下面是范文網(wǎng)小編整理的九年級(jí)阿甘正傳觀后感3篇(阿甘正傳觀后感結(jié)尾怎么寫)，歡迎參閱。
九年級(jí)阿甘正傳觀后感1
第一次看，《阿甘正傳》里面有一句話甚是喜歡，是這樣說的‘生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆會(huì)是怎樣。我們活著也如阿甘，有喜有憂，有歡笑也有悲哀，這一秒才上眉梢，下一秒就又要才下心頭。然而一生都在奔跑中的阿甘是生活的贏家，他贏得美人，也贏得了自我。
誰不曾真的體會(huì)，誰不曾真的了解?每一次付出都未必有回報(bào)，每一天都未必晴空萬里。少年輕狂的李白曾經(jīng)‘仰天大笑出門去，我輩豈是逄篙人?然而當(dāng)他被賜金放還后，他又說‘且放白鹿青崖間，須行即騎防名山‘另一位毫邁的詩人——蘇軾，他有失去親人“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的痛心，也有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的感慨，他多次被貶低，每到一處卻并未因此惆悵失措，他有黃州的“東坡”自娛，有杭州的“蘇堤春曉”“三潭映月”可賞，哪怕在黃涼的瓊州他也不忘燒一壺清水，給自己泡一杯茶。
不是所有的種子都會(huì)發(fā)芽，不是一切的樹木都甘愿被風(fēng)雨折斷，漫長(zhǎng)的黑夜，有人會(huì)因害怕而哭泣，但也有人守望星辰，滿懷歡喜地期待黎明，只期待哪怕僅有三天光明的海倫,凱勒，卻擁有比陽光更明媚的光明，她用生命譜寫的贊歌激勵(lì)了喜許多人，她有的不只是學(xué)業(yè)的成功，更是人格的高尚。三天對(duì)我們來說是平常的，在她那里卻有許許多多美好而平凡的事發(fā)生。
一個(gè)年少的孩子看到窗外吵吵鬧鬧的世界，頓覺生活索然無味，然而當(dāng)他被母親帶到另一扇窗前看到四周怡人的景色后有覺的生活其實(shí)也可以很美，生活之所以不能稱心如意，往往是我們開錯(cuò)了窗。
浪花因?yàn)闆_擊而壯麗，火把因?yàn)槿紵獠省牧硪簧却翱磫栴}不完美是完美的另一種形式的饋贈(zèng)，梅因與寒風(fēng)作伴才有了高潔的贊譽(yù)。
末了，不由得想起蘇軾那一句“一蓑煙雨任平生”。是的，埋在土里的種子自會(huì)有破土而出的勇氣美，綻開在地上的花何嘗沒有迎風(fēng)招展的美呢?
晴天嫵媚，雨天清新，刮風(fēng)天豪爽，下雪天壯觀。世界上沒有壞天氣，只有不同類型的好天氣。
晴時(shí)愛晴，雨時(shí)愛雨，風(fēng)也蕭蕭，雨也飄飄，人生時(shí)時(shí)有美好。
九年級(jí)阿甘正傳觀后感2
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道那一塊屬于你?！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個(gè)人的生命軌跡都是存在，而且是獨(dú)一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個(gè)腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡。
在影片的開頭和結(jié)尾，會(huì)看到：在廣闊的藍(lán)天下，一根輕盈而潔白的羽毛從天而降，緩緩地降落在阿甘的腳下。我想，這其實(shí)正是影片在暗示我們：這個(gè)世界上，如果有人把生命看得像羽毛般純潔、平淡而美麗，那么，這個(gè)人，一定是阿甘。
幼年的阿甘曾經(jīng)腿有殘疾，于是，阿甘的母親就不得不為她心愛的兒子套上一個(gè)笨重的鐵架，以輔助其行走。于是，每每放學(xué)后，同伴們就會(huì)在路上譏笑阿甘、玩弄阿甘，甚至追趕著阿甘扔石頭。往往這時(shí)，那位女同學(xué)珍妮喊道：“阿甘，快跑?！比缓?，阿甘驚慌，拔腿就想跑，跌倒了掙扎著爬起……漸漸地，鐵架子便不在束縛著他，最后他奔跑如飛了。同伴們追不上他，只能眼睜睜的巴望著而束手無策。這，應(yīng)該說是阿甘人生中的第一個(gè)奇跡。
憑著驚人的奔跑速度，阿甘進(jìn)了橄欖球隊(duì)，以后又進(jìn)了大學(xué)并最終順利畢業(yè)。不久，他參加了。在越南戰(zhàn)場(chǎng)上，阿甘的部隊(duì)中了埋伏，一聲撤退令下，阿甘記起珍妮的囑咐：“打不過，就跑?！卑⒏视谑寝D(zhuǎn)頭就跑。他成了唯一幸免的人。看到這里，觀眾大概都會(huì)發(fā)笑。阿甘如果不是跑得快，就不可能后來返回去救出負(fù)傷的戰(zhàn)友;阿甘如果不回去拯救戰(zhàn)友，那么阿甘也就不是阿甘了。
也許，曾經(jīng)，有的人常常會(huì)感覺到生活的負(fù)擔(dān)過重，就因?yàn)槊媲暗睦щy重重，而整天垂頭喪氣、郁郁寡歡。阿甘呢，信念是這樣的單純，目標(biāo)又是這樣的清晰，即使先天不足，甚至是面前有窮山惡水，可愛的阿甘也絕對(duì)能夠以一顆絕對(duì)平常的心視之，并最終一一跨過。從而達(dá)到生命之巔、獲得自己最終的輝煌。
