下面是范文網(wǎng)小編收集的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[]3篇 《思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐》調(diào)研報(bào)告，以供借鑒。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[]1

　　思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　1、調(diào)查目的：

　　大學(xué)，眾所周知，是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，很可能成為影響人們一生的重要時(shí)期。廣大莘莘學(xué)子通過(guò)三年或四年的努力，終于踏上了自己滿意或不滿意的大學(xué)。但是，當(dāng)學(xué)子們紛紛踏入大學(xué)校園時(shí)，又會(huì)感到迷茫。有人說(shuō)，大學(xué)就是一個(gè) 亞社會(huì)，也就是說(shuō)，大學(xué)是人們步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在大學(xué)的校園里，你會(huì)看到許多社會(huì)的影子，于是就有人說(shuō)，大學(xué)，我們就是來(lái)鍛煉自己能力的，學(xué)習(xí)就不那么重要。于是兩個(gè)爭(zhēng)議也就產(chǎn)生了：大一，在大學(xué)里，你畢竟是一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主;第二，大學(xué)是鍛煉你人際交往和提升能力的重要時(shí)期，學(xué)習(xí)是次要的，只是輔助作用。對(duì)于初入校門的大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，這兩種說(shuō)法對(duì)他們的大學(xué)生活影響都會(huì)比較大，究竟該如何選擇，會(huì)成為困惑他們的主要因素!

　　為了進(jìn)一步了解這些情況，也為了給大一新生以較好的參考作用，我利用暑假期時(shí)間，采取問(wèn)卷調(diào)查的方式，通過(guò)發(fā)放紙質(zhì)問(wèn)卷結(jié)合網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷的形式，主要針對(duì)大二、大三的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，畢竟這些學(xué)生已經(jīng)在大學(xué)里待過(guò)兩年或三年了，對(duì)大一新生也有一個(gè)很好參考價(jià)值。

　　2、調(diào)查對(duì)象：在校大二、大三學(xué)生

　　3、調(diào)查經(jīng)過(guò)：

　　1.調(diào)查時(shí)間：*月*日到*月*日

　　2.調(diào)查地點(diǎn)：河南理工大學(xué)

3.調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查以及網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷

　　4.調(diào)查過(guò)程：分發(fā)一個(gè)關(guān)于大學(xué)生暑假是如何安排的調(diào)查問(wèn)卷，請(qǐng)同學(xué)參與調(diào)查;將調(diào)查表發(fā)到網(wǎng)上，請(qǐng)網(wǎng)上學(xué)生調(diào)查;然后通過(guò)統(tǒng)計(jì)得到調(diào)查的結(jié)果，最后分析該結(jié)果得出結(jié)論。

　　4、調(diào)查結(jié)果：

　　一、大家對(duì)這兩種觀點(diǎn)的看法

　　1、大學(xué)生應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主(**%)

　　2、大學(xué)生應(yīng)該以社交為主，以提高自己的能力(**%)

　　在暑假之初，我對(duì)在校的一些大二大三學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)當(dāng)面發(fā)問(wèn)卷和詢問(wèn)的形式，最后又通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查的形式，最終將這兩種觀點(diǎn)匯總，得到上面的百分比。通過(guò)數(shù)據(jù)可以看到，大家還是認(rèn)為在大學(xué)里還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。畢竟，大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，不可能像社會(huì)上那樣主要為了提升自己的為人處世能力。大學(xué)里，大學(xué)生的首要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將自己的基礎(chǔ)以及專業(yè)知識(shí)學(xué)好，試想一下，任何一家用人單位，都不可能找一個(gè)什么知識(shí)都不會(huì)的人。所以對(duì)于一些新生來(lái)說(shuō)，還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)!

　　二、有沒(méi)有參加學(xué)校的社團(tuán)

　　3、參加(**%)

　　4、未參加(**%)

　　社團(tuán)，我想作為一個(gè)大學(xué)生大家都知道，是一個(gè)鍛煉自己的地方。從以上數(shù)據(jù)可以看出，大部分學(xué)生都會(huì)參加學(xué)會(huì)生社團(tuán)。但是，在當(dāng)面調(diào)查時(shí)，大家都會(huì)說(shuō)，這肯定是在自己學(xué)習(xí)之余，擠出時(shí)間來(lái)做社團(tuán)的事。社團(tuán)，的確可以鍛煉自己的能力!但是在很多同學(xué)都是在學(xué) 習(xí)之余吧!

　　三、如果你參加了社團(tuán)，你會(huì)不會(huì)不顧學(xué)習(xí)而去做社團(tuán)的事

5、肯定會(huì)(**%)

　　6、有時(shí)會(huì)(**%)

　　7、不會(huì)(**%)

　　8、看情況吧(**%)

　　從那些參加過(guò)社團(tuán)的學(xué)生那里，我得到以上數(shù)據(jù)。大部分同學(xué)都不愿意耽誤自己的學(xué)習(xí)時(shí)間去做那些所謂的 提高自己能力的事。也就是會(huì)說(shuō)，對(duì)于大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，大家還是感覺(jué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是最重要的!

　　四、如果參加聚會(huì)，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，那這樣的聚會(huì)你會(huì)不會(huì)去

　　1、必須去的才會(huì)去(**%)

　　2、大部分情況下會(huì)去(**%)

　　3、一定會(huì)去(5%)

　　4、一定不會(huì)去(5%)

　　對(duì)于所謂的聚會(huì)，應(yīng)該是社會(huì)上最重要的交流工具吧!但是，我們能看到，雖然**%的人都可能會(huì)去，但是大部分都是在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下才會(huì)去!

