感恩教育觀后感 篇1
看到一本好書，遇到一位良師益友，參加一場有益人生的會，都無疑是一次凈化心靈，提升人格底蘊(yùn)的難得機(jī)會。很幸運(yùn)能觀看這場感人肺腑的報(bào)告會。
感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們在與人交往過程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會到生活的美好。
身為家長，身臨其境，我的心也被震撼了！想想自己的所作所為，真的好慚愧。一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風(fēng)擋雨，為其提供最好的條件，只怕他吃苦受累，更怕他受委屈，不希望其在磕磕絆絆中生活學(xué)習(xí)，總想著能給他解決所有問題，然后讓他在康莊大道上暢通無阻地疾行或奔馳。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經(jīng)地義，無可厚非，家長的給予是應(yīng)該的，不懂得生命的給予和接受都應(yīng)該是相同。
人一輩子都會遭受到不同的挫折困難，這是生活給予我們的磨難，也是財(cái)富，怎樣在挫折中修復(fù)才是至關(guān)重要的，修復(fù)的越快就越能贏得更好的時(shí)光。
讓孩子學(xué)會感恩社會，感恩老師，感恩父母，感恩每一個關(guān)心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我?guī)椭拿恳粋€人，感恩上蒼給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩兒子能在一所好的學(xué)校接受好的老師給予好的教育。就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報(bào)這個世界。在人生這個社會大舞臺的煎熬歷練下舒展自己的生命，并用自己的生命去成全社會，這就是我們能期待的最好的相遇方式。
感恩教育觀后感 篇2
“?！！薄敖K于下課了，能去參加活動了！”一位同學(xué)高喊道。沒錯，今天就是我們?nèi)熒计诖丫玫母卸骰顒樱瑢W(xué)校請來的可是在全國都有名的一位感恩教師一一楊龍，這一場活動要求全體老師，學(xué)生及家長都要來參加。
“請同學(xué)們拿著板登排好隊(duì)來到操場”嗽叭上大喊起來。
每個人都莫名的興奮起來，搬著板登去了操場。在來到操場的時(shí)候，我看見了楊老師，他穿得是那么端莊，讓人油然生出敬慕之情！不久，家長們都到了。學(xué)校的規(guī)定是讓家長坐板登，我們拿著書本放在地上當(dāng)墊子坐，一切都準(zhǔn)備就緒了，感恩教育開始了。
楊龍老師在演講的過程中，給我們講了兩個故事，其中令我印象最深刻的一個是這樣的：一位母親，她的女兒在一次火災(zāi)中重度燒傷，去了醫(yī)院后，母親強(qiáng)烈要求把自己的皮移植到女兒的身上，醫(yī)生給了這位母親兩個選擇：1打麻藥，但會影響手術(shù)；2不打麻藥，但會疼的難以忍受，母親為了女兒，選擇了第2種，這也意味著她將要承受巨大的痛苦，聽到這里，我感動極了，我不禁深思：如果我的父母被燒傷了，我會像這位母親一樣嗎？一定不會，母親是偉大的.，母親是無私的，她們?yōu)榱伺畠旱慕】?，哪怕付出生命，而我們卻連平時(shí)那些力所能及的事都做不了，我們當(dāng)女兒的，是不是應(yīng)該反思一下呢？
這次感恩活動不僅要讓我們學(xué)會感恩父親，也讓我們感思自已敬愛的老師們。是啊！教師是人類靈魂的工程師，老師沒有壯言，沒有豪言，沒有怨言，一生以粉筆為伴，默默地奉獻(xiàn)了自己的青春。當(dāng)楊龍老師讓我們跑到隊(duì)伍前擁抱自己的老師時(shí)，同學(xué)們飛快地跑到老師懷里，在老師的懷抱里抽泣，我們班同學(xué)沒有一個不哭，沒有一個不愛自已老師的。老師淚流滿面，我們也淚流滿面，在抱著老師的那一刻起，我就下定決心一定要好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動來報(bào)答父母和老師的愛。
俗話說“百善孝為先”，一個不懂得孝道的人，不管他多么成功都會被別人小看。通過這次活動我懂得了感恩不是心血來潮時(shí)的一句話，而是我們要用一生的行動來證明的！它，是每個人都應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)！
感恩教育觀后感 篇3
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?……我感恩，很多人，我要感恩我的小學(xué)老師。
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開心。最大的一次突破，就是當(dāng)了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會，讓我認(rèn)識自己超越自己。
您讓我負(fù)責(zé)早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己;您讓我有機(jī)會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好;您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學(xué)習(xí)委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強(qiáng)敵”，成為了班長。這確實(shí)讓人意想不到，但又更進(jìn)一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭取，要憑實(shí)力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓!
