下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)習(xí)計(jì)劃模板4篇 藥房實(shí)習(xí)計(jì)劃,供大家閱讀。
實(shí)習(xí)計(jì)劃模板1
實(shí)踐出真知,如果我們只是單單在課堂里學(xué)知識(shí),而不到外界去實(shí)踐和鍛煉,也不算真正的掌握了知識(shí),學(xué)會(huì)了技能。所以,我們利用大三的一個(gè)學(xué)期到xxx實(shí)習(xí),一方面是讓我們的知識(shí)更鞏固,技能更熟練;另一方面是為我們踏出社會(huì)做準(zhǔn)備,積累經(jīng)驗(yàn)。這五個(gè)半月的實(shí)習(xí),不管是學(xué)習(xí),還是做人,都讓我學(xué)到了很多東西,感觸很深,讓我對(duì)我的專業(yè)更加認(rèn)識(shí)和肯定。
1、實(shí)習(xí)目的
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,旅游服務(wù)行業(yè),特別是酒店的競爭越來越激烈,越來越進(jìn)步了,如果我們只是呆在學(xué)校里,是很難有大的突破和進(jìn)步。所以,我們進(jìn)行了為期五個(gè)多月的實(shí)習(xí),目的是為了讓我們更好的把課堂上抽象的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,了解旅游業(yè)現(xiàn)狀,熟悉整個(gè)酒店的運(yùn)作,經(jīng)營管理過程,企業(yè)的服務(wù)及文化。同時(shí)增強(qiáng)我們的專業(yè)技能,培養(yǎng)我們的專業(yè)意識(shí),為我們以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)有很大的幫助,增加了經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識(shí)了自我,鍛煉了自己,也是我們畢業(yè)后找工作的一筆財(cái)富。
2、實(shí)習(xí)內(nèi)容
xxx是由香港xxx集團(tuán)投資20億元打造的“一站式”旅游王國。項(xiàng)目首期投資7億元,由主題公園、度假酒店、大型溫泉、拓展訓(xùn)練、森林公園等幾大板塊構(gòu)成。很榮幸我分到的酒店是xxx這個(gè)大家庭,而且我分配的崗位是火山溫泉前臺(tái)的一個(gè)接待員。一進(jìn)到xxx,我懷著滿心的期待和好奇,先是一個(gè)星期素質(zhì)培訓(xùn),和企業(yè)介紹,接下來是部門的崗位技能培訓(xùn)。培訓(xùn)完了,我們也就正式上崗了,我們都是一個(gè)老員工帶我們熟悉崗位的一些基本操作和注意事項(xiàng)。漸漸的我們也可以一個(gè)人獨(dú)立的站崗了,一開始我還是比較不習(xí)慣八個(gè)小時(shí)的站姿服務(wù),而且都是穿著高跟鞋的,那里的老員工和領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)我們很照顧我們,經(jīng)常讓我們累就去休息,做錯(cuò)事情也耐心教導(dǎo)。不用一個(gè)月,我對(duì)前臺(tái)的接待也基本上手了。為了學(xué)到更多的東西,我還學(xué)習(xí)了前臺(tái)收銀的一些基本知識(shí),比如數(shù)錢,出票,做報(bào)表等。在這里我們每天上班前都會(huì)開會(huì),經(jīng)理每天都會(huì)跟我們講出我們的問題所在,讓我們及時(shí)改正,跟我們強(qiáng)調(diào)服務(wù)和細(xì)節(jié),調(diào)動(dòng)我們上班的激情。在這里我們還經(jīng)歷了兩個(gè)黃金周,就是國慶黃金周和春節(jié)黃金周,雖然在這幾天我們都累到說不出話,可是這樣才真正鍛煉了我們的意志。我看到了中國旅游業(yè)扎堆的現(xiàn)象,我感受到了游客的心理和需求,我明白了在這個(gè)服務(wù)行業(yè)生存應(yīng)有的態(tài)度和精神。當(dāng)然在這五個(gè)半月里,我結(jié)識(shí)了很多朋友,與那里的員工打成一片,變成了家人,我們一起哭一起笑,團(tuán)結(jié)互助。
3、實(shí)習(xí)效果與體會(huì)
在這個(gè)大家庭里,我看到了xxx的管理文化和服務(wù)精神,這五個(gè)半月里我和森波拉一起前進(jìn),一起成長,一起收獲快樂。這段時(shí)間的實(shí)習(xí),使我比較全面地直觀地了解了企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程,認(rèn)識(shí)到管理實(shí)踐的重要性,對(duì)旅游管理這個(gè)專業(yè)有了更為詳盡而深刻的'了解,也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用,為今后的理論學(xué)習(xí)進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)礎(chǔ)。同時(shí),通過這次實(shí)習(xí)真正學(xué)到了很多實(shí)際的東西,而這些恰恰是在我們課堂上所學(xué)不到的,學(xué)以致用,讓我們的專業(yè)技能有了一定程度的提高,待人處事方面的技巧也有了提高。