下面是范文網(wǎng)小編整理的追風(fēng)箏的人讀后感及啟示范文3篇 關(guān)于追風(fēng)箏的人的讀后感，供大家參閱。

追風(fēng)箏的人讀后感及啟示范文1

　　放飛的風(fēng)箏掌握著人的命運(yùn)，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯(cuò)過了昨天，也不要錯(cuò)過今天。以下是追風(fēng)箏的人讀后感，歡迎閱讀和關(guān)注。

　　每個(gè)人的心里都有一只風(fēng)箏，它綁著正直、勇敢、善良、忠誠(chéng)。風(fēng)箏象征著我們的'個(gè)性，讓我們勇敢地去追尋那只風(fēng)箏吧。

　　在《追風(fēng)箏的人》中，阿米爾是阿富汗一個(gè)富有的年輕主人，他和仆人哈桑親如兄弟，但他也有等級(jí)觀念和宗教種族觀念。因此，在阿米爾捉弄哈桑之后，雖然感到內(nèi)疚，但仍然會(huì)自我辯解和自我原諒。但在一場(chǎng)風(fēng)箏比賽之后，阿米爾的懦弱間接地迫使哈桑離開。不久之后，阿米爾和他的父親去了美國(guó)。

　　成年后，他無法原諒自己對(duì)哈桑的背叛，再次踏上自己的家鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚喜的謊言。他不斷探索了，在戰(zhàn)爭(zhēng)中，他終于找到了去世的哈桑的兒子，找到了被他遺棄的風(fēng)箏。

　　這本書使我大為震驚，原來阿米爾是個(gè)膽小鬼，無法保護(hù)和面對(duì)他的伙伴。幸運(yùn)的是，他還是找回了失去的心。但是在生活中，不是每一次的傷害都可以彌補(bǔ)的。有些風(fēng)箏，你再也不會(huì)找到，所以阿米爾是幸運(yùn)的。

　　這也讓我想起了學(xué)習(xí)，當(dāng)我們遇到問題時(shí)，有時(shí)我們膽怯地遠(yuǎn)離它們，有時(shí)我們偷別人的方法來解決它們。這對(duì)我們來說是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，正確的做法是迎接挑戰(zhàn)，抓住成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，抓住即將走的“風(fēng)箏”。

　　再一想，我們似乎比阿米爾幸運(yùn)。他和哈桑再也回不去了，他的“風(fēng)箏”不完整?！帮L(fēng)箏”的背后藏著我們的人性，例如正直、勇敢、善良。只有當(dāng)我們不失去我們的“風(fēng)箏”，我們才能成為一個(gè)真正的“人”。

　　年輕的阿米爾一樣，他的懦弱讓他失去了“風(fēng)箏”。即使救贖，也只會(huì)得到那斷了的“風(fēng)箏”。失去之后再次得到，總比從來沒有得到更傷人。

　　放飛的風(fēng)箏掌握著人的命運(yùn)，不管是什么原因，我們都要牢牢抓住它，即使錯(cuò)過了昨天，也不要錯(cuò)過今天。

追風(fēng)箏的人讀后感及啟示范文2

《追風(fēng)箏的人》不僅是卡勒德·胡賽尼經(jīng)典的處女作，而且也是一部扣人心弦、感人的作品。書中所講述的那些親情關(guān)系、孩童時(shí)的友誼、請(qǐng)求救贖的勇氣和那關(guān)于人性的思考，無論你身處何處，受過什么樣的文化熏陶，都會(huì)為此感到深深的震撼與感動(dòng)。

　　放風(fēng)箏，一個(gè)孩童時(shí)常做的游戲，原是充滿快樂和童趣的，但在作者的筆下卻是一個(gè)罪惡、亦或是一個(gè)不幸的開始。在作者的講述里，阿米爾不僅是一個(gè)敏感、缺乏安全感，而且也是一個(gè)極其渴望父愛的孩子，為了能引起父親對(duì)他的注意和得到父親的關(guān)愛，他參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風(fēng)箏比賽。阿米爾最終將對(duì)手一一打敗了，成為最后那只在天空翱翔的風(fēng)箏的主人。

　　而要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風(fēng)箏，所以那善解人意并愿意為友情付出一切的哈桑，為了那句“為你，千千萬萬遍”的諾言，他義無反顧的幫阿米爾去追那斷了線的風(fēng)箏。最后風(fēng)箏是追到了，可那卻是悲哀的開始，哈桑為此付出慘痛的代價(jià)，阿米爾目睹了這一切，但軟弱的他沒有勇氣挺身而出，反而若無其事地跟哈桑一起回家去，炫耀他那份勝利的喜悅。此時(shí)，那斷了線的風(fēng)箏或許正預(yù)示著他們關(guān)系的脆弱吧，明明是那么密不可分，可面對(duì)無情現(xiàn)實(shí)的一刀，終是線斷箏飛，而他們的友誼亦是如此吧，那么的脆弱，不堪一擊。