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂!也想真心的對您說：老師，謝謝您
感恩教育觀后感 篇4
感恩是一種美德，感恩是人類不可缺少的，可人們并不懂得感恩，今天就圍繞著這樣的主題開始了感恩演講，為我們演講的是一位國家級著名的韓老師。聽完韓老師的演講之后，感覺內(nèi)心受到?jīng)_擊，才知道我們以前是多么的不懂事，不知道感恩，聽完之后，感觸之深啊。
我們在世界上，不僅僅是為了我們自己活著，我們還為我們的長輩活著，父母盡可能砸鍋賣鐵也要讓我們上學(xué)，可大家都會認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事情，更談不上什么感恩。
只有學(xué)會感恩的人，才會過的充實(shí)，如果一個人只學(xué)習(xí)好，而不會感恩，那么他(她)過的也不充實(shí)。
在武漢市的一所小學(xué)里，發(fā)生了一場火災(zāi)，一個小女孩被火燒得百分之七十都?xì)萘耍ㄒ荒苷刃∨⒌霓k法就是植皮，最終選擇了媽媽大腿上最嫩的肉來植皮，小女孩的媽媽整整被割了五個小時(shí)，昏過去了幾次，大片大片的嫩肉從母親的腿上割下來，貼在女兒的臉上，腿上……
聽了這個故事后，我早已淚流滿面，這次是我發(fā)自內(nèi)心的哭，我很敬佩這位母親，我也要感恩我的父母，我想我們的父母也是為我們付出了許多，養(yǎng)育我們長大，我們只有好好學(xué)習(xí)將來報(bào)答父母。
是啊!學(xué)會感恩，是人生中最快樂的事!
感恩教育觀后感 篇5
于丹教授《感恩教育》觀后感
視頻里面提到了一個觀點(diǎn)我感受比較深刻，“孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括學(xué)業(yè)、閱歷和人格，學(xué)業(yè)可以在學(xué)校里完成，閱歷和人格就要靠家庭教育”，家庭對孩子影響的意義是非常深遠(yuǎn)。面對時(shí)下孩子出現(xiàn)的各種心理問題和面臨的精神壓力，作為父母也很苦惱對孩子的教育問題?，F(xiàn)在的父母是都很注重孩子的教育問題，為了不讓孩子輸在起跑線上，父母也是在努力的想辦法提高孩子的綜合素質(zhì)。對于我來說我一直很矛盾，到底是讓小小的孩子來回穿梭于不同的輔導(dǎo)班呢，還是還孩子一個快樂無憂的童年那個種重要，通過觀看學(xué)校推薦的于丹教授講解的《感恩教育》對于我來說真是一場及時(shí)雨。通過觀看相關(guān)的視頻讓我也反思了很多，教育孩子的過程其實(shí)也是父母不斷學(xué)習(xí)和提高的一個過程。我們是很注重孩子的教育問題，但到底應(yīng)該怎么去教育孩子，更應(yīng)該注重哪些方面的教育，并不是很清楚，通過觀看這個視頻我以前比較矛盾的觀點(diǎn)也有了更明確的答案。我明確的觀點(diǎn)主要有以下3個方面。
第一，培養(yǎng)孩子的孝心。其實(shí)就是培養(yǎng)孩子愛別人的能力。就拿我們家笑笑來說，只有這么一個孩子，以前家里好吃的、好玩的什么都是先讓著孩子，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是現(xiàn)在有什么好吃的她自己都想“霸占”了不想給別人分享，有時(shí)候我們也很苦惱怎么能有這樣一個“自私”的孩子呢，其實(shí)都是我們做父母的一手造成的，所以我們以后要在這方面注意，做父母的以身作則，給孩子真正的起到榜樣作用，從孝敬我們雙方的父母開始。
第二，培養(yǎng)孩子快樂的能力。笑笑是一個性格相對比較內(nèi)向的孩子。馬上四歲了可是從來不主動跟除了父母之外的人打招呼，包括跟自己最愛的爺爺，也是不主動問好，姑姑們也是經(jīng)常見面也很疼愛她可她就是不張嘴，現(xiàn)在去學(xué)校也是不跟老師打招呼，這是我最頭疼的一件事。笑笑跟同齡人能搞好關(guān)系，跟大人之前就很難搞好關(guān)系。一個不能跟周圍人搞好關(guān)系的人，朋友就比較少，就會比較孤獨(dú)，在這個壓力越來越大的時(shí)代，讓孩子擁有搞好人際關(guān)系能力就相當(dāng)于擁有了快樂。作為父母首先要在家里創(chuàng)造一個和諧的家庭氣氛，盡量不要當(dāng)著孩子的面發(fā)生沖突；其次，對給孩子講一些人本善的內(nèi)容，不要讓小小的孩子了解太多的陰暗的一面。
