下面是范文網(wǎng)小編收集的恰同學(xué)少年觀后感范文4篇(《恰同學(xué)少年》的觀后感)，以供借鑒。
恰同學(xué)少年觀后感范文1
敢以天下為已任——《恰同學(xué)少年》讀后感
尋一凡人可鑄，金可熔，麗澤紹高風(fēng)……多才自昔夸熊封，男兒努力蔚為萬夫雄！
他身材極是高大，頭發(fā)剃成短短的極寸，眉目清秀，目光卻炯然有神，身上的短衫滿是補(bǔ)丁，一雙布鞋破開了一個大口。他就是他。
一群潰軍來到長沙城的猴子石，他他絲毫不慌，巧妙的利用潰軍他們軍心不齊的弱點(diǎn)，不用一槍一炮，沒有一死一傷，便不費(fèi)吹飛之力騙走潰軍的槍，擊跨了潰軍。
面對新校長的“題海戰(zhàn)術(shù)”他帶領(lǐng)全校同學(xué)趕走新任校長。可當(dāng)他知道新校長是怕他們?nèi)鞘巧遣庞霉φn來壓他們，毛年東他又懊悔不已。
他有一片改善中國的雄心與抱負(fù)，因此他奮苦讀書、關(guān)心國事，常與同學(xué)，甚至老師，一起淡論國家大事。
在袁世凱決定讓與日軍談判時，他與一群學(xué)生闖入校長辦公室。更可氣的是新任軍官湯薌銘竟讓全校學(xué)生寫一篇“中日親善征文”！
在他的提醒下，孔校長決定將這條公告給換成《就五·七國恥征文告全校師生書》，可見他們的雄心與抱負(fù)。
正是中國有毛年東、蔡和森、蕭子升這樣的熱血青年在，才能翻開中國新的篇章。
這使我想到俄羅斯與烏克蘭的戰(zhàn)爭，促使他們打仗的原因是什么？是在美國等國家的挑拔之下??！而我們以前的中國也在那八國聯(lián)軍的打壓下，可我們中華人民，不畏強(qiáng)權(quán)，英勇地站起來與敵人作斗爭！這才能成就今天的中國！
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。
恰同學(xué)少年觀后感范文2
男兒蔚為萬夫雄
當(dāng)我合上《恰同學(xué)少年》，心里真的依依不舍，舍不得蔡和森、他、楊開慧等人。
《恰同學(xué)少年》講的是他、蔡和森等青年，在第一師范讀書的故事。這本紅色勵志小說，充分展示了當(dāng)時青年的奮斗之姿，令人看了拍手稱贊。
在書中，我讀到了他尊敬、愛戴師長的好品質(zhì)。他的脾氣很倔，絕不輕易向人低頭。但在一次國文課上，他頂撞了國文老師袁老師。但跟頭小水牛是一樣的他，絕不肯和老師道歉。不過，經(jīng)過楊昌濟(jì)的開導(dǎo)之后，他認(rèn)識到了自己的錯誤，還是拉下了面子去向袁老師道了歉，還在袁宅門口站了一夜。光這一點(diǎn)，我就十分佩服他。
在書中，我讀到了他的膽大心細(xì)、聰明智慧，以及面對敵人時的有勇有謀、鎮(zhèn)定從容、臨危不懼的特點(diǎn)。一次，在長沙城來了一群潰兵，幾乎所有人都在逃難，他卻帶著一師范的學(xué)生們前往猴子石。最后，他通過自己的冷靜以及郭亮、蕭子升、蔡和森等人的配合，成功擊敗了潰兵，繳納了幾千條槍。他在這里，真的是通身是膽！
在書中，我讀到了他的一身正義感。在“五·七明恥大會”時，他等同學(xué)十分堅(jiān)決地?fù)踉诹丝渍丫R的前面……還有在“逆書大案”中，他因?yàn)椴幌霌碜o(hù)袁世凱，便偷偷將《洪憲大皇帝圣諭》換成了梁啟超等先生《論時局的主張》，被發(fā)現(xiàn)后，他又義無反顧地把書堆到了自己床上，不想連累他人?？粗粗?，腦中想象出一幅畫面：他把“逆書”不停地往自己的床上堆，任他人來阻止，也不管不顧地繼續(xù)堆。他身上，散發(fā)出義無反顧的光芒，他眼里透出視死如歸的英勇。
書中，還塑造了一個個有血有肉的人物：沉穩(wěn)平靜的蔡和森，富有正義的羅學(xué)瓚、張昆弟等人，“花木蘭”斯詠、開慧等女生，方維夏、袁吉六等優(yōu)秀教師的形象……總之，書里有血有肉的人太多了！
真是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂！
恰同學(xué)少年觀后感范文3
熱血的青春
他們是堅(jiān)強(qiáng)的，他們是勇敢的，他們是有抱負(fù)的。他們就是第一師范的一群熱血青年們！其中，我最敬佩的就是他們的統(tǒng)領(lǐng)——他。
他是膽大心細(xì)的。當(dāng)整座城都已空無一人，只有第一師范的學(xué)生們還留在城內(nèi)，他帶領(lǐng)著大家，苦練武術(shù)，用木槍假裝成真槍，用油桶和炮竹裝成子彈的聲音。當(dāng)大軍來臨之時，他他們絲毫沒有膽怯，反而更加勇猛，在談判中一點(diǎn)兒也不失氣勢。即使敵人發(fā)現(xiàn)了不對勁，他們還是十分冷靜，更加謹(jǐn)慎，繼續(xù)用“子彈”嚇唬敵人。就算被抵在了敵人的槍口上，也沒有退卻，最終贏得了勝利。這都是源于他的智慧和勇猛，還有長期的苦練，才成功守住了整座城。
他知錯就改。當(dāng)袁吉六老師再三說他的文章要改的時候，他立馬就生氣了起來，怒氣沖沖地沖出教室，“啪”地和老師翻臉。同學(xué)們規(guī)勸他，他也不聽，直到楊老師用了奇特的“勸阻”方式，終于把他說動了。他就冒著大雨，深更半夜的去袁老師家認(rèn)罪，在袁老師不讓他進(jìn)的情況下，他一直從晚上等到了早上。老師看到他誠心誠意的道歉，知道他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤，就更加欣賞他、教導(dǎo)他。從此以后，他的作文寫得越來越好，也成為了袁老師班上最用心的學(xué)生。
