下面是范文網(wǎng)小編分享的假如給我三天光明讀后感初三話題作文7篇(讀假如給我三天光明有感寫(xiě)作文)，以供借鑒。
假如給我三天光明讀后感初三話題作文1
《假如給我三天光明》的作者是海倫·凱勒。書(shū)中記敘了她從小到大發(fā)生的事，從19個(gè)月的高燒帶來(lái)的厄運(yùn)，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用愛(ài)告訴人們：讀書(shū)，方使心靈豐滿而充實(shí)。
小時(shí)候的海倫是個(gè)聰明活潑的女孩，6個(gè)月就會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，剛滿1歲就會(huì)走路了。她比一般的孩子乖得多，也好學(xué)的多。然而好景不長(zhǎng)，幸福的時(shí)光總是結(jié)束得太快，在一個(gè)充滿了百靈鳥(niǎo)兒的歌聲和鮮艷花朵的春天，一場(chǎng)高燒帶走了小海倫的聽(tīng)力和視力，同時(shí)她也失去了語(yǔ)言能力。六歲前后，海倫的壞脾氣日益見(jiàn)長(zhǎng)。每當(dāng)別人不懂她的意思，或讓她不高興，只要有一丁點(diǎn)兒理由，就要大發(fā)雷霆。無(wú)名火燒得她像一只火藥桶，誰(shuí)也碰不得，動(dòng)不動(dòng)就要發(fā)瘋似的踢、鬧、砸，直到筋疲力竭。而親人們可憐她是個(gè)殘疾人，處處縱容她，不分青紅皂白，是非對(duì)錯(cuò)，一切都聽(tīng)她的。這一切似乎說(shuō)明了海倫將是個(gè)毫無(wú)用處的“小暴君”。
但是安妮?莎莉文老師的降臨，改變了海倫一生的命運(yùn)。莎莉文老師先從糾正她的壞脾氣著手，教海倫起碼的文明和禮法，再教她手語(yǔ)，教她語(yǔ)言和表達(dá)。在她的幫助下，海倫學(xué)會(huì)了盲文拼寫(xiě)。莎莉文老師先把一個(gè)物體放在海倫的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼寫(xiě)這個(gè)物體的名稱(chēng)。一開(kāi)始，海倫只是把拼寫(xiě)當(dāng)作“手指游戲”來(lái)玩，過(guò)了幾個(gè)星期，她才明白這是一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的事∶拼寫(xiě)。每天她們都反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)、復(fù)習(xí)拼寫(xiě)單詞。有一次，海倫想不起來(lái)一個(gè)單詞怎么寫(xiě)了，就用手使勁敲打自己的腦袋，而老師把她的手放下來(lái)，輕輕地在她的手心寫(xiě)這個(gè)單詞。無(wú)論這個(gè)“小暴君”如何一次次為難她、作弄她、暗算她，莎莉文老師都源源不斷地為海倫無(wú)私地付出，輔助她在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)，帶她四處旅游、拜訪名人、演講。
海倫·凱勒是個(gè)生活在黑暗中，卻給人們帶來(lái)光明的人，一個(gè)度過(guò)88個(gè)春秋，卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。而正是這么一個(gè)弱女子，驚以她驚人的毅力，畢業(yè)于健康人都很難追求到的哈佛大學(xué)，并用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機(jī)構(gòu)，幫助殘疾人。她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，還把自己經(jīng)歷的事記錄下來(lái)，給后世以勉勵(lì)。
我明白了∶人類(lèi)的精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，無(wú)論在什么時(shí)代，愛(ài)和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈“殘疾”了，那才是真正意義上的殘疾。我們要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊和困難，克服困難。
假如給我三天光明讀后感初三話題作文2
令我過(guò)目不忘的《假如給我三天光明》是作者海倫.凱勒所寫(xiě)的自身經(jīng)歷，也許這比那時(shí)最能打動(dòng)人心的特別之處。海倫.凱勒的成功給我們的內(nèi)心帶來(lái)了巨大震撼，作為一名健全之人有什么好抱怨生活的不公，上帝是公平的，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)同時(shí)，會(huì)為你打開(kāi)一扇窗，海倫.凱勒同樣是幸運(yùn)的，因?yàn)樗幸幻美蠋?，這名老師對(duì)海倫.凱勒未來(lái)人生的影響非常大。
