下面是范文網(wǎng)小編分享的心靈捕手經(jīng)典影片觀看感受3篇(觀看《心靈捕手》影片,寫觀后感)，供大家品鑒。
心靈捕手經(jīng)典影片觀看感受1
電影《心靈捕手》是一部97年的老片，雖然因為羅賓威廉斯的緣故而早有耳聞，但一直未及觀賞。這次由于心理培訓得以如愿，自然感到愉悅。但是電影本身卻并不是令人感到愉悅的喜劇片，而是一部反映青少年心靈成長的劇情片。劇中眾多的心靈斗爭，激烈的爭論場面無不令人緊張，進而對主人公的命運、劇中人物關系感到憂心忡忡。
該劇的劇情是一名普通的美國青年威爾亨廷，在著名的麻省理工大學擔任清潔工期間，碰巧看到知名數(shù)學教授林保在告示板上給學生出的一道數(shù)學難題無人問津，回去僅在鏡子上寫下一串公式便迎刃而解。于是，便在學校的告示板上作了答案。當大家都在等待這位數(shù)學天才出現(xiàn)的時候，他并沒有出現(xiàn)因為他根本不屬于這里，不屬于林保教授的講堂。又一次，林保教授出了題，威爾信手拈來，將題作出。這次林保教授看到了他，他轉(zhuǎn)身罵了一句，轉(zhuǎn)身便跑。在哈佛大學的酒吧，威爾以自己深厚的學術修養(yǎng)羞辱了那自以為是的哈佛高材生，并贏得了少女施嘉娜的贊賞。這時，影片為我們展現(xiàn)的是a good boy who called Will Hunting，這是我對影片片名的第一個理解。最終，憤世嫉俗、叛逆不羈的少年因為打假事件送到了管教所，在他即將入獄的那一刻，他答應了林保教授的條件，每周都要按時接受教授的學術輔導以及心理醫(yī)生的心理輔導。
如何引導他們正確的處理關系，正確看待問題，林保教授發(fā)現(xiàn)了威爾的數(shù)學天分，并有意將其塑造為下一位愛因斯坦式人物，他竭盡全力的訓練威爾。這些都難不到他，但是教授請來的五位心理學大師都一一被威爾尖酸刻薄卻又不失嚴謹?shù)恼撜{(diào)駁斥敗北。他們的失敗不僅在于威爾的天才和叛逆。比如第一位心理學家就缺乏咨詢員的基本咨詢原則——真誠。無奈之下，教授請來了他的大學同學，由羅賓威廉斯飾演的心理學教授肖恩。
肖恩給威爾的輔導一共有八次，八個場景處處叫人難忘，這里不加熬述。
其間一個場景，一個小時的沉默。查詢了有關資料，雖然我還未曾接聽來訪者的電話，但也知道沉默是很令咨詢師尷尬的場面，會覺得無所事事。這在我和學生談話中也曾遇到過，非要覺得說話才是給學生的教育。但對于有經(jīng)驗的咨詢師而言，這不是簡單的不說話，而是一種靜靜的關懷。這符合羅杰斯的關懷技術。
威爾首先說話了，兩個人打破了沉寂。肖恩說出了妻子的缺點，但即便這樣他仍然是自己的妻子。兩個人在一起就要兼容對方的優(yōu)缺點。我在與學生交談時，也偶爾會講一些自身的經(jīng)歷，容易讓學生達到認同。接著，肖恩說出威爾自身也并不十全十美，讓威爾相信沒有人完美。如果我們發(fā)現(xiàn)自身的缺陷卻又不敢承認，就容易造成問題。當威爾對肖恩產(chǎn)生興趣而反復提問時，肖恩嘎然而止，指出時間到了。
“你有能觸動你心靈的人么?”肖恩指出威爾總是在逃避，沒有膽量證實自己。一場激烈的爭吵，肖恩趕走了威爾，以次讓威爾講出真話。威爾打電話給女孩，女孩坐上了飛機離開。威爾沒有按時去接受培訓，而是和好友查理一起去做力工。查理的一席話使他改變。我個人覺得，如果是肖恩讓威爾學會正常思維，并有所改變的話，是查理的話讓威爾醒悟。
故事終于有了轉(zhuǎn)折，在肖恩和林保教授爭執(zhí)得不可開交的時候，威爾回來找肖恩。肖恩以自己童年的現(xiàn)身說法，肖恩反復強調(diào)，一次比一次堅定，“這不是你的錯!” 威爾常年以來固守的心理防線終于土崩瓦解了，威爾大哭，將影片推至高潮。
最后一次，兩人進行交談。在與威爾的對話過程中，肖恩也認識到自己應該出去換個心情。兄弟們再次為威爾的決定推波助瀾，一部車，足以讓威爾踏上自己的征程.