　　從以上這份調(diào)查中，我們能夠看到，作為一名大學(xué)生，大家在學(xué)習(xí)與提高能力這兩個(gè)問(wèn)題上，感覺(jué)兩者都比較重要，但更多人是更加偏重于學(xué)習(xí)方面。大家也都知道，對(duì)于社團(tuán)以及同學(xué)聚會(huì)，這些都是很能夠提高大家社交能力的，但是只有少部分同學(xué)愿意放棄學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)提高所謂的能力。大部分同學(xué)都愿意而且贊同在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，來(lái)更好的提高自己。畢竟，大學(xué)生，來(lái)到校園里你就是一個(gè)學(xué)生，作為一個(gè)學(xué)生，你的天職就是好好學(xué)習(xí)，你就更應(yīng)該偏重于學(xué)習(xí)，只有當(dāng)你在大學(xué)里面認(rèn)真學(xué)習(xí)了文化知識(shí)，才有可能將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。而且，大學(xué)的主要任務(wù)就是培養(yǎng)這種有用的、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人才。

　　當(dāng)然，從另一方面來(lái)看，大學(xué)生畢竟不是初中、高中生了，我們也應(yīng)該試著

　　去提高自己各方面的能力，例如交際能力、為人處世之道等方面。從以上數(shù)據(jù)，我們也能看到，大學(xué)生也是相當(dāng)注重社交方面的處理，因?yàn)榇髮W(xué)也并不是只注重學(xué)習(xí)的地方，如果你只會(huì)學(xué)習(xí)，那么你很有可能被這個(gè)社會(huì)淘汰的!只有當(dāng)你學(xué)會(huì)了這些方面，你才能在踏入社會(huì)之初，能夠做到應(yīng)對(duì)自如，不至于手忙腳亂，不知所措!

　　大學(xué)生活很精彩，在大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)里，我們只有正確處理好學(xué)習(xí)和各種提高自己的方法之間的關(guān)系!正如開(kāi)頭所說(shuō) 大學(xué)就是一個(gè)亞社會(huì)，你如果不能適應(yīng)它，那你只能被它淘汰。但是，在大家認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，也要同樣認(rèn)識(shí)到，大學(xué)畢竟是給我們提供學(xué)習(xí)的地方，必修要正確處理兩者之間的關(guān)系，才能讓大學(xué)生活過(guò)得更加的精彩。以上調(diào)查報(bào)告，希望能對(duì)即將進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生起到一個(gè)一個(gè)參考作用。

　　思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　近幾年，隨著生活水平的提高和住房制度改革的進(jìn)一步深化，**市市區(qū)居民的住房條件得到明顯改善，房地產(chǎn)市場(chǎng)呈現(xiàn)出一片繁榮的景象，經(jīng)濟(jì)適用房出現(xiàn)短缺，商品房炙手可熱，二手房?jī)r(jià)格不斷上揚(yáng)，引起社會(huì)各界的高度關(guān)注。為了解**市市區(qū)居民對(duì)小康目標(biāo)中住房建設(shè)的新要求，我們對(duì)**市居民住房問(wèn)題進(jìn)行了一次調(diào)查。

　　本次調(diào)查樣本總量***個(gè)，調(diào)查范圍和對(duì)象為**市區(qū)居民家庭，不包括無(wú)房戶、集體戶。通過(guò)調(diào)查，掌握了**市不同年齡、不同文化程度、不同職業(yè)、不同收入等家庭的住房面積和產(chǎn)權(quán)情況，比較準(zhǔn)確地掌握**市區(qū)居民今后一段時(shí)期的購(gòu)房意向和目的、購(gòu)房類型、結(jié)構(gòu)、住房要求，能夠承受的住房?jī)r(jià)格、狀況和付款方式等資料。

　　一、調(diào)查目的

　　掌握**市居民收入及住房情況，了解**市居民收入與住房之間存在的問(wèn)題。

　　二、調(diào)查的對(duì)象及其一般情況

　　被調(diào)查的包括社會(huì)各種職業(yè)的人，下面是其具體情況：

　　1、按調(diào)查對(duì)象的職業(yè)情況分：**%在公司企業(yè)單位工作;**%是離休人員;6%在個(gè)體單位;

　　2%在國(guó)家機(jī)關(guān);其他人員占 8%;無(wú)業(yè)人員占 9%。

　　2、按家庭常住人口結(jié)構(gòu)分：**%的是三口之家;**%的是兩口之家;**%的是四口之家;**%

　　的是五口之家;5%的是單身。

　　3、按 20**年總收入水平分：**%是 -22**元;**%是 -40**元;**%是

　　9001- 有元;**%是 -60**元;**%的是 9**元以下;6%的是-;

　　2%的是 80**元以上。

　　三、調(diào)查方式

　　本次調(diào)查采取的是隨即問(wèn)卷調(diào)查，并當(dāng)場(chǎng)收回問(wèn)卷。發(fā)出問(wèn)卷 100 份，收回98 份，回收率**%。

　　四、調(diào)查時(shí)間：20**年*月*日 20**年*月*日

　　五、小組成員的分工情況：王慧琳與薛佳鳳負(fù)責(zé)發(fā)與收回調(diào)查問(wèn)卷，龔紫佳負(fù)責(zé)整理調(diào)查問(wèn)

　　卷，陳昕昕與茆太春負(fù)責(zé)寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

　　六、調(diào)查內(nèi)容：主要調(diào)查了人們的工作、收入、現(xiàn)在所居住房情況及其買房計(jì)劃。

七、調(diào)查結(jié)果

　　一)調(diào)查對(duì)象的住房現(xiàn)狀

　　1、房屋基本上都是 私有 化。**%居民擁有自己的產(chǎn)權(quán)房，**%居民家庭為租住或借住;有**%的居民購(gòu)買商品房;購(gòu) 房改房 的占**%;原有私房的占**%;經(jīng)濟(jì)適用房的占**%;租賃公房和租賃的分別占 6%、3%。

　　2、家庭住房面積呈 中間大，兩頭小 的格局：**%的家庭有 61-120m^2 的面積，60m^2 和 120m^2 的家庭分別占**%和**%。

　　3、部分居民家庭擁有多套住房：隨著居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公積金制度的完善和住房金融制度的加快發(fā)展，居民個(gè)人購(gòu)房能力得到顯著提升。**%居民有成套住宅，**%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占**%，二居室的占**%，三居室的占**%，四居室的及其以上的占 9%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū)。

