楊樹，不是傘”。哥哥問道：“白楊樹為什么那么直，長得那么大?”爸爸嚴肅地對兒子說：“白楊樹從來就那么直，那么強，不軟弱，也不動搖?！痹瓉砺每褪墙铀膬号バ陆蠈W，在去新疆的路上，看見了許許多多的白楊樹。這兒需要白楊樹，它們就在這里生根了?！ ∵@篇文章讓我感悟到了很多：白楊樹扎根邊疆，還長得那么高大挺秀，白楊樹不僅如此，它還堅強不屈，適應性強，白楊樹無論在怎樣惡劣的環(huán)境下，長得還是那么高大，難道白楊樹的品質(zhì)，不值得我們?nèi)ゾ磁?，去學習嗎? 我喜歡白楊樹，我更喜歡白楊樹那種堅強不屈，勇往直前的品質(zhì)。
讀白楊有感2
最近,我讀了茅盾的一篇《白楊禮贊》的文章,描寫的是白楊樹,一種極其普通的樹,然而卻是一種絕不平凡的樹.因為作者眼中的白楊樹 是生長在西北黃土高原上,有著筆直的干和枝,雖然在北方風雪的壓迫下,卻仍保持著倔強挺立的姿態(tài),哪怕只有碗口粗細的樹,還是力爭上游,不 折不撓,對抗著西北風雪.作者在文章最后通過白楊樹的精神,寫出了廣 大西北農(nóng)民堅強不屈、團結抗戰(zhàn)的精神和意志.文章里讓我印象最深刻的 一句話是：它不但象征了北方的農(nóng)民,尤其象征了今天,我們民族解放斗 爭中所不可缺的樸質(zhì)、堅強、力求上進的精神.通過這句話,讓那些看不 起北方農(nóng)民的民眾,從心底里感到慚愧.在實際生活中,我們都要有像白楊樹這種堅強不屈、積極向上 的精神.作為學生,在學習上無論碰到多大困難,都要努力克服,從小要 有堅忍不拔的精神,努力學習,天天向上《白楊》讀后感 今天,我讀了《白楊》這篇課文,讓我很有啟發(fā).課文是說一位在 新疆工作的父親回內(nèi)地接將要上小學的兩個孩子.在返回新疆的火車上,向自己的孩子介紹戈壁灘上的白楊樹,借樹表達自己扎根邊疆的志向.同 時也希望自己的子女也能像白楊樹那樣,哪兒需要他們,他們就在哪兒生 根、發(fā)芽、成長.讀完這篇課文,我感到這位邊疆建設者有著博大的胸懷,非常偉大.那些邊疆建設者們也同這位父親一樣,有著遠大的志向,相信 通過自己的子子孫孫開發(fā)邊疆,可以讓新疆變成美麗的地方,自己默默的 奉獻著,我們也要學這些邊疆建設者們.讀完這篇課文,我想到了我的媽 媽.我的媽媽也是個默默奉獻的人,她不僅很關心我,也很關心自己的學 生.有一次媽媽在家兩眼瞪著電視,但卻一副心不在焉的樣子.我問：“媽 媽,什么事情.”媽媽說：“我在想我的那些學生的英語成績?yōu)槭裁刺岣卟?上去呢?”她又說：“你幫我問一問你的英語老師吧!”“我才不問,要問你 自己去問.”我說.接著,隨著一聲“吃飯了”,我們的談話結束了.由此可 見,媽媽是非常關心自己的學生的,希望天下的學生們能夠體諒老師,好 好學習,天天向上!
讀白楊有感3
學了白楊這篇課文后，他讓我深深的感受到了白楊的那種默默無聞、無私奉獻的精神
這是一篇借物喻人的抒情散文，作者借大戈壁的白楊熱情歌頌了邊疆建設者們，服從祖國需要，扎根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。
其實，除了白楊和邊疆建設者們具有這樣的精神，其他具有這樣精神的人也有很多。比如說，警察叔叔們，哪兒需要他們，他們就到哪兒。不管情況多么惡劣，不管自己的身體好壞，他們總是在第一時間趕到現(xiàn)場
在課文中我最喜歡這段話：“把楊樹從來就這么直，哪兒需要他，它就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干，不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水。他總是那么直，那么堅強，不軟弱，也不動搖。”這是爸爸說的話，這句話不但向孩子們介紹了白楊樹，也表達了自己的心。像建設者一樣的精神，希望孩子們想白楊樹一樣堅強執(zhí)著、忠誠無私、默默奉獻，讓人們在他們的保護下成長
白楊為人們作出了很多很多，讓人們得到了安全，我無比敬佩他們那種默默無聞、無私奉獻的精神。
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