圓明園觀后感600字 篇1
1860年，清，咸豐十年。一場三天三夜的大火焚毀了“萬園之園”——圓明園。英法聯(lián)軍將圓明園洗劫一空后又放火，使這座世界名園變?yōu)橐黄瑥U墟。
圓明園，這座變?yōu)橐黄瑥U墟的萬園之園，在向我們呼喚：中國人，站起來吧！雖然圓明園被大火燒毀，但百年來，他卻把奮斗的力量輸入我們的軀體?？v然八國聯(lián)軍侵華，縱然英法聯(lián)軍毀掉圓明園，但暴力無法使我們屈服，只會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)?？v然洋槍大炮打死了一個(gè)又一個(gè)中國人，但卻打不死他們的靈魂，縱然圓明園被大火焚燒，但圓明園依然激勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)。
用心靈去體會(huì)圓明園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他在仰天長嘆：當(dāng)圓明園陷入一片火海時(shí)，在中國領(lǐng)地上橫行霸道的額爾金得意忘形的宣稱：此舉將使中國與歐洲惕然震驚，其效遠(yuǎn)非萬里之外之人所能想象者。掠奪者將此舉妄稱功績，但世人卻因這句話而憤怒。當(dāng)聯(lián)軍攻占北京，老百姓在水深火熱之中，死于槍彈之中時(shí)，皇帝卻去了承德的避暑山莊。這不能不說是中國人的恥辱！
三天，三天，一座萬園之園毀滅，一個(gè)個(gè)血肉之軀倒在血泊之中。在世界上生存了150余年的圓明園被英法聯(lián)軍焚毀。奮勇殺敵的壯士在戰(zhàn)斗中全軍覆沒。此后一個(gè)個(gè)不平等條約爭相涌來。富麗堂皇的圓明園的毀滅和不平等條約提醒我們勿忘國恥。
圓明園廢墟的存在，時(shí)刻提醒著我們：落后就會(huì)挨打，所以我們從小就要奮發(fā)學(xué)習(xí)，掌握科技知識(shí)，為國家的富強(qiáng)而努力奮斗！
圓明園觀后感600字 篇2
前幾天，我們看了《圓明園》這部電影。我深深地被這悲慘的歷史而震撼。當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍在這一園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的精華中，任意破壞、銷毀時(shí)，我心中萬分憎恨；當(dāng)在課外書上讀到時(shí)，我又為身為中國人的萬般懦弱而悲憤：當(dāng)英法聯(lián)軍侵入時(shí)，士兵們竟各個(gè)跪在城門前，打開大門讓他們進(jìn)去，龔自珍的兒子龔橙還給英法聯(lián)軍帶路而感到無比的羞恥。看到這里，我又是憎恨，又是憤怒，但我卻無能為力，只能是萬分惋惜。
時(shí)光的列車穿梭在1860年前，那時(shí)的圓明園是一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在古老的神州大地上。漫步圓明園內(nèi)：這里有金碧輝煌的宮殿，紅墻黃瓦又莊嚴(yán)又美麗。這里有各類歷史文物，如：十二生肖銅像，青銅禮器，名人書畫……這里還有仿照各地名勝的景觀，如：海寧的安萊園，蘇州的獅子林等。流連其間，仿佛讓人置身在童話般的幻想境界中。
可這美好的一切以不復(fù)存在。如果時(shí)間可以倒流，我愿走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，當(dāng)一名將軍，領(lǐng)兵打仗，在戰(zhàn)場上我決不臨陣脫逃，我要和英法聯(lián)軍誓死拼搏。是可憎的英法聯(lián)軍，毀掉了圓明園輝煌的歷史。為了圓明園的存在，我決不懦弱，一定和敵人決一死戰(zhàn)。在生命的最后一刻，我也要與他們同歸于盡。
但是，歷史終歸是歷史，時(shí)間也不會(huì)倒流。我希望人人為祖國盡一份力，讓圓明園的毀滅歷史成為我們這代人的警鐘，“只有民強(qiáng)，才有國富。”
“落后才會(huì)挨打”的歷史，時(shí)刻提醒我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)來換取祖國的錦繡的未來，我們現(xiàn)在能做的就是好好學(xué)習(xí)，如果人人獻(xiàn)出一份力，祖國的未來將一片光明。
圓明園觀后感600字 篇3
今天的班會(huì)課上，陳老師安排我們看紀(jì)錄片《圓明園》，讓我們回顧歷史，讓我們了解圓明園從前的壯觀輝煌，也讓我們記住英法聯(lián)軍洗劫圓明園的巨大恥辱。
剛一上課，我們就靜靜地坐在自己的座位上，等待觀看紀(jì)錄片《圓明園》。影片首先介紹了大清國的建立和康熙皇帝的藝術(shù)、科學(xué)修養(yǎng)以及治國情況。影片從意大利傳教士朗世寧的視角，敘述了幾代皇帝為修建圓明園而付出的努力。
