下面是范文網(wǎng)小編整理的印度電影個(gè)人觀后感3篇 看印度電影觀后感，以供借鑒。
印度電影個(gè)人觀后感1
《起跑線》再度發(fā)揚(yáng)了印度電影觸及社會(huì)痛點(diǎn)，批判社會(huì)現(xiàn)實(shí)的優(yōu)點(diǎn)。與本片沉重的主題不同，《起跑線》用繽紛的色調(diào)和詼諧的調(diào)侃連接了教育不公、貧富差距、數(shù)典忘祖、社會(huì)歧視鏈、子女培養(yǎng)目標(biāo)和人性異化等主題，結(jié)尾的處理讓人驚喜連連，諷刺意味十足。
《起跑線》在敘事手法、鏡頭運(yùn)用、人物塑造等方面中規(guī)中矩，故事也簡單的很：一對(duì)“暴發(fā)戶”夫妻拼盡全力讓子女入學(xué)。然而小人物的命運(yùn)卻牽動(dòng)著整個(gè)社會(huì)，給觀眾強(qiáng)烈的帶入感。
《起跑線》中還有這樣一段話：“在印度，英語不僅僅是一門語言，而是階級(jí)的象征?！庇终f：“你的女兒是服裝店老板的孩子，以后肯定子承父業(yè);而我們家孩子就不一樣，出來以后一定要開拓一番事業(yè)，所以我們只說英語?！甭犅牥?，這段言語多么的輕巧，好像窮人就活該窮一輩子，自己就應(yīng)該永遠(yuǎn)富足一樣。
《起跑線》最滑稽的一段是主角一家為了裝富人，去照相館拍假照片，顯擺自己出國旅游。而笑點(diǎn)的擔(dān)當(dāng)則是男主角，每到關(guān)鍵時(shí)刻，男主身上的市井痞氣就戳穿了“富人”的謊言。人們總是說，培養(yǎng)一個(gè)真正的貴族，需要三代人的時(shí)間?！镀鹋芫€》則真實(shí)的告訴我們，原生家庭和經(jīng)濟(jì)背景給一個(gè)人留下的烙印，是一輩子無法擺脫的，也是任何謊言所不能掩蓋的。這就好比從沒學(xué)過英語的男主角，就算無比努力地翻爛了字典，寫的推薦信也是亂七八糟;從未體驗(yàn)過富人生活的男女主角，就算渾身名牌也絲毫不像貴族。
《起跑線》第一次讓我驚訝的地方在于，影片不僅滿足于裝富很難，反而進(jìn)一步展示了裝窮更難。正如臺(tái)詞所說：“貧窮這門課程，不是一天兩天能夠?qū)W會(huì)的?！笨纯从《壬鐣?huì)吧，富人的社區(qū)干凈整潔，豪車豪宅;窮人社區(qū)，一下腳就能踩著牛糞，到處是蚊子，沖廁所的水都沒有，吃水靠搶，吃米要靠分配。但無論貧富，都把英語當(dāng)成了階級(jí)的象征，只不過富人歡迎英語，而窮人則對(duì)英語表示強(qiáng)烈排斥。
《起跑線》用鮮明的對(duì)比有力地回?fù)袅诉@些毫無根據(jù)的鄙視。男女主角雖然富有，但在孩子入學(xué)的問題上卻不擇手段，以偽造貧困證明，欺騙學(xué)校，犧牲窮人入學(xué)資格為代價(jià)，獲得了德里文法學(xué)校貧困生入學(xué)名額。
實(shí)際上，本片笑料的來源，從本質(zhì)上講是夫妻二人對(duì)孩子教育理念的不同，這正是安吉麗娜朱莉和布拉德皮特之間離婚的主要原因。男主堅(jiān)持認(rèn)為無論在哪所學(xué)校，關(guān)鍵要讓孩子快樂，對(duì)新鮮的教育理念和教學(xué)方法不屑一顧。女主則更加實(shí)際，與其有一個(gè)快樂童年，她認(rèn)為更重要的是一個(gè)美好的未來，進(jìn)行高強(qiáng)度超齡學(xué)習(xí)?？傊?，一方讓孩子遵從個(gè)性發(fā)展，另一方則注重孩子的服從與認(rèn)同。我認(rèn)為這兩點(diǎn)完全可以兼顧。我們總說先做人再做學(xué)問，但在實(shí)際教學(xué)中，老師連知識(shí)都講不好，怎么去教做人呢?老師把責(zé)任推給家長，家長則把希望寄托在老師身上，兩頭都落空，把孩子耽誤了。好在夫婦二人最終達(dá)成了一致，在學(xué)習(xí)知識(shí)與階級(jí)教育面前，還是選擇了讓孩子做一個(gè)健康而陽光的人。
