下面是范文網(wǎng)小編整理的學(xué)生美術(shù)實習報告6篇,供大家品鑒。
學(xué)生美術(shù)實習報告1
大學(xué)的一年來,我一直以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進步,不自我,不斷超越自我。
經(jīng)過一個星期的實習,,使我的學(xué)習理論變?yōu)閷W(xué)習實踐,使虛擬的學(xué)習變?yōu)檎嬲牡膶嵙暋6潭桃粋€星期的實習生活,使我終生難忘。實習期間,令我感慨頗多!
20xx年3月某日,我們幾個專業(yè)的學(xué)生來到南大門集合,大約八點我們出發(fā)去新鄉(xiāng)的南坪,下午到那,第二天開始真正的實習
車進入萬仙走進萬仙山,住農(nóng)舍,食農(nóng)家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道,山峽谷,隔窗遙望,座座山峰被淡淡的霧遮掩著,似披了一層薄沙,密密的雨簾一縷一縷一絲一絲不間斷地垂落,透過雨簾看那齊刷刷雄赳赳的紅巖絕壁,真像一掛掛巖瀑石幕堅挺地聳立在天地之間。蜿蜒盤旋的公路沿著山勢向山夾縫里伸延!
坐石凳奕棋誦詩,臨景揮筆,潑墨丹青,可領(lǐng)略時光倒流,歸返原始的韻味。,森林浴、生態(tài)游、觀日出、賞明月、登石梯、攀崖壁、探洞穴、濯清泉、認草藥、拾蘑
憑吊山寨墟址,發(fā)思古之幽情,看影視村天然外景,聽村民講拍攝趣聞,把萬仙山比做一幅優(yōu)美的水墨畫,南坪卻給這幅畫平添了幾分生機,幾分嫵媚, 沿著小雙溝再向里走,就到了磨劍峰瀑布跟前,磨劍峰瀑布高120多米,是萬仙山里最高的瀑布,飛流而下的河水變成了一縷縷、一絲絲水線,讓人覺得不像一掛瀑布,而更像一束飄絲!
磨劍峰是指一個離開絕壁的山峰,從遠處看猶似刀劈而開,這座山峰是地質(zhì)變動而形成,古人卻由此編出了許多故事,據(jù)說是沉香劈山救母在此磨劍。又說是光武帝劉秀被王莽追殺在此磨劍試離開黑龍?zhí)?,走出龍?zhí)稖希谕\噲雠赃吙梢钥吹饺赵滦鞘?同行網(wǎng)時聲震如雷,驚得一條鯉魚從瀑布下沖天一躍,落在峰頂,被后人稱為鯉魚石。 萬峰競秀俏裝列陣作儀仗千瀑急流同吟合奏迎賓曲民謠說:八路健兒戰(zhàn)太行,農(nóng)家傾缸籌軍糧。追憶當年艱難時,古榆石碾情意長遠
我們在那呆了一周時間,畫了不少優(yōu)美的風景畫,在那的實習,不僅是學(xué)習知識,還鍛煉了自己的個人素質(zhì),集體觀念,別人需要幫助的時候,我們給以援助之手,我們有困難的時候,他人也會熱心幫助,使我們的班集體更團結(jié)!走進萬仙山,住農(nóng)舍,食農(nóng)家飯,聞炊煙裊裊,瞧百年老宅,看藍天白云,聽瀑鳥合鳴,走林間小道, 最難為我們的是每天都要畫畫,再那大家拿處隨身帶的畫紙,毫不快活自在,我的美術(shù)功底本身就不好,真的是難為我了,一個星期的練習,我的畫的水平得到很的的提高,這里有不少同學(xué)的幫忙,我真的很感謝他們的幫助! 哪都有奇跡!在那的最后一天晚上竟然下了雪!
在那的一周的學(xué)習經(jīng)驗教訓(xùn)都增長了不少,學(xué)會預(yù)見性,我知道了什么是想做事必須要想!一周的實習很快就結(jié)束了,周五早上還不想走,戀戀不舍的!下次有機會再來!一定會再來的——萬仙山。很高興和同學(xué)們一塊實習!讓我們共進!
學(xué)生美術(shù)實習報告2
一、實習目的
根據(jù)學(xué)院對城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)大二學(xué)生的培養(yǎng)要求,我在陜西省寶雞市陳倉區(qū)姚兒溝村進行了為期一周的色彩(水彩)寫生實習。本次寫生的目的是培養(yǎng)我們對建筑及風景的構(gòu)圖與色彩概括,并提升我們對于鄉(xiāng)村建筑的感知與認識。具體要求如下:
1、培養(yǎng)學(xué)生利用色彩對建筑的概括能力,了解并熟悉風景色彩寫生的繪畫過程;
2、理論聯(lián)系實際,學(xué)會運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能去進行風景與建筑的寫生;
3、培養(yǎng)吃苦耐勞的精神與適應(yīng)環(huán)境的能力,在不利因素的干擾下仍舊正常作畫
二、實習時間
我于20xx年4月18日至20xx年4月23日在寶雞市陳倉區(qū)進行了為期六天的實習.