查看海倫.凱勒的生平事跡，我們就會(huì)知道海倫.凱勒是怎么一名努力的人，海倫.凱勒是美國(guó)著名的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。在十九個(gè)月時(shí)因患急性胃充血、腦充血而被奪去視力和聽(tīng)力。1887年與莎莉文老師相遇。1899年6月考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1968年6月1日逝世，享年87歲，卻有86年生活在無(wú)光、無(wú)聲的世界里。在此時(shí)間里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如給我三天光明》《我的人生故事》《石墻故事》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機(jī)構(gòu)，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”，次年入選美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像”之一。她的雙目失明，卻能看見(jiàn)世界上最絢麗的圖畫(huà)；她的雙耳失聰，卻能聽(tīng)見(jiàn)世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音；她發(fā)音困難，卻讓所有人聽(tīng)見(jiàn)了她的聲音。她就是海倫﹒凱勒?！都偃缃o我三天光明》是我最喜歡的書(shū)籍之一。我在一次又一次的閱讀中，得到了許多不同的感觸。
海倫是一個(gè)一生都在黑暗中度過(guò)的天使，她從未看到過(guò)所謂的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、晴空萬(wàn)里、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、銀裝素裹。幼小的她還未享受夠光明所帶來(lái)的溫暖，就被突如其來(lái)的一場(chǎng)大病奪去了她的雙目；她經(jīng)歷了從光明道黑暗，從溫暖到寒冷，從希望到無(wú)助。這如天塌般的打擊讓她從一個(gè)乖巧的小女孩，變成了一個(gè)狂躁的野獸。她嘗試過(guò)在黑暗中掙扎，希望從無(wú)盡深淵中爬出，數(shù)以千計(jì)的挫折連同她那份孤注一擲的自尊，狠狠摔到了地上。當(dāng)她也認(rèn)為自己已經(jīng)萬(wàn)劫不復(fù)是，是她那敬愛(ài)的莎莉文老師用溫暖把她緊緊抱住，她似乎感覺(jué)到了從未有過(guò)的希望。當(dāng)她觸碰到這世間所帶給她第一縷陽(yáng)光后，她便決定，要把她這幼小時(shí)親手丟棄的時(shí)間一一找回……
走出黑暗和寂靜的她遇見(jiàn)了無(wú)數(shù)給她帶來(lái)溫暖的人，也遇到了無(wú)數(shù)讓她記憶猶新的挫折，慈母去世，《霜王事件》、求學(xué)等困難迎面而來(lái)，但這似乎都沒(méi)有幼年時(shí)那擠垮人心的無(wú)助那般絕望?？奁笏x擇昂起了頭成為一個(gè)不服輸?shù)娜耍@也開(kāi)啟了她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的道路。
還記得當(dāng)時(shí)一個(gè)老奶奶在街上“乞討”，她身前擺著五個(gè)破爛的鬧鐘?？粗P躇的腳步，我也不由得疑惑起來(lái)：步伐不穩(wěn)，鬧鐘也會(huì)是壞的，她要干嘛？那個(gè)老奶奶扶著街道旁的護(hù)欄，漸漸在一個(gè)偏僻的角落里席地而坐，隨后，扯著她那沙啞的嗓子說(shuō)道：“大家都看看，鬧鐘好著的，大家看看哈！”老奶奶親切的語(yǔ)氣推銷(xiāo)著那缺了“腿”的五個(gè)鬧鐘。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。同時(shí)坐在冷飲店里喝著可樂(lè)的我看著老奶奶的神情逐漸暗淡，她慢慢拾起那五個(gè)破爛不堪的鬧鐘，捧在手心里，緩緩走開(kāi)了那偏僻的角落，“喂！走開(kāi)！”老奶奶似乎撞到了一個(gè)陌生男子，“抱歉，抱歉！”老奶奶低著頭說(shuō)道。那位男子走后，我踏著縹緲的腳步走向老奶奶，她那雙空洞的眼睛將我一筆帶過(guò)，“她是瞎的！”不到十秒鐘冒出的結(jié)論令我自己也大吃一驚。“老奶奶，您慢點(diǎn)走。”呆滯地佇立在角落旁的我猛然回過(guò)神來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)。她停下了腳步，那兩個(gè)人面對(duì)面卻無(wú)從開(kāi)口的情景是我這輩子都難以忘卻的。我的心不覺(jué)揪了一下。少頃，緩緩開(kāi)口：“那個(gè)，我可以買(mǎi)你一個(gè)鬧鐘嗎？”“小姑娘，你是覺(jué)得奶奶辛苦吧！沒(méi)事的，我想靠自己的努力賺一點(diǎn)錢(qián)，哪怕不足十元?！崩夏棠淌稚系陌咨[鐘突然響了起來(lái)，那一刻，腦中的開(kāi)啟鍵仿佛也啟動(dòng)了一半，我看著流失的時(shí)間仿佛一分一秒的倒回，“老奶奶，謝謝你??！”我心中數(shù)這一分一秒的時(shí)間同時(shí)與這個(gè)帶給我特殊意義的老奶奶道別。
