下面是范文網(wǎng)小編收集的閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板6篇(魯濱孫漂流記讀后感范文)，供大家品鑒。
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板1
魯濱遜從小喜歡航海，一心想當一名水手。為了實現(xiàn)自我的夢想他毅然拋棄安逸、舒適、富足的家庭，離開親愛的父母，與朋友一齊去探索。
探索在危險中不斷地進行，災難最終發(fā)生了。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個接一個的大浪推到一個荒無人煙的孤島。在經(jīng)歷了最初的悲觀與絕望之后他重新對生活充滿期望，他運用自我聰明的頭腦和勤勞的雙手，在孤島上開拓荒地、修建房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器具、縫制衣服……從生存下來，到生活下去……一天天，一月月、一年年……就這樣他獨自一人生活了28年，把荒島開發(fā)成“世外桃源”；把野蠻的土人（星期五）改造成侍從；把惡劣的絕境經(jīng)營成自我的小王國。完成了一個英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
讀完《魯賓遜漂流記》一個高大的形象浮此刻我眼前，他是勇敢的探險家、航海家、科學家、企業(yè)家。他就是天才的讓人佩服的魯濱遜。
聯(lián)系我們學過的知識，鳥，若不經(jīng)過破殼的磨練怎能體會“天高任鳥飛”的歡樂；魚，若不經(jīng)過海浪的沖擊怎能體會“海闊憑魚躍”的幸福；蟬，若不經(jīng)過蛻變的痛苦怎能體會“居高聲自遠”的贊美！
我們也一樣，必須經(jīng)過困難、痛苦的鍛煉，才能不斷成長。
學習也是這樣，也要充滿信心，勤學苦練，勇往直前。正如哈佛大學的校訓那樣：“學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。”“沒有艱辛，便無所獲。”
平靜的湖面練不出精干的水手，安逸的生活造不成時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越生活舒適往往會誘發(fā)惰性，阻礙人的成長。環(huán)境惡劣生活困苦，反而會奮發(fā)向上，促使人的成長。我們要學習魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。
信念比盲目重要，堅持比信念更重要……堅持，就是為了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇跡！就是成功！向魯濱遜學習??！
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板2
暑假作業(yè)剛寫完，我就迫不及待的往書店里跑。
路上，一陣陣微風輕輕拂過了我的臉頰，也拂過了我的心靈。“啊，作業(yè)寫完的感覺可真好啊”人行道旁的松柏正微笑的朝我點頭呢。我整整在書店里待了2個小時，才精挑細選的看中了一本書。海藍色的封面，上面有個衣衫襤褸的老爺爺和一群動物。旁邊還寫了幾個大字：《魯濱遜漂流記》
小說講述的是在航行的過程中，一位叫魯濱遜的航海家，在和海上航行的過程中因為遇上了大風暴，輪船沉沒了。魯濱遜孤身一人在島上生活了29年。在荒島上，他借《圣經(jīng)》消除孤寂和絕望，用船上的工具建造房子，學會了烤面包，與野人搏斗，解救野人星期五……
我特別崇拜魯濱遜，因為他在遭遇逆境中不放棄，并且堅持了下來。雖然孤身一人在荒島上生活了28年，但他在極端惡劣的自然環(huán)境中頑強不屈，奮發(fā)搏斗。他驚人的毅力讓我折服。
這本書的作者笛福在書中說了一句話“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬倍。”對今天的廣大青年來說，閱讀這部作品，可以激勵他們勇于冒險，堅持進取的精神。轉(zhuǎn)載請注明
讀了這本書，我懂得了：在面對困難和危險時，既要有大無畏的凜然氣概，又要有一種認真對待，仔細研究的求實態(tài)度。只有如此，才能像魯濱遜那樣不畏艱險，百折不撓，不斷創(chuàng)造奇跡。
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板3