三、實習地點
陳倉區(qū)位于山西省西部,西與甘肅省天水市、清水縣相鄰。地處秦嶺山地、關(guān)中平原、黃土高原過渡區(qū),地貌由山、塬、川組成。本次實習主要在陳倉區(qū)新街鎮(zhèn)的幾個村落進行,這里有數(shù)十年的老土房、參天的樹木、遼闊的田地和連綿的山丘,一系列的鄉(xiāng)村景象為我們提供了良好的作畫條件,也為平日里很少接觸大自然的我們提供了放松身心的機會。
四、實習內(nèi)容
4月18日,我開始了我的寶雞寫生實習過程。早上八點整,我滿懷興奮地和同學(xué)們一起踏上開往寶雞市的班車。路途中班車穿過了延綿的山脈,經(jīng)過了廣闊的油菜花田,一切的一切都令我對本次寶雞之行充滿期待。中午12點多,班車到達寶雞姚兒溝寫生基地,經(jīng)過休整,下午三點,寫生實習正式拉開帷幕。
雖已是融融春日,太陽卻已經(jīng)炙烤著大地萬物,同學(xué)們抹上防曬霜,戴著太陽帽,背著畫袋,帶著畫凳,在楊西文和岳紅記兩位老師的帶領(lǐng)下前往寫生村落。因為有過大一的外出寫生經(jīng)歷,同學(xué)們很快找到了合適的視點,墻角、樹下、房錢……大家三五成群地坐在一起,一邊討論著如何取景構(gòu)圖如何配色,一邊進入了作畫狀態(tài)。一下午很快過去,老師為我們定的一張作業(yè)量卻很少有人能夠完成,這令我們意識到確實應(yīng)該提高自己的速度了。
下午六點多,我們回到寫生基地,基地的姐姐阿姨們已經(jīng)為我們準備好了可口的飯菜,葷素搭配,而且都是菜籽油做成的,營養(yǎng)又健康,作為吃貨的我最喜歡其中的一道涼拌野菜。隨著夜幕的降臨,老師為我們進行了評畫,從構(gòu)圖、形體,到色彩的運用……令我受益匪淺。到了晚上,同宿舍的12個女生湊在一起玩起了狼人殺,這時的我深深地感覺到我們之間深深的友誼,心想這定會是日后難忘的回憶。
日后幾天,我們每天早早便起床,吃完健康早飯便再背上畫板,到山村里寫生。到最后一日,看著自己過去幾天畫的水彩,雖然水彩表達不盡如人意,但是正如老師所說,水彩寫生重要的是我們要從中學(xué)會看自然,也是為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)習提供幫助。
眼看到了回校的日子,老師和同學(xué)們一起組織了篝火晚會和燒烤,我們看看節(jié)目聽聽歌,吃一吃燒烤,鄉(xiāng)下的生活仿佛剛剛開始一般……第二天我們便踏上了回校的旅程,帶著不舍,帶著留戀,更帶著對這些日子與老師同學(xué)相處的回憶和老師對我的諄諄教誨……
遠離了城市的喧囂,我們更加貼近了生活,貼近了自然,也貼近了鄉(xiāng)村里的風土人情。在畫圖時會有小孩子跑到你身邊看你,也會有坐在院子里的老奶奶留你在家吃飯,在回去的路上也會看到大片的油菜花田和樹下的老黃牛……在這里目睹的所有事物都是與城市生活所接觸的不一樣的,都是去除掉利欲與雜念的。再轉(zhuǎn)眼看這里鄉(xiāng)村的房屋,皆是利用最原始與最便捷的材料——泥土、桔梗、核桃木等等,雖然已經(jīng)老舊,但是從屋頂?shù)椒块?,無不體會著勞動人民的智慧。
實習是每個大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我在實踐中了解社會,體會建筑,讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。最后衷心的感謝學(xué)校和楊西文老師、岳紅記老師給我們提供了這次寶貴的實習機會。
學(xué)生美術(shù)實習報告3
這次我們的美術(shù)寫生實習被安排在太行山石板巖,一個風景很優(yōu)美,同時又很有靈性的地方。其實早就想去這個地方,所以這次有這個機會讓我如此接近的去感受這種延續(xù)了幾百年的文化氛圍,我感到十分高興。寫生給我們留下了許多美好的回憶,不僅僅在我心中,也深深印在所有參加寫生充滿希望的年輕人心里。
在石板巖寫生的日子是美好的日子,也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我在以后的人生路中要正確地對待任何一件事物,也使我的心境逐漸平靜,也再次學(xué)到了,思考到了以前并不知道的東西。
石板巖的居民有什么特色?當?shù)亓鱾髦@樣的民謠:“石梯、石樓、石板房,石地、石柱、石頭墻,石街、石院、石板場,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石鍋臺,石廟、石爐、石神像......”即使你從沒有到過石板巖,也可以從民謠中聽出來,石板巖的民居是由石頭組成的。在太行大峽谷里,你不管走到哪個村,見到的都是石頭房。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措,不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。按照老師的講解,先構(gòu)圖,注意疏密關(guān)系,畫多了自然就好了。
晚上,我們進行討論和總結(jié),老師點評。由于畫的是速寫,對于收集素材和鍛煉手繪能力很有幫助。在這里,我們看到了很多名家作品,知道速寫非常嚴謹,線的虛實、畫面的疏密、線條的美感等都是非常重要的。我們不僅增長了專業(yè)知識,而且陶冶了情操。那種回歸自然的恬淡心境,真是無法用確切的、精美的詞句去描寫,太美了。校外寫生,讓我們學(xué)到了如何思考以前不知道的東西。聽到的是山民的歡歌笑語,感受到的是山民的熱情厚道、真誠好客。