　　贏得比賽的喜悅也終究掩蓋不了那負(fù)罪感，阿米爾為了逃避內(nèi)心的折磨，他竟然做出了讓我們意想不到的事，他想盡辦法地要讓他的父親解雇哈桑父子，他把自己的手表放到了哈桑的枕頭下來陷害哈桑，最終如他所愿，哈桑永遠(yuǎn)地遠(yuǎn)離他的視線，讓那斷了線的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，飛到那黑暗的、不為人知的角落里。

　　原以為再也不用面對(duì)哈桑，讓那些不為人知的事永遠(yuǎn)的埋藏在時(shí)光里?？涩F(xiàn)實(shí)是殘酷的，在多年后，阿米爾發(fā)現(xiàn)了他父親的秘密，原來哈桑竟是同父異母的弟弟。過去的種種又一一呈現(xiàn)在腦海里，悔恨的情緒溢滿心頭，于是為了能彌補(bǔ)當(dāng)年的過錯(cuò)，阿米爾決定冒險(xiǎn)去救正在受苦受難的、哈桑的遺孤——索拉博。

　　最后在他的努力下，終于救出了索拉博，把他帶回了美國(guó)。為了溫暖孩子孤寂的心，他跟索拉博去放風(fēng)箏，那斷了線的風(fēng)箏重新飛上了天空，最后他們也是那只在天空唯一飛翔的風(fēng)箏的守護(hù)者，而去追斷了線的風(fēng)箏，再也不是那個(gè)“為你，千千萬萬遍”的哈桑了，而是那微笑的阿米爾，他終于勇敢的面對(duì)過往了，那笑，是如釋重負(fù)的笑，是那想要救贖的一顆心的最真摯的表達(dá)，只為了那哈桑，他永遠(yuǎn)的朋友與兄弟。

　　阿米爾最終以他的方式，得到了救贖，可也給我們留下了太多關(guān)于人性的思考：如果當(dāng)時(shí)的阿米爾是我們的話，我們?cè)撊绾巫蕴幠?如果哈桑不是阿米爾的同父異母的弟弟，阿米爾會(huì)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎?如果哈桑沒有孩子，那阿米爾該如何得到救贖呢?這有太多太多的值得我們深思的，或許現(xiàn)在的我們，只有好好的把握當(dāng)下，活出自我，才不會(huì)再讓遺憾延續(xù)吧!

追風(fēng)箏的人讀后感及啟示范文3

　　近來，讀了一本名叫《追風(fēng)箏的人》的小說，那種殘酷與救贖在腦海中交織成無法磨滅的絢麗畫面，以致于萬千事物都顯得蒼白，而當(dāng)哈桑驀然轉(zhuǎn)身對(duì)阿米爾說出：“為你，千千萬萬遍”時(shí)，我的眼淚潸然而落，一切仿若被煙霧朦朧。

　　我想，是怎樣一種強(qiáng)烈的情感賦予他如此執(zhí)著不悔的信念，而我漫長(zhǎng)的生命中，又是誰輕喃這份濃烈?我輕嘆，銘記，原來只有父母。

　　兒時(shí)，當(dāng)我們清脆的啼哭劃過天際，就決定了父母一生無悔的付出。

　　我在草坪上蹣跚學(xué)步，夕陽絢爛彌漫長(zhǎng)空，爸爸輕輕地彎下腰，抓住我幼嫩的小手，仿佛捧著世間珍寶，慢慢地引領(lǐng)我前進(jìn)的步伐，草坪上遺留著陽光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子，定然盛滿奇異的色澤。

　　時(shí)光翩飛而過，但爸爸卻一直握著我的手，一如當(dāng)年般堅(jiān)韌而執(zhí)著。

　　后來，我上了中學(xué)。

　　我沒有如父母所期待的那般陽光燦爛，有時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的傷害也能將我切割得體無完膚。我不安，恐懼，總是不停地問媽媽“我真的可以成為兒時(shí)渴望的樣子嗎?”媽媽總是安慰我說她相信我?？晌铱偰芸匆娝永锶找婕由畹膿?dān)憂和那份淺淺的憂愁。我知道，她并不是擔(dān)心我的成績(jī)，她只是擔(dān)心我過重的思慮是否會(huì)毀了我的快樂，是否會(huì)讓我漸漸忽視這個(gè)世界所給予我的美好。我都明白，但卻無法忘記。

　　那天，冰雪漫天，我終于對(duì)媽媽問出了壓抑許久的一句話：“你會(huì)后悔嗎?后悔為我付出了這么多，即使我并不那般優(yōu)秀。”她一瞬間有些詫異，但過后卻展露了一絲笑顏，將早已與她一般個(gè)頭的我摟在懷中，手掌輕輕滑過我顫動(dòng)的背脊，有火焰燃燒的溫度。她說：“這是我的選擇?！睖I水剎那浸透我的眼眶，融化了初冬寒冷的冰雪。我感受到媽媽的發(fā)絲滑過我的面頰，是那大地的芳香。

“為你，千千萬萬遍”是父母對(duì)我們一生的承諾與誓言，亦是上天給予我們最好的禮物。

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