　　4、住宅建筑式樣以配套住宅為主：現(xiàn)住房為成套住宅的占**.*%;平房等非成套住宅占**.*%;主要為農(nóng)村住戶。居住一居室的占**.*%、二居室的占**.*%、三居室的**.*%、四居室及以上的占**.*%。許多居民家庭改善了住房條件，住進(jìn)了寬敞明亮的住宅小區(qū)。

　　5、房產(chǎn)占家庭總財(cái)產(chǎn)構(gòu)成比例高：房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn)**%以上的占**.*%;房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn) 40-**%的占**.*%;房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn) 30-**%的占**.*%;房產(chǎn)占家庭財(cái)產(chǎn)**%以下的占**.*%。

　　可見(jiàn)：房產(chǎn)是人們家庭的主要財(cái)產(chǎn)，住房問(wèn)題涉及到千家萬(wàn)戶的福祉，涉及到社會(huì)財(cái)富的流向和社會(huì)公平的程度。

　　二)未來(lái)五年市區(qū)居民對(duì)住房的需求情況

　　通過(guò)對(duì)***戶居民家庭住房需求的調(diào)查，未來(lái)五年里有***戶打算購(gòu)買住房，五年后有***戶打算買房，***戶不打算買房。

　　未來(lái)五年內(nèi)在外資或私營(yíng)企業(yè)工作的購(gòu)房率最高。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：在國(guó)家機(jī)關(guān)工作的未來(lái)五年內(nèi)購(gòu)房率為**%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%;在國(guó)有企業(yè)或集體企業(yè)工作的未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%，在科研事業(yè)單位工作的未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%;在外資和私營(yíng)企業(yè)工作的未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%。

　　中等收入家庭希望五年內(nèi)購(gòu)房的最多，家庭月收入在 1**元以下的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%;1000-2**元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶數(shù)的的**.*%;2016-3**元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%;3000-5**元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%;5000-8**元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**%，占購(gòu)房總數(shù)的**.*%;8000-12**元的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**.*%，占購(gòu)房戶數(shù)的**.*%;12**元以上的家庭未來(lái)五年內(nèi)的購(gòu)房率為**%，占購(gòu)房總戶數(shù)的**.*%。

　　三)存在的問(wèn)題

　　本次住房狀況調(diào)查，從相關(guān)調(diào)查資料結(jié)果顯示：近幾年來(lái)，**市城市化水平提高很快，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展較為迅速。但目前存在的主要問(wèn)題是房?jī)r(jià)偏高，中低收入群體難以承受。

　　據(jù)調(diào)查目前有購(gòu)房意向的大多數(shù)為月收入為 4**元以下的低收入群體和4000-8**元中低收入群體，真正需要改善住房條件的是這些經(jīng)濟(jì)條件不佳的普通市民，他們所占的比例巨大，這些人是未來(lái)的購(gòu)房消費(fèi)群體，但是房?jī)r(jià)上漲的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于家庭收入的增長(zhǎng)速度。即使有住房信貸的支持，居民購(gòu)買商品房也需要一個(gè)較長(zhǎng)的積累過(guò)程。而且居民收入與支出存在不確定性(比如醫(yī)療、教育方面的高投入等)，勢(shì)必會(huì)滯留一部分資金的投向。目前房地產(chǎn)市場(chǎng)，一方面是大而全，設(shè)計(jì)多樣且新穎的商品房不斷推出，而另一方面是經(jīng)濟(jì)適用、小戶型等適合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明顯不足，造成了商品房閑置不少與很多市民家庭買不起房屋的矛盾，這種結(jié)構(gòu)性突出的問(wèn)題，影響了房地產(chǎn)市場(chǎng)的良性循環(huán)，并且房?jī)r(jià)過(guò)高，與居民預(yù)期收入反差過(guò)大，容易形成明顯的消費(fèi)斷層，對(duì)啟動(dòng)住房消費(fèi)，改善居民住房狀況，推動(dòng)房地產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展會(huì)產(chǎn)生較大的制約作用。因此，如何從構(gòu)建和諧社會(huì)出發(fā)，有針對(duì)性地進(jìn)行開(kāi)發(fā)，改善低收入群體的居住狀況和生活質(zhì)量是一個(gè)值得政府主管部門思考的問(wèn)題。

　　思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　調(diào)查背景：

　　在當(dāng)今時(shí)代，隨著中國(guó)的快速發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，大量就業(yè)機(jī)會(huì)不斷涌現(xiàn)，一定程度上能夠緩解我國(guó)的就業(yè)壓力，但仍然滿足不了社會(huì)的需求，仍然存在一個(gè)很大的缺口。

　　另外，隨著大學(xué)擴(kuò)招，每年畢業(yè)的大學(xué)生越來(lái)越多，但是留給他們的就業(yè)崗位有限，每位畢業(yè)生都面臨著巨大的壓力。許多大學(xué)生甚至空有高學(xué)歷而沒(méi)有一份好工作，甚至待業(yè)在家。這與現(xiàn)在教育重視理論關(guān)系而缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)有一定程度的關(guān)聯(lián)，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題也亟待解決。

　　值得慶幸的是，大學(xué)生們也普遍認(rèn)識(shí)到了這一問(wèn)題。為了鍛煉自己的能力，豐富自己的閱歷，他們選擇了再大學(xué)生活中從事兼職活動(dòng)。與此同時(shí)，兼職也為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，使他們從中不斷發(fā)展自己，完善自己，提前進(jìn)入社會(huì)，并努力去適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生兼職已經(jīng)成為了一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。我們應(yīng)該怎樣合理從事兼職，兼職的利害關(guān)系成為了我們討論的熱門話題。為了進(jìn)一步了解兼職的情況，我就在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生中展開(kāi)了調(diào)查。

　　調(diào)查目的：

1.通過(guò)調(diào)查，充分了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況、兼職動(dòng)向，以便于幫助大學(xué)生增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)而在激烈的就業(yè)大軍中脫穎而出，從事一份自己滿意的工作。

　　2.當(dāng)今社會(huì)，人們對(duì)大學(xué)生有很多誤解。通過(guò)調(diào)查，我們希望社會(huì)能夠從新認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生，增進(jìn)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的了解，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供更加有利的社會(huì)環(huán)境。