學(xué)生美術(shù)實習報告4
作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我很榮幸獲得喜瑪拉雅美術(shù)館實習機會。我思考 “如何投入和貢獻”的問題,并且在實習中也不斷尋找著自己的定位、實現(xiàn)能力提升。
實習期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、聯(lián)絡(luò)接待、教案制作等工作讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、系統(tǒng)的認識。另外,通過xx小學(xué)“六一”主題活動和xx展覽館早教博覽會,我對于館校合作、“流動美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動順利進行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識和經(jīng)驗:無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。
從第一次做ppt被否決,我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到很多修改意見、極少聽到期待中的“完美”,勵志,但這也增強了我不斷“追求完美”的決心。從我參與的第一次活動志愿者培訓(xùn),我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。
我特別贊賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進與借鑒意見。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的'提升空間,因而我也很樂意在其中積極主動地貢獻力所能及的智慧與力量。
當然,在此期間,很多因為無知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實踐性的意見——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。
對我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習機會鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開了另一扇窗,給在為未來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時,其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說我會因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個辛勤工作的人,尤其是xx的堅持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說,我期望與這樣的人為伍。也許實習結(jié)束的離開是為了更好的回歸——通過實習我也確確實實看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會回來的時候,我已變得更堅強和優(yōu)秀。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深入人心。
學(xué)生美術(shù)實習報告5
一、實習目的
畢業(yè)實習是美術(shù)組20××級專業(yè)教學(xué),教育工作的重要組成部分,是貫徹黨和國家教育方針,鞏固學(xué)生專業(yè)思想,培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié),目的在于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),獨立承擔產(chǎn)品設(shè)計,課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力;培養(yǎng)學(xué)生高度的社會責任感,事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,并深入調(diào)查研究企業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)狀,從而深化教育教學(xué)研究和改革,努力培養(yǎng)出適合于企業(yè)需要的實用型人才。
二、實習要求
1、在實習指導(dǎo)老師和原技師的嚴格要求和指導(dǎo)下,通過鉆研教材,跟班學(xué)習,初步熟悉工藝制作的全過程并能獨立完成制作流程。
2、在原班主任的指導(dǎo)下,參與思想教育和管理工作,協(xié)助組織集體活動,當好見習管理人員。
3、實習老師必須自覺遵守實習工作條例和實習企業(yè)的規(guī)章制度。