在看影片前，我們已經(jīng)學(xué)過了《火燒圓明園》和《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》了，對(duì)圓明園的歷史已有部分了解?？赐赀@部紀(jì)錄片后，我們對(duì)圓明園這座偉大的建筑有了更深層次的了解。
在看到皇家畫院為圓明園所畫的建筑圖時(shí)，如此美麗，如此壯觀的景象使大家為之驚嘆，特別是在建造圓明園所花費(fèi)的人力、物力上，大家不禁感慨道：這真不愧是在幻想藝術(shù)中有著崇高地位的世界奇跡?？上У氖沁@個(gè)偉大的杰作于1860年10月被毀，從那時(shí)開始，這個(gè)偉大的杰作消失在地球上。
看了這部紀(jì)錄片，我感受到了清代全盛時(shí)期的繁華與昌盛，腦海中映起了美侖美奐的圓明園倩影，這個(gè)集康熙、雍正、乾隆一生心血而建造的偉大建筑現(xiàn)在只能成為夢影。而原因正是因?yàn)榍宄┢诘乃ヂ?，咸豐皇帝的昏庸和朝政的腐敗。這讓英法聯(lián)軍有機(jī)可乘，掠奪與燒毀了這個(gè)偉大的建筑。我對(duì)英法聯(lián)軍的殘暴行徑與毫無人道主義、對(duì)文明藝術(shù)的摧殘表示強(qiáng)烈的憤慨，對(duì)大清國的衰落腐敗表示無奈和同情。只能說是弱肉強(qiáng)食，誰叫我們當(dāng)時(shí)沒有強(qiáng)大的軍事力量和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。所以說，要想強(qiáng)國，則必須強(qiáng)民。
希望大家在和平年代好好學(xué)習(xí)，為祖國的昌盛作出自己的貢獻(xiàn)。
圓明園觀后感600字 篇4
圓明園--是英法等八國聯(lián)軍曾經(jīng)罪孽的見證，它的毀滅讓人心痛，法國著名歷史學(xué)家伯納·布立賽曾說過：圓明園劫難是中國歷史，也是世界文明史上的一次巨大災(zāi)難······
曾經(jīng)不止一次的游覽圓明園，不止一次的解讀那段讓人心痛的歷史，史書中記載的圓明園簡直如人間仙境，她既見證了從康熙帝到同治帝奢侈的皇宮生活，也向世人宣告自己是中華民族的驕傲?？墒敲看巫哌M(jìn)圓明園，赫然入目的卻是斷壁殘?jiān)粔K塊殘缺不全的石碑在向我們?cè)V說當(dāng)年的苦難，幸存的石獅子還有那一塊塊瓦礫和石頭似乎也在告訴我們八國聯(lián)軍的貪婪掠奪……
兒子所在的大興區(qū)第中學(xué)社會(huì)大課堂活動(dòng)----“穿越圓明園 ”讓我再一次走進(jìn)圓明園，這次活動(dòng)讓我有了和以往不同的收獲……
初二年級(jí)十五個(gè)班，七百多學(xué)生，在校長主任和每個(gè)年級(jí)班主任的帶領(lǐng)下，坐上旅行社的大巴開往目的地--圓明園
和孩子們坐在一起，我覺得自己瞬間年輕了，好像回到學(xué)生時(shí)代，看著青春活力十足的孩子，一下子變得激動(dòng)起來，盼著快點(diǎn)到達(dá)目的地，快點(diǎn)走進(jìn)圓明園。
說到這里，我要為大興中的校長以及全體教職工點(diǎn)一個(gè)贊！就是因?yàn)樗齻兊男燎诠ぷ?，才有了七百多學(xué)生的有序參加活動(dòng)，雖然在半路上乘坐的大巴出現(xiàn)了一點(diǎn)故障，但是在老師引導(dǎo)下，孩子們分別坐上其他班級(jí)的車子，而且在車上，讓我再一次體會(huì)到了老師和孩子們的素質(zhì)---互相讓座，在心里為孩子們點(diǎn)了贊！
順利到達(dá)圓明園，在那里，有旅行社里面安排的工體大學(xué)的學(xué)生擔(dān)當(dāng)這次活動(dòng)的教練，并且安排一個(gè)安全員協(xié)助工作。值得一提的是，學(xué)校的校長和年級(jí)主任一直在一邊協(xié)助管理，各個(gè)年級(jí)的班主任也是寸步不離，而我們被學(xué)校邀請(qǐng)的學(xué)生家長們更是一路緊緊追隨自己孩子所在的班級(jí)，不但協(xié)助老師管理，而且也積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)開始，所有學(xué)生齊聚在圓明園大水法遺址前，由旅行社的老師給學(xué)生布置任務(wù)，然后講解圓明園歷史，隨后宣布活動(dòng)開始，每個(gè)年級(jí)做風(fēng)采展示，宣讀自己的隊(duì)名與口號(hào)，兒子所在的十四班，由于在路上所乘坐的車子出現(xiàn)故障，以至于同學(xué)們做的準(zhǔn)備不太充分，風(fēng)采展示上出現(xiàn)了一點(diǎn)小意外，但卻沒有影響同學(xué)們的斗志，他們一個(gè)個(gè)擦拳磨掌，躍躍欲試，班長分配任務(wù)，同學(xué)們積極響應(yīng)。