　　調(diào)查過(guò)程：

　　對(duì)于此次調(diào)查，我采取網(wǎng)絡(luò)調(diào)查的方式，將我制作的調(diào)查問(wèn)卷發(fā)給我周圍我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生，還讓他們發(fā)給他們自己認(rèn)識(shí)的同學(xué)，一起幫忙做調(diào)查。

　　調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果與分析：

　　調(diào)查概況：本次調(diào)查問(wèn)卷發(fā)出 120 份，實(shí)際回收 120 份，回收率**%。

　　調(diào)查結(jié)果分析：

　　一.看待兼職的態(tài)度

　　在被調(diào)查者中有**%的同學(xué)沒(méi)有做兼職，**%的同學(xué)正在做兼職。從有無(wú)必要兼職來(lái)看，分別有**%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生非常有必要做兼職，**%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生兼職可有可無(wú)，而認(rèn)為大學(xué)生沒(méi)必要兼職的占**%。從上述數(shù)據(jù)顯示大學(xué)生做兼職的觀念在大學(xué)校園中非常普遍。

　　二.兼職目的 一半的同學(xué)做兼職是為了增加自己人生閱歷及為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。**%的同學(xué)是為了補(bǔ)貼家用，5%的同學(xué)是出于好奇而選擇做兼職，**.*%左右的同學(xué)是為了打發(fā)時(shí)間，剩余的同學(xué)則是出于其他目的做兼職。由此可見(jiàn)，絕大部分同學(xué)的兼職目的還是很好的。

　　三.兼職與專業(yè)關(guān)聯(lián)度

　　只有**%的同學(xué)從事的兼職與其專業(yè)有關(guān)，這是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，學(xué)不能致用，自己的專業(yè)知識(shí)無(wú)法發(fā)揮功效，在社會(huì)上尋找與自己專業(yè)對(duì)口的工作難度很大，這是廣大學(xué)生兼職時(shí)面臨的主要問(wèn)題。

　　四.兼職與學(xué)習(xí)關(guān)系

　　當(dāng)兼職與上課時(shí)間發(fā)生沖突時(shí)，仍有 1%的同學(xué)選擇逃課做兼職。只有**%的同學(xué)會(huì)堅(jiān)決選擇放棄兼職好好上課。而剩余的**%的同學(xué)則因情況而定。由此看出，大學(xué)生兼職一定程度上還是影響到了學(xué)業(yè)。但是我們還是勸誡大家，學(xué)生的主要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該讓兼職耽誤學(xué)習(xí)。

　　五.兼職收入使用

**%的同學(xué)將其作為生活費(fèi)，從而減輕家庭負(fù)擔(dān)。一半左右同學(xué)則會(huì)將這些收入作為自己的額外零用錢，提高生活檔次。**%的同學(xué)是為了自己的夢(mèng)想等長(zhǎng)期目的作準(zhǔn)備，剩余的做為戀愛(ài)開(kāi)支。

　　六.兼職所欠缺的素質(zhì)

　　廣大同學(xué)反映，在兼職中他們不同程度地欠缺問(wèn)題解決、專業(yè)知識(shí)技能、與人溝通交流等能力。長(zhǎng)期從事兼職，也能夠讓我們更加了解自己，從而在擇業(yè)時(shí)能夠有更加明確的目標(biāo)，迅速定位并找到工作。

　　七.兼職期間的遇到的困難和處理方法

　　超過(guò)**%的同學(xué)偶爾遇到過(guò)困難，**%左右的同學(xué)多次遇到過(guò)困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過(guò)困難。

　　所遇到的困難當(dāng)中，基本不包括性別歧視，而有部分同學(xué)認(rèn)為引起兼職困難的原因是自身能力不佳，也有不少同學(xué)認(rèn)為是由于用人單位過(guò)于刁鉆。遇到困難時(shí)，**%左右的同學(xué)積極想方設(shè)法解決，**%左右的同學(xué)忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉;還有極少數(shù)同學(xué)不知所措。

　　調(diào)查學(xué)生看法歸納：

　　1.大多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為不耽誤學(xué)習(xí)的兼職是可以選擇的。的確我們?cè)诩媛氈袘?yīng)該把握度，不要讓兼職耽誤了學(xué)習(xí)的步伐，并學(xué)會(huì)合理分配學(xué)習(xí)與兼職的時(shí)間，努力做到學(xué)習(xí)兼職兩不誤，這樣才能在兼職中收獲更多。

　　2.在問(wèn)卷中，也有部分同學(xué)提到了兼職受騙的現(xiàn)象，這警示我們要提高自我防范意識(shí)，不要輕易相信兼職中介，提高自己的法律和道德意識(shí)，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。如果這些事真的發(fā)生在自己身上時(shí)，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益，保障自己的利益不受侵犯。

　　3.很多同學(xué)也提到量力而行，適可而止，兼職是鍛煉我們能力的一種非常有效的途徑，我們應(yīng)該積極參與其中，但同時(shí)過(guò)多的兼職不僅會(huì)使得同學(xué)們身心疲憊，無(wú)心學(xué)習(xí)，也會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的對(duì)工作厭煩的情緒，產(chǎn)生應(yīng)付工作的心理，對(duì)以后的工作態(tài)度會(huì)產(chǎn)生不良影響。

　　4.問(wèn)卷中，也有部分同學(xué)表示認(rèn)為兼職只是賺錢的途徑，對(duì)于這些學(xué)生，他們應(yīng)該改變這種功利性想法，兼職的好處很多，并不局限于收獲金錢，而且能夠豐富經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，鍛煉自己的能力。如果我們只看到了兼職的金錢效益，那么它的價(jià)值將會(huì)大打折扣。因此，我們應(yīng)該更加全面地看待兼職的作用和效果。

　　調(diào)查思考：

　　隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，我們這些學(xué)生掌握了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，從小就享受優(yōu)越的生活條件，備受家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，生活在科技發(fā)展，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的 21 世紀(jì)，我們享受著物質(zhì)，精神的財(cái)富。從小人生便一帆風(fēng)順，有父母為我們保駕護(hù)航，有他們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，挫折和困難也與我們無(wú)關(guān)，父母為我們包辦一切。而這樣的生活和社會(huì)環(huán)境，也讓我們這些大學(xué)生意志薄弱，沒(méi)有恒心和毅力，遇到困難也常常選擇退縮，喜歡依賴別人而缺乏獨(dú)立性。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)

