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少年的你中小學(xué)生的觀后感作文3篇 寫少年的你觀后感

時(shí)間:2023-01-06 01:31:50 觀后感

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少年的你中小學(xué)生的觀后感作文3篇 寫少年的你觀后感

少年的你中小學(xué)生的觀后感作文1

  每個(gè)人也許都有一個(gè)關(guān)于年少的夢(mèng)。夢(mèng)里,年少的自己在故鄉(xiāng)的街道上飛一樣的奔跑著。我們處在長(zhǎng)大和孩子的邊緣,長(zhǎng)大了,就逃跑吧。帶上食物和水,跑去江邊消失的地平線,跑去鐵路消失的遠(yuǎn)方。每一次的逃離,最終都以晚飯前回家告終。

《少年的你》這部影片簡(jiǎn)單來講,就是由校園霸凌引發(fā)的血案,女主角陳念18歲學(xué)習(xí)好,性格低調(diào),長(zhǎng)相甜美。正是花一樣的年紀(jì),也許是因?yàn)榭诔缘脑?,她總是安靜的坐在角落??蛇@護(hù)身符也抵擋不了她被霸凌。保安巡邏時(shí),發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓前地板磚上一塊血泊,胡小蝶的尸體碎在里面。胡小蝶是?;ǎ詈髤s落了個(gè)最丑的死法。她的死讓陳念想要逃離這座城市的想法越來越強(qiáng)。曾經(jīng)面對(duì)胡小蝶的求救,陳念沒有給予幫助,她很內(nèi)疚…也正是因?yàn)檫@件事他碰到了一個(gè)小混混-“劉北山”

  可逃不出的青春總是步履蹣跚。

  那天放學(xué)后陳念回家,等走到家附近的小巷子。乒乒乓乓是鍋鏟敲打鐵鍋,還有拳打腳踢的聲音。他心如擂鼓,揪緊書包帶。角落里一群小混混在揍人,一個(gè)男生躺在地上沒有反抗。她目不斜視快速的走過,轉(zhuǎn)過彎掏出手機(jī)才摁兩個(gè)鍵,后衣領(lǐng)就被人揪住。陳念摔在那男生的身上,臉頰火辣,她后悔了??梢粋€(gè)惡俗的吻,兩個(gè)本該永不相交的少年,開始了不一樣的人生。

  劉北山逞兇斗狠,但他的內(nèi)心卻是一個(gè)純情的人。因?yàn)殛惸睢耙黄鹱叱鋈ァ钡膲?mèng),他的生活有了目標(biāo)和重點(diǎn)。之后陳念多次被欺凌、嘲諷,甚至威脅求助警官無果后,只能求助劉北山來保護(hù)自己。穿過隧道,溫暖的陽光灑落下來,前面就是小北的家,雖然破敗,但卻是陳念的安全屋。在那里陳燕不用擔(dān)心半路被推倒和別人的“惡作劇”,因?yàn)橛袀€(gè)人對(duì)他說:“你保護(hù)世界,我保護(hù)你”。

“想活命就閉嘴”從漫不經(jīng)心與你無關(guān)的痞笑,到故意為之留下線索,再等到警察破門而入的撕心裂肺,你們?cè)谛『⑴c大人的轉(zhuǎn)角慢慢長(zhǎng)大。

  對(duì)于幸運(yùn)的人來說,沒有接觸過欺凌事件無疑是幸福的,而但凡接觸過的人,可以說或多或少都有傷害。我們永遠(yuǎn)無法真正的感同身受,甚至無法想象這些被欺凌者的傷害是有多大。劇中陳念說:“高考過后我們就是大人了,可是從沒有一節(jié)課告訴我們應(yīng)該怎樣成為一個(gè)大人?!焙⒆右苍S是用來掩飾罪行的借口,而他們表面上有著與同齡人一樣的青春活力,可他們的內(nèi)心卻是如此的黑暗丑陋!

“不以惡小而為之”校園暴力對(duì)一個(gè)人的影響是巨大的,它會(huì)讓人不敢愛也不相信愛,也許你的惡趣味玩笑可能會(huì)成為一個(gè)人多年的夢(mèng)魘?!皠⒈鄙健敝匦露x了少年這個(gè)詞,他勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、熱情、陽光、堅(jiān)定且無畏。在樹葉慢慢變黃,飄落的一個(gè)秋季,他們?cè)僖膊皇顷帨侠锏纳倌炅恕?/p>

  希望每一個(gè)陳念的背后都有小北,希望校園里的孩子們能夠永遠(yuǎn)快樂幸福,希望所有人都能夠遠(yuǎn)離校園暴力!