第三，培養(yǎng)孩子的發(fā)現(xiàn)力。以前讀過一篇文章《牽著蝸牛去散步》，感受也
是頗多。對于我這樣的上班族媽媽來說，平時(shí)的工作壓力比較大，沒有足夠的時(shí)候可以讓自己很耐心的對待孩子的各種行為，所以總是催促孩子，孩子畢竟還小，她需要慢慢的發(fā)現(xiàn)和了解這個對于她來說全新的復(fù)雜的社會。所以我要讓自己以后盡量做個“懶”媽媽和“慢”媽媽，讓孩子有足夠的時(shí)候和空間慢慢的自己去了解這個世界，孩子總是要長大，總是要學(xué)會承擔(dān)一切，教會孩子一種能力要比現(xiàn)在的這種大包大攬的方式要好的多。
以上三點(diǎn)只是自己的一點(diǎn)感受，其實(shí)視頻中涉及的意義是非常深遠(yuǎn)的，做為一個普普通通的媽媽來說只有從自己的實(shí)際行動開始，從改變自己開始去不斷的影響孩子，讓孩子擁有一個無憂無慮快樂的童年，同時(shí)塑造一個健康的人格，這對孩子來說是非常重要的。最后希望我能認(rèn)真的做好我所體會到的精神，并能不斷的去學(xué)習(xí)去提高自己。
感恩教育觀后感 篇6
生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。懂得感恩就是幸福。
就在這個周日，我觀看了于丹教授主講的中小學(xué)生人格教育之《感恩教育》，這使我獲益良多。在第一講里，于丹教授講述了一個故事：從前有一個小男孩和一棵蘋果樹，蘋果樹很愛這個小男孩，無條件的滿足他。但小男孩隨著年歲的增長，來找蘋果樹玩的時(shí)間愈來愈少。最后，在小男孩成為了一個老人的時(shí)候，小男孩才懂得蘋果樹對自己的出。
聽了這個故事，我從而推想到父母對孩子的愛，那棵蘋果樹就好比我們的父母，他們什么都滿足我們，可是我們卻驕縱，任性。從未去體會他們的感受。就拿我來說吧，從小我就生活在一個小康之家，我說什么，父母都會照辦，但我卻什么都沒為他們做過，我有時(shí)會埋怨他們不夠優(yōu)秀，不夠完美，有時(shí)甚至?xí)l(fā)脾氣。記得有一個晚上，我因?yàn)榘职植豁槒奈?，一氣之下躲了起來，盡管他拼命地叫我，我也不出現(xiàn)，急的他像熱鍋上的螞蟻。
現(xiàn)在想起，我覺得自己太不應(yīng)該，太不懂事了。我領(lǐng)悟到，雖然我的父母不夠優(yōu)秀，不夠完美，但他們有一顆十分愛我的心，為我做了許多許多事，我不應(yīng)該埋怨，而更應(yīng)該感恩。感謝您們?yōu)槲易鲞^的事，流過的淚。爸爸媽媽，謝謝您！
于丹教授講述了自己的一次爬山經(jīng)歷，第一次爬山的時(shí)候她是跟著自己的父母爬上山頂?shù)?，登頂時(shí)，她心情很激動。在大人休息的時(shí)候，她又從后山爬了一次，再次登峰的時(shí)候，于丹教授感覺路比前一次難走，坎坷，但到達(dá)頂峰的時(shí)候卻是比前一次興奮，自豪。于丹教授用這個經(jīng)歷告訴我們，一個人的一生就像是爬山的過程，小的時(shí)候從父母聽到的都很美好，但長大后自己去闖的時(shí)候，卻覺得生活欺騙了自己，生活并沒有想象中的美好。
因此，我們要學(xué)會自立、自強(qiáng)、自信。人生，哪有沒挫折，我都遇過挫折。我因?yàn)樽约号肿兊貌粔蜃孕?，做什么事都不敢去做，一遇到挫折就放棄，或者躲到家人的背后。埋怨事情不像自己想的那樣進(jìn)行，坐在一邊空想，覺得生活瞞騙了自己。但到了后來，我終于明白到，人生不可能一帆風(fēng)順，難免有磕磕碰碰，我必須從挫折中走出來。我們小的時(shí)候總覺得一切都很簡單，像童話般的。但當(dāng)我們長大，遇到挫折的時(shí)候，卻感到出乎意料，原來生活是激烈的，并沒有像預(yù)料中發(fā)展，倒是多了分殘酷。在這時(shí)，我們就要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持自己的理想，向前進(jìn)。
