【前言】下面是會員“deyunwei”整理的《我和我的父輩》觀后感（共7篇），供大家閱讀。
《我和我的父輩》觀后感 篇1
歷史上騎兵團血染冀中的戎馬精神一直長存在冀中百姓心中，吳京用團長馬仁興和馬乘風(fēng)這對父子的故事，傳承著父輩們不怕
犧牲沖鋒陷陣的精神，也展現(xiàn)了英雄們投身戰(zhàn)場的血性背后，亦藏著守護小家的鐵骨柔情。
《我和我的父輩》是集錦片的形式，四位導(dǎo)演分別負責(zé)不同的篇章。影片選的四位導(dǎo)演吳京、章子怡、徐崢、沈騰，都是以演員身份著名，他們在國內(nèi)的票房號召力都相當(dāng)強。其中章子怡和沈騰還是初執(zhí)導(dǎo)筒。對于觀眾來說，讓這四位熟悉的銀幕面孔掌管導(dǎo)筒，也是十分有新鮮感的。
《我和我的父輩》再現(xiàn)了歷史上驍勇善戰(zhàn)的“冀中騎兵團”團長馬仁興與兒子馬乘風(fēng)的抗日故事——前面縱有日本侵略者的機槍厲炮，“父輩”軍人仍舊視死如歸，戎馬沖鋒，上陣殺敵，“冀中騎兵團”旗幟永遠鮮艷！導(dǎo)演吳京不僅用恢弘的戰(zhàn)場場面還原了這對騎兵父子的故事，也在英雄們投身戰(zhàn)場的血性背后，流露父子之間的鐵骨柔情。
《我和我的父輩》觀后感與劇評 篇2
中國是由56個民族組成的大家庭，各族人民互相融合成為偉大的中華民族，創(chuàng)造了光輝燦爛的文化，為全人類的發(fā)展做出了偉大的貢獻。偉大的民族必定有偉大的民族精神，偉大的時代需要偉大的民族精神。民族精神是什么？詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉”，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。在五千多年的歷史長河中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大的民族精神。
中華民族有著注重團結(jié)的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)。在歷史發(fā)展的長河中，各民族人民之間相互融合，和睦相處，同舟共濟，共同進步，孕育、培養(yǎng)和形成了一種崇高而樸實的民族團結(jié)意識。正是這種民族團結(jié)意識，使中華民族幾千年來始終沒有解體，始終沒有屈服，始終傲然屹立于世界民族之林。國家的統(tǒng)一、民族的團結(jié)，是幾千年來中華兒女的共同愿望，這種共同愿望，決定了中國歷史發(fā)展的主流和方向。依靠萬眾一心、共赴國難的民族團結(jié)意識，中華民族無所畏懼地戰(zhàn)勝了一個又一個困難，排除了一個又一個障礙，勇往直前。堅持民族團結(jié)意識，是中華民族生存、發(fā)展、繁榮、昌盛的根本保證。
中華文明蜿蜒奔騰了五千年，讓我們在這里回顧、反思、警醒。我們要弘揚民族精神，要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力，變得更加繁榮，更加勃發(fā)！
每當(dāng)五星紅旗升起，每當(dāng)《義勇軍進行曲》奏響，我們中華民族的每一個人，都會感到自己同莊嚴站在一起，同偉大站在一起，同勝利站在一起，同太陽站在一起！
五星紅旗，我為你自豪；我的祖國，我為你驕傲！
《我和我的父輩》觀后感 篇3
昨天下午，我觀看了《我和我的父輩》?！段液臀业母篙叀肥恰段液臀业淖鎳返慕忝闷?。所以我十分期盼著能夠觀看這部電影。
《我和我的父輩》主要分為《乘風(fēng)》《詩》《鴨先知》以及《少年行》4個小部為組成。這四部分講述了四個不同的故事。都講述了父親與孩子之間的故事。其中，我印象最深的是《詩》這一部分。它講述了在航天事業(yè)中犧牲了的父親，給孩子帶來“不怕困難、不畏犧牲”的精神財富。使孩子長大后也為航天事業(yè)貢獻了他自己的一份力量。
