《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇1

　　這一段時刻和小柯一齊觀看了CCTV-10科教頻道舉辦的《中國漢字聽寫大會》，感觸個性深!

　　本次賽制是來自不一樣省市區(qū)的32支代表隊按地域交叉編為8組進(jìn)行初賽，產(chǎn)生進(jìn)入復(fù)賽的8強(qiáng)。8強(qiáng)進(jìn)行兩場復(fù)賽，產(chǎn)生進(jìn)入決賽的兩強(qiáng)。所有未進(jìn)入決賽的各隊中表現(xiàn)最佳的選手將進(jìn)行一場附加賽，附加賽獲勝選手也將進(jìn)入決賽。到此刻為止已經(jīng)是附加賽結(jié)束，只等待最后決賽的時刻了。

　　漢字是我們中華文化的載體，而正確的書寫又是漢字傳播的前提。這次漢字聽寫大會喚醒了深藏在炎黃子孫們心中，卻在鍵盤時代淡忘了的這種漢字情節(jié)。說實話看到學(xué)生們聽寫的那些詞，我是十分的汗顏，感覺自己就像是文盲，而我們的學(xué)生選手們太強(qiáng)悍了!真是值得我們豎起大拇指，給他們一個字“?！卑?

　　漢字聽寫大會小柯同學(xué)也是看得津津有味，主考官每報一個詞之后他都告訴我他會，最開始我會十分詫異，覺得怎樣可能他都會?隨著他的演示我最后不得不承認(rèn)他確實“會”!雖然他并不認(rèn)識那些字，但是他已經(jīng)學(xué)了拼音，在主考官報出一個詞之后，他就會將這個詞的拼音跟著拼出來，這也就是他所謂的“會”了。當(dāng)然，雖然是這樣的“會”，但我依舊是高興的，至少感覺得到小柯是在自己的意愿下在快樂地學(xué)習(xí)著。

　　聽寫中，考官不但要報詞，還要解釋詞意，或是引用來源原文讀句，或是適當(dāng)予以造句，且有專家補(bǔ)充釋義，更是有場外評論員進(jìn)行詞語解說，場內(nèi)外是高手如云，這讓我們能更深入地對詞語進(jìn)行明白。漢字的魅力讓人折服，這群孩子的魅力更讓人傾倒，孩子們的涉略面之廣不得不讓人欽佩!一邊看我都會一邊和小柯聊聊，總結(jié)了下還是要多看、多練，也就是有了超多的閱讀及練習(xí)才最終成就了孩子們自己的個人魅力!因此閱讀是多么的重要!而且漢字作為中華民族的傳遞，這次聽寫大會是真正實踐了重視傳承傳統(tǒng)文化的呼喚，我是看得個性激動的!

　　在那里我也個性向各位推薦能夠和孩子一齊觀看《中國漢字聽寫大會》這個節(jié)目，能夠讓孩子也感受感受中華文字的博大精深。還有最后的決賽沒開始，總之我是十分期盼的!堅信你也會期盼的!

《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇2

　　昨日晚上8點我看了《中國漢字聽寫大會》，讓我十分震撼。這些和我們一樣年紀(jì)的青少年，竟然寫出這么多我見都沒見過的字真令我敬佩。

　　是啊，此刻的社會是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的年代，很少有人再去刻意記這些傳承了5000年之久的中國漢字。也沒有一些人有著處處留心的好習(xí)慣，就連成人應(yīng)對這些漢字也是束手無策。

　　而我每次在閱讀一些課外書籍時，也總是碰到一些不會的字，也許有人會查字典想辦法認(rèn)識它，也許有人會像我一樣對這些字不以為然。不認(rèn)識幾個字又不會影響文章的主要資料，反正主要明白就行。查字典既浪費了我看書的時刻，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會戰(zhàn)勝我的理智。我知道你們的理由和想法必須是和我差不多的，可我告訴你這是克服養(yǎng)成的我也會好好改善。