從這部電影中，我也清楚地看到一個鮮明的咨詢師的形象。威爾的案例雖屬個案，但是我們也可以了解到咨詢的一般原則，那就是：溝通，建立關系，尊重對方的選擇，不教具體的方法。
心靈捕手經(jīng)典影片觀看感受2
今天觀看了美國影片《心靈捕手》，看后對這部沒有太多刺激驚心動魄場面 但卻能深深觸碰我心靈的電影感觸頗深。寫這篇觀后感前，忍不住又看了一遍。 影片講述了一個關于心靈互動與救贖的故事。 MIT 作清潔工的男主角威爾是個在智商超人的數(shù)學天才，他可以很成功的運用自己的天賦完美的解出那些數(shù)學題。 卻是一個在 MIT 的教室門外打掃衛(wèi)生的清潔工， 他輕而易舉的解出了教授研究了 2 年的數(shù)學難題.貧寒的出身以及幼年遭遇形成他自我封閉的性情，可對于自己 的生活卻是一團糟。他打架，偷竊，毆打警察，甚至要被捕入獄，并以叛逆不羈 的行為來掩飾自卑、宣泄苦悶。
蘭博教授無意中發(fā)現(xiàn)了威爾的天賦，他將面臨監(jiān) 禁的威爾保釋出來并擔當監(jiān)護人，關鍵的時候西恩教授幫了他一把。西恩經(jīng)過和 威爾的心靈上的觸碰與交流，打開了威爾的心靈之門，使之走出由于童年創(chuàng)傷所 導致的心靈樊籠，能夠有勇氣去感覺生活、更積極地面對世界，勇敢地踏上追求 真愛并與紅塵相容的人生之路。 做為業(yè)余的電影愛好者，我并不想對電影的劇情設置，或是人物臺詞，服裝 做出太多的評論， 當然在這些方面這部電影做的很好。 這是一部內(nèi)涵深刻的電影， 我更多獲得的是心靈上的震撼與啟迪。 我們雖然在才能方面無法和威爾相比，但我們在人生境遇上，和威爾是相似 的。每個人或多或少都有自己的傷痛，或是和自己過不去的心理障礙，我們可能 有時候能意識到，有時候意識不到。如果我們忽視了這些心理障礙，它們就很可 能會給我們的生活帶來許多消極影響。像威爾這種天才都會無形之中被他們困 擾，何況我們這些凡夫俗子呢？威爾依靠西恩的幫助，走出了心理陰影。我們能 依靠的是自己，當然還有我們身邊的人，甚至是心理醫(yī)生。這是在告訴我們，交 流，溝通是多么的重要。
設想一下，如果威爾沒有和西恩交流溝通，那么一個天 才就會被埋沒，甚至連自己基本的生活都無法料理。如果，我們有心理障礙卻沒 能與人很好的溝通交流， 可能我們的整個人生都會改變。 不能小瞧心理的重要性， 因為心有多大，舞臺就有多大，我們的人生很大程度上取決于我們擁有怎樣一顆 心，我們擁有怎樣的心態(tài)。 其次，我們應該明白自己到底心屬何處，自己想要什么，一個不知道自己想 要什么的人，其實是很可悲的。正像影片一開始的威爾一樣，縱使自己有再聰明 的頭腦，縱使有再淵博的學識，縱使有令無數(shù)人羨慕的非凡能力，但是他不知道 自己生活的意義， 不知道自己的理想， 所以他只能像一個痞子一樣， 打架， 偷竊， 無所適事。聯(lián)系個人經(jīng)歷，受益頗深。我曾經(jīng)喜歡過一個女孩，但卻不敢向她表 白。我和她不是很熟，我整天神魂顛倒，學習的時候也不能全身心地投入。我整 天猜測著她是個什么樣的人，猜測著和她是否合適，有時候還會陷入種種幻想之 中。 看完這部電影后， 才覺得自己當初是多么的愚蠢。 如果當初知道我想要什么， 我就不會那么做了。因為我當初想要的是學習的進步與優(yōu)異，想要的是甜蜜的戀 愛，既然這樣，我就應該努力學習，同時應該接近那個女孩，找到合適的機會向她表白，我想要的是愛情與學業(yè)兼得，那么我就應該朝著這一方向努力，而不是 像當初的我一樣，學習耽誤了，也沒能得到那個女孩。 