下面是范文網(wǎng)小編整理的假如給我三天光明讀后感初二優(yōu)秀范文5篇(《假如給我三天光明》讀后感初二)，供大家參閱。
假如給我三天光明讀后感初二優(yōu)秀范文1
讀完美國(guó)著名女作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我被海倫的精神深深感動(dòng)。合上書(shū)本，我用雙手緊緊捂住耳朵，閉上雙眼，感受著黑暗、無(wú)聲的世界。不一會(huì)兒，我不由嘆道：“我的天，這是怎樣的一個(gè)世界呀!海倫作為一個(gè)又聾又瞎的孩子，她需要多大的毅力去克服困難啊!”
書(shū)中海倫學(xué)習(xí)的畫(huà)面不時(shí)在我腦海中閃現(xiàn)。她小時(shí)候因一場(chǎng)大病，導(dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。七歲時(shí)，父母為她請(qǐng)了一位教師幫助她學(xué)習(xí)?？墒牵惪床灰?jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，怎么學(xué)呢?莎莉文老師想了一個(gè)辦法：先拿一個(gè)洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫(xiě)上洋娃娃這個(gè)詞兒，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的反復(fù)練習(xí)，海倫終于明白了什么叫洋娃娃。從此以后，海倫以驚人的毅力面對(duì)各種困難，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話，學(xué)會(huì)了騎馬、滑雪、下棋，她還喜歡戲劇演出，喜歡參觀博物館和名勝古跡，從中得到知識(shí)。她終于在黑暗中找到了光明，成為一個(gè)舉世聞名的作家和教育家，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。
海倫面對(duì)困境不屈不撓的精神激勵(lì)了耳聰目明的我。我擁有健康的身體，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可我常常因一點(diǎn)小困難就叫苦叫累，想到這兒，我不自覺(jué)地臉紅了。我一定要向海倫學(xué)習(xí)，記住海倫的話：善用你的眼睛吧!珍惜你所擁有的吧!你將看到一個(gè)美好的世界在你面前展開(kāi)。
假如給我三天光明讀后感初二優(yōu)秀范文2
前幾天，我看了海倫凱勒的《假如給我三天光明》。故事的主人公海倫凱勒在我眼里，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩子?？墒撬遣恍业模?yàn)樗?歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，導(dǎo)致他雙目失明，雙耳比變聾了，但她沒(méi)有就此放棄。他在老師安妮的幫助下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，但眼睛還是看不見(jiàn)，她就開(kāi)始想，如果要是有三天光明給自己要怎樣看，準(zhǔn)備要看什么。
第一天她要看人，看他們的善良、溫厚與友誼。第二天她要看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡。第三天她要去博物館。在她十二歲的時(shí)候她他讀了薩士比亞的名言和詩(shī)句，還有很多書(shū)籍，我很佩服海倫凱勒的老師安妮莎莉文，在安妮老師的鼓勵(lì)下，海倫學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了看書(shū)，海倫變得自信起來(lái)了。
如果我在那里面就好了，我愿意當(dāng)海倫凱勒的眼睛和耳朵，把我所看見(jiàn)和聽(tīng)見(jiàn)的都刻在木板上告訴她，讓她再?zèng)]有生活的樂(lè)趣。如果真是那樣的話，我第一天就帶海倫凱勒去大海，讓他知道大海的聲音有多么優(yōu)美，讓她知道大海是什么顏色的，然后再帶她去海底世界游玩，和他一起抓貝殼，一起釣魚(yú)，一起撿海螺。第二天去坐飛機(jī)，然她感受飛翔的感覺(jué)。
第三天去登長(zhǎng)城，然她覺(jué)長(zhǎng)城的長(zhǎng)，讓她覺(jué)以前的人是多么了不起。只要一過(guò)三天我就心滿意足了。海倫凱勒加油!