最近，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，受益匪淺。從魯濱孫身上，我學會了堅強，知道了做事不能半途而廢的道理。
《魯濱孫漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福。這本書主要寫了出身商人家庭的魯濱孫，本可以在父親的安排下，過上幸福的生活，可他卻喜歡并選擇了航海。在一次航海中，遭遇了大風暴，所有的人都葬身大海，而魯濱孫卻幸運地被沖到了一座荒島上。從此，魯濱孫在島上搭建帳篷，開墾土地，還救下了差點被吃掉的野人，并給他取名“星期五”。就這樣，魯濱孫靠自己的智慧和汗水，在島上生活了28年，直到一艘英國輪船在荒島周圍擱淺，魯濱孫幫船長制服了叛反的水手，才得以返回英國。
書中的主人公魯濱孫是一個勇敢、積極樂觀、做事不半途而廢的人。從他身上，我學到了做事要有耐心的品質(zhì)。以前，我做事總是半途而廢，經(jīng)不起挫折，可自從讀了《魯濱孫漂流記》后，我做事不再半途而廢了。有一次，我衣服的袖子被扯開了線，裂開了一道縫，當時媽媽恰好又不在家，總不能就這樣穿著吧！怎么辦呢?我只好自己動手了。我拿出針線，開始穿針，我左手拿針右手拿線，對著針上的小孔小心翼翼地往里穿，這個動作需要非常有耐心才能完成，我試了好幾次最終才成功。然后，我把線的一頭打個結，再一針一線很細心地縫了起來。一開始還很順利，可是久了，我看得有點暈了，就有些不耐煩了，一不小心手被扎到了，血立刻就流了出來，這時我很想放棄了，但是我想到了魯濱孫，他一個人在荒島上遇到那么多的困難都能堅持下去，我這點困難又算什么呢?于是，我把血珠擠掉，又開始小心翼翼地縫起來了，最后終于把開線的地方縫好了。
讀完《魯濱孫漂流記》這本書，我懂得了不能向困難低頭，即使陷入困境，也要沉著冷靜地應對，不能自暴自棄的道理。我喜歡這本書！
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板4
輕輕翻開《魯濱孫漂流記》，優(yōu)美的文字映入我的眼中。書中的驚魂歷險使我萬分著迷。書中的主人公魯濱遜，面對危險時的沉著冷靜令我萬分敬佩。
我輕輕翻開第一頁，“此書獻給依賴父母的獨生子女們。”看到這句話，我心中對這本書產(chǎn)生了些許反感。對，我們是獨生子女，沒錯，我們是傲嬌、依賴父母，整天都被爸媽寵著、慣著的?？?，這又不是我們不想改，我們也在努力?。槭裁?，要把這些名頭濫加在我們頭上呢?
可，當我的手沉重地翻過最后一頁，我深深地折服了。魯濱孫，一個19歲的少年，因為理想，出海冒險，卻不幸沉船，來到一座孤島。他從此過上了孤獨的生活。但他沒有放棄，在絕境中生活了28年，最終回到祖國?？赐旰螅业男闹杏辛艘粋€疑問，如果我是他?
如果，我是他。我會因為心中的理想，一而再地出海冒險嗎?不，不會，因為我沒有這個勇氣，比起順著心意在海上冒險，我更愿逆心而為，在陸地上過平穩(wěn)安寧的生活。
如果，我是他。我能在海浪將我送上孤島后，在島上生活下來嗎?不，不能，因為我沒有像魯濱孫那么冷靜，島上便是什么都有，我依舊會十分恐懼和害怕，我不敢去挑戰(zhàn)新的事物。
如果，我是他。我會在野人向我這邊逃來時，開槍救下“星期五”嗎?不，不會。因為我十分膽小。我更愿躲得好一點，野人不會發(fā)現(xiàn)我的蹤跡，將我殺害。
如果，我是他。我能像他一般在島上生活28年嗎?不，不可能。因為我沒有魯濱遜的勇敢、沉著與聰明。魯濱遜，他在孤島上發(fā)生的一切，都讓我敬佩。如果，我是他，一定做不到！
或許之前，我對《魯濱孫漂流記》這本書，有過反感。如今，我對它只剩下喜愛了。魯濱孫，他更讓我敬佩與感動。他讓我明白了在危險的時候，沉著冷靜，就能突破難關，脫離危險。他完成了一件可稱為不可能的事。我要向魯濱孫學習，以他作為目標進發(fā)。
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板5
今天，我讀了《魯濱遜漂流記》這篇課文，它講述了這樣一個傳奇的故事：主人公魯濱遜不顧雙親反對，放棄在家鄉(xiāng)發(fā)展事業(yè)，一心只想航海，漂游世界，可就在他踏上甲板的第一天起，就開始了他危險而多舛的命運之旅。他當過農(nóng)夫，做過奴隸，最終失去同伴，流落到一個荒島上。但魯濱遜并沒有茫然失措地等待死亡的降臨，而是以他的智慧和驚人的毅力生存下來，甚至還在荒島上養(yǎng)山羊、種大麥、造陶器，成了荒島之王。后來，因援助一位英國船長，在離家三十五年后，回到了人事已非的故鄉(xiāng)。