影片的最后，心靈釋放后的威爾告別了朋友，道別了西恩，也作別了蘭博教 授給他安排的人生規(guī)劃，他開著車上路了。他要去哪里？是去追求愛情，還是在 追尋一條自己選擇的人生之路？ 威爾的車最終駛向了哪里？這已經(jīng)不重要了， 因為威爾已經(jīng)有能力去選擇他 的生活道路，并在自己所選擇的道路上堅定前行。我們也應該早日確定自己究竟 想要什么樣的人生，之后再為了這個目標努力，人生因此會很精彩。
心靈捕手經(jīng)典影片觀看感受3
人，在其成長過程中或多或少會產(chǎn)生迷茫，迷失在我，迷失方向。影片《心靈捕手》講述的就是一個青年在心理學家的幫助下發(fā)現(xiàn)自我，找到人生方向的故事。
主人公威爾是一位數(shù)學天才，一直在美國著名大學做清潔工，成天和朋友們混在酒吧，夜總會里，干活，打架，喝酒，打球是他的日?；顒?。但是，與一般社會上的小混混不同的是，威爾喜歡讀書，擅長記憶，并且在數(shù)學上極有天賦。他時常在打掃教室的同時記下教授在黑板上為同學們留的疑難問題，并在無人之際悄悄的在黑板上寫下答案。他的數(shù)學天賦被一位數(shù)學教授—林保發(fā)現(xiàn)，從此開始了林保請心理醫(yī)生為他進行的漫長的心理輔導過程。
威爾是個不幸的孩子，年幼時受到養(yǎng)父的虐待。痛苦的童年在他心中留下了濃重的陰影。他不愿脫離平庸，不斷隱藏自己，與人交往時敏感而戒備。但是，同時，他有著極為敏感的自尊心，不甘于平庸，想要證實自身的價值，渴望別人接納他，希望社會承認他，然而深切的自卑又使得他無法坦然面對身邊的一切。他的個性矛盾，復雜而又難以捉摸。表面墮落的生活，掩蓋不了內(nèi)心深處對新生活的向往和熱愛。沒有人會從心底希望自己墮落下去，人生中也有無數(shù)次選擇，人們也有無數(shù)次機會迎接新的生活，但是，大多數(shù)人卻選擇了繼續(xù)墮落下去，不是因為希望如此，也不是因為只能如此，而是因為害怕改變，或是不知如何改變。
威爾的才能被林保發(fā)現(xiàn)后，林保以每周一次心理輔導為條件將威爾保釋出獄。威爾對心理輔導有抵觸情緒，利用書本上的知識和敏銳的洞察力將前來為他進行心理輔導的心理學專家全部氣走了。最后由同樣來自南方，同樣性情古怪的西恩教授解開了他的心結。
第一節(jié)課進行的十分不順利，威爾看出了西恩的痛處，隨意評論西恩的妻子，讓其大為惱火，但是，西恩沒有因此放棄威爾。第二節(jié)課，西恩帶威爾來到湖邊，以自己豐富的人生閱歷告訴威爾他那只是從書本中的到的知識的不足，并向他提出了輔導他的條件：說出真正的自己。此后的心理輔導是長時間的寂靜，西恩給了他足夠時間深入自己的內(nèi)心。終于，內(nèi)心深處渴望改變的威爾開始向西恩展開心扉。威爾不愿深入了解他的女朋友，唯恐那會破壞那人在自己心目中完美的形象，然而，西恩以自已和妻子的關系為例，告訴他，沒有人是完美的，缺點正是生活中的情趣所在，愛一個人就要兼容對方的優(yōu)缺點。西恩向他述說了愛情的美好與偉大，威爾也感受到了西恩對已故妻子始終不變的強烈的愛。西恩是要通過引導使威爾找到自我，并對自己的未來做出自己的選擇，而林保卻要通過勸說給威爾指明方向，結果林保的方法沒有起效。同時，威爾的女朋友要去加州上大學，邀請威爾與他同去，但是，威爾害怕女友會發(fā)現(xiàn)他的缺點和現(xiàn)狀而離他而去，他忍痛向女友說“我不愛你?！痹谙乱浑A段的輔導中，西恩進一步啟迪并幫助威爾思考自己真正想要做什么，真正理想是什么，但是，威爾卻無法說出。女友的離開，朋友的勸說，加上西恩那一連十幾個“這不是你的錯!”徹底打開了威爾內(nèi)心的枷鎖。威爾接受了一個能發(fā)揮其數(shù)學才能的工作，并駕車前去加州尋找他的女友。西恩也在輔導中深受啟發(fā)，決定改變深居簡出的生活，去世界各地游覽，林保，西恩兩個老友也重歸于好。