我們這一生會(huì)遇到許多扭轉(zhuǎn)我們命運(yùn)的天使，海倫.凱勒讓我對(duì)她有無(wú)盡崇敬的偉大神力，我們終會(huì)遇到帶領(lǐng)我們走向光明的人，幫助我們拾回美好的人，但海倫.凱勒似乎用她獨(dú)特的方式告訴了我們扭轉(zhuǎn)時(shí)間的方法，她站上了頂端，也完成了當(dāng)時(shí)她扭轉(zhuǎn)時(shí)間的承諾。
她是一個(gè)天使，是一名偉人，也是一位使者，她用她三天的幻想告訴我們珍惜身邊的人；珍惜你所生活的這個(gè)世界；惜你所有的生活。不僅是她，也是老奶奶，用她們身為殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)敘述了她們一生的奇跡以及不倒的自尊。
如果有一天，你腦中的開(kāi)關(guān)被開(kāi)啟時(shí)，那么請(qǐng)先擁抱一下幫助過(guò)你的人，感謝她們給你帶來(lái)的溫暖；再用她們孤注一擲的溫暖去傳遞給你愛(ài)的人……一個(gè)失去光明的人，他的渴望就是重見(jiàn)光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對(duì)于一個(gè)盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界，把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望，同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái)，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo)，生活上有父母的照顧，還有健康的身體，而海倫的生活中沒(méi)有陽(yáng)光，她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境，創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢？現(xiàn)在的我們只不過(guò)是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見(jiàn)到困難就畏縮不前。
《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；向她那樣用心去看事物，用心去感受事物，奮發(fā)向上，自強(qiáng)不息。
海倫在書(shū)中曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“作為一個(gè)盲人，我要給視力正常的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛，就好像明天你將要失明一樣；盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西；最后，一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開(kāi)?！?/p>
假如給我三天光明讀后感初三話題作文3
“莎莉文老師為我買(mǎi)了一株百合花，放在陽(yáng)光燦爛的窗臺(tái)上。不久，一個(gè)個(gè)嫩綠、尖尖的花蕾伸展出來(lái)?；ɡ偻獍娜~子如同人的纖細(xì)手指一般，緩緩地綻放，好像不愿讓人窺見(jiàn)里面艷麗的花朵?？梢坏╅_(kāi)了頭，葉子張開(kāi)的速度便加快了，但依然是井井有條，不慌不亂，一點(diǎn)不失原有的次序。最為神奇的是，它們其中一定會(huì)有一個(gè)最大最美麗的，它的姿態(tài)要比其他蓓蕾雍容華貴，似乎躲在柔軟、光滑的外衣里面的花朵知道自己是神圣的百花之王，等到其他靦腆的姐妹們脫下她們綠色的頭巾后，整個(gè)枝頭掛滿了怒放的花朵，芬芳襲人?！?/p>
“在年輕人的眼里，大自然的一切都是如此美妙，照在樹(shù)梢上溫暖的秋陽(yáng)、成群接隊(duì)南飛的候鳥(niǎo)、為了雨季儲(chǔ)藏食物正忙忙碌碌搬運(yùn)胡桃的松鼠、從蘋(píng)果樹(shù)上掉下來(lái)的熟透果實(shí)、河邊草地上粉紅的小花，以及碧綠的河水……一切的一切都是如此賞心悅目，令人陶醉。”