阿甘一生中只有一種愛支撐人生，那就是母愛;阿甘一生只愛一個(gè)女孩珍妮，除此他永遠(yuǎn)心如止水;他可以為了紀(jì)念死去的戰(zhàn)友巴布，而干起自己并不熟悉的捕蝦業(yè)(僅僅是由于巴布的一句話)……
在生命的每一個(gè)階段，阿甘的心中只有一個(gè)目標(biāo)在指引著他，他也只為此而踏實(shí)地、不懈地、堅(jiān)定地奮斗，直到這一目標(biāo)的完成，又或是新的目標(biāo)的出現(xiàn)。沒有單純的抉擇就不會(huì)沒有心靈的雜念;而沒有心靈雜念的人，大概才能夠在人生中舉重苦輕。
阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠(chéng)實(shí)、守信、認(rèn)真、勇敢而重視感情，對(duì)人只懂付出不求回報(bào)，也從不介意別人拒絕，他只是豁達(dá)、坦蕩地面對(duì)生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點(diǎn)，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時(shí)同學(xué)的歧視、跑過了大學(xué)的足球場(chǎng)、跑過了炮火紛飛的泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場(chǎng)、跑遍了全美國(guó)，并且最終跑到了他的終點(diǎn)。
每個(gè)看過《阿甘正傳》的人都會(huì)從中得到些許感悟：生命就像那空中白色的羽毛，或迎風(fēng)搏擊，或隨風(fēng)飄蕩，或翱翔藍(lán)天，或墮入深淵……
九年級(jí)阿甘正傳觀后感3
米蘭昆德拉說，生命對(duì)每一個(gè)人來說都是一個(gè)謎，我們無端地被拋入世界，在成熟走向衰亡和死滅……此間的感受確實(shí)難以言說。影片《阿甘正傳》通過創(chuàng)作完美的視覺造型，讓觀眾在平和中，從視覺、聽覺等感觀中得到滿足，進(jìn)而上升為對(duì)影片理性的分析。影片塑造了一個(gè)公眾所謂的“傻瓜”他遭受歧視，經(jīng)歷過戰(zhàn)爭(zhēng)直至最后成就實(shí)業(yè)。在這個(gè)喧囂的世界上，他沒有騷動(dòng)，而整個(gè)美國(guó)都是在騷動(dòng)中，軍事的獨(dú)裁導(dǎo)致了戰(zhàn)爭(zhēng)，而戰(zhàn)爭(zhēng)曾掀起過一代人的夢(mèng)想，助長(zhǎng)了一批人的囂張，在這一喧囂的人群中，“傻瓜”卻說：“對(duì)于在越南的戰(zhàn)爭(zhēng)中我只想說一件事”。而這僅有一個(gè)件事卻未能讓觀眾知道，這斷線的傳聲筒早就失去了它的意義，公眾的喝彩、騷動(dòng)并非表明他們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的理解，阿甘的平靜和觀眾的騷動(dòng)形成鮮明的對(duì)比，從而也完美了影片對(duì)社會(huì)的揶揄。這在人物的對(duì)白當(dāng)中反映尤其明顯，“你感覺怎么樣?”“我想撒尿。”“你傷在什么地方?”“傷在屁股上。”“你踩著牛屎了。”這些富有戲劇性的人物對(duì)白在觀眾看來不就是對(duì)整個(gè)國(guó)度乃至于對(duì)整個(gè)世界的揶揄嗎?讓人悟到戰(zhàn)爭(zhēng)并未成就大部分人的夢(mèng)想，而是摧毀了大部分人的信仰。
影片主要以長(zhǎng)篇的獨(dú)白完成對(duì)生命的審視，這些獨(dú)白或亮麗有力，或詼諧風(fēng)趣。普通的人是否有過對(duì)生命的審視呢?他們的言行，他們的騷動(dòng)是否足以證明他們有過對(duì)生命的審視。請(qǐng)中主人公的獨(dú)白“做傻事的人才是傻瓜?！痹谶@流動(dòng)的人生中普通的人追求的是片刻的熱烈、興奮、刺激。如果說他們的生活是有目標(biāo)的，那么他們的目標(biāo)是游離的，抑或是虛幻的，不可捉摸的，如果說影片的主人公沒有目標(biāo)，那么他的目標(biāo)是充實(shí)自己，他參加戰(zhàn)爭(zhēng)，他長(zhǎng)年奔跑是不帶有任何功利的，他去捕蝦與其說是為了生存，還不如說是為了成就朋友的諾言，實(shí)現(xiàn)朋友的遺愿。他懷疑過人生，但他對(duì)生命始終是真誠(chéng)的，這是人物最可貴之處。是的“人生如夾心巧克力，猜不透其中的味道?！笨墒俏覀兊闹魅斯廊晃缚诖箝_，這在聰明人或許不能做到。為什么?請(qǐng)聽簡(jiǎn)妮的說白“我們的活法不一樣”，這說再明白不過了。 影片除以獨(dú)白完成對(duì)生命的審視以外，還通過光、色彩和鏡頭的運(yùn)用來完美對(duì)生命的審視，天空藍(lán)得平穩(wěn)、冷靜使人憂郁。戰(zhàn)火紅得熱烈、刺激、危險(xiǎn)，而在廣闊的背景下的黃色是渾然鮮亮明快的，讓人覺得主人公在如此廣闊的背景下顯得多么渺小，又是多么超凡脫俗，這些充滿美感的視覺形象同樣是含蓄雋永的，滿足了眾多觀眾高雅的窺視欲，這在世界電影史上是有超越意義的。
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