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實習計劃范文3篇 律師實習計劃

時間:2023-12-24 09:03:00 實習報告

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實習計劃范文3篇 律師實習計劃,供大家參閱。

實習計劃范文3篇 律師實習計劃

實習計劃范文1

  一、實習目的

  熟練掌握幼兒園一日活動(入園、晨檢、盥洗、教學活動、飲食、午睡、游戲活動、離園等)各環(huán)節(jié)工作內容、方法及保育措施。

  初步掌握幼兒園的教育教學內容、形式和方法,聯(lián)系《學前兒童衛(wèi)生與保健》知識,了解學前兒童幼兒生理發(fā)育特點與保健措施。

  了解幼兒園教師保教結合的工作特點,了解幼兒教師在對幼兒保育過程中的重要作用,增強保育觀念。

  培養(yǎng)關愛幼兒的情感,樹立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養(yǎng),培養(yǎng)吃苦耐勞的`精神,培養(yǎng)獻身幼教事業(yè)專業(yè)思想。

  二、見實習時間: 11月14日--18日

  三、實習內容要求:

  1.每天記錄一篇見實習日記,簡述幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內容與安排以及個人感悟與收獲。

  2.認真觀察記錄學前兒童運動系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官等生理發(fā)育的特點,上交短文一篇。 不少于500字。

  3.結合本學期《學前兒童衛(wèi)生與保健》所學內容,對所在幼兒園及班級的衛(wèi)生保健工作進行實地觀察和調查,分析保教人員在晨檢、來園與離園、盥洗、進餐、睡眠、戶外活動、教學、游戲等活動中的保健措施是否得當,提出優(yōu)缺點和改進意見,以及一周見實習的收獲與體會,撰寫見實習報告一篇,字數(shù)不少于800字。

  4. 詳細記錄所在班級每天的教學活動過程,每天至少一篇。

  四、實習園指導教師職責與要求:

  1、使見習學生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。

  2、指導見習學生記錄幼兒的一日活動(從幼兒入園至離園每個環(huán)節(jié))。

  3、指導學生做好力所能及的教育教學工作和幼兒的保教工作。

  4、認真解答學生提出的各種問題。

  五、幼師指導教師職責與要求:

  1、檢查督促學生遵守見習紀律,完成各項見習任務,解答各種問題。

  2、認真指導每個學生完成見習任務,對每天的教育教學活動進行分析評價,幫助學生了解幼兒園教育教學的方法及各年齡班幼兒的特點。同時作好記錄。

  3、每天按時到崗,如有課務或其它工作務必把學生安排好。

  4、及時向學校反饋學生的情況和所在學校的意見。

  5、學校領導將不定期檢查,如有違反,將按有關規(guī)定酌情扣除一定獎金。

  6、按時參加學校升旗及其他集體活動。

實習計劃范文2

  實習目的:

  將所學的理論應用到實際教學中,并在實習中總結經(jīng)驗、教訓,用理論指導教學,用教學完善理論;鍛煉自己的吃苦耐勞的精神,培養(yǎng)對教育事業(yè)的熱愛,樹立為教育事業(yè)奉獻青春的偉大理想;在實際工作中增強自己的能力,為以后的工作打下堅實的基礎。

  實習內容:

  一、實習(3周之后)參與到教學活動中來,認真?zhèn)湔n,結合所在年級學生的身心特點選取講課方式;多和指導老師交流,分析、解決教學中遇到的問題。

  備課階段盡量使用教育學所學的知識,科學合理的制作課件,準備教案。

  講課階段,初次教學難免遇到突發(fā)事件,要盡可能的靈活冷靜的來應對,課后再向指導老師請教解決的是否得當,以改進自己的不足。

  二、調查研究 結合之前的實習成果,依據(jù)學校擬定的題目做一次調查活動,并將活動的心得體會寫成報告。

  三、總結(8周)總結整個實習階段的成果,結合所學理論知識分析,保持自己的優(yōu)點,彌補自己的不足。

  實習要求:

  本著學習的態(tài)度,踏踏實實做好自己的工作,充分利用所學的專業(yè)知識,以積極的態(tài)度面對困難、迎接挑戰(zhàn)。

實習計劃范文3

  生物在理綜中舉足輕重,看似簡單,實則十分重要,生物的學習也變得十分重要。

  在堂教學中,要想激發(fā)提高學生的學習興趣和學習熱情,充分調動學生主動參與學習,教師在教學過程中就要想方設法地積極創(chuàng)設情境氛圍,引導學生積極參與,通過自主探究解決問題。

  一、開好頭

  導入新是一堂的重要環(huán)節(jié),俗話說“良好的開端是成功的一半”。好的導入能引起學生的認知沖突,打破學生的心理平衡。設計一個“好的情境”則是教學導入的關鍵。

  二、創(chuàng)設良好的教學氛圍

  1、問題教學,激發(fā)學生學習熱情

  2、發(fā)散思維,聯(lián)系生活學習生物

  三、多于學生溝通

  溝通能使學生于老師更好的磨合,更能促進學生學習。

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