下面是范文網(wǎng)小編收集的快樂(lè)王子讀后感3篇 《快樂(lè)王子集》讀后感，歡迎參閱。
快樂(lè)王子讀后感1
小時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)媽媽給我講快樂(lè)王子的故事，快樂(lè)王子那仁慈，火熱的心溫暖著我，它那精彩的故事情節(jié)使我深受感動(dòng)。長(zhǎng)大了，我忍不住閱讀了奧斯卡·王爾德的《快樂(lè)王子》，才知道，這本書(shū)之所以能夠吸引一代又一代的讀者，是因?yàn)檫@本書(shū)雖然是一篇童話，但是它能夠豐富我們的知識(shí)，使我們感受到人世間那最有價(jià)值的東西——愛(ài)。
《快樂(lè)王子》的故事情節(jié)引人入勝，它講述了一個(gè)人人贊美的王子雕像，他全身上下貼滿了亮閃閃的純金箔片，人們都為他的華麗而吃驚。傍晚，城市里格外寧?kù)o，只聽(tīng)得到樹(shù)葉的“沙沙”聲，快樂(lè)王子就屹立在這刺骨的寒風(fēng)中。一只小燕子因?yàn)闆](méi)有跟上它的伙伴們而被迫來(lái)到這個(gè)城市，它來(lái)到了快樂(lè)王子身邊，準(zhǔn)備美美的睡上一覺(jué)。就在這時(shí)，快樂(lè)王子懇求燕子把自己身上的珠寶送給那些窮困繚繞的人們，燕子一次一次的答應(yīng)。快樂(lè)王子看到人們過(guò)上了幸福的日子，非常高興?？勺罱K，快樂(lè)王子失去了往日的光彩奪目，變得灰暗了，他身上的金片，珠寶已經(jīng)全部捐給了人們，就連他的眼睛也不例外。人們都認(rèn)為快樂(lè)王子已經(jīng)失去了存在的意義，便無(wú)情的把快樂(lè)王子拆掉了。可是快樂(lè)王子那顆用鉛做成的心卻怎么也融化不了，他的這種無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴精神時(shí)刻激勵(lì)著我。而那只一直陪伴在快樂(lè)王子身邊的小燕子呢？
在冬天來(lái)臨之時(shí)，它因?yàn)闆](méi)有飛向溫暖的南方，而是守在王子的身邊，在北風(fēng)呼嘯的日子里，燕子因?yàn)楹涞湓诒涞牡孛嫔?，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。是什么讓快樂(lè)王子奉獻(xiàn)出了自己身上的珠寶？是快樂(lè)王子那顆光明火熱的愛(ài)心，和他那舍己為人的精神。不但如此，這本書(shū)給了我們深刻的啟發(fā)，重新洗禮了讀者的心靈?？鞓?lè)王子，小燕子，都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
快樂(lè)王子讀后感2
我讀過(guò)許許多多名著：魯迅先生寫(xiě)的書(shū)；葉老先生寫(xiě)的散文；楊紅櫻寫(xiě)的淘氣包馬小跳……其中我映像最深的是一本童話書(shū)：《快樂(lè)王子》它雖是一本童話書(shū)，但我非常喜歡它。因?yàn)楱D―它讓我懂得了做人的道理。這本書(shū)的作者是英國(guó)作家?jiàn)W斯卡?王爾德?！犊鞓?lè)王子》這本書(shū)實(shí)際上是《快樂(lè)王子集》，收錄了英國(guó)十九世紀(jì)唯美主義大師奧斯卡?王爾德創(chuàng)作的全部九篇童話故事。這些童話語(yǔ)言華麗唯美、情節(jié)純真生動(dòng),能讓讀者在為真善美感動(dòng)的同時(shí),也會(huì)因?yàn)轶w會(huì)到美麗童話背后凄婉唯美的實(shí)質(zhì)而落淚。在這九篇引人入勝的童話中我印象最深的還是《星孩》。這篇文章講述了在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚,一位樵夫看到了星孩,于是把他帶回了家。長(zhǎng)大后星孩十分英俊,因此他十分驕傲,看不起別人。他的朋友漸漸都離他而去。后來(lái)星孩的親生母親來(lái)與他相認(rèn),星孩嫌她是個(gè)要飯婆,不認(rèn)她。于是星孩身上便長(zhǎng)滿了鱗片。結(jié)果，一個(gè)人也不跟他玩了。最后，一位巫師讓他去找三色錢(qián)幣。他找到了，可看到麻風(fēng)病人便把錢(qián)幣給了他，于是他又恢復(fù)了原來(lái)的模樣，還成了王子。知道了母親是王后，他接過(guò)父親的權(quán)杖，趕走了巫師，把國(guó)家治理的井井有條。星孩，一個(gè)驕傲的孩子。曾經(jīng)的我不也是這樣嗎？我總是以為自己很高貴，便看不起別人。特別是公布成績(jī)時(shí)，我便覺(jué)得自己的優(yōu)異成績(jī)是理所當(dāng)然的。漸漸地，我忽視了同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，不把他們放在眼里。每當(dāng)下課時(shí)，我總是孤零零的，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)勾肩搭背、嘻嘻哈哈玩樂(lè)的情景，我心里酸酸的。后來(lái)，我漸漸改正了缺點(diǎn)，朋友逐漸增多了。星孩讓我明白了：無(wú)論成績(jī)?cè)俸?、?quán)位再高也不能驕傲，要保持謙虛的心態(tài)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短！書(shū)像你的良師益友，伴隨你成長(zhǎng)；書(shū)像一艘小船，帶你滑吧