就像普希金的《假如生活欺騙了你》：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜相信吧，快樂的日子總會來臨。看完了于丹教授的《感恩教育》講座，我受益匪淺。學(xué)會感恩，學(xué)會自信，學(xué)會自強(qiáng)，從明天起做一個幸福的人。
感恩教育觀后感 篇7
今天，我看了于丹老師的《中小學(xué)生感恩教育》之后，讓我明白了許多道理。我們要心存感恩、學(xué)會感恩、感恩父母、感恩老師，感恩一切愛我們的人！
父母對兒女的愛是無私的，不計(jì)回報(bào)的。父母對我們的教育，都是盡心盡力的，不惜任何代價(jià)的?？晌覀兪窃鯓訉Υ覀兊母改傅哪?？我們只知道索取，覺得父母給我們的一切都是應(yīng)該的`，可我們又給了父母什么呢？同學(xué)們，你為下了班的父母端過一杯熱茶，還是為父母洗過一次腳？記得民間有一句俗語：鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。連動物都懂得感恩的含義，何況我們呢？
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學(xué)，老師、朋友、和幫助過我們的好心人，也要懷著一顆感恩的心，特別是我們的老師。老師您每天都在默默的奉獻(xiàn)著，為班里的事情操心著，多累呀！您從來都沒有抱怨過，我們還是總?cè)悄鷼?，不好好學(xué)習(xí)。老師您辛苦了！我們以后會好好學(xué)習(xí)的，不會惹您生氣了。常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界。要學(xué)會感恩去報(bào)答，感恩是沒有界限的！讓我們每個人都報(bào)有一顆感恩的心吧，世界將變得更和諧，更友善！
感恩教育觀后感 篇8
今天早上，我觀看了于丹老師主講的《感恩教育》，最觸動我心靈的是第一講的“愛心樹”。
愛心樹某一天遇上了一個小男孩，只見那小男孩淚流滿面。愛心樹見了，關(guān)切地問：“怎么啦？小朋友?！蹦泻⒈У卣f：“我沒錢上學(xué)了?！薄澳悄憧梢园盐疑砩系墓诱聛碣u掉，就可以交學(xué)費(fèi)上學(xué)了?！边^幾年，這個小男孩已經(jīng)成了青年，他又來到這棵已經(jīng)沒了果子的樹下，愛心樹見他不開心，就又問他：“你學(xué)業(yè)都結(jié)束了，怎么還不開心??？”青年哭道：“別人都成家了，我沒錢買房子結(jié)婚！”愛心樹聽了，有點(diǎn)兒傷心地說：“你可以把我的樹枝砍走，換錢好買房子。”于是男孩“成全”了愛心樹。過了幾年，連樹干也被他砍走了，當(dāng)獨(dú)木舟，漂洋過海去了。
我正想說：“這個人不正像現(xiàn)實(shí)中生活好逸惡勞的啃老族嗎？”就被于丹阿姨又一句話拉入了沉思中，于丹阿姨說：“其實(shí)，哪個父母何嘗不是像愛心樹這樣為了男孩兒付出一切的呢？”回首過去，我是那么任性，總是向父母提出一些無理要求，而不管顧父母是如何用血汗換來那些用來盡力滿足我的錢。該懂事了，盡力把自己想成已經(jīng)很富有、很快樂。唔，我可以天天掛，別人不行；我的媽媽會讓我吃零食，讓我玩到很晚才回家；她還投資我玩堂，給我充了95元整的Q幣外加兩個月的紫鉆！我就是這么幸福，我沒有任何理由抱怨呀！
嗯，要學(xué)會滿足！
感恩教育觀后感 篇9
我一直認(rèn)為，當(dāng)自我保護(hù)，自我掩飾成為一種本能的時(shí)候，人就會變得自私而軟弱，容易妥協(xié)，這樣的自己真得虛偽到極點(diǎn)，雖然討厭這樣的自己卻也不想改變，因?yàn)樽兩埖墓δ艽蟾乓呀?jīng)成為我的本能之一了吧!