“我們聞?dòng)嵙⒖膛艿酱翱谌タ磦€(gè)究竟，不是野牛，原來(lái)是附近山上下來(lái)的野鹿，看樣子是全家出動(dòng)。一對(duì)鹿夫婦帶著3只小鹿，來(lái)到我們的蘋(píng)果園里暢游，在陽(yáng)光下活潑跳躍的身姿，是如此的美妙迷人，大家看呆了。然而就在這時(shí)，這群大大小小的不速之客竟然毫不客氣地狂勢(shì)猖獗一番。等鹿走后，大伙兒才如夢(mèng)初醒地出去查看“災(zāi)情”，不看還好，一看之下都愣住了……”
看著這些字眼，一幅幅美麗的大自然美景就展現(xiàn)在我的面前，讓我不自覺(jué)地沉浸在作者那敏銳的觸覺(jué)與視覺(jué)下寫(xiě)出來(lái)的優(yōu)美文字中，這是我平?？磿?shū)的感受、體會(huì)。如果不是早就知道書(shū)中的作者海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的20世紀(jì)最偉大的女性，只是看著這些文字，根本無(wú)法想象這些是一個(gè)出生一年多后就生活在幽閉盲聾啞世界里的人寫(xiě)出來(lái)的文字，即便如此，在閱讀的過(guò)程中，仍會(huì)時(shí)常讓我忘記這本書(shū)是一位盲聾啞的人寫(xiě)出來(lái)的，猛然想到，心里只有震驚、震憾到無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。
花了四個(gè)晚上的時(shí)間，我把《假如給我三天光明》這本書(shū)精讀完成，是逐字逐句地慢慢讀，細(xì)細(xì)品地精讀完成的。在閱讀的過(guò)程中，書(shū)里的文字不斷地給我心靈的沖擊與震憾，當(dāng)合上書(shū)的那一刻，我閉上眼，讓感動(dòng)得無(wú)以復(fù)加的熱淚緩緩地流淌下我的臉頰……
這本書(shū)是一個(gè)出生一年多后就盲聾啞的美國(guó)女孩海倫·凱勒寫(xiě)的。海倫·凱勒，名字不陌生，也很早就知道了她的名字與事跡，在小學(xué)語(yǔ)文書(shū)中還學(xué)過(guò)她的文章，但整本書(shū)閱讀卻是第一次。《假如給我三天光明》前半部分記錄了她怎樣用不屈不撓的精神不僅學(xué)會(huì)了用手交流，用手識(shí)字，學(xué)會(huì)閱讀、寫(xiě)字，甚至講話，還用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)想，從哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)，更不可思議的是，她還掌握了法、德、拉丁和希臘等文字，并且用生活的全部力量寫(xiě)出大量?jī)?yōu)美、感人的文字讓全世界不管是健全或不健全的人珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切，還處處奔走演講，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福的故事。后半部分記錄了海倫·凱勒亦師亦友的家庭教師安妮·莎莉文，寫(xiě)她的成長(zhǎng)經(jīng)歷，寫(xiě)她怎樣用耐心、堅(jiān)持、執(zhí)著、寬容、智慧培育出海倫·凱勒這朵奇葩。
一個(gè)是教育者、引導(dǎo)者、陪伴者，一個(gè)是學(xué)習(xí)者、執(zhí)行者、被陪伴者，哈佛大學(xué)，數(shù)門(mén)外語(yǔ)，這是一個(gè)身體健全的人都無(wú)法輕易做到的。然而，一個(gè)從小就身患眼疾，幾度失明，先在惡劣貧困的救濟(jì)院，后在盲人學(xué)校長(zhǎng)大的女孩；一個(gè)盲聾啞女孩，兩位世界上最偉大的女性，卻把這變成了現(xiàn)實(shí)！難怪大文豪馬克·吐溫會(huì)為此大加贊嘆：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒?！蹦闷苼鰩Ыo人類(lèi)的是戰(zhàn)爭(zhēng)與破壞，而海倫·凱勒帶給世人的是意志、品質(zhì)、力量，正如她所說(shuō)的：“只要有信心、恒心與毅力，人類(lèi)的潛能往往能達(dá)到某種我們難以想象的程度?！?/p>
