下面是范文網(wǎng)小編整理的墊底辣妹高中生的觀后感3篇 墊底辣妹勵(lì)志電影觀后感，供大家參閱。
墊底辣妹高中生的觀后感1
周日上午，爸爸媽媽陪著我看了一部日本電影，名字叫墊底辣妹。它講述的是辣妹從不愛學(xué)習(xí)、全年級倒數(shù)的差生轉(zhuǎn)變成愛學(xué)習(xí)并勵(lì)志考上名校，拼命學(xué)習(xí)考上理想大學(xué)的勵(lì)志故事。
辣妹是一個(gè)聰明，善良但沒有理想，不愛學(xué)習(xí)的孩子。因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)，沒有朋友，媽媽領(lǐng)著她轉(zhuǎn)了好幾個(gè)學(xué)校。最后為了辣妹想上的中學(xué)，苦苦的懇請校長收留，為了能考上大學(xué)，媽媽給她報(bào)了輔導(dǎo)班，起初即便是輔導(dǎo)班里的坪田老師對她百般的鼓勵(lì)，她對自己仍是沒有一點(diǎn)信心的。摸底考試后班主任西村老師對她考大學(xué)的事，沒有報(bào)任何希望，還嘲諷她。后來當(dāng)著全班同學(xué)的面和班主任西村老師打賭一定要考上慶應(yīng)大學(xué)。辣妹為了能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，拼命的學(xué)習(xí)，和好朋友聚會時(shí)，也會拿出書本和作業(yè)看、寫。晚上學(xué)習(xí)到深夜，直到坐著睡著。后來經(jīng)過不斷地堅(jiān)持和努力，終于考上了自己想上的大學(xué)。當(dāng)她拿到通知書的那一刻，我激動的哭了，我轉(zhuǎn)過身看看媽媽，她早已笑著淚流滿面。我偷偷的看了一眼爸爸，他正用期待的眼神看著我，問我的感受。我一時(shí)不知道如何回答。后來我遲疑了半天，才蹦出一句話，我會好好學(xué)習(xí)的。
這次期中考試，我又考的不好，因爸爸值班不能參加我的家長會，我知道即便是能，他也不想?yún)⒓?，媽媽因?yàn)槿マk重要的事，要遲到一個(gè)小時(shí)，希望家里的其他人能替一會，可是爺爺和叔叔都不愿意參加我的家長會，媽媽在電話那頭懇求叔叔幫忙去聽，叔叔不同意，說考的分?jǐn)?shù)低，丟人。媽媽在電話那頭又懇求爺爺，見爺爺不同意，便批評了他。后來奶奶去了，因?yàn)槟棠滩蛔R字，不會簽到，沒辦法爺爺才去。我好難過，學(xué)習(xí)不好，考的不好連自己的親人都看不起我。我以后一定會像辣妹一樣，努力學(xué)習(xí)，考出好成績，讓媽媽為我自豪。
墊底辣妹高中生的觀后感2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，老師帶我們看了一部電影，叫做《墊底辣妹》。看完之后我覺得非常感動，于是寫下了觀后感。
故事的開頭講述了一位女孩，她叫沙耶加。她在學(xué)校沒有一個(gè)好朋友，她只希望交一個(gè)好朋友，而她爸爸的夢想是讓她弟弟龍?zhí)蔀槁殬I(yè)棒球員。她的爸爸卻從不管她和她的妹妹麻由美，而她倆只有媽媽照顧她們，所以她很討厭爸爸。
而沙耶加在學(xué)校也總是被別人欺負(fù)，她的媽媽決定要轉(zhuǎn)學(xué)，她也考上了喜愛的中學(xué)，她來的第一天，就有一些人和她做了朋友，但是她們不是在一起學(xué)習(xí)，而是討論怎樣變得可愛，怎樣變得更潮一些。直到高二那年，改變了她一生的命運(yùn)。
那時(shí)老師在上課，看到沙耶加在化妝，從她包里找出煙來，于是被學(xué)校處分了，她也放棄了自己，但是明媽媽卻讓她上補(bǔ)習(xí)班，遇見了坪田老師。開啟了她的補(bǔ)習(xí)之旅。
坪田老師每次都以不同的講法把知識傳授給她，她也發(fā)生了一些變化，直到她偷聽到明媽媽為她攢補(bǔ)習(xí)費(fèi)，她更加努力了。甚至放棄了朋友。要為考慶應(yīng)大學(xué)努力，雖然有爸爸的冷漠，弟弟的嘲諷，但是她最終成功了。
如果沒有明媽媽和坪田老師，我想沙耶加也不會成功，所以只要有夢想，一直努力，就會成功。
墊底辣妹高中生的觀后感3
從年紀(jì)倒數(shù)第一到考進(jìn)名牌大學(xué)，這樣一個(gè)故事如果拿到中國來拍，拍的爛一點(diǎn)就是個(gè)《高中的你》，故事完全流水賬、人物情感無邏輯、早戀墮胎出車禍、高考突然撞了鬼、回憶青春逼你哭。
拍的好一點(diǎn)也就是個(gè)《青春派》，對于占了整個(gè)三年絕大多數(shù)時(shí)間比例的學(xué)習(xí)幾乎只字不提，偶爾提到“高考”兩個(gè)字就變成強(qiáng)行雞血，又完全落不到學(xué)習(xí)的方法上。所有學(xué)生都得服從大人們的意志——“累死你一個(gè)幸福你一家”，講到最后還是升學(xué)率大過天，完全不見所謂的“素質(zhì)教育”。
當(dāng)這個(gè)故事到了日本就成了《墊底辣妹》，它雖然還是一碗雞血，但它絕不強(qiáng)行灌到你嘴里，而是用人物內(nèi)心細(xì)微的變化、人物真實(shí)做出的奮斗來慢慢把這種能量傳遞到你身上。更為難得的是我們可以在這部電影里看到學(xué)生、家長、學(xué)校老師、補(bǔ)習(xí)老師對于升學(xué)的不同看法，他們這些多元的角度才是中國青春片最缺乏的。也正是有了這些多元的角度，“因材施教”四個(gè)字才有了說服力，如何讓學(xué)生改變心態(tài)、讓學(xué)生主動去學(xué)才是老師們最應(yīng)該做的。
編劇完全不是用一種成年人居高臨下的姿態(tài)來擺弄未成年人的行為、錯(cuò)誤地解讀未成年人的心理，編劇細(xì)膩的刻畫出了女主角內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)的變化，這樣才會產(chǎn)生真實(shí)感，也是正因?yàn)檫@樣才能感動另一個(gè)國度的中國觀眾。
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