今天看到了于丹的論語講座，感觸頗深;她對論語深刻、透徹的理解，睿智、淡定的演講風(fēng)格，深厚的古典文化修養(yǎng)、極富個性的講解視角給了我太多的啟迪，太多的思索，太多的收獲;雖然言辭之外，仁者見仁，智者見智，每一個人的心得延伸一定有著他自己的色彩， 不過真的受益匪淺，然面《論語》也有了新鮮別樣的風(fēng)味。不想尋章摘句、引經(jīng)據(jù)典，只覺得她讓灰色的孔子鏈接了多彩的世界，讓《論語》在她獨(dú)具個性的視角下，變得通俗易懂、意蘊(yùn)悠長，體現(xiàn)出了經(jīng)典的平凡智慧;這才是真正的“君子不器”。
物質(zhì)的東西越多，人就越容易迷惑，天天看那些《羊皮卷》、《需求層次論》《心靈雞湯》等等;卻從不曾注意過這超越了兩千年時(shí)空的儒家之道，竟然處處精辟;掩卷而思，做一個《論語》的信徒也不錯!
感恩教育觀后感 篇10
周六早上，我觀看了于丹老師的感恩教育講座，其中大樹與調(diào)皮的小男孩的故事，對我的觸動很大。
從前，有個孩子喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學(xué)了，每天都有好玩的玩具，可我沒有?！贝髽湔f：“你把我結(jié)的果子摘了去賣，你就有玩具了?！币院?，孩子只有秋天才會來到大樹下。過了幾年，小孩長成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有?！贝髽湔f：“你可以把我的樹枝砍了蓋房子?！庇诌^了幾年，青年變成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，作為中年人我也應(yīng)該到別處去看看?！贝髽湔f：“你可以把握的樹干砍了做成獨(dú)木舟。”中年人把獨(dú)木舟推進(jìn)海里走了。漸漸的，中年人長出了一根根白發(fā)，他來到樹樁前，樹樁說：“我已經(jīng)是一個沒有用的樹樁了，你更不會理我了吧。”他說：“不，現(xiàn)在我只想陪你一起曬太陽?！睒錁堕_心極了。
這個人的一生都在像大樹索取，而大樹所要的回報(bào)僅僅是他的陪伴。大樹就像我們的父母，都是無私的，為了兒女，給予他們所有的一切。
百善孝為先，我平常對父母索取的.多，對父母的體諒少，常常因?yàn)轱埐瞬豢煽诰痛蟀l(fā)脾氣，由于父母不答應(yīng)我的要求就大哭大鬧，有不達(dá)目的不罷休的架勢，現(xiàn)在我知錯了，應(yīng)對父母懷感恩之心，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝心常在。
感恩教育觀后感 篇11
星期五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師、家長們一起在東三樓會議室觀看了感恩教育片《讓世界充滿愛》，在演講老師聲情并茂的講解中，大家的情緒也被強(qiáng)烈地感染了，許多同學(xué)還留下了感動的淚水。
在影片中，演講老師教育我們要愛祖國、愛老師、愛父母，也要愛自己。祖國是我們中華民族賴以生存的土壤，我們只有熱愛她，建設(shè)她，才能過上更加幸福的生活。老師是我們成長道路上的指路明燈，老師們用自己辛勤的汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵和未來的建設(shè)者，我們要感激老師的教導(dǎo)之恩，就是要用勤奮的學(xué)習(xí)，出色的成績來回報(bào)她們。父母是給予了我們生命的最親的.人，為了把我們養(yǎng)大成人，含辛茹苦，操持家務(wù)，把她們?nèi)康膼?，無私地奉獻(xiàn)給我們，我們每個人都應(yīng)該感激父母，永遠(yuǎn)不忘父母的養(yǎng)育之恩。我們也愛自己，因?yàn)槲覀円鲆粋€懂得感恩，自強(qiáng)、自立的人，更要有正義感和奉獻(xiàn)精神，靠自己的努力奮斗和頑強(qiáng)拼搏，去創(chuàng)造美好的未來，做一個對國家、對社會有用的人。