他很有領(lǐng)袖能力。在張干校長用許許多多的作業(yè)把易永晆給累死了之后，他再也忍不住怒火，帶領(lǐng)幾百名同學(xué)，懷著悲憤的心情，齊心協(xié)力，用盡了辦法，將張干校長趕出了教學(xué)樓。但當(dāng)他們明白了張干校長一切都是為了他們的時候，他后悔不已。中華人民共和國成立后，他正式地對張干校長道歉。
這本書寫出了那些領(lǐng)袖們懵懂的學(xué)生時代，他們誓死保衛(wèi)祖國的精神我們敬佩！
恰同學(xué)少年觀后感范文4
少年負(fù)壯氣，奮烈自有時
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！边@是我國革命領(lǐng)導(dǎo)人他對自己上學(xué)時經(jīng)歷的回憶?！肚⊥瑢W(xué)少年》這本書講述了他等一行人年輕時在湖南第一師范大學(xué)讀書、生活的經(jīng)歷。
在整本書里，我最喜歡的人無疑是本書的主角-他。他樂于助人，樂善好施，擁有遠(yuǎn)大的夢想，有一顆渴望實(shí)施夢想的心，還有著壯志凌云的氣魄。
他的領(lǐng)導(dǎo)力和膽量是無人能及的。雖然是少年，但他已經(jīng)萌發(fā)了極強(qiáng)的領(lǐng)袖意識。在他的校園里，曾有過一位名叫張干的新校長，他雖然誨人不倦，但過度地補(bǔ)課，導(dǎo)致同學(xué)們疲憊不堪，甚至累死了一個已經(jīng)負(fù)了傷的同學(xué)。他十分不滿這位新校長的做法，他聯(lián)合百號同學(xué)，齊心協(xié)力，竟把校長趕了出去。他雖然勇敢，但因年少往往控制不住情緒，經(jīng)常與老師因意見不同而爭論。
他憑借機(jī)智勇敢也立過大功。他在第一師范讀書的最后幾年，長沙城外曾來過一支潰兵，有幾千人之多，但因?yàn)樵庥雎穹桓疫M(jìn)城，他帶領(lǐng)學(xué)生軍，以油桶鞭炮來代替重武器。他還扮成軍官，進(jìn)入敵軍營中勸降。他面無俱色，舉止鎮(zhèn)定，通過自己的智慧與勇氣，不費(fèi)一車一卒就讓敵軍繳械投降，保衛(wèi)了長沙城。
在這本書里，作者除了主要刻畫了他，還刻畫了陶斯詠、蔡和森等勤奮刻苦的優(yōu)秀學(xué)生，以及孔昭媛、袁吉六等誨人不倦的好老師、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)等形象。
“少年負(fù)壯氣，奮烈自有時。”這句出自李白《少年行》的詩句，很好的詮釋了少年的意氣風(fēng)發(fā)，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為祖國獻(xiàn)上自己的一份力。
恰同學(xué)少年觀后感范文4篇(《恰同學(xué)少年》的觀后感)相關(guān)文章：
★ 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂少先隊(duì)建隊(duì)日觀后感3篇 少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日觀后感
★ 就認(rèn)這個理百年一課恰同學(xué)少年觀后感個人感想7篇 《就認(rèn)這個理--百年一課<恰同學(xué)少年>》觀后感
★ 恰同學(xué)少年的觀后感2篇(《恰同學(xué)少年》的觀后感)
★ 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂少先隊(duì)建隊(duì)日觀后感3篇 建黨一百周年恰同學(xué)少年觀后感
★ 《恰同學(xué)少年》觀后感3篇(恰同學(xué)少年1～2集觀后感)
★ 年恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂少先隊(duì)建隊(duì)日特別節(jié)目觀后感5篇 觀看少先隊(duì)建隊(duì)70周年觀后感
★ 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂直播觀后感3篇(“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”)
★ 年恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂少先隊(duì)建隊(duì)日特別節(jié)目觀后感6篇(少先隊(duì)建隊(duì)日網(wǎng)絡(luò)直播觀后感)
★ 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂少先隊(duì)個人觀后感3篇(少先隊(duì)員寒假10課百年恰是風(fēng)華正茂觀后感)
★ 恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂觀后感3篇(看同學(xué)少年風(fēng)華正茂)