4、實習生和帶隊老師一般不準請假離崗,只有在極特殊的情況下,經(jīng)過嚴格的審批手續(xù)方可離開實習崗位,實習教師請假一天由實習隊領(lǐng)導(dǎo)批準,一天以上的上報學(xué)校批準,帶隊老師請假一律經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。
5、對實習企業(yè)有意見或建議,一定要通過帶隊老師有組織的提出,并協(xié)調(diào)解決。
6、服從領(lǐng)導(dǎo),虛心好學(xué),友愛隊友,尊敬師長。
7、為人師表,講究禮貌,儀表端莊,舉止大方。
8、刻苦鉆研教材,深入了解工作流程,工作認真負責,克服困難,全面完成實習計劃規(guī)定的各項任務(wù)。
9、不準下河,下塘洗澡,干各種違規(guī)違紀事件。
三、實習時間和實習單位
1、實習時間:20××年9月15日——20××年元月20日
2、實習單位:祁東縣一痕廣告公司,祁東縣金鑫廣告公司,神畫玻璃工藝公司,方圓裝飾工程公司,鵬程平面設(shè)計制作公司。
四、具體工作安排
實習單位實習階段
a)實習前召開實習動員大會,宣讀實習計劃,宣布實習紀律,明確實習目的要求。
b)請實習單位領(lǐng)導(dǎo)介紹公司的概況和對實習生的要求及工作安排。
c)聽原技師示范課或跟班聽課,請管理人員介紹工作情況,制定管理人員見習計劃。
d)請實習單位的有關(guān)老師介紹有關(guān)制作經(jīng)驗和管理經(jīng)驗。
e)在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下分析教材,設(shè)計方案與試驗。
學(xué)生美術(shù)實習報告6
我在喜瑪拉雅美術(shù)館完成了一個實習期,大學(xué)生美術(shù)館實習報告。作為一名非藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生,我在實習面試前就思考了“如何投入和貢獻”的問題,并且在實習中也不斷尋找著自己的定位、實現(xiàn)能力提升。
實習期間,我在志愿者管理和培訓(xùn)以及活動現(xiàn)場協(xié)調(diào)上有比較突出的表現(xiàn)。除此,資料整理、教案制作、聯(lián)絡(luò)接待等工作也讓我對美術(shù)館藝術(shù)教育工作有了更細致、較系統(tǒng)的認識。另外,通過大寧國際小學(xué)“六一”主題活動和浦東展覽館早教博覽會,我對于館校合作、“流動美術(shù)館”有了一定了解。
在工作中,任何一件有助于活動順利進行和美術(shù)館宣傳推廣的小事都值得我用心完成,并從中汲取知識和經(jīng)驗:無論是課程ppt中圖片和字體的樣式、博客發(fā)布文章及圖片的格式,還是郵件回復(fù)、博客回訪,或是志愿者加飛信、活動前電話提醒,又或是資料收集與整合、文字校對、甚至寫快遞件。
從第一次做的ppt被否決后,我自知要比要求的做得更好才能不斷進步;雖然每次都還會得到很多修改意見、極少聽到期待中的“完美”,但這也增強了我不斷“追求完美”的決心,實習報告《大學(xué)生美術(shù)館實習報告》。從我參與的第一次活動志愿者培訓(xùn)不到位后,我自發(fā)對志愿者管理提出了新的想法,并逐漸接管了志愿者管理的大部分工作。從被要求到自覺自動,很多工作在理念認同的前提下變成了習慣。
我特別贊賞每次活動以后工作人員聚首總結(jié)活動的慣例,每次都感悟良多,也給之后的工作提出了很多改進與借鑒意見。事實上藝術(shù)教育活動、甚至是美術(shù)館的發(fā)展都還有很大的提升空間,因而我也很樂意在其中積極主動地貢獻力所能及的智慧與力量。
當然,在此期間,很多因為無知、經(jīng)驗尚欠而提出的幼稚想法在被慢慢變得現(xiàn)實;直到后來我已能夠站在美術(shù)館教育部的立場回應(yīng)志愿者們提出的一些美好但缺乏實踐性的意見——這便是成長和進步;但成長不意味著以現(xiàn)有的局限為借口,而是目向遠方、腳踏實地地努力和超越。
對我而言,與其感謝美術(shù)館給我這樣一個實習機會鍛煉能力,倒不如感謝她為我打開了另一扇窗,給在為未來迷茫的我一片新的視野。美術(shù)館教育部的活動和工作讓我進一步理解了“人人都是藝術(shù)家”、“藝術(shù)是被提煉過的生活”;同時,其對于藝術(shù)自由創(chuàng)作的理念尤其讓我受益。尚不能肯定地說我會因此而走上教育的道路,但這段經(jīng)歷確實讓我對藝術(shù)教育、學(xué)前教育、以及非營利組織有了更深的情誼。
美術(shù)館里每一個辛勤工作的人,尤其是劉x麟的堅持,讓我看到了為藝術(shù)、為教育、為夢想努力的人可以釋放的巨大能量;如我面試時所說,我期望與這樣的人為伍。也許實習結(jié)束的離開是為了更好的回歸——通過實習我也確確實實看到了自己的很多不足、甚至鄙陋;希望有機會回來的時候,我已變得更堅強和優(yōu)秀。
在美術(shù)館努力成為當代藝術(shù)的“喜馬拉雅”時,我也會不斷追求自己人生的新高度。衷心祝愿喜瑪拉雅美術(shù)館越辦越好、藝術(shù)教育也可以越來越深入人心。
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