在這里。我也看到了隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化的迅速發(fā)展和對(duì)外交往的不斷擴(kuò)大,我國旅游業(yè)迅速發(fā)展,不但成為我國第三產(chǎn)業(yè)的重要方面,而且已形成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn),對(duì)于我們是個(gè)很好的機(jī)會(huì),機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)同在。所以這次實(shí)習(xí)回來,我也要下定決心,好好學(xué)習(xí)我的專業(yè)只是,繼續(xù)充實(shí)自己,為畢業(yè)后找工作做好準(zhǔn)備
4、對(duì)實(shí)習(xí)的意見、建議
其實(shí)這次的實(shí)習(xí)也做的不完善的地方,我希望可以然我們輪流換一下崗位,餐飲酒店客房的崗位都可以嘗試一下,讓我們可以體驗(yàn)到不同崗位的不同要求,對(duì)企業(yè)可以有更全面的了解。同事,我也希望可以定期的組織我們和企業(yè)進(jìn)行溝通和交流,能及時(shí)反應(yīng)我們的問題和指出我們的不足,讓我們進(jìn)步可以快一點(diǎn),進(jìn)步的空間可以大一點(diǎn)。
吃得苦中苦,方為人上人,這次的實(shí)習(xí)體驗(yàn),不管是專業(yè),還是做人,我都收獲了很多,我很珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我也有了自己的目標(biāo),并決定下定絕的心朝這個(gè)這個(gè)方向走下去。最后,非常感謝xxx和學(xué)校,學(xué)院給我的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),相信在以后的學(xué)習(xí)工作中我會(huì)更加努力。
實(shí)習(xí)計(jì)劃模板2
教育實(shí)習(xí),是師范生必不可少的一部分,它是理論和實(shí)踐相結(jié)合則的貫徹和體現(xiàn),也是進(jìn)一步提高教學(xué)能力,鍛煉自己的大好機(jī)會(huì)。為了使自己切實(shí)做好實(shí)習(xí)工作,現(xiàn)特制定計(jì)劃如下:
一、教育實(shí)習(xí)的目的
?。ㄒ唬┩ㄟ^實(shí)習(xí),使自己對(duì)教學(xué)工作有一個(gè)整體的了解,把自己的專業(yè)課與教學(xué)緊密聯(lián)接起來
(二)熟讀新課標(biāo),通過自己的學(xué)習(xí)與老師的指導(dǎo),盡可能多的掌握新課程改革的理念。
?。ㄈ┱J(rèn)真虛心的向各位老師學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己在教學(xué)課堂中應(yīng)了解的技能,如:引入技能,語言技能等等。
?。ㄋ模┰趯?shí)習(xí)的過程中,逐漸培養(yǎng)自己的獨(dú)立工作能力,社會(huì)交際能力,一個(gè)教育事業(yè)者應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。
二、教育實(shí)習(xí)的內(nèi)容
(一)認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的課,并對(duì)教師的教授情況以及學(xué)生的聽講情況做好記錄。
在X周的實(shí)習(xí)中,我會(huì)完成十節(jié)課的聽課任務(wù),并仔細(xì)做好記錄,在課下進(jìn)行反思與總結(jié),吸收指導(dǎo)老師的講課經(jīng)驗(yàn)。
?。ǘ﹤浜妹恳还?jié)課,以說課為前提,虛心聽取接受指導(dǎo)老師的意見
講八節(jié)課,準(zhǔn)備講一節(jié)課之前,我會(huì)事先備好課,經(jīng)指導(dǎo)老師審閱批準(zhǔn)教案后,再向指導(dǎo)老師說課。通過老師的講評(píng),我可以從中知道自己的優(yōu)點(diǎn)在哪里,怎么改進(jìn)自己的不足。
?。ㄈ┳龊媒逃{(diào)查
根據(jù)我校教育處擬定的題目,結(jié)合教育實(shí)習(xí)的情況,開展一次專題調(diào)查活動(dòng),寫出不少于三千字的調(diào)查報(bào)告。
?。ㄋ模┳晕曳此?,在反思中不斷提升自己的教學(xué)水平
堅(jiān)持每兩周至少完成一篇實(shí)習(xí)日志,認(rèn)真總結(jié)自己在教育工作中遇到的各種問題,吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而提高自己的教學(xué)水平。
(五)做好老師安排的每一份任務(wù)
實(shí)習(xí)計(jì)劃模板3
一、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
1、實(shí)習(xí)時(shí)間:13年11月16日——17日(周六日);
A、集合時(shí)間:11月16日8:00:(各隊(duì)整理隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù),領(lǐng)取裝備,到齊后報(bào)告);