魯濱遜是一個堅強、有毅力的人。雖然他初到荒島時，感到很悲觀，但他憑著自己頑強的毅力，能找到安慰自己的事物，燃起了奮力一戰(zhàn)的勇氣，克服了重重困難。在這方面，我一丁點兒都比不上魯濱遜。平時，我做什么事都不能堅持到底。如有一次，我做一個實驗，剛開始還做得不錯，可漸漸地，就不能堅持下去。一旦做錯，就像泄氣的氣球一樣，沒耐心再做下去。想到這兒，我十分慚愧。魯濱遜在荒島上都能主宰命運，而我，在平時都不能克服一點小小的困難，遇到挫折與困難就想要退縮。與魯濱遜相比，我實在太渺小了。我暗暗下決心，以后一定要向魯濱遜學習，做一個堅強、有毅力的人。
當我讀到荒島上的野人惡狠狠地追趕魯濱遜，而他要時刻提防野人，想法沒法逃避野人時，我又想到了我們這個弱肉強食的社會。我們現(xiàn)在的社會，如果只滿足于現(xiàn)狀，不積極進取，很快就會被世界拋棄，被世界上的野人吞吃。我又想到我們是新時代的主人，我們要不斷進取，不斷創(chuàng)新，不然，也就會被時代拋棄，被社會上的野人吞吃掉，應時刻提醒自己強中更有強中手！
魯濱遜之所以能成為荒島之王，是因為他并不屈服于命運，而是努力去主宰命運。其實，在真實的社會里，面對大大小小的挑戰(zhàn)，我們都應該勇于面對，敢于拼搏，這樣我們就能成為主宰命運的魯濱遜，才不被命運左右，不受命運擺布，建立一個屬于自己的王國。
本節(jié)課，大部分學生都能結合課文重點句子，聯(lián)系自已的生活實際談感想，談得較深刻！
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板6
這個暑假，我讀了英國的第一部長篇小說《魯濱孫漂流記》，讀《魯濱孫漂流記》有感。我被魯濱孫·克羅索這個孤獨而頑強的冒險者的堅毅性格和英雄本色深深的吸引，不禁有感而發(fā)。
魯濱孫從小就向往航海，盡管遭遇大父母的強烈反對，但他還是在十九歲那年第一次搭船航海，結果遭遇風暴。第二此處還經(jīng)常時被海盜擄去，做了幾年奴隸。后來，他逃到巴西，經(jīng)營種植園。也許正是人類永遠也不會感到滿足的這種心理促使他再次踏上航海的道路，同伙伴去非洲販賣黑奴。但他對大海的向往和憧憬最終還是北大浪打翻了，他們的大船被風暴打沉，魯濱孫獨自一人僥幸逃生，流落到一個無人的小島上。
此時，絕望幾乎占據(jù)了他的一切，他說：“我整天被痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有糧食，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是慢慢的，他頑強的精神，戰(zhàn)勝了憂郁和絕望，他開始用勞動來改善自己的生活，中學生作文《讀《魯濱孫漂流記》有感》。他建了“城堡”，“鄉(xiāng)間別墅”，“地窖”；做了各種家具；捕了小羊，小狗；種了小麥，稻子；還自己制作了面包，葡萄干……就這樣，他創(chuàng)造了自己的王國。
獨自生活二十四年后，他在島上救下了一個將要被殺了的土人——星期五，隨后他變成了自己的忠仆，在他流落荒島的第二十八年，一伙叛亂的水手壓著船長來到島上，魯濱孫設法救出了船長，制服了叛徒，并搭乘那條大船回到了祖國。
整整二十八年呢，這可不是一個小小的數(shù)字，可見魯濱孫的求生意識是多么的強烈。將心比心，如果換做你我，事情又會怎么樣呢?是在島上活一天，兩天，還是十年，二十年?是眼巴巴的看著生命悄悄流逝，還是去尋求生的希望?是自暴自棄，還是頑強拼搏?可見魯濱孫是多么樂觀向上！
我覺得人就應該學習他這種不怕困難，有志氣，有毅力的精神，無論何時何地都堅強的拼下去，哪怕只有一絲希望也要爭取，絕不言放棄。這樣不管把成功與否，至少我們努力了，我們想用勞動來改變自己的人生，而不是永遠處于被動的狀態(tài)。
閱讀書籍魯濱孫漂流記學生讀后感模板6篇(魯濱孫漂流記讀后感范文)相關文章：
★ 重溫兒童小說魯濱孫漂流記讀后感匯總6篇 魯濱孫漂流記每章讀后感
★ 經(jīng)典書籍老人與海讀后感匯總6篇 讀老人與海讀后感
★ 《老人與?！穼W生讀后感6篇(讀完《老人與?！返淖x后感)
★ 中學生看魯濱遜漂流記的讀后感3篇 關于魯濱遜漂流記讀后感
★ 初中學生的《百年孤獨》讀后感范文3篇 百年孤獨高中生讀后感