看完影片，我的心情久久不能平靜，《讓世界充滿愛》，就需要我們每個人都付出自己的勇敢和智慧，愛心與關(guān)懷，正像一首歌里唱的那樣，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>
感恩教育觀后感 篇12
周末的夜晚，打開電腦觀看了一橫老師感恩教育的演講，我們因一個感恩片而懂得了感恩，因懂得了感恩而感到溫暖。
感恩演講片沒有絢麗多彩的畫面，但卻比我看過的任何一個影片都精彩。在日常生活中的我們很多時(shí)候都會以自我為中心，從不曾想過感恩為何物，多愁善感的我在觀看演講的過程中非常感動，感觸頗多…
我們最應(yīng)該感恩的是父母，這不僅是中華民族千古以來的美德，同時(shí)也是我們應(yīng)盡的孝道，父母給予我們寶貴的生命，為了我們放棄了他們所熱衷的一切，開始熱衷于為我們付出，而我們卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，有時(shí)甚至還會埋怨他們，從現(xiàn)在開始我們將會用滿腔熱情區(qū)感恩服務(wù)，感恩社會，感恩祖國…我們的心因感恩而溫暖、滿足！
一株微不足道的小草，以它能開出像海洋一樣湛藍(lán)的`花，感恩的來面對世界；一只毫不起眼的鳥兒，以它那動聽的歌聲，感恩在面對世界；一棵大樹，在山里完全沒有人看見的地方，以它幾千年自在的生長，感恩地來面對世界…
感恩教育觀后感 篇13
今天早上我觀看了于丹教授的專題講座《中小學(xué)生感恩教育》，其中給我印象最深刻的是“如何培養(yǎng)孩子的孝心”這一講?？赐旯?jié)目之后，我的心久久不能平靜。
于丹教授講了一個發(fā)人深省的故事：有一棵蘋果樹，一個小男孩經(jīng)常來和蘋果樹玩，蘋果樹滿足了小男孩許許多多的愿望。時(shí)光飛快的過去。小男孩變成了大男孩。他不再跟蘋果樹玩了。當(dāng)小男孩老了的時(shí)候，蘋果樹已經(jīng)變成快要枯死的樹根，這時(shí)男人又回來了，蘋果樹卻什么都不能給他了。蘋果樹只希望男人能陪他一會兒。故事中的.蘋果樹就像我們的父母，他們總是滿足我們一個又一個的愿望，而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是父母應(yīng)該為我們做的，當(dāng)我們的父母老了的時(shí)候，他們只是希望我們能多陪他們一會兒，這是一個多么微不足道的愿望??！
有句話叫“百善孝為先”，意思就是說，孝敬父母在美德中占據(jù)首位。一個人如果不孝敬自己的父母，那么任何人都不愿意和他交朋友。在我們所學(xué)的《弟子規(guī)》中“首孝悌”也是要求我們做人必須要以孝敬父母為根本己任。
通過觀看于丹教授的這次講座，我感覺在生活中父母對我們的付出實(shí)在是太多了，對我們的照顧是那么的無微不至，而我們卻經(jīng)常認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，我們對父母做的?shí)在是太少了。我們的父母工作繁忙，還要照顧我們的生活和學(xué)習(xí)，他們是那么的辛苦。在以后的生活中，我們要幫助父母做一些力所能及的事情，哪怕是微不足道的小事情，父母也會感到非常舒心和快樂
愛我們的爸爸媽媽吧，從現(xiàn)在開始！
感恩教育觀后感 篇14
于丹教授說，人的一生，不過是從光陰中借來的一段時(shí)光，歲月流淌過去，我們自己也就把生命篆刻成了一個樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。
什么是生活？說的通俗點(diǎn)，就是生下來，活下去。在這個基礎(chǔ)上，再去追求理想，享受情調(diào)，努力過著自己理想中的日子。若只是為生存而活的話，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒的親情，忘卻了情懷，那自問和那些茹毛飲血的禽獸有什么區(qū)別呢？