少年的你中小學(xué)生的觀后感作文2

  少年的你上映的第__天,突發(fā)奇想還是得去支持我的小黃鴨和四字,校園暴力的題材太過沉重,兩個(gè)年輕演員實(shí)在太棒了,易烊千璽的笑帶著一種會(huì)感染的魔力,讓我不由自主也想笑。

  就我個(gè)人而言,我很幸運(yùn),沒有遭受過校園暴力,只是這個(gè)詞語離我們真的很近,以前我也想象過如果我被校園暴力,我會(huì)怎么做,是將一切深埋心底,還是武裝起來捍衛(wèi)自己。其實(shí)想這種問題的一定是弱者吧,勇敢的人從一開始就不怕這個(gè)問題的`存在,一旦發(fā)生,自然會(huì)奮起抵抗。

  校園就是一個(gè)小社會(huì),只是其中的主角是未成年的學(xué)生,如果和社會(huì)對(duì)等的話,校園暴力就是刑事案件了吧。僅僅是因?yàn)槟挲g的問題,"不懂事"的孩子依舊可以不懂事,老實(shí)的學(xué)生就算受了傷卻要一再退讓,并且原諒那些"施暴者只是個(gè)孩子",為什么施暴者因?yàn)槟挲g就可以不對(duì)它所做的一切負(fù)責(zé),而受害者卻要承擔(dān)這一切呢?聽說未成年保護(hù)法將要大改動(dòng),當(dāng)法律能夠重新審視施暴者和受害者的立場(chǎng),那這些問題也就不存在了吧。

  一個(gè)被迫屈服,一個(gè)勇敢反抗,反抗很痛,但那些痛只是暫時(shí)的,屈服也痛,更是一種折磨,并且長(zhǎng)久,社會(huì)從不因誰懦弱而同情誰,只有勇敢的人才能主導(dǎo)自己的行為。

  還是少年的你一定要勇敢。

少年的你中小學(xué)生的觀后感作文3

  看了《少年的你》的首映,無比震撼,無論是從演員的表現(xiàn)還是劇情走向,都是我心中理想的甚至超越了理想的樣子。首先從影片內(nèi)容來看,是反映校園暴力的,雖說現(xiàn)在社會(huì)重視校園暴力,希望給少年們最美好的青春時(shí)光,可是黑暗總是悄無聲息,并且每個(gè)少年光明的背后都會(huì)有陰影。就像影片中表達(dá)的:誰都是校園暴力的受害者,誰又都是校園暴力的施害者。陳念對(duì)胡小蝶的求助的不理睬、魏萊對(duì)原生家庭的恐懼、魏萊對(duì)陳念和胡小蝶的侵害、學(xué)校對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的調(diào)侃疏遠(yuǎn)、還有學(xué)校對(duì)施暴者的寬容,所有人都有錯(cuò),都活在陰溝里,都希望有人可以拯救自己,當(dāng)對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)失去了希望,就只有自己站出來,拯救自己。

  當(dāng)陳念面對(duì)女警官的質(zhì)問的時(shí)候她反問:“如果世界是這樣子,你還敢把孩子生下來嗎?”我想這場(chǎng)悲劇的發(fā)生,并非哪一個(gè)人的罪,那些身在光明的人,鄙視黑暗,所以一味地將黑暗往外趕。

  陳念與小北就像兩個(gè)在陰溝里互相取暖的人,我喜歡這樣惺惺相惜的兩個(gè)人,不是烈火遇干柴的愛情,只是在黑暗中互相攙扶想要逃出這黑暗世界的兩只想要自己發(fā)光的螢火蟲。我喜歡這樣的情感,有著相似生活苦難的兩個(gè)人互相扶持、互相給予希望、互相相信。我一直深深記得鄭易與女警官的對(duì)話,女警官說:“你覺得會(huì)有這樣的人會(huì)為了對(duì)方坐幾十年牢嗎?”鄭易說:“你和我不會(huì),可他們是少年?!边@樣一段對(duì)話震撼了我,對(duì),這就是少年,這才是青春,這才是無數(shù)成年人追憶的,那個(gè)無畏將來,不懼過8的青春。

  每個(gè)人的青春都有一道疤,我希望你總會(huì)遇到那個(gè)愿意為你舔舐傷口的人,彼此信任,彼此珍惜,一同逃出這荒唐的世界。

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