西恩是個名副其實的心理學家，他面對這這樣一位自以為是而又孤獨敏感，而又有強烈抵觸情緒的青年，沒有一味的說教，而是通過自身同樣痛苦的經(jīng)歷與他進行情感上的交流，他們之間是平等的，就像朋友一樣交流，沒有任何理論的灌輸。他沒有一味的勸說威爾去選擇任何人生道路，而是把選擇權完全交給了威爾，讓他去深入自己的內(nèi)心，讓他自己去探尋自己的人生理想，讓他自己去選擇自己的方向。
對于人生方向，每個人都有自己獨特的選擇，每個人都有選擇的權利。然而，威爾一開始的選擇是沒有深入自己的內(nèi)心的，不是他真正所想的。而我們也很少有人能真正讀懂自己的內(nèi)心做出正確的選擇，我們的選擇往往隨破逐流，往往加入了過多他人的意愿，沿著這樣的人生道路走下去，我們又如何能夠快樂，如何能夠問心無愧呢?人生道路的確立，只能源自于自己的內(nèi)心。
西恩那幾句“這不是你的錯”在對威爾的心理輔導中也起來很大的作用。兒時的悲慘遭遇會對人的性格產(chǎn)生深遠的影響，使人敏感，孤僻，恐懼，戒備，而西恩通過那幾句簡單卻又震撼心靈的“這不是你的錯”，喚醒了威爾心靈深處的自信，從而使得威爾徹底擺脫了童年的陰影，迎來了充滿自信與希望的新生命。的確，人生中的許許多多痛苦的事情都不是我們自身的錯，但是我們卻用它們來拘束自己，懲罰自己，其實，我們只是沒有從內(nèi)心深處意識到這不是我們的錯，這些枷鎖只有打破我們才能迎來新的生命。
沒有人是十全十美的，我們也不能要求任何人實現(xiàn)完美，威爾如此，西恩如此，我們每個人也是如此。威爾因為害怕發(fā)現(xiàn)別人的缺點而不愿與人深交，害怕別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點而與別人保持一定距離，這些都是沒有必要的。正如西恩教授所說，愛一個人就要兼愛他的優(yōu)缺點，缺點正是生活中的情趣所在。追求完美是可以的，但是我們完全沒有必要因為自己不完美而自卑，自閉，自責，我們也沒有必要因為別人不完美而不去與之交往，畢竟，世界正因為不完美而豐富，社會正因為不完美而多彩，人生正因為不完美而真實。
威爾是幸運的，他得到了這次機會，有幸遇上了這么一位杰出的心理學家，想必他事后回想起來，會覺得自己當初的抵觸情緒十分可笑吧。諱疾忌醫(yī)本身就是一件十分可笑的事情，然而社會上又有幾個人有勇氣面對自己的心理疾病主動尋求解決辦法呢?人們往往意識不到治療心理疾病的重要性，只是把精力放在解決肉體疾病上，然而，心理疾病往往比肉體疾病更加可怕，可能會對人生產(chǎn)生極大的影響，也可能會對社會造成巨大危害。因此，一旦發(fā)現(xiàn)自己有心理障礙，一定要及時接受心理輔導和心理治療，使自己身心健康發(fā)展。
《心靈捕手》這部影片講述了一個感人的故事，一個令人深思的故事。我們可以從威爾以及其他人的改變中領悟很多，學到很多。
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