閱讀完最后一個(gè)字，合上書(shū)，擦干流滿臉頰的熱淚后，我精神抖摟地去演藝中心聽(tīng)報(bào)告會(huì)。在一個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)上，我閉著眼，用右手食指在左手掌心上速記，嘗試著莎莉文老師與海倫·凱勒在哈佛大學(xué)的上課情景。想象著右手的食指是莎莉文老師的，她正在把講臺(tái)上老師的講課記下來(lái)，并迅速地寫(xiě)在海倫·凱勒的'手掌心上；想象著左手掌心是海倫·凱勒的，她正在全神貫注地通過(guò)莎莉文老師的手指劃動(dòng)來(lái)聽(tīng)課。通過(guò)這個(gè)嘗試，我感受到了如此做的艱難與不易，莎莉文老師是如何能夠快速地邊記邊寫(xiě)的，我用了全力去聽(tīng)去記，卻只能記與寫(xiě)下三分之一的講話內(nèi)容；而寫(xiě)的字，因?yàn)槲乙崖?tīng)到并知道了字的形狀與意義，才可以感受到這些字，可海倫·凱勒看不到、聽(tīng)不到，她如何做到通過(guò)老師的觸摸來(lái)感受、領(lǐng)會(huì)？我曾嘗試過(guò)讓別人在我的背上寫(xiě)字，卻十之八、九猜不到別人寫(xiě)在我背上的字?；丶椅野堰@些嘗試與家人分享，他們說(shuō)她們是通過(guò)長(zhǎng)年的相處與練習(xí)達(dá)到如此的默契程度的。這，再次讓我震憾與驚嘆，這需要付出多么大的堅(jiān)持、耐心、愛(ài)心、恒心與毅力才能夠創(chuàng)造這一奇跡?？梢灾浪齻儞碛幸活w怎樣不屈不撓的心？才能去接受生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，才終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界……
報(bào)告會(huì)結(jié)束后，同事約我去她家泡茶聊天，我堅(jiān)定地拒絕，仿佛莎莉文老師與海倫·凱勒就在不遠(yuǎn)的地方用溫柔、充滿力量的目光望著我，使我不自覺(jué)地雄赳赳、氣昂昂地歸家，馬上拿起書(shū)本如癡似醉地沉迷在書(shū)的世界里翱翔、暢游！
這本書(shū)值得世界上所有的人去閱讀，去感受、去體會(huì)，你將會(huì)從書(shū)中感染到最有力的力量，最美好的意志品質(zhì)，讓你更珍惜生命，珍惜自己所擁有的一切。假如你還剩下三天的光明或是生命，你會(huì)用這三天做什么呢？我陷入了沉思中……海倫·凱勒在書(shū)中給我們答案：“有時(shí)我認(rèn)為，如果我們像明天就會(huì)死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活……”
假如給我三天光明讀后感初三話題作文4
《假如給我三天光明》講述了海倫·凱勒坎坷而又成功的一生。同樣，也講述了一個(gè)關(guān)于堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的故事。
海倫·凱勒出生時(shí)健康美麗，但在她一歲七個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病，改變了她那平凡而快樂(lè)的生活。讓她不僅成了盲人，同時(shí)也成了聾啞人，這樣的改變讓她受到了沉重的打擊。在海倫·凱勒當(dāng)時(shí)那樣稚嫩而又懵懂的年紀(jì)，這種打擊讓她對(duì)生活充滿了絕望。每一天都過(guò)得昏昏沉沉。她情緒暴躁，常常發(fā)脾氣，亂扔?xùn)|西。而這樣黑暗的生活，也讓她覺(jué)得在這世上沒(méi)有愛(ài)，只有無(wú)盡的痛苦與悲傷。
就在海倫·凱勒處于絕望的邊緣的時(shí)候，有一個(gè)人闖進(jìn)了她的生活，讓她對(duì)生活重拾了信心，那個(gè)人就是安妮·莎莉文老師。
海倫·凱勒雖然看不見(jiàn)、聽(tīng)不到，但她可以用手用心去觸摸、去感受、去體會(huì)。雖然在這個(gè)過(guò)程中有許多的困難和阻礙，但是在莎莉文老師的幫助和陪伴下，海倫·凱勒付出超出常人幾倍的努力，終于學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)字。更重要的是，安妮·莎莉文老師讓海倫·凱勒逐漸走出心靈的陰影，重新感受到了世界的溫暖和美好。
海倫·凱勒總是以驚人的毅力不斷地去超越自己。最后，她在付出了無(wú)數(shù)汗水之后，終于完成了在哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院的學(xué)習(xí)，成為人類(lèi)歷史上第一個(gè)獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫·凱勒的成功，離不開(kāi)安妮·莎莉文老師。莎莉文老師不僅是知識(shí)的傳遞者，更是精神力量的傳遞者。她讓海倫·凱勒懂得愛(ài)，懂得感恩。而她對(duì)海倫的愛(ài)與付出，非常人能夠理解和想象。
海倫·凱勒的傳奇人生，除了自身堅(jiān)強(qiáng)的意志，更是因?yàn)樯蛭睦蠋煂挷┒?xì)微的愛(ài)讓她獲得了生命的精彩，她步入社會(huì)之后，一心專(zhuān)注慈善事業(yè)，不斷地將自己的精神力量傳遞給他人，也正是因?yàn)閼阎环輰?duì)愛(ài)的感恩之心，她才可以克服一切困難。