　　社會(huì)中，這些人往往無(wú)法存活下去而墜入深淵。大學(xué)生的低就業(yè)率這一問(wèn)題也深深地困擾著他們，成為他們的一塊心病。而與此同時(shí)，優(yōu)越的生活條件又讓他們養(yǎng)成了奢侈浪費(fèi)的壞習(xí)慣，常常提前消費(fèi)，導(dǎo)致零用錢不夠。因此，迫不得已，他們中的部分選擇從事兼職，既能夠讓自己提前走進(jìn)社會(huì)這個(gè)圈子，為自己的未來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，為自己的前途奠定一定的基礎(chǔ)，也能夠從中鍛煉自己的能力，培訓(xùn)自己的技能，加強(qiáng)與人的溝通能力，以便于在未來(lái)的日子里更好地適應(yīng)社會(huì)。兼職為我們提供了一個(gè)展示我們風(fēng)采的平臺(tái)，可以豐富人生經(jīng)歷。現(xiàn)在兼職已經(jīng)成為一種普遍的社會(huì)現(xiàn)象。但是不適當(dāng)?shù)募媛氁矔?huì)對(duì)我們?cè)斐刹涣嫉挠绊憽＿^(guò)度的兼職只會(huì)耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間，破壞我們的身體健康狀況。過(guò)度勞累使得自己的身體超負(fù)荷，并且長(zhǎng)時(shí)間的兼職也會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間不斷減少，甚至有些同學(xué)因從事兼職而選擇逃課，進(jìn)而耽誤自己的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下滑，嚴(yán)重的出現(xiàn)掛科等不良現(xiàn)象。同時(shí)，作為一名大學(xué)生，肩負(fù)著時(shí)代的使命，祖國(guó)的未來(lái)，適當(dāng)?shù)募媛毮軌驇椭覀儼l(fā)展自身，提高技能，增強(qiáng)自己的時(shí)實(shí)踐能力，使自己不斷適應(yīng)社會(huì)的需要，用嚴(yán)格的準(zhǔn)則要求自己，更好地融入社會(huì)。通過(guò)兼職使自己的思想升華，從而更好地實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，為自己的明天做好鋪墊，創(chuàng)造更好的未來(lái)。因此大學(xué)生兼職把握度很重要，盡量不要打破學(xué)習(xí)與兼職間的平衡。

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[]2

　　X X大學(xué)思想政治理論課 社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

　　學(xué) 生 姓 名

　　所 在 院 系

　　專業(yè)

　　學(xué)號(hào)

　　指 導(dǎo) 教 師

　　X X大學(xué)X X學(xué)院XX年 X月 X日

　　一、社會(huì)實(shí)踐選題與方案設(shè)計(jì)

　　科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

“科學(xué)發(fā)展觀”、“社會(huì)主義和諧社會(huì)”是十六大后為人所知的兩個(gè)新概念，它們既有不同的內(nèi)涵，又有共同的特點(diǎn)。科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)；而社會(huì)主義和諧社會(huì)則是關(guān)于社會(huì)主義社會(huì)建設(shè)的總目標(biāo)和總?cè)蝿?wù)。顯然，科學(xué)發(fā)展觀就是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展觀，它們要解決的問(wèn)題和根本要求，都是為了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，也就是要在以人為本、統(tǒng)籌兼顧中協(xié)調(diào)好改革進(jìn)程中的各種利益關(guān)系，尤其是協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展之間的復(fù)雜關(guān)系，全面推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展。

　　通過(guò)這次的實(shí)踐考察，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的根本指針和根本保證?？茖W(xué)發(fā)展觀指出了為了完成全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，在堅(jiān)持“發(fā)展是硬道理”的前提下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)發(fā)展要堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，把科學(xué)發(fā)展觀作為全面建設(shè)小康社會(huì)的根本指針的重要性。

　　落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅要做到經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科教更加進(jìn)步、文化更加繁榮、人民生活更加殷實(shí)，而且要實(shí)現(xiàn)“社會(huì)更加和諧”這一重要目標(biāo)。因此，科學(xué)發(fā)展觀包含了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)，同時(shí)也體現(xiàn)了一個(gè)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要途徑。

　　我們想要構(gòu)建的社會(huì)主義和諧社會(huì)，是一個(gè)民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。這表明，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的總體布局，更加明確地由社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)三位一體發(fā)展為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)四位一體。這就要求我們對(duì)社會(huì)主義的“建設(shè)”、“發(fā)展”等范疇，有一個(gè)全面的理解。根據(jù)唯物史觀的基本原理，“建設(shè)”、“發(fā)展”首先指的是經(jīng)濟(jì)建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；同時(shí)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不僅會(huì)帶來(lái)政治、文化、社會(huì)的進(jìn)步，而且也需要政治、文化、社會(huì)的同步發(fā)展和有力支持。因此，我們所講的“建設(shè)”、“發(fā)展”等范疇，應(yīng)該包含經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)全面建設(shè)、全面發(fā)展的含義。黨的十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀，特別是它所強(qiáng)調(diào)的“五個(gè)統(tǒng)籌”，以非常鮮明的態(tài)度和語(yǔ)言，闡述了我們所講的“建設(shè)”、“發(fā)展”都是全面的建設(shè)、全面的發(fā)展，滿足了實(shí)踐的要求。因此，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了根本保證。

