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中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感3篇 關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感

時(shí)間:2022-12-09 09:44:24 讀后感

  下面是范文網(wǎng)小編分享的中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感3篇 關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感,供大家閱讀。

中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感3篇 關(guān)于魯濱遜漂流記讀后感

中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感1

  這本書(shū),描述了主人公在荒無(wú)人煙的小島上生存了長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活的全過(guò)程,告訴了我們一個(gè)道理:一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。這本書(shū)就是《魯濱遜漂流記》。 這是一部歷險(xiǎn)小說(shuō),小說(shuō)的作者丹尼爾·笛福是受當(dāng)時(shí)一個(gè)真實(shí)的故事而得到啟發(fā),從而創(chuàng)作的。

  笛福因其代表作《魯賓遜漂流記》這部小說(shuō)里的主人公魯賓遜寫(xiě)成與困難抗?fàn)幍牡湫?,因此他被視作英?guó)小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng)者之一。在他的筆下,魯濱遜不安于現(xiàn)狀、勇于行動(dòng)、勇于追求、不畏艱險(xiǎn)的精神久久徘徊在我的腦海中。在生活中,很多人都僅僅滿于現(xiàn)狀,渴望自己不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)浪就能幸福的度過(guò)一生,而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰(zhàn)的。就像“所有的苦難都是有價(jià)值的”這篇故事一樣,一個(gè)農(nóng)夫請(qǐng)求上帝讓他的田地明年一切風(fēng)平浪靜,上帝同意了他??墒堑搅藖?lái)年收獲的時(shí)候,農(nóng)夫驚奇的發(fā)現(xiàn),他的田地里竟然沒(méi)有結(jié)出一粒麥子!這是為什么呢?因?yàn)?,?duì)于麥子來(lái)說(shuō),風(fēng)雨、干旱、蝗蟲(chóng)……都是必要的,但是當(dāng)麥子一旦避開(kāi)了所有的自然的災(zāi)難,麥子也就長(zhǎng)不出麥穗了。我們?nèi)艘惨粯?,如果一心安于現(xiàn)狀不積極求索的話,人也只不過(guò)是個(gè)軀殼擺了。

  在書(shū)中,如果魯濱遜一開(kāi)始就聽(tīng)他父親的話做事、生活,那么他的人生一定沒(méi)有想后來(lái)那樣精彩、刺激;如果在他眼中只有充滿著金錢(qián),還有衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活,那么他就不會(huì)懂得怎樣用自己的雙手去生活,也就不會(huì)制作面包了。他按照自己的意愿去做,去思考。雖然每次都困難重重,但是他依然堅(jiān)持不懈,勇于向世界挑戰(zhàn)。

  我們應(yīng)當(dāng)像魯賓遜學(xué)習(xí),遇到挫折和失敗永不放棄,學(xué)會(huì)毫不畏懼的面對(duì)困難,這樣一定可以成為一個(gè)生活的強(qiáng)者!

中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感2

  最近我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的課外書(shū)。書(shū)本的主人公叫魯濱遜,很喜歡冒險(xiǎn)。他是一個(gè)不滿足于現(xiàn)狀、性格獨(dú)立而又極其堅(jiān)強(qiáng)的人。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,甚至不聽(tīng)父母的善意勸告,堅(jiān)持的走向航海冒險(xiǎn)之行。 書(shū)中的每個(gè)故事都很精彩,但是“驚險(xiǎn)遭遇”這一小節(jié)讓我頗為印象深刻。那是,在一次航海中,魯濱遜航行在大海中的船,遇到了強(qiáng)大的逆風(fēng)。海浪一個(gè)接著一個(gè)的拍打在船身上,傾盆大雨就像倒著來(lái)下一樣。禍不單行還遇見(jiàn)了船身浸水。船入水,這意味著馬上就要沉船了。魯賓遜這時(shí)候心里驚恐萬(wàn)分了,他深深的悔恨為什么自己不聽(tīng)父親的話。