一時(shí)的困難和逆境并不可怕，最關(guān)鍵的是我們用什么樣的態(tài)度去面對(duì)它，但就是這樣，我們更應(yīng)該有愛(ài)，并學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)。有愛(ài)的人，可以無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生，而能夠享受這份愛(ài)的人，無(wú)疑是這個(gè)世界上最幸福最快樂(lè)的人。
假如給我三天光明讀后感初三話題作文5
馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒?！蔽易x了一本書(shū)《假如給我三天光明》，讀完這本書(shū)我的心被海倫的精神深深的震撼了!
本書(shū)主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程，講述她遇到的種種困難，與她如何克服困難，戰(zhàn)勝挫折，取得成功的過(guò)程。
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)!”。的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無(wú)禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開(kāi)了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過(guò)或不敢想象未來(lái)的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明!海倫，用她艱難卻幸?？鞓?lè)的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)?只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活!
假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類(lèi)帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明讀后感初三話題作文6
名著是夜空中的光芒，照亮我前進(jìn)的道路;名著是打開(kāi)心靈窗戶的鑰匙，使我得到快樂(lè);名著也是我成長(zhǎng)中的一位“老師”，讓我受到啟發(fā)。我讀過(guò)許多經(jīng)典名著，其中，最令我難忘的一本書(shū)是——《假如給我三天光明》。
這本書(shū)的作者是海倫·凱勒，故事主要講述了海倫在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，剛開(kāi)始的她對(duì)生活失去了希望，脾氣十分暴躁，常常扔?xùn)|西。在她父母的尋求下，找到了一名家庭教師——莎莉文小姐。從此，莎莉文小姐成了海倫人生的引導(dǎo)者，使她對(duì)生活重新充滿了希望。后來(lái)，在莎莉文小姐的耐心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了閱讀，認(rèn)識(shí)了很多的字，感受到了身邊無(wú)處不在的愛(ài)。最終，經(jīng)過(guò)她的不懈努力，成為了一名大名鼎鼎的作家的故事。
看到這里，我感到十分慚愧。因?yàn)槲以谏钪幸挥龅揭稽c(diǎn)困難或遭遇了挫敗之后，就立馬變得垂頭喪氣的，和文章中的海倫·凱勒相比，我擁有一個(gè)健康的身體，一雙明亮的眼睛和一對(duì)健全的耳朵，而她卻沒(méi)有，這就相差了十萬(wàn)八千里呢!
記得那一次期考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了88分，這讓我，甚至老師、同學(xué)們感到非常意外。因?yàn)樵诎嗌?，我的各科成?jī)一向不低于95分，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)，從沒(méi)有得過(guò)98以下的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)的我，猶如從云端直接跌落下滑到谷底一般，好像有個(gè)晴天霹靂，打在我頭上。那時(shí)，我很沮喪，對(duì)生活中的任何事情都失去了信心。相對(duì)于海倫，我比她幸運(yùn)多了，因?yàn)楹惷鎸?duì)的世界，是個(gè)聽(tīng)不見(jiàn)聲音、看不到事物、又安靜又黑暗的世界啊，可是她竟然能夠樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服種種困難，仍然微笑著面對(duì)生活。再看看我，只是一次考試失敗了，我又有什么理由去放棄呢?這次失敗了，下次繼續(xù)努力，下次又失敗了，下下次繼續(xù)努力......直到成功為止。只要我堅(jiān)持不懈，就一定能取得成功!
