下面是范文網(wǎng)小編收集的城南舊事觀后感3篇(《城南舊事》觀后感左右),供大家品鑒。
城南舊事觀后感1
“20年代末,六歲小姑娘林英子住在北京城南的一個小胡同里,經(jīng)常站在胡同門口尋找女兒的“瘋”女生秀珍成了她的第一個朋友……”前幾天,我看了城南舊事這部電影,電影中的英子、蘭姨娘和一個好心的賊給我留下了深刻的印象,他們表現(xiàn)出了老北京很多人的特點:貧窮的人,可憐的人,干預(yù)抗?fàn)幍?/p>
人,我決定把他們寫下來。
一。正義的人——林英子
林英子是這部電影的主角兒,她很正直,也很善良,從妞兒去買飯,店小二讓他塔吊嗓子猜個他飯吃,英子立刻奪過飯碗給妞兒吃能夠看出,她也很善良,幫秀珍找到了女兒小桂子,我十分喜愛她,正因她善良,以為她正直,正因她善良,正因她功課好……有種.種說不清的理由。
二。可憐的人——秀珍
秀珍以前與一個大學(xué)生暗中相愛,并生下了自己的孩子——小桂子,從此那個大學(xué)生便沒有音訊,就連他的女兒小桂子也被扔到了城根下,生死不明,她從此天天尋找女兒小桂子,人家都說她是個瘋子,可英子并不這樣認(rèn)為,我也這樣認(rèn)為,我認(rèn)為她很可憐。記得我三歲的時候,胡同口就有一個瘋子,媽媽說瘋子很厲害,我就不敢接近了,但是同樣能被外人說是瘋子,我卻覺得秀珍很可憐,這是為什么,我也不清楚。
三。貧窮的人——賊
他為了供自己的弟弟上學(xué),偷東西,這種法師很不正當(dāng),但起點是好的,至于他是好人還是壞人嗎,我也不知道,能夠這樣說吧:他是一個心地善良的壞人。
四。敢于抗?fàn)幍娜恕m姨娘
蘭姨娘也是這部作品的主要人物,她是一個漂亮的女生,她敢于反抗封建禮教,是一位敢做敢為的新時代女性。
五。后記
這部電影拍得很好,我十分喜愛,我從中知道了不少關(guān)于老北京的事兒,我們要向英子學(xué)習(xí),學(xué)她正直善良,學(xué)她的筆下功夫……
城南舊事觀后感2
為了讓我們更好地明白《爸爸的花兒落了》一文,老師為我們播放了《城南舊事》。
電影中的主人公小英子記敘了自己在北京度過的童年時光:她結(jié)識了惠安館的瘋子秀貞做朋友,其實她并不瘋,只是正因丈夫回老家沒有回來,孩子又被他媽送人了,因此悲哀過度。而小英子呢,幫秀貞找到了孩子,但母女倆在回老家的途中雙雙喪命在火車輪下;小英子而后又結(jié)識了一位小偷,他并不壞,只是為了供成績優(yōu)異的弟弟上學(xué)才不得已走上犯罪道路的,但小英子不留意說漏了嘴,讓便衣把他抓了個正著,使他鋃鐺入獄。最后,爸爸正因革命戶外操勞過度,撒手人寰,宋媽也被她的丈夫接回了家英子從此長大了。
使我印象最深的,還是在電影的結(jié)尾,父親去世可,家里唯一的經(jīng)濟(jì)來源沒有了。就在這時,屏幕上出現(xiàn)了七次楓葉的變換,配著悲傷的音樂,代表著時刻一次次的變遷。宋媽走了,小英子也走了,宋媽騎在毛驢上,英子跪在馬車上,扭著頭,彼此不舍的望著,直至化作模糊的一點,消失在一片悲哀之中。
家人走了,英子父親的墓并沒有冷清,有不少當(dāng)代進(jìn)步青年來主動吊唁父親,在父親的墳頭放上一束花,再鄭重的鞠三躬,來表達(dá)自己對父親的尊敬與懷念。可見,當(dāng)時小英子父親的信仰與地位,更體現(xiàn)了當(dāng)時社會的腐朽與黑暗,英子的父親只能暗暗地幫忙熱血青年們,鼓勵他們,支持他們,直至病死。
電影中小偷的主角也讓我記憶深刻,那個人(書中代之小偷)在弟弟的畢業(yè)典禮上高高興興地?fù)崦艿艿念^,一副很滿足的樣貌,弟弟卻不知道哥哥供他讀書的錢是偷來的。那個人告訴小英子,讓她好好學(xué)習(xí),不好像自己那樣沒出息,要干這樣的勾當(dāng)才供得起弟弟讀書。其實,從此看出了學(xué)習(xí)是改變命運的最好途徑,學(xué)習(xí)是為自己而學(xué),并不是為他人而學(xué)
電影看完了,看著眼前劃過的演職表,心里想了很多很多,這時,同桌又哼起了那首《離別歌》,曲調(diào)中的悲傷又一次涌上了心頭。
城南舊事觀后感3
這一部電影是在于二十一世紀(jì)的一部電影,這原本是從一本是中的感動故事都映在在了這一部電影,獲得了榮譽(yù)當(dāng)然是“金雞百花獎”看了這是我流進(jìn)了眼淚,給了我許多身邊的啟發(fā)。這一位小女孩是主人公,她活在一個很富有的家庭之中并交了一位朋友叫妞兒她小時候被拋棄在北京中,而被一位演雜技的人收留了她和妞兒去其它城市表演雜技并轉(zhuǎn)一賺錢。
有一次,主人公正在等自己的朋友是,一向在等待著自己的伙伴兒的影子。最后有一天,小女孩并發(fā)現(xiàn)了敲門聲正好打開來一看原來是妞兒,妞兒身上全部都是傷口,她說是正因她有很多天沒有練武術(shù)因此她被她的爸爸打了許多個傷痕,“我”還知道了有的時候她的爸爸還去打她的媽媽,總覺的這個爸爸很兇的!還有一件事當(dāng)然是我家的保姆因自己的孩子丟失了,因此到鄉(xiāng)下和自己的丈夫過農(nóng)家生活。還有一次,有位媽媽正在找自己的“小柜子”之后找到了妞兒,原來她身上的傷疤跟那位媽媽說的一樣,并帶著妞兒去找她的媽媽。
英長大了,正在開畢業(yè)典禮,“我”把爸爸給“我”一封信交給了小日本手上,當(dāng)“我”回家時,鄰居告訴“我”爸正在醫(yī)院中,當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)寺廟里爸爸種下的花全部枯萎了。那個時候我發(fā)現(xiàn)我該獨自生活了。
溫暖的一幅場景,從容描繪了一個勞德孩子的心。
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