　　社會(huì)主義的鞏固和發(fā)展，需要的不只是百年的堅(jiān)持不懈地努力奮斗。和諧社會(huì)作為社會(huì)主義的一個(gè)目標(biāo)，伴隨著社會(huì)主義制度的建立已經(jīng)形成，同樣也需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程才能完善和鞏固。今天我們提出要構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既體現(xiàn)了社會(huì)主義本質(zhì)的要求，又具有新的時(shí)代特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年的改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我國(guó)從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)到社會(huì)生活均出現(xiàn)了一系列新變化，迎來(lái)了改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展并存的特殊發(fā)展時(shí)期。在這樣的歷史條件下，如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是我們需要認(rèn)真研究的一個(gè)大問(wèn)題。為了樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們的黨提出了三個(gè)重要的理念：一是發(fā)展，這是科學(xué)發(fā)展觀的第一要義；二是以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的核心；三是統(tǒng)籌兼顧，達(dá)到全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，這是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。綜合起來(lái)，就是要在統(tǒng)籌兼顧中達(dá)到以人為本的發(fā)展。我們?cè)诎l(fā)展中不僅要協(xié)調(diào)好國(guó)民經(jīng)濟(jì)內(nèi)部的各種關(guān)系，而且要協(xié)調(diào)好人與人之間、人與自然之間的各種關(guān)系。所以說(shuō)：只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，才能建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)。

　　樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，從當(dāng)前工作來(lái)講，是為了全面建設(shè)小康社會(huì)，但是從其理論內(nèi)涵講，又不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)這一近期奮斗目標(biāo)，而是為了更好地從中國(guó)的基本國(guó)情出發(fā)，按照我們黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律，建設(shè)好中國(guó)特色社會(huì)主義，包括構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。在這個(gè)意義上，科學(xué)發(fā)展觀就是我們構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的發(fā)展觀。

　　為了在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，少走彎路，正確的建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們首先要明

　　確：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史性任務(wù)，要有持久奮斗的思想準(zhǔn)備。當(dāng)前，我們可以根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，有針對(duì)性地從解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題做起，使社會(huì)更加和諧。

　　綜合當(dāng)今時(shí)代條件等綜合因素，想要構(gòu)建好社會(huì)主義和諧社會(huì)必須抓住重點(diǎn)。這需要我們應(yīng)該注意幾個(gè)著力點(diǎn)，即：在擴(kuò)大就業(yè)問(wèn)題上下功夫；在完善社會(huì)保障體系問(wèn)題上下功夫；在理順?lè)峙潢P(guān)系上下功夫；在發(fā)展社會(huì)事業(yè)上下功夫。

　　根據(jù)這樣的要求，我們必須在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，從完善管理體制、提高領(lǐng)導(dǎo)能力等方面著力，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而奮斗。一要加強(qiáng)和完善社會(huì)管理體系，健全黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、社會(huì)協(xié)同、公眾參與的社會(huì)管理格局；二要學(xué)會(huì)正確處理新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾，暢通群眾的訴求渠道，完善社會(huì)利益協(xié)調(diào)和社會(huì)糾紛調(diào)處機(jī)制；三要建立健全社會(huì)預(yù)警體系和應(yīng)急救援、社會(huì)動(dòng)員機(jī)制，提高處置突發(fā)性事件的能力。只要持之以恒地堅(jiān)持這樣抓下去，就一定能夠積極地促進(jìn)社會(huì)越來(lái)越和諧。

　　在以科學(xué)發(fā)展觀的視野構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)前，我們不難發(fā)現(xiàn)有許多問(wèn)題是要深入探討并加以注意的。

　　在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)?？茖W(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義和諧社會(huì)理論，都是在堅(jiān)持和發(fā)展鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的過(guò)程中，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央為貫徹落實(shí)十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史任務(wù)，針對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的問(wèn)題，總結(jié)國(guó)內(nèi)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出來(lái)的。鄧小平理論強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不僅是建立在對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)和中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾深刻認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上的，而且是同滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要、尊重知識(shí)、尊重人才的方針聯(lián)系在一起的，同時(shí)也是同提高勞動(dòng)者的素質(zhì)聯(lián)系在一起的，理論提出讓一部分地區(qū)一部分人先富起來(lái)，也是從中國(guó)實(shí)際出發(fā)的重大舉措，其目標(biāo)就是為了達(dá)到共同富裕。“三個(gè)代表”重要思想同樣如此，既強(qiáng)調(diào)發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，又強(qiáng)調(diào)發(fā)展必須是經(jīng)濟(jì)、政治和文化的全面發(fā)展，還包括人的全面發(fā)展；既強(qiáng)調(diào)發(fā)展要有較快的速度，又強(qiáng)調(diào)速度要與結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，還要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展；既強(qiáng)調(diào)一部分地區(qū)可以率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，又強(qiáng)調(diào)要實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，要切實(shí)關(guān)心和解決困難群眾的生產(chǎn)生活問(wèn)題，要形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面等等。因此，在科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的思想，正是鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想有關(guān)發(fā)展的思想的繼承和發(fā)展。

　　在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，首先要靠發(fā)展。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，讓經(jīng)濟(jì)、社會(huì)齊頭并進(jìn)。還有，要把“以人為本”與“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。因?yàn)?，科學(xué)發(fā)展觀是重視發(fā)展的發(fā)展觀，在以往的學(xué)習(xí)中，我們就知道：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義就是發(fā)展，不在發(fā)展的基礎(chǔ)上求和諧不可能和諧，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)必須建立在發(fā)展提供的物質(zhì)基礎(chǔ)上。解決我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的許多矛盾和問(wèn)題，關(guān)鍵還是要靠發(fā)展。當(dāng)然，這種發(fā)展必須是以人為本的、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展。

　　在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須科學(xué)地理解和貫徹“以人為本”的原則?？茖W(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)發(fā)展要以人為本，這對(duì)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是有重要指導(dǎo)意義的。以人為本的“人”，指的是廣大人民群眾，包括人民群眾的根本利益以及與此相聯(lián)系的人的生命、人權(quán)和人的尊嚴(yán)等等，這是建立在唯物史觀基礎(chǔ)上的，它不是客體，而是主體。也就是說(shuō)，不能把人民群眾單純地看作是被同情、關(guān)愛(ài)和救濟(jì)的對(duì)象，而應(yīng)看作是推進(jìn)改革和發(fā)展的創(chuàng)造性社會(huì)力量，看作是推動(dòng)歷史前進(jìn)的真正動(dòng)力。它是發(fā)展的主體，但不是自然的主宰。以人為本的“本”是發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)、力量的來(lái)源。因此，以人為本就是要把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和著眼點(diǎn)，把充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)作為我們推進(jìn)新型工業(yè)化的動(dòng)力，把人的全面發(fā)展作為我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)奮斗目