人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些波折的，甚至?xí)龅侥切┐箫L(fēng)大浪，不可能都是一帆風(fēng)順的，就像海倫·凱勒，雖然她失去了光明和聲音，但是她依然能勇敢地笑對(duì)人生。只要我們像她一樣百折不撓、積極向上，就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章!
《假如給我三天光明》這本書(shū)將成為我成長(zhǎng)中一顆璀璨的星星，同時(shí)，這本書(shū)中的海倫·凱勒將一直激勵(lì)著我，一直鞭策著我，使我在人生的道路上自強(qiáng)不息，勇往直前!
假如給我三天光明讀后感初三話題作文7
這學(xué)期我在教學(xué)《海倫·凱勒》一課時(shí)，向我的學(xué)生推薦了海倫的作品《假如給我三天光明》。有幸，我又一次和學(xué)生們一起感受了海倫人格和心靈上的魅力。
眼睛，人類(lèi)心靈的窗戶;耳朵，人類(lèi)接收信息的倉(cāng)庫(kù);嘴巴，傾訴自己心聲的門(mén)戶。當(dāng)一個(gè)人失去它們的時(shí)候，簡(jiǎn)直無(wú)法想象該如何生活?？墒?，就有這樣一位小姑娘，她叫海倫·凱勒，一個(gè)又聾又啞的女孩。
她，生下不久視力一天不如一天，后來(lái)她生了一場(chǎng)大病，病好了后，不久一天，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)覺(jué)什么也看不見(jiàn)了，接著又失去了聽(tīng)力，這對(duì)她打擊很大。從此她就生活在這個(gè)暗淡無(wú)光的世界里了。
海倫.凱勒雖然視力聽(tīng)力盡失，但她只是傷心一時(shí)而已。雖然她有時(shí)心灰意冷到了極點(diǎn)，而且還把這種情緒流露出來(lái)，但她毫不減少對(duì)生活的信心，正像羅馬座右銘的一句：“被驅(qū)逐出羅馬，只不過(guò)是生活于羅馬之外而已?！庇辛四繕?biāo)，她就努力去爭(zhēng)取。終于皇天不負(fù)有心人，她終于憑自己的努力上了哈佛大學(xué)，并成功畢業(yè)。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。她接受了病魔的挑戰(zhàn)，并以驚人的毅力面對(duì)困難，終于在黑暗中找到了人生光明面!
海倫.凱勒說(shuō)過(guò)：“她的身體不自由，但她的心是自由的?！彼褎e人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作她的太陽(yáng)，別人所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作自己的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑動(dòng)作她的快樂(lè)。因?yàn)檫@些，造就了她一顆不屈不撓的心。
《假如給我三天光明》是耳聾、眼瞎的海倫·凱勒寫(xiě)的一篇感人的文章。她可以說(shuō)從不知道世界的色彩，世界的美貌。但她如果有了三天的光明，她不會(huì)抱怨人世的不公平，反之，她會(huì)好好地利用這三天的光明，親眼目睹世界的風(fēng)采。
在我們眼里，這是多么小的一個(gè)愿望啊?誰(shuí)也不會(huì)在乎這個(gè)世界，人們天天生活在這樣一個(gè)紛繁的世界，但有誰(shuí)會(huì)刻意去欣賞它?世上的萬(wàn)物，只不是一個(gè)背景罷了，一個(gè)無(wú)人理睬的背景。人們從不會(huì)去珍惜它，關(guān)愛(ài)它，直到臨死前，即將離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)才會(huì)想到在匆匆之中未曾細(xì)細(xì)看它，品味它，然而卻為時(shí)已晚。人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒(méi)有的東西卻一味追求。一旦失去了的東西，人們才會(huì)留戀它，人得了病才想到健康的幸福、可貴。哪些天天庸碌、飽食終生的人就只想著追求錢(qián)財(cái)、享受，他們何曾想到在離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)未能欣賞這個(gè)世界的美麗、恬靜，只有海倫這樣的人，才會(huì)真心去感受世界的美，愿她的愿望成真。
健康的人們呀，滿足現(xiàn)在的一切吧，上帝對(duì)你們是公平的，拋開(kāi)一切身處之物，一切不實(shí)際的雜念，用心去感受這個(gè)世界，去愛(ài)這個(gè)世界吧!
有位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體?！边@正是對(duì)海倫的真實(shí)寫(xiě)照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
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