　　古今中外的許多名人，就是有著積累的好習(xí)慣才成功的。例如 et 說李時珍，他每一天都會踏遍世界的各個角落來收集醫(yī)學(xué)知識，記載在他自己寫的一本書本草綱目里。正是正因他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠(yuǎn)地活在現(xiàn)代人的心中。

　　就名人也需積累，更別說我們小學(xué)生了。我們此刻不就應(yīng)再持續(xù)懶惰的性子，就應(yīng)善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應(yīng)手?！吨袊鴿h字聽寫大會》的冠軍必須是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀理由，其實都是錯在積累罷了。

　　觀《中國漢字聽寫大會》讓我學(xué)會了積累，讓我愛上了文字。使我受益匪淺，我推薦大家也一齊去看《中國漢字聽寫大會》，堅信你們必須也會有收獲。

《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇3

“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙?！闭f到漢字，每一個中國人都會寫一些常用字。但浩如煙海的漢字王國里，有多少是你不會寫的？又有多少被你遺忘了呢？于是漢字聽寫大會誕生了。我一連觀看了幾期南昌的漢字聽寫大會，收獲多多。

　　先說半決賽吧。當(dāng)我看的時候，已經(jīng)報到“不共戴天”這個詞了。而這個常用詞，場外正確率只有60%。真是越常見的詞，越容易寫錯啊。

　　當(dāng)報到“慚鳧企鶴、簠簋不飾”這幾個詞時，我徹底傻眼了：什么詞呀？聽都沒聽過，真讓我大開眼界。

“藜蒿”—主持人一說出口，觀眾們都笑了，我也笑了。南昌最有名的特色菜就是“藜蒿炒臘肉”，有誰不會寫？可是場外正確率只有40%。場上有一個女孩把“藜”字下面部分寫成了“水”，只能勉強(qiáng)算對。原來，生活中耳熟能詳?shù)淖忠埠苋菀讓戝e，因為漢字往往是“失之毫厘，差之千里?！?/p>

　　決賽更是精彩紛呈。常見字“電飯煲、周公瑾、曇花一現(xiàn)”竟然都有選手寫錯！而“梅汝璈、牝雞司晨、灌嬰”更是難倒了許多人。特別是“灌嬰”一詞，南昌最初的建成者就叫灌嬰，作為南昌人更應(yīng)該了解，所以我們要做生活的有心人。

　　最讓我叫好的是，當(dāng)寫到“鏜鑼”一詞，評委和選手產(chǎn)生了分歧。有選手寫成了“鐋鑼”，評委判為錯誤，選手大膽提出異議，最后評委翻查字典，認(rèn)定正確。我不禁為那些學(xué)哥、學(xué)姐們豎起了大拇指。他們大膽質(zhì)疑的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　比賽已經(jīng)結(jié)束了，但激起了我學(xué)習(xí)漢字的更大興趣。在這個鍵盤取代手寫的新時代里，我們一定要牢記漢字，牢記母語，讓中華五千年的文明經(jīng)久不衰，讓漢字在世界舞臺散發(fā)璀璨的光芒。我愛你，漢字！

《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇4

　　聽寫水平差強(qiáng)人意，那么識讀水平又如何？我曾經(jīng)用《新華字典》自測過自己的漢字識讀水平。結(jié)果是更糟糕，比我自己估計的低許多。我隨機(jī)翻開《新華字典》某一頁，取該頁第一個字識讀。翻重復(fù)者不算重來，總共200次。結(jié)果是只有1/4的字是我掌握的。標(biāo)準(zhǔn)是能夠讀出全部正確發(fā)音、說出全部字義、搭配成2個詞。其他3/4的字，不是讀不準(zhǔn)，就是不知多種發(fā)音；要不就是字的意思只知其一不知其二。我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)失分的字都是“認(rèn)識”的，知道它的意思，甚至平時經(jīng)常在用，卻是讀錯發(fā)音。失分的主要原因是三條：一是四聲不準(zhǔn)；二是前鼻音與后鼻音混淆；三是分不清是否卷舌音。自己的強(qiáng)項則是繁體字都認(rèn)得并且寫得出；異體字也基本掌握。究其造成強(qiáng)弱項的原因，可以歸結(jié)為小時候?qū)W的是繁體字，而且當(dāng)時還沒有推廣普通話，所以沒有學(xué)過漢語拼音?？梢娦r候的語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一輩子的漢語水平。成年以后再改就難了！