在教練和安全員的。帶領(lǐng)下，15個(gè)年級(jí)開始比賽，答題、找殘圖、做游戲……班主任和我們兩個(gè)家長一直跟在學(xué)生身邊，看著他們團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，細(xì)心觀察，投入游戲，主動(dòng)出擊……出色的完成一個(gè)個(gè)任務(wù)，我不禁的為孩子們高興，也在心里由衷的感謝學(xué)校為孩子們所做的一切。
午飯時(shí)間到了，孩子們都自己帶著午餐，在吃飯的時(shí)候，我再一次感受到了孩子們的熱情和親密無間，還有班主任老師和孩子之間的感情，那一刻，我覺得大家真的就是一家人，一起分享，一起開心……
午飯后，活動(dòng)繼續(xù)，孩子們的熱情不減，活力十足，在教練的帶領(lǐng)下，順利的完成了最后的任務(wù)，第一個(gè)到達(dá)集合點(diǎn)！
所有班級(jí)完成任務(wù)集合以后，我們的班級(jí)又做了一次風(fēng)采展示，算是因?yàn)楣收辖o我們的補(bǔ)償。接下來就是緊張的評(píng)分……
在主持人喊出：“本次穿越圓明園社會(huì)大課堂活動(dòng)第三名的班級(jí)是——十四班！孩子們沸騰了，班長甚至開心的忘了前去領(lǐng)獎(jiǎng)，在同學(xué)的提醒下才上前領(lǐng)回了班級(jí)集體榮譽(yù)-——三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯和小禮品。
頒獎(jiǎng)完畢，校長做活動(dòng)的總結(jié)講話，她說：我們穿越歷史，尋找歷史，記住歷史，牢牢記住歷史留下的教訓(xùn)……我們學(xué)校不是死讀書，我們要走出校門，我們要讓孩子們的知識(shí)面更寬，見識(shí)面更廣，我們培養(yǎng)的是智商情商兼?zhèn)涞挠杏萌瞬牛?/p>
活動(dòng)結(jié)束，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們有序的坐上自己班級(jí)的車子，而我有幸的和校長主任坐在一輛車子里，在路上，校長和主任不但給我們兩位家長介紹學(xué)校以后將要組織的活動(dòng)，而且向我們征求對(duì)學(xué)校工作的建議，并且耐心的聽我們講自己的孩子成長中遇到的問題，對(duì)我們的問題做出解答，既給我們出主意找方法，又感同身受的把自己作為家長和孩子一起成長的經(jīng)驗(yàn)傳授給我們……
車子在飛馳，孩子們靜靜的回味這次活動(dòng)帶給自己的感受，校長和主任語氣輕柔的為我們解疑答惑，我知道，我的孩子真的是幸運(yùn)的，因?yàn)檫M(jìn)入大興中，因?yàn)橹械慕虒W(xué)理念，因?yàn)橹姓嫘挠说睦蠋煟?/p>
誰說游圓明園心中除了牢記國恥，就是心情沉重，這次我是開心的，你開心嗎？
圓明園觀后感600字 篇5
前幾天，我看了《圓明園》這一部電影，感到憤怒與惋惜。
一個(gè)多世紀(jì)前，圓明園是一座舉世聞名的皇家園林。在乾隆皇帝統(tǒng)治這個(gè)大清帝國的時(shí)候，圓明園已經(jīng)變得非常豪華了，英法聯(lián)軍就連狂想也想象不出眼前的事實(shí)。中國的景點(diǎn)那里幾乎無所不有，外國的景點(diǎn)在圓明園中也能看到。一名侵略者說，英國的所有教堂和花園加起來也抵不上一個(gè)圓明園，事實(shí)的確如此。圓明園占地三千多畝，總面積相當(dāng)于兩百多個(gè)足球場。，每一個(gè)景點(diǎn)都有著深刻的含義。
圓明園不但外觀漂亮，內(nèi)部的東西也都非常精致。一眼望去，都是一些特別值得紀(jì)念的珍寶。那里大多數(shù)是很多名人書畫和各種值錢的物品。更讓人驚訝的是，那里還有一個(gè)錢倉，里面是用不完的白銀。
繁衍了五代皇帝的大清帝國卻遭到了意想不到的遭遇。1840年的某一天，英法聯(lián)軍侵入北京，輕而易舉地通過了大清帝國的三道防線，占領(lǐng)了圓明園。他們把值錢的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，一件不留；拿不動(dòng)的或者不值錢的就毫不留情地破壞、毀掉。為了留下勝利的證據(jù)，英法聯(lián)軍放火燒掉了圓明園。大火連燒三天三夜，圓明園就這樣化成了一片灰燼。那些值錢的東西有些在國外的博物館里，但是大部分都沒有下落。
但是回過頭來，我覺得大清的皇帝也有錯(cuò)。他們不應(yīng)該把所有的精力和錢財(cái)都投入到建造和改良圓明園上，應(yīng)該把部分精力和錢財(cái)投入到生產(chǎn)和改良自己的武器上，這樣，圓明園就不會(huì)“死”得這么慘。
想到這里，我不禁為圓明園的遭遇而惋惜。
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