影片的最后，陽光明媚，男女主角牽著女兒走出校園。曾經(jīng)他們?yōu)榱俗哌M(jìn)這所學(xué)校而費(fèi)盡努力，吃盡了窮人的苦，富人的累，而今天他們走出來卻無比的輕松。校園里坐著一批仰仗權(quán)勢的富豪，校園外則是巨大的貧富差距。一對(duì)父母能做什么呢，一個(gè)人又能做什么呢?只能讓自己的孩子更加幸福罷了。車廂里滿是孩子的笑臉，可能他們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道自己的人生本可能是另外一種樣子，而這種寒意，在暖暖的陽光之下，變得更加刺骨。
印度電影個(gè)人觀后感2
本周末看了《印度合伙人》，被電影主人公善良、執(zhí)著和迎難而上的精神所感染。讓我感觸最深的是男主人公在聯(lián)合國發(fā)表的演講，他并沒有被成功后的名利所污染，依舊保持著初心，為了讓這個(gè)國家更多貧困的人生活越來越好而孜孜不倦的努力。這讓我馬上就聯(lián)想到了我們企業(yè)，想到了我們美好的價(jià)值觀;盡管動(dòng)因不同，但卻是殊途同歸，心懷善良、堅(jiān)持夢(mèng)想、克服困難、淡泊名利、保持初心。
這部電影講述的主題是在中國再平常不過的女性日常用品——護(hù)墊!這個(gè)東西居然還能拍一部電影?帶著好奇心我走進(jìn)電影院。
這個(gè)在中國微不足道的事情在印度卻是一件大事。
故事因男主角出于對(duì)妻子的關(guān)愛而展開，歷經(jīng)磨難，終于成功?？梢?，做任何事、無論在任何國家，愛才是最大的動(dòng)力源泉!
觀影后，我深刻理解了大家推薦觀影的原因，同時(shí)也被拉克希米身上那些優(yōu)秀的特質(zhì)深深折服，具體有以下幾點(diǎn)：
1、善于觀察和思考
受打鼓的小人啟發(fā)，發(fā)明切洋蔥的小人;
修理鋪的老師傅說要自己先使用后沒問題再給用戶，啟發(fā)他自己試用自制的護(hù)墊;
2、有想法就千方百計(jì)付諸行動(dòng)
到棉花加工廠去問市面上售賣的護(hù)墊里的“棉花”和他自制“護(hù)墊”的棉花有什么區(qū)別;
想知道關(guān)于纖維素纖維更多的知識(shí)，到一個(gè)教授家里做全職保姆，只為了向教授請(qǐng)教;
想到要做一個(gè)護(hù)墊機(jī)器就辭職到村里去貸款、購買器材，反復(fù)試驗(yàn)制造機(jī)器。
3、有不屈不撓堅(jiān)持的毅力
家人的不理解和村里人的驅(qū)逐沒有澆滅他發(fā)明護(hù)墊的熱情反而點(diǎn)燃了他更大的斗志;
制造護(hù)墊和護(hù)墊機(jī)器時(shí)遇到了困難都最終一一克服。
4、不忘初心
不申請(qǐng)專利，以一顆博愛利他之心深入農(nóng)村推廣機(jī)器，造福大眾;
離開美貌、智慧和善良于一體的女神帕麗，最終回到深愛他的妻子身邊。
拉克希米所做一切，所經(jīng)歷的一切，與我們正在開拓美好事業(yè)有著異曲同工之妙。有著最質(zhì)樸的初心和夢(mèng)想，解決的都是人們最基本的吃住行需求，為的就是讓更多人生活更美好。所以，我們將更加堅(jiān)定美好的信念，堅(jiān)定美好人的追求，善于觀察并思考，面對(duì)困難想方設(shè)法排除萬難付諸行動(dòng)，用我們不屈不撓的毅力和斗志，無論何時(shí)何地都不忘初心，美好心靈，美好人生!