　　在自測中我對漢語漢字的復(fù)雜也是感嘆不已。例如一音多字，一個“ying”的平聲讀音，竟有14個字與其對應(yīng)；全部四聲，共有43個字與“ying”對應(yīng)！反之，一字多音，一個“和”字，共有6個讀音，不僅可以在不同語句里讀“he”的全部四個聲部，還讀“hu”（打麻將術(shù)語）和“huo”（和面，將面粉加水揉成面團(tuán)）。唉！不下工夫還真學(xué)不好漢字，更不說聽讀說寫全面掌握漢語了。難怪連曹可凡這樣的資深電視主持人也要把《新華字典》隨身帶著隨時查對了。

　　至于“提筆忘字”，一般怪罪于眼下的電腦打字，尤其是智能拼音法打字。這也許是正確的推理。但是我倒很少提筆忘字。我追究原因，一則是我平時造句作文多半是應(yīng)用文、論說文，使用的詞匯數(shù)量較小，范圍比較狹窄，所以不容易忘記。如果寫記述文，特別是描述較多的抒情散文就很可能“想得到、寫不出”了。二則，我有愛讀書和翻字典的好習(xí)慣。遇到提筆忘字就查。查多了、寫多了，就不容易提筆忘字了。

《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇5

　　今天，我們參加了“中國漢字聽寫大會”初賽，有了很多的感想。

　　叮鈴鈴，上課了。只見主持人拿著好幾個平板電腦和一個路由器，來到了我們的教室。當(dāng)他們準(zhǔn)備好以后，我們就在電腦上輸入好自己的班級、姓名等信息，然后就開始比賽了。只聽主持人念道：“蜥蜴”“鳥瞰”“水蚤”“傾囊相助”“啼囀”等復(fù)雜的詞語，害得自信滿滿的'我開始緊張了起來，手心都冒了汗，心撲通撲通的跳，腦袋也一片混亂，實在是不知道自己該寫什么好。

　　就這樣聽寫了幾輪，我終于敗下了陣。當(dāng)我知道正確答案后，心想：這些字可太難了，有些字我不認(rèn)得，有些字我甚至沒聽說過，仔細(xì)想想，自己只會課本上的字可不行，還要學(xué)會寫課外的字才可以，有時間多翻翻字典，多看看課外書，多積累，多閱讀。

　　通過這場比賽，我懂得了開展這場比賽的意圖：在電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品普及的二十一世紀(jì)，人們只會打字，卻不太會寫字，許多小學(xué)生出現(xiàn)提筆忘字、不會寫字的情況，為了讓國人能夠正確書寫母語，教育局就開展了“中國漢字聽寫大會”。其實，這種比賽很有意義，對我們很有好處，它能讓我們正確地書寫漢字，增強(qiáng)對漢字的認(rèn)識，對我們青少年多么好??！

　　以前，我總是對漢字沒有興趣，覺得它并不重要，作為新時代的我們只需要學(xué)會打字就可以了；寫字總是寥寥草草，不認(rèn)真寫?，F(xiàn)在，我開始熱愛漢字，開始認(rèn)真寫字、認(rèn)真讀字、認(rèn)真認(rèn)字，并明白了漢字的博大精深，知道了漢字是我們中國特有的文化，應(yīng)該去保護(hù)它，弘揚(yáng)它。