假如給我三天光明讀后感初二優(yōu)秀范文3
《假如給我三天光明》是海倫·海勒的自傳，她在書(shū)中這樣說(shuō)：“當(dāng)幸福之門(mén)關(guān)閉的時(shí)候，另一扇門(mén)卻打開(kāi)了。然而，人們往往只盯著那已經(jīng)關(guān)閉的門(mén)，卻看不到另一扇已經(jīng)為我們打開(kāi)的門(mén)?！笔茄?人們都不能坦然面對(duì)自己的失敗，即使當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)，也一無(wú)所知。
讀了這本書(shū)，我的心中油然升騰起對(duì)的海倫·凱勒的敬佩。多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊，雖然聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)，但她的臉上始終掛著笑容;在聽(tīng)不見(jiàn)、看不見(jiàn)的情況下，仍然掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。想想我自己吧，遇到一點(diǎn)失敗就放棄了。比如說(shuō)那次畫(huà)畫(huà)吧!
一次，美術(shù)班老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：畫(huà)一幅“龍女”的畫(huà)，那幅畫(huà)特難畫(huà)，但這是作業(yè)，沒(méi)辦法。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)我還興致勃勃的，心里想：“哈哈，我一定畫(huà)得很棒，老師一定會(huì)夸我的?？墒呛貌蝗菀桩?huà)好了一幅，一看，有點(diǎn)不對(duì)勁，原來(lái)頭發(fā)沒(méi)畫(huà)，就上色了，怪不得這么別扭呢。我抓抓頭皮，恨不得一溜煙就跑到公園，和朋友一起玩?？墒悄强刹恍?，我不交作業(yè)會(huì)被老師批評(píng)的。那時(shí)我想：“哎，誰(shuí)讓我報(bào)了畫(huà)畫(huà)班呢?”于是我只好又硬著頭皮重畫(huà)了一幅。過(guò)了差不多一小時(shí)，終于畫(huà)完了，可是發(fā)現(xiàn)……唉，我居然把龍角忘畫(huà)了。氣呀，我憤怒之下，把畫(huà)扔進(jìn)了垃圾桶。我徹底放棄了……
看了海倫·海勒的這本自傳之后，我感到很汗顏，學(xué)畫(huà)時(shí)我只是遇到這么一點(diǎn)挫折，就放棄了，如果所有學(xué)畫(huà)的，都這樣，那現(xiàn)在哪還有畫(huà)家呀!
《假如給我三天光明》的確是一本值得一看的勵(lì)志書(shū)，相信，讀了這本書(shū)，你的人生將由此而改變!
假如給我三天光明讀后感初二優(yōu)秀范文4
今天，我讀了海倫·凱勒的一篇文章《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間，無(wú)不洋溢著海倫·凱勤對(duì)生活的熱愛(ài)，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱勤想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石……”正是苦難鑄就了海倫·凱勤堅(jiān)強(qiáng)的性格。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)自己對(duì)求知的渴望和對(duì)人類的真摯熱愛(ài)。
假如給我三天光明讀后感初二優(yōu)秀范文5
“人的生命是最重要的，生命對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次……”這一句話，不知道讓多少人去勤奮，去奮斗。利用這些，不讓自己只有一次的生命白白的流失掉，讓自己只有一次的生命更加燦爛。
生命在于堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利。生命在于勤奮。生命在于奮斗。
海倫便是一個(gè)利用勤奮，堅(jiān)持，奮斗與不屈向上創(chuàng)造出奇跡的。海倫出生僅二十個(gè)月時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的疾病奪走了她的一切，使他成了一個(gè)聾、啞、盲的殘疾人。這要是降臨到普通人身上都是有毀滅性的。許多人認(rèn)為聾、啞、盲的殘疾人活著已經(jīng)沒(méi)有意義了。當(dāng)海倫沒(méi)有放棄。而是用勤奮和堅(jiān)持不屈向上證實(shí)了自己活在世上還有一定的意義。海倫利用自己僅有的勤奮和不屈向上控制了自己的命運(yùn)。
海倫的勤奮和不屈向上，陡然他明白了她的生命充滿了快樂(lè)。海倫其實(shí)并不比別人少擁有什么，就是比別的正常人缺少健康。但是他利用堅(jiān)持、勤奮讓自己本來(lái)缺少的健康生命，比健康生命還要多姿多彩，她的生命真正充滿意義，真正完整的!
讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了：我們要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，我們每個(gè)人的生命都是有意義的。每個(gè)人的生命只有一次，該怎樣度過(guò)呢?我們要認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生。
讓我們珍惜生命吧!讀了《假如給我三天光明》我學(xué)到了這些。
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