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《假如給我三天光明》讀后感大一學(xué)生大全1
如果我們?cè)诼飞嫌龅矫と?，肯定?huì)離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕撞著自己；遇到聾啞人也肯定懶得和他說(shuō)話(huà)，因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)太多的口舌和時(shí)間。但是，自從我看了《假如給我三天光明》，就徹底改變了這個(gè)想法。
《假如給我三天光明》是美國(guó)殘障教育家海倫·凱勒的散文代表作，它講述了在盲聾啞這黑暗可怕的世界里度過(guò)了八十八個(gè)春秋的海倫·凱勒的故事。
在我們看來(lái)，她和其他人沒(méi)有什么不同，終將會(huì)坐在輪椅上或在家人的扶持下度過(guò)一生?？墒牵褪沁@樣一個(gè)看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，說(shuō)不出一的個(gè)人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。要是我早就絕望了，可是她卻堅(jiān)持了下來(lái)。其實(shí)，開(kāi)始，海倫任性自私，脾氣很暴躁，也有一些坐以待斃的心理。但是之后，她一天天的長(zhǎng)大了，懂得人活在世界上要活得有價(jià)值，不能成為家人和社會(huì)的負(fù)擔(dān)，她懂得了愛(ài)與奉獻(xiàn)，漸漸地，生命變得富有價(jià)值了。
我覺(jué)得，人的一生中，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到挫折和困難，遇到了并不可怕，可怕的是你不敢去面對(duì)，世上無(wú)難事，只怕有心人。海倫·凱勒遇到的不幸和困難也許是你遇到的困難的十倍，百倍，千倍，但是，她沒(méi)有放棄，因?yàn)樗軜?lè)觀，她堅(jiān)信：上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。雖然她看不見(jiàn)，聽(tīng)不著，但是她學(xué)會(huì)了說(shuō)話(huà)，寫(xiě)出了很多有世界影響的名著。馬克·吐溫說(shuō)過(guò)，十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。所以，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，不要退縮，緊張的是你的心理而不是事物本身，笛福說(shuō)過(guò)：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。
我們現(xiàn)在有明亮的眼睛，可以看到藍(lán)色的天空、白色的云彩、紅色的花朵、綠色的草坪；我們有靈敏的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)潺潺的溪水，悠揚(yáng)的歌聲，滴滴的雨聲，清脆的鳥(niǎo)鳴。比起小海倫呢？那真是幸福多了。我們能輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)游戲，她卻只能靠觸覺(jué)和想象來(lái)感受世界。對(duì)比海倫，我們?cè)谄鹋芫€(xiàn)上就贏了她，但她最后成功了，我們又何嘗不能？
從今天起，讓我們一定抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度。因?yàn)楹?凱勒曾說(shuō)過(guò)：黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更喜愛(ài)聲音，請(qǐng)大家不要等失去了才懂得珍惜！
《假如給我三天光明》讀后感大一學(xué)生大全2
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事，我花了一個(gè)星期的時(shí)間讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文字；24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲聾人能取得這么大的成就，是多么令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者，然而她并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，以自己驚人的毅力，頑強(qiáng)的精神走完了人生道路，并為人類(lèi)他出了貢獻(xiàn)，成為了一個(gè)知識(shí)廣博，令人敬佩的人。海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。我讀了這本書(shū)，常常想：海倫不屈不撓的一生，給予那些殘廢人以生活的勇氣和力量，難道對(duì)于我們這些健康人就沒(méi)有啟示嗎？不，不是的。記得她曾經(jīng)提過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題，假如你的眼睛明天將要失明，那么，你今天要看看什么？這使我感到我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。
我看完書(shū)后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀作為沒(méi)有取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣的嗎？
《假如給我三天光明》讀后感大一學(xué)生大全3
這個(gè)暑假，為了讓它過(guò)得更充實(shí)，我走進(jìn)了名著的世界里，與作者一起，感受書(shū)的芬芳。
我選了兩本非常具有勵(lì)志感的書(shū)，一本是蘇聯(lián)作家尼?奧斯特洛夫斯基所寫(xiě)的《鋼鐵是怎樣煉成》，而另一本，則是20世紀(jì)最偉大的女性——海倫.凱勒的自傳：《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒命運(yùn)多牟，人生道路比一般人更坎坷、更艱辛。從一歲那年開(kāi)始，海倫度過(guò)了長(zhǎng)達(dá)87年看不見(jiàn)、聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不出的孤獨(dú)歲月。在這段時(shí)間里，她用勇氣和毅力震撼了全世界，直到現(xiàn)在，她的精神也依然在鼓舞著每一個(gè)人。海倫.凱勒為了和正常人一樣，整天拼了命地摸讀盲文，以至于小小的手指頭都磨出了血，最終，她憑借不懈的努力，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她為了殘疾人四處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。海倫以一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格創(chuàng)造了這些堪稱(chēng)奇跡的偉大成就，并獲得了無(wú)數(shù)個(gè)榮譽(yù)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)十大英雄偶像之一。
這個(gè)從小就生活在無(wú)邊無(wú)際的黑暗與寂靜之中的女性，只希望擁有三天光明，僅僅是三天。第一天，海倫想看到各種各樣的人，而最疼愛(ài)她的莎莉文老師便成了她第一個(gè)想見(jiàn)到的人；在第二天，她想見(jiàn)到大自然，美麗的大自然是她學(xué)習(xí)單詞最好的助手，她無(wú)比地?zé)釔?ài)大自然是大自然給了她希望，點(diǎn)燃了她學(xué)習(xí)的欲望；而第三天，海倫已經(jīng)不知道該怎么規(guī)劃了，她有太多想要看到的東西，她多么希望和正常人一樣，擁有光明??！
看完了這本書(shū)，我深切地體會(huì)到了一個(gè)長(zhǎng)期生活在無(wú)聲無(wú)光無(wú)語(yǔ)世界里的人的堅(jiān)強(qiáng)奮斗的精神。海倫以驚人的毅力去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，微笑著迎接那些生活的困境，并努力從黑暗中找到光明。不僅如此，她還竭盡所能地幫助殘疾人，那我們這些健全人呢，不更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫的精神嗎？我們也要向海倫學(xué)習(xí)去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人。只要有了愛(ài)與溫暖，我們就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)奇跡；只要擁有希望，就一定能擁有美好的人生。
《假如給我三天光明》讀后感大一學(xué)生大全4
“在19世紀(jì)有兩位奇人，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒！”如果說(shuō)拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者，那么海倫·凱勒就是一位生活中的強(qiáng)者！
海倫·凱勒，一位在黑暗的寂靜世界度過(guò)了87年地弱女子，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，實(shí)在是令人驚嘆！她在書(shū)中說(shuō)：我的心靈在不時(shí)的哭泣，渴望目睹所有這一切。如果說(shuō)我僅憑觸覺(jué)就能感受如此之多的喜悅，那么，視覺(jué)所展現(xiàn)的美該有多么壯闊??！然而，哪些視力正常的人顯然看的很少，對(duì)于充滿(mǎn)著色彩斑斕和千姿百態(tài)的大自然，他們認(rèn)為理當(dāng)如此，也許這就是人吧！可是，視覺(jué)的恩賜僅被當(dāng)做一種便利……”
假如給我三天光明，這分明是在與時(shí)間賽跑，與自我挑戰(zhàn)，并最終取得勝利！可是再想想我自己，不知道好好的利用時(shí)間，只將時(shí)間看做玩具！
海倫·凱勒，給予了我太多的沉思，她用她的一生詮釋了生命的意義！
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