　　標(biāo)。在歷史的長(zhǎng)河中，人類主宰和征服自然野心不斷地增長(zhǎng)，同時(shí)也造成了嚴(yán)重后果，使得生態(tài)破壞、環(huán)境污染，經(jīng)濟(jì)難以可持續(xù)地發(fā)展。在闡述科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，尤其在強(qiáng)調(diào)“以人為本”時(shí)，要把“以人為本”與“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”統(tǒng)一起來(lái)，而不能有意無(wú)意地形成兩者的邏輯矛盾。只有從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)理解和發(fā)揮人的作用，才能在人與人之間、人與自然之間形成良性的協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，必須始終堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。我們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題提出來(lái)的，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題也要實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)。也就是說(shuō)，我們?cè)陉P(guān)注和解決社會(huì)問(wèn)題的時(shí)候，決不能超越社會(huì)主義初級(jí)階段的客觀實(shí)際。可以這樣說(shuō)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史任務(wù)，只能分階段、有層次地循序推進(jìn)。從我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，提出的目標(biāo)和口號(hào)脫離社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際，往往是欲速不達(dá)、群眾不滿；堅(jiān)持從社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)際出發(fā)量力而行，則發(fā)展迅速、人民滿意。只要我們?cè)诳茖W(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)奮斗，開(kāi)拓前進(jìn)，就能一步一個(gè)腳印地達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

　　所以說(shuō)，我們要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能夠提供的條件來(lái)解決好社會(huì)問(wèn)題。這要求我們必須努力提高黨的執(zhí)政能力，正確處理經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題。只有這樣，我們的社會(huì)才能形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。當(dāng)然，在科學(xué)發(fā)展觀視野下構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的任務(wù)是艱巨而又長(zhǎng)期性的，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)，更有責(zé)任去分擔(dān)此重任，相信通過(guò)我們的不懈努力，終究會(huì)完成社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)工作。

　　XXX

　　年月日

　　二、社會(huì)實(shí)踐報(bào)告鑒定

思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐報(bào)告[]3

　　關(guān)于農(nóng)民工工作環(huán)境及工資水平的調(diào)查報(bào)告

　　摘要：隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和交通狀況的日益改善，務(wù)工人員的流動(dòng)也日益頻繁。由于在城市能夠找到報(bào)酬相對(duì)較高的工作，許多原本生活在農(nóng)村的人來(lái)到城市尋找工作以改善自己的生活。這些外出的農(nóng)民工得生活狀況和工作環(huán)境究竟如何？為了切實(shí)的了解外出農(nóng)民工的工作環(huán)境，特此展開(kāi)此次調(diào)查。此次調(diào)查以建筑工地為主體，深入走進(jìn)農(nóng)民工的生活，以尋求相關(guān)信息。

　　關(guān)鍵詞：農(nóng)民工、工作環(huán)境、工資水平

　　一、概述

　　根據(jù)我校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則的要求，思想政治理論課校外社會(huì)實(shí)踐將于今年暑期展開(kāi)。為了完成我校這一暑期實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的任務(wù)，特此展開(kāi)了此次調(diào)查。此次調(diào)查主要采取實(shí)地參觀、實(shí)習(xí)和訪談的形式，以在建筑工地從事工作的外來(lái)農(nóng)民工為調(diào)查主體，以切實(shí)了解這些農(nóng)民工的工作環(huán)境和工資水平而開(kāi)展的。通過(guò)實(shí)地的參觀和訪談，基本掌握了這一地區(qū)所調(diào)查的范圍內(nèi)農(nóng)民工的工作環(huán)境現(xiàn)狀，和一些突出問(wèn)題，并提出相對(duì)的改善意見(jiàn)。

　　二、活動(dòng)的展開(kāi)

　　工作環(huán)境不僅包括工人工作所在地的生態(tài)環(huán)境和工資水平，還包括工作中的人際關(guān)系，住宿和飲食的環(huán)境，工作之余的生活狀況（精神文明生活）等等許多與工人工作息息相關(guān)的各類各式各樣的周邊環(huán)境的總和。

　　一個(gè)好的生活環(huán)境能夠讓人工作愉悅，身心健康，十分有助于提高工作效率，豐富精神生活，可以說(shuō)有一個(gè)好的工作環(huán)境往往能夠事半功倍。由此可見(jiàn)，一個(gè)良好的工作環(huán)境是極其重要的。

　　對(duì)于工人數(shù)量多這一點(diǎn)，我采取了隨機(jī)抽取的辦法，只隨機(jī)挑取期中的少數(shù)幾個(gè)進(jìn)行參觀和調(diào)查。出于此次實(shí)踐的人數(shù)要求（人數(shù)不得多于兩人）和經(jīng)費(fèi)上的限制，本次社會(huì)實(shí)踐無(wú)法采用問(wèn)卷調(diào)查的方式展開(kāi)。

　　為了便于統(tǒng)計(jì)，在訪談中我提的問(wèn)題比較集中，主要有以下問(wèn)題：您的每月工資是多少？您對(duì)現(xiàn)有工資是否滿意？你們是否有拖欠工資現(xiàn)象？您對(duì)您的工作環(huán)境是否滿意？您希望您的工作環(huán)境在哪些方面能夠改進(jìn)？如何改進(jìn)？

　　大部分工人對(duì)我提出的問(wèn)題做出了詳細(xì)的回答，通過(guò)與他們的交談，我也具體了解了這些工人的工作環(huán)境現(xiàn)狀。

　　另外，我也在這些考察地點(diǎn)的周邊進(jìn)行了觀察。對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境和娛樂(lè)設(shè)施進(jìn)行了考察。不同的地點(diǎn)周邊的生態(tài)有著比較大的差異，娛樂(lè)設(shè)施和娛樂(lè)生活也有一些不同。這也在訪談中影響了農(nóng)民工對(duì)我提出的問(wèn)題所做出的回答。