　　同學(xué)們，讓我們一起來多寫字、多認(rèn)字、多識字吧！讓我們的明天更加輝煌燦爛！

《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇6

　　我觀看了“中國漢字聽寫大會”，比賽十分激烈，有四個參賽隊，每隊按照順序上前答題，當(dāng)主持人報完題，選手在規(guī)定時間內(nèi)答題，答對者進(jìn)入下一輪，答錯答題者淘汰。

　　在比賽開始前，有一位點評嘉賓說：“漢字終又得到了重視，不僅僅是一個交流的載體更是中國在往民族復(fù)興的道路上走?！北荣愰_始了，只見甘肅隊的同學(xué)首先答題，主考官報出題目“意蘊(yùn)”，而她卻寫成了“意韻”，很遺憾，她答錯了。比賽一開始就有人答錯題，我真為其他人擔(dān)心。

　　過了一會兒，是吉林省的答題，當(dāng)主考官報出“渾天儀”時，我認(rèn)為挺簡單的。一開始她寫對了，卻又把“渾”給改了，真為她感到可惜，她完全可以回答正確，卻因為一個顧慮而寫錯了。我覺得我們在書寫漢字時，要相信自己的第一感覺，第一感覺往往是正確的，也要多讀，多練，多看一些書籍，遇上不會的要查字典理解，多讀幾遍，背出，這樣才可以寫更多漢字！

　　要想學(xué)得更多字，光在課堂上學(xué)可不夠，要在課后積極的學(xué)習(xí)，多讀書籍，讓自己的知識面拓寬，認(rèn)識這些別人不認(rèn)識的字，當(dāng)別人問你這字怎么寫，怎么讀時，你才能驕傲地回答出。也要去大自然中探索，有什么好奇的，回家查閱，這樣也能學(xué)習(xí)更多漢字。

　　觀看一次“中國漢字聽寫大會”，不僅能學(xué)會一些詞語的寫法，更明白寫字對我們的重要性。我要多讀書多記憶，不做只會在電子產(chǎn)品上打字的，要做個真正能書寫的人。

《中國漢字聽寫大會》觀后感 篇7

　　這段時間央視舉辦的“漢字聽寫大賽”，自始至終像磁石般吸引著我，我是每期必看，每次都號召家人討論書寫，看似常見的漢字書寫卻讓我們每個人都著了迷。不僅為選手鼓掌贊嘆，而且也為他們惋惜。這場“漢字聽寫大賽”既提升了人們傳承發(fā)揚(yáng)漢字文化的信心，同時有力地擴(kuò)大漢字文化的影響。它是一場全民參與的文化大餐，更是一種可貴的開拓和創(chuàng)新。

　　現(xiàn)如今無紙化的辦公，鍵盤時代的天下。漢字離我們大家越來越遠(yuǎn)，一些耳熟能詳?shù)臐h字只能認(rèn)讀，不能書寫，提筆忘字，握著鼠標(biāo)忘了筆桿的現(xiàn)象，成為當(dāng)下的一種通病。這些不僅是對傳統(tǒng)文化的一種背離，更是一種拋棄。再看看我們這次參賽的選手，是他們撐起了傳承了發(fā)揚(yáng)了我們的傳統(tǒng)文化?？粗麄儠鴮懗瞿敲炊嗌О禎淖衷~，我為他們感到驕傲，而為自己汗顏。

　　漢字是一門藝術(shù)，如果用的好，會達(dá)到妙筆生花，會使文章更生動，更形象；如果一個生僻字，說話時來幾個，寫作時來幾個，會讓生活更有趣；漢字都有表情，有的漂亮，有的丑陋，有的惡毒，每一部分都有自己的意義。所以，我們在讀書時，不能囫圇吞棗，只注重情節(jié)，多重復(fù)讀幾遍，多推敲一下字詞，會有更深層的體會和理解。

　　央視的“漢字聽寫大賽”已經(jīng)掀起了“漢字書寫熱”，已經(jīng)讓中國人重新重視漢字，熱愛和弘揚(yáng)中國文化。同志們，趕快行動起來吧！多讀好書，多寫漢字。

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