B、出發(fā)時(shí)間:11月16日8:30;
C、返回時(shí)間:11月17日18:00之前;
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):北京懷柔天池峽谷;
3、人數(shù):學(xué)生50人;老師1人;助教3人(教練);
二、裝備及數(shù)量
1、公用裝備及數(shù)量(愛護(hù)公共財(cái)物要比自己的更重要);
A、帳篷(三人帳):20頂,睡袋50個(gè),防潮墊50個(gè);
B、爐具:爐頭12個(gè),氣罐20瓶;
C、安全帶:12條,主鎖12個(gè),主繩50米5條;輔繩40米1條;頭盔6頂;GRIGRI1個(gè),上升器一個(gè);扁帶4條;
D、對(duì)講機(jī)3臺(tái);
2、個(gè)人物品和裝備(妥善保管自己貴重物品);
A、150元人民幣(用于租車、門票、早餐、裝備損耗等);
B、金屬飯盆一個(gè),三餐食品,其中兩頓路餐;水兩瓶500CC;
C、備用藥品、防護(hù)用品、照明設(shè)備、刀具、火種等等;
D、各隊(duì)隊(duì)旗;
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容(確保安全、活動(dòng)期間必須和自己的團(tuán)隊(duì)在一起)
11月16日:
1、10:30——11:00準(zhǔn)備活動(dòng);選擇營地、搭建帳篷一頂用于存放個(gè)人物品;
2、11:00——12:30定向越野;
3、12:30——16:30攀巖和巖降;(之間各組采集組員認(rèn)識(shí)的標(biāo)本,并捕撈活魚一條);
4、16:30——19:00營地生活與野餐(提供爐頭和氣罐);
5、19:00——22:00晚會(huì);
6、22:00——24:00討論與自由活動(dòng);
7、24:00——第二天7:00休息
11月17日
1、7:00——7:30起早,并整理帳篷、睡袋、防潮墊,送到指定地點(diǎn);
2、7:30——8:30早餐;
3、8:30——9:00出發(fā)前準(zhǔn)備工作(輕裝、帶足水、不帶的個(gè)人物品存放)
4、9:00——15:30叢林穿越(之間各組采集組員認(rèn)識(shí)的標(biāo)本)
5、15:30——17:30返校
備注:回到學(xué)校后寫結(jié)業(yè)報(bào)告,要求:
1、1000字;
2、內(nèi)容為課堂教學(xué)與實(shí)習(xí)兩個(gè)部分
3、自評(píng)分?jǐn)?shù)、隊(duì)長給每個(gè)隊(duì)員評(píng)分(說明評(píng)分理由)
4、結(jié)業(yè)報(bào)告于12月1日前交給隊(duì)長,隊(duì)長收齊后裝訂,交給老師;
實(shí)習(xí)計(jì)劃模板4
支教總目標(biāo)
為了深入貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,落實(shí)本人在xx小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作,更順利地開展本學(xué)期的支教工作,特此制定工作計(jì)劃。為此,希望通過一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷,我能夠做到
1、遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度,服從學(xué)校的工作安排。
2、積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽,虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教,努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。
3、做好班主任頂崗工作,開展特色主題班會(huì),進(jìn)行日常班級(jí)管理工作,培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。
4、主動(dòng)積極地聽課,汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)。
5、努力撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例,提高自身教學(xué)技能。
6、協(xié)助指導(dǎo)老師(班主任)的教學(xué)和班級(jí)管理,主動(dòng)批改作業(yè),對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo),盡責(zé)地監(jiān)管課間操,監(jiān)管早讀和午讀的工作。
7、多和孩子們聊天溝通,定期家訪(電話或者實(shí)地)。
8、閱讀有關(guān)孩子教育問題和英語專業(yè)的相關(guān)書籍,豐富理論知識(shí)。
9、和支教小伙伴友好相處,互相學(xué)習(xí)與借鑒,共同解決問題。
10、積極撰寫支教博客,定時(shí)整理支教成果。
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