看完這部電影，我才明白，什么是“傳承的力量”。父輩們的一言一行，會耳濡目染下一代；父輩們的堅強品質(zhì)，會影響著下一代，從而自身也成為這個時代的建設(shè)者。雖然父母不會一直陪伴我們到永遠，但他們身上的可貴精神會代代相傳。在我們生活中，這種“傳承力量”有很多很多。一代代護林人，將自己的生命奉獻給大山深處，并由下一代肩負著父輩們的使命，繼續(xù)工作，繼續(xù)奉獻?！堕_學(xué)第一課》上的護疆家族，一傳傳了三代，就是72年的堅守，正是他們家族傳承著保家衛(wèi)國的精神，才堅守了一年又一年！
不管在什么時候，父輩與后代精神的傳承，是不會中斷的。上至抗日時期共上戰(zhàn)場的父子，共同制造衛(wèi)星的父子，下至攜手創(chuàng)新的父子，為科技做出貢獻的父子……他們秉承不怕犧牲、不畏艱險、勇于創(chuàng)新、敢于鉆研的精神，為國家作出了自己的貢獻與青春。
我出生在一個普通家庭，媽媽是一名人民教師，爸爸是一名企業(yè)工人。他們都不是做大事業(yè)的人，但是——媽媽的忠于職守，對黨的忠誠，對學(xué)生關(guān)愛值得我去學(xué)習(xí)；爸爸在工作上的認真努力，讓他在普通的工作崗位上做出了不平凡的事。爸爸這種對工作的熱愛與不懈奮斗的精神值得我去弘揚。
《我和我的父輩》講述了父親與孩子的故事，講述了傳承的力量，講述了平凡生活中不平凡的人與事……
《我和我的父輩》觀后感 篇4
在國慶節(jié)期間，我們小組決定，10月1號去看電影《我和我的父輩》。大家興奮極了，特別期待這一次活動。
我們相約來到了電影院，各自買票進場，有說有笑的猜測這部電影講了啥，不一會電影開始了，我們極力控制住嘻嘻哈哈的笑聲，安靜的看起來。
我和我的父輩一共分為四個片段，分別是：《乘風(fēng)》、《詩》、《鴨先知》和《少年行》?！冻孙L(fēng)》的故事發(fā)生在1942年，在打仗時，有一個叫乘風(fēng)的少年參加了抗日，他的爸爸一直保護她，但好景不長，乘風(fēng)為了救很多老百姓的命，自己被鬼子打死了，他光榮的犧牲了?！对姟返墓适掳l(fā)生在1969年，這是一個很催淚的故事。有一位母親名叫郁凱迎，在丈夫去世后，為了讓兩個孩子不知道自己的父親死了，于是就開始隱瞞孩子們，借一個年輕父親的語言表達了，“在天上寫詩”的故事。
前面兩個故事都很催淚，可后面兩個故事讓我笑到肚子疼?！而喯戎钒l(fā)生在1979年的故事，導(dǎo)演把蘇軾寫的春色的詩句“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，拍成了電影，他總是對兒子說，我們要做第一敢于下水的鴨子，他們是第一個拍廣告的人，于是他們的參桂養(yǎng)榮酒很快就銷售一空了?！渡倌晷小分v的是有一個機器人，成功的從2050年穿越到2021年，然后意外成為父親的故事。
電影結(jié)束了，我們手腕著手，走出電影院。這部電影我最大的感受是父親和母親有多偉大，是母親生下了我們，是父親陪著我們慢慢長大，我們一定要好好學(xué)習(xí)，長大了要感恩爸爸媽媽的愛。
《我和我的父輩》觀后感學(xué)習(xí)感悟 篇5
五千年，多么漫長的一個歷程，宛若一顆孤零的隕石漂浮于浩渺的宇宙之間，幾個輪回?多少滄桑?在五千多年的歷史進程中，為什么我們的.國家能經(jīng)久不衰、愈挫愈勇?就是因為燦爛的文化和偉大的民族精神激勵著世世代代的中華兒女逆境而上、自強不息。以至有：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的人生志趣;才有“民為貴，社稷次之，君為輕”的治國善道?；仨鴼v史，野蠻已被拋棄于歷史的隧道里，而精神和文化卻隨著滾動的歷史車輪來到了現(xiàn)在，我們的國家因此得以延續(xù)至今。
誠然，在歷史的進程中，也有些文化是丑陋的，我們要將其改正或舍棄，但也必須明白的是：民族精神和民族文化是貫穿于整個社會發(fā)展之中永遠的不竭動力，不管任何時代，都必須將其作為國家發(fā)展的重要支柱。因而我們要棄其糟粕，取其精華。因為一個國家的強盛與否，不僅僅是注重經(jīng)濟實力的強弱和國際地位的高低，民族文化繁榮與否，亦是衡量一個國家的強大和發(fā)展?jié)摿Υ笮〉闹匾蛩亍?/p>