觀看于丹教授的講座，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在這個物欲橫流，信仰缺失的年代，每個人的一生中都充斥著各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著每個人的能力，同時(shí)還改變著大家的心態(tài)。
每個人的心中都有一個家國夢——“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”。無數(shù)先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個時(shí)期都要學(xué)會自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢，而后慢慢地去學(xué)習(xí)，去完善。待到機(jī)會來時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當(dāng)理想得到放飛，價(jià)值達(dá)到升華，才能真正體會到生活的真諦。
同時(shí)，我們還要學(xué)會寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會放棄，坦然與淡定地面對這個大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無畏的胸懷。這時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，身邊充滿了真誠、熱情和信賴。
都說半部論語治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
感恩教育觀后感 篇15
今天，非常有幸地觀看了于丹老師《感恩教育》專題講座，她那溫和慈愛的笑容感染著我，那娓娓道來的教導(dǎo)也震撼著我的心靈。
從前，我總認(rèn)為感恩是長大以后的事，其實(shí)非也，感恩應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從每時(shí)每刻做起。于丹老師強(qiáng)調(diào)：在我們中學(xué)生所要完成的必修課中，不僅僅是學(xué)習(xí)，還要懂得怎樣自我控制一些不好的習(xí)慣，懂得孝敬父母，尊敬老師，懂得很好的處理一些人際關(guān)系、會做一些簡單的家務(wù)勞動等。
于丹老師引用了孔子的一句“入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾而親仁，行有余力，則以學(xué)文”，教育我們?nèi)绾巫鋈?。在我的生活中大大小小的事幾乎都由父母包攬，即使洗衣服、洗碗這樣的小事都從未做過，從未給父母分擔(dān)過任何家務(wù)。記得小學(xué)時(shí)，為了參加學(xué)校的.野炊活動，我們?nèi)嗝课煌瑢W(xué)都在家練習(xí)了做菜，野炊那天，別說還真是色、香、味俱全，這說明我們具備基本的勞動能力，卻沒有在日常的生活中勞作過。
觀看于丹老師的講座，我受益匪淺。作為一名中學(xué)生，如何懂得感恩、學(xué)會感恩，則是最重要的：在家，我們應(yīng)干一些力所能及的家務(wù)，父母工作辛苦時(shí)，要關(guān)心體貼父母，比如給父母倒水、擁抱、洗腳等，讓父母能感受到我對他們的關(guān)愛。在學(xué)校，要尊重老師，上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成。老師站著講課本來都很累，我們再不認(rèn)真聽，真的是對不起老師。我們要用自己最好的成績來回報(bào)老師、感恩老師。將來在社會，我們才能感恩培育我們的父母、老師及祖國。
讓我們伴著愛成長，讓感恩從每個人做起，從每一刻做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
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