　　三、結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

　　通過(guò)實(shí)地調(diào)查參觀和訪談所得出的結(jié)果比較分散，我對(duì)這些結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析。主要將訪談的人群在年齡上進(jìn)行了分類，再在不同的年齡段的人所得到的反應(yīng)進(jìn)行歸納和統(tǒng)計(jì)。

　　通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分的農(nóng)民工每天的工作時(shí)間都很長(zhǎng)，基本沒(méi)有節(jié)假日，所以工人的工后生活是極其匱乏的。實(shí)地參觀發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工的工作所在地生態(tài)環(huán)境也不是很好，天然的河流都有嚴(yán)重的污染，這主要是工地的污水和生活污水排放所導(dǎo)致的。

　　對(duì)于訪談所的出的結(jié)果分析后得出：只有30%左右的人對(duì)自己的工作環(huán)境感到滿意。年齡在20~30歲的工人有70%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，年齡在40~50的工人有40%左右的人覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，而30~40歲的工人則只有20%左右覺(jué)得工作時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

　　在精神生活方面，20~30歲的工人有70%左右的工人覺(jué)得精神生活匱乏，30~40歲的工人有14%左右覺(jué)得精神生活匱乏，40~50歲的工人有15%左右覺(jué)得精神生活匱乏。

　　在衛(wèi)生環(huán)境方面，兩成左右的農(nóng)民工覺(jué)得自己所處的工作地點(diǎn)環(huán)境差，七成左右的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的衛(wèi)生環(huán)境與自己的農(nóng)村老家差不多，只有不到一成的農(nóng)民工覺(jué)得工作地的環(huán)境要好于自己的農(nóng)村老家。

　　在食宿方面，30%左右的人覺(jué)得需要改善伙食條件。40%左右的人覺(jué)得需要改善住宿條件。

　　在娛樂(lè)設(shè)施方面，大部分人表示不關(guān)注。

　　在對(duì)工作環(huán)境的改進(jìn)方面，覺(jué)得要縮短工作時(shí)間、制定規(guī)定休息日的人最多，其次是改善食宿條件。對(duì)于精神生活和衛(wèi)生條件，覺(jué)得需要改進(jìn)的人較少，大家都表示能夠

　　忍受。

　　對(duì)于如何改進(jìn)，大家都沒(méi)有給出明確的方案。大家表示，如果追求高福利，很難找到待遇高的工作，而縮短工作時(shí)間必然會(huì)降低自己的工作報(bào)酬。對(duì)于降低報(bào)酬換來(lái)好的工作環(huán)境，大家都表示寧愿工作環(huán)境壞點(diǎn)也會(huì)尋找報(bào)酬相對(duì)較高的工作，因?yàn)樽约撼鰜?lái)城市尋找工作的初衷就是找個(gè)工資高的工作以補(bǔ)貼家庭開(kāi)支。

　　在參觀的過(guò)程中我也發(fā)現(xiàn)，我看到的農(nóng)民工們都比較忙，大多都是在邊工作的時(shí)候和我進(jìn)行的交談，為了生活他們都在努力工作。

　　通過(guò)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果和參觀不難發(fā)現(xiàn)，來(lái)城務(wù)工的農(nóng)民工所處的環(huán)境都不是很好，大多數(shù)務(wù)工人員并不是很在乎自己的工作環(huán)境，相對(duì)于良好的工作環(huán)境，較高的報(bào)酬會(huì)更吸引農(nóng)民工。

　　四、活動(dòng)的意義與總結(jié)

　　通過(guò)此次暑期時(shí)間調(diào)查活動(dòng)，我收獲頗豐。

　　這是我第一次參加這種實(shí)踐調(diào)查的活動(dòng)。實(shí)踐是一件很具意義的事情，在實(shí)踐中能夠?qū)W到書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來(lái)檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書(shū)本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，所以，我想實(shí)踐的目的不在于通過(guò)考試，而是為了獲取知識(shí)，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過(guò)學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

　　在這次實(shí)踐中，我不僅在實(shí)地參觀中學(xué)習(xí)到了一些建筑工地的管理模式，而且在與工人的交流中鍛煉了如何與不同的人進(jìn)行交流。與人交流是一種重要的技能，無(wú)論是在學(xué)校還是以后的工作中，能夠更好的與人交流是成功的一大關(guān)鍵。這次實(shí)踐中，我還鍛煉了自己的意志和勇氣，讓我有了努力做好每一件事的決心?？傊谶@次的實(shí)踐中我學(xué)到很多書(shū)本上沒(méi)有的東西，這些東西無(wú)論是對(duì)我以后的學(xué)習(xí)、生活還是工作，我相信都是很有幫助的。

　　另外最總要的就是讓我知道了當(dāng)前農(nóng)民工的基本的工作環(huán)境現(xiàn)狀，這也是本次實(shí)踐的目的所在?？吹睫r(nóng)民工們?cè)谶@樣的環(huán)境下努力的工作，我沒(méi)有理由讓自己懈怠，我們現(xiàn)在又這樣一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是不是更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)呢？

　　當(dāng)然，此次實(shí)踐活動(dòng)還是存在缺陷的。由于條件限制，我無(wú)法擴(kuò)大自己的調(diào)查范圍，不能去更多的地區(qū)，更多的企業(yè)，調(diào)查更多的農(nóng)民工。由于調(diào)查的范圍偏小，訪談的人

　　數(shù)不多，由調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和由此分析出的結(jié)果，不能精確的表現(xiàn)當(dāng)前的問(wèn)題，也不能代表當(dāng)前所有的農(nóng)民工工作環(huán)境現(xiàn)狀，但是，這些得出的結(jié)論在一定程度上是能夠反映我所調(diào)查地區(qū)的農(nóng)民工工作環(huán)境的基本情況和他們對(duì)自己工作環(huán)境的感受的，因此，調(diào)查結(jié)果也是有一定的參考價(jià)值的。

　　無(wú)論如何，這次的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)還是讓我有很大的收獲，也讓我知道了很多自身的不足，給了我自我提高的目標(biāo)。

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