快樂(lè)王子讀后感3
故事中快樂(lè)王子和他的小燕子對(duì)最底層人民奉獻(xiàn)了他們的所有，他們被上帝譽(yù)為了最珍貴的，暗示出他們最終站在了社會(huì)道德價(jià)值的最高點(diǎn)。
快樂(lè)王子和小燕子組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王子有物質(zhì)財(cái)富，小燕子有辦事能力。
比方說(shuō)：社會(huì)是一個(gè)金字塔，最底層的民眾擔(dān)負(fù)起一切人類(lèi)活動(dòng)的基礎(chǔ)。金字塔越往上的層級(jí)，綜合價(jià)值越高，表象為：物質(zhì)財(cái)富的占有，智慧，人際組織的完備，道德高尚，生活安逸等等，這些表象，是底層民眾的價(jià)值指歸，在尚未擁有這些價(jià)值的時(shí)候，他們是相對(duì)底層的，隨著逐漸擁有這些價(jià)值，他們的層級(jí)漸漸上升，——很多電子游戲就采用了類(lèi)似的進(jìn)展模式——其中，道德價(jià)值可以借助頓悟很快上升?？鞓?lè)王子也許因?yàn)槟慷昧巳碎g慘象，經(jīng)歷了頓悟，站在了道德水準(zhǔn)的較高層級(jí)，他擁有的豐厚物質(zhì)財(cái)富相比他頓悟的道德來(lái)說(shuō)，顯得不在那么值得占有，他把這些財(cái)富反饋給創(chuàng)作它們的世人，此時(shí)他的綜合價(jià)值的高貴完全由他的高尚道德來(lái)體現(xiàn)。
與其說(shuō)快樂(lè)王子和小燕子團(tuán)隊(duì)在向底層民眾奉獻(xiàn)愛(ài)心，不如說(shuō)他們是在感恩。
社會(huì)的底層越寬大厚實(shí)，上層建筑就越穩(wěn)固，就越高。社會(huì)的上層的絕大部分能源和保障來(lái)自于下層，所以上層有必要對(duì)下層感恩，而下層沒(méi)有必要對(duì)上層感恩。故事中的民眾唾棄廢銅爛鐵般的快樂(lè)王子和死鳥(niǎo)，正是反映了下層人民的本質(zhì)。
在諸多的社會(huì)價(jià)值中，道德價(jià)值可以更多的憑借主觀能動(dòng)向金字塔頂前進(jìn)，在此過(guò)程中，實(shí)在要做的，就是向他的下層感恩。他的感恩，能使他的下層更加厚實(shí)，更加能釋放出能量，來(lái)承載上層的他。
人類(lèi)的原動(dòng)力，似乎有“生長(zhǎng)”的成分。從個(gè)人到整個(gè)社會(huì)的活動(dòng)，無(wú)不以“生長(zhǎng)”為出發(fā)點(diǎn)和目的地。膨脹，至少是目前的大趨勢(shì)。關(guān)注到社會(huì)底層民眾的生長(zhǎng)情況，可以看出其平均價(jià)值提升得很快，環(huán)顧四周，越來(lái)越多的受過(guò)高等教育，擁有高等素質(zhì)的年輕人在從事著社會(huì)最基礎(chǔ)的生產(chǎn)與服務(wù)，金字塔的底層在面積擴(kuò)大的同時(shí)，高度也在快速上升?！诖诵问较?，自我認(rèn)同為道德高尚或正在高尚過(guò)程中的人，應(yīng)該意識(shí)到要盡可能的汲取來(lái)自于他下層的能量，要懷著唯恐浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的架式，來(lái)繼承社會(huì)資源，從而以幾何倍數(shù)提升自己邁向金字塔頂端的速度。從整體看，社會(huì)金字塔每個(gè)下層在接受他的上層的感恩的刺激下，在上層高貴價(jià)值認(rèn)同的召喚下，向他的上層釋放出的能量，可以使數(shù)量相對(duì)較小的上層“生長(zhǎng)”得更高。
盡可能的汲取社會(huì)傳遞給你的價(jià)值，是感恩的起始。社會(huì)金字塔在勢(shì)不可擋的膨脹生長(zhǎng)著，金字塔內(nèi)部的下層和上層之間維持著動(dòng)態(tài)平衡。
快樂(lè)王子和小燕子之所以在向底層民眾感恩之后，潦倒不堪，可能在于他們想要站在金字塔的最頂端，他們做到了。世間平凡人，不適合采用極端行為，我們能做的就是一級(jí)一級(jí)的攀登，在攀登中，向給予你力量的人感恩。
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