孔子云：“修身，齊家，治國，平天下?！敝腥A民族，在這個大家園里，五十六個民族在長期的發(fā)展融合中以其絢麗多彩的文化共同組成了源遠流長、博大精深的中華文化?，F(xiàn)今，我們國家各民族的團結(jié)是史無前例的，各民族的文化因此得以很好的交流與融合，這也是我們國家日趨強大的一個內(nèi)在因素。我確信，只要一直堅持民族團結(jié)、平等，共同傳承中華文化，發(fā)揚民族精神，華夏民族定會屢創(chuàng)輝煌，連篇佳話，永遠屹立于世界民族之林。
綜上所述，概言之：若欲國強、國富，須以文化、精神建設(shè)為先，然后而強國、富國也。
《我和我的父輩》觀后感 篇6
中華民族五千年的歷史長河中，曾涌現(xiàn)過多少英雄人物、仁人志士。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，屈原追求真理的科學(xué)精神激勵著多少中華兒女勵志成才，報效祖國;"貧賤不能移，威武不能屈，富貴不能淫"，孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫、民族大英雄;還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的神五、神七飛天，中國人演繹了多少了不起的神話。
正如魯迅先生所說：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁?！?/p>
民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能立于世界民族之林。從古到今，中華民族涌現(xiàn)了種種弘揚民族精神的感人事例，其實這一精神，同樣貫穿著我們整個學(xué)習(xí)生活。對于我們來說，首先要做“改陋習(xí)、樹新風(fēng)”的倡導(dǎo)者和實踐者，從我做起、從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。
見到老師要問聲好，不管是不是認識，都應(yīng)該面帶微笑、停下腳步，給每位老師帶來親切的問候。相信在帶給老師暖意的同時，你也會獲得相同的回報;與隊員相處時要少些唯我獨尊的霸氣，多些關(guān)懷與幫助，善于捕捉他人的優(yōu)點，多發(fā)現(xiàn)自己的缺點，取長補短。爭做老師與隊員眼中的好學(xué)生，繼承并發(fā)揚自古以來尊師重道遠。中華民族精神也體現(xiàn)在勤儉節(jié)約上，要知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”!
觀看《我和我的父輩》心得體會 篇7
《我和我的父輩》之《乘風(fēng)》取材于抗日戰(zhàn)爭時期一支戰(zhàn)功卓著的鐵騎隊伍——冀中騎兵團，他們?yōu)楸Ｗo群眾撤離，拼死抵抗日軍，電影描繪了一組騎兵團與冀中人民共同抗擊日寇侵略的軍民群像。
影片的故事背景發(fā)生在1942年五一反“掃蕩”期間，吳京、吳磊上陣父子兵，兩人分別飾演冀中騎兵團團長馬仁興及通訊員馬乘風(fēng)。預(yù)告以老照片的形式開場，將觀眾帶回到1942年，從馬乘風(fēng)的通訊電報中得知，騎兵團因叛徒投敵，陷入了位置暴露的危險當(dāng)中。為了掩護冀中區(qū)機關(guān)并且安全轉(zhuǎn)移留在村子里的老幼婦孺，騎兵團以一敵百，在懸殊的火力下拼死沖殺、牽制敵人的進攻，硬是以傳統(tǒng)的騎兵戰(zhàn)術(shù)生生撕開了一道缺口。導(dǎo)演吳京1：1開辟戰(zhàn)壕、搭建戰(zhàn)場，動用兩百多匹戰(zhàn)馬，將騎兵前赴后繼、戰(zhàn)馬沖鋒迎敵的磅礴場景震撼呈現(xiàn)，還原了抗戰(zhàn)時期蕩氣回腸的騎兵作戰(zhàn)場面。
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