  可是在慌亂之中他沒(méi)有等著死神的降臨,他振作精神,跪在抽水機(jī)旁,拼命的抽水。在沒(méi)有獲救之前他仍然努力的抽水。好在天無(wú)絕人之路,終于有船靠近他們,他們獲救了。而除了他和幾位水手之外,其他的人全部遇難了。死里逃生之后,有的邀約他去倫敦,有的船友勸他回家。他內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)了“回去怎么面對(duì)自己的父母,又會(huì)被多少人嘲笑呢”?船長(zhǎng)鼓勵(lì)他道“年輕人,勇敢地向前進(jìn)吧,不要回頭!應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想。”船長(zhǎng)的話給了魯濱遜莫大的鼓勵(lì),他還在船上學(xué)航海知識(shí),學(xué)數(shù)學(xué),學(xué)做生意。把貨物放在船上,然后到各港口區(qū)賣(mài)。功夫不負(fù)有心人在船上收獲了第一桶金。

  讀到這里,我看到魯濱遜的成長(zhǎng),在面對(duì)每個(gè)危險(xiǎn)和困難的時(shí)候,由剛開(kāi)始害怕、坐以待斃到不畏困難、臨危不亂。他這種獨(dú)立,百曲不折的精神難道不正是我們要學(xué)習(xí)的地方嗎? 在生活中在學(xué)習(xí)中,我就是一個(gè)很畏懼困難阻擾的人。遇到困難不想面對(duì)只想逃避。魯濱遜的航海經(jīng)歷告訴了我:“任何時(shí)候只要精神不滑坡,辦法總比困難多”。相信自己,一定行的!親愛(ài)的同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)勇于面對(duì)困難的人吧!

中學(xué)生看魯濱遜漂流記的讀后感3

  讀了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)之后,我的感受頗多,特別是魯濱孫的行為與動(dòng)作描寫(xiě),心理描寫(xiě)也是十分細(xì)致的。很好的刻畫(huà)出了魯濱孫那高大、堅(jiān)強(qiáng)的人物形象和品德,從而使讀者們更加感覺(jué)到他是一個(gè)有血有肉的人物,一個(gè)栩栩如生的生存者。在讀完了這本書(shū)時(shí),魯濱孫他那光輝的形象一直浮現(xiàn)在了我的眼前。

  這一個(gè)漂流的故事,要從一艘翻了的小船說(shuō)起。有一艘船不幸翻了,船上的人幾乎都喪命了,可是一個(gè)叫魯濱孫的水手在這一場(chǎng)災(zāi)難中幸運(yùn)的活了下來(lái),他找到了一個(gè)四面為海的小島,開(kāi)始了他的生存之旅。在這場(chǎng)生存的過(guò)程中,他從一個(gè)迷茫的求生者,逐漸成為了“探險(xiǎn)者”,就在28年之后,他成功的逃離了這一座孤島。在如此危險(xiǎn)的環(huán)境中,他仍然臨危不亂,沉著冷靜的解決了困難,他靠著自己生存的信念,最終克服了困難。

  在這一場(chǎng)與孤島抗?fàn)幍臅r(shí)期中,魯濱孫有在抗?fàn)幹袆倮臅r(shí)候,也有失敗的時(shí)候。可是他最終戰(zhàn)勝了戰(zhàn)爭(zhēng),他完全征服了這一個(gè)強(qiáng)大的“巨人”。魯濱孫在這座小島上并不孤單,因?yàn)樵谶@一座島上還有他的動(dòng)物好朋友—貓,他曾丟失的老貓神奇地回來(lái)了,還帶回了三只小貓,可是后來(lái)貓?jiān)絹?lái)越多,魯濱孫越來(lái)越煩,只能將它們都趕走。后來(lái)食人的野人來(lái)了,常常在小島上開(kāi)起血淋淋的“人肉宴”。這些野人常常將自己同伴當(dāng)成食物吃,魯濱孫想救下幾個(gè)野人,所以他發(fā)起了進(jìn)攻,救下了一個(gè)野人,并將他命名為“星期五”,他教會(huì)了他英文,從此他們兩個(gè)成為了好朋友,這了是他第一個(gè)在島上結(jié)交的朋友,他不再孤單。28年后,他把“星期五”帶回了英格蘭。他是一個(gè)樂(lè)于助人的人,在“星期五”生命受到了食人族的迫害時(shí),他不顧自己的安危,救下了他。

  整整28年,要是平常人,在島上可能一個(gè)星期都活不下來(lái),魯濱孫的堅(jiān)持、樂(lè)觀、冷靜的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他在沒(méi)有別人幫助的情況下,自己動(dòng)手為自己創(chuàng)造出了一個(gè)世外桃園,精神可佳。

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