最后，我說說全影片的高潮部分——男主角在紐約的主題演講。沒有華麗的辭藻，簡單易懂，風(fēng)趣幽默，但卻能直擊內(nèi)心，催人淚下!他的演講，真正驗(yàn)證了那句話——“越真誠，越感人”。尤其那一句“我要把印度變成100%護(hù)墊國家，我要給100萬女性創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，這就是我想做到的，我一定要做到的!”簡直燃爆了!
印度電影個(gè)人觀后感3
《起跑線》講述的是一對(duì)父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線上，費(fèi)盡心機(jī)、不擇手段要把她送進(jìn)名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實(shí)被貧民窟的鄰居識(shí)破后，一家人又良心發(fā)現(xiàn)了。
《起跑線》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問題。印度人在這部電影里被分為三個(gè)等級(jí)：上層階級(jí)、中層階級(jí)、下層階級(jí)。上等人的孩子將來也是上等人。正如富太太所說：“我們送他們到德里的頂尖學(xué)校，那樣他們長大后就能有所作為，構(gòu)建他們的未來”。中等人的孩子將來也是中等人。正如培訓(xùn)顧問所說：“如果皮雅進(jìn)不了頂尖的幼兒園，那她就進(jìn)不了我國任何一家好大學(xué)，如果她的履歷表上填的不是好大學(xué)，那她就不可能進(jìn)跨國公司上班”。下等人的孩子將來也是下等人。正如鄰居所說：“如何在貧困中生存是門藝術(shù)，我會(huì)教你的，因?yàn)槲医?jīng)驗(yàn)豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來自貧困家族?！?/p>
劇中，米塔鐵了心要把女兒送進(jìn)排名前五的幼兒園，因?yàn)樗X得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學(xué)校學(xué)不到東西”，說明人們已經(jīng)形成了固化的思維。但是后來他們又發(fā)現(xiàn)自己與上層階級(jí)格格不入，說英語的富家子弟根本不和說印度語的皮雅玩耍。因?yàn)椋⒄Z在印度不僅僅是一種語言，更是一種階級(jí)的象征。好學(xué)校盡可能地只收上層階級(jí)，不去好學(xué)校讀書就很難成上層階級(jí)，不成為上層階級(jí)又很難被好學(xué)校錄取，這完全就是一個(gè)怪圈。
為了進(jìn)入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，連睡覺的時(shí)間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現(xiàn)狀嗎?為了好學(xué)校，家長們一擲千金擠破頭地購買學(xué)區(qū)房;周末的舞蹈班、奧數(shù)班哪個(gè)不是人滿為患。用雞湯大號(hào)的流行話語套路，這是一個(gè)販賣中產(chǎn)階級(jí)焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會(huì)發(fā)生在北上廣深，也會(huì)發(fā)生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點(diǎn)無可厚非，但是當(dāng)不懂茫然的時(shí)候，出現(xiàn)各種不同聲音的時(shí)候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因?yàn)榧庇谇蟪?，而采取了各種非常規(guī)手段，最終就會(huì)導(dǎo)致一步錯(cuò)步步錯(cuò)，一個(gè)謊言需要無數(shù)謊言來補(bǔ)漏的結(jié)局。
最貴的最好的不一定就是最適合的，找準(zhǔn)自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，因材施教才是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。
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