下面是范文網(wǎng)小編收集的教育實習周記5篇，歡迎參閱。
教育實習周記1
第一周
這一周剛剛到達廣西東興市，一切都很不適應，床是木板床加一床草席，每天晚上睡得腰酸背痛，還咯吱咯吱的響。這一周我們的教學任務是輔導小學生的暑期作業(yè)。算是一對一輔導。我負責的是一個三年級的小男生，黑黑瘦瘦的，性格也比較文靜，作業(yè)還是完成的不錯。通過帶他我第一次知道了當老師的感覺，哈哈。有點小成就感。這里的飯菜也比較奇特，菠蘿炒雞肉，第一次吃還挺好吃。
第二周
我?guī)У陌嗉壥切W的孩子，在剛開始他們還沒有放寒假的.時候主要是在下午放學后輔導他們的家庭作業(yè)，以及課堂上沒有聽懂的內(nèi)容再幫他們疏導一下，還有第二天要學習的新內(nèi)容提前預習等等。后面放假后主要是寒假作業(yè)的輔導，針對大家的實際情況單個輔導，共性問題就給他們在黑板上講解。我喜歡在課間時間和這些孩子聊天，一起做游戲。
雖然只是相處了短短的一個月，但是我們之間建立了深厚的友誼，我們不僅使師生關系更是好朋友。有的孩子很頑皮，上課期間老愛交頭接耳，做小動作，動動這動動那，心思根本不在課堂上，剛開始對這些“釘子戶”我真的是沒法，不敢訓更不敢打，有時候真的讓人哭笑不得，后來在一些有經(jīng)驗的老師的指導下，我慢慢地學會了與這些孩子相處，下課后我會找他們談心，主動地去關心他們，一朋友的語氣開導他們，幫助他們，給他們講一些道理，慢慢地他們上課也更加專心了，作業(yè)也完成的更好了，學習的積極性也有很大的提高?？吹竭@些我真的好開心好，有成就感。
第三周
在這次社會實踐期間，在我自己看來遇到的最棘手的事情不是應對那些頑皮的學生也不是應對那些難題，最困難的是和學生的家長和交流，由于我經(jīng)驗不足，以前也沒有接觸過這方面的人，在應對家長的時候顯得言語有些青澀，有時候孩子的家長會來補習班詢問一下孩子的學習情況，近期的表現(xiàn)等，我每到這個時候就會有些緊張，因為我不太善于與人交流，特別是有時候有的家長會問得很仔細，我都不知道該怎么說，每當看著那些有經(jīng)驗的老師和家長們侃侃而談，我就會很羨慕很羨慕，不知道為什么自己就是感覺不敢說，放不開。這是我在這次實踐中遇到的一個大問題，不過發(fā)現(xiàn)問題就是好的，我會在以后的學習生活工作中慢慢地改正自己的缺點，增強自己的交際能力，提高自己的語言表達能力。
第四周
記得老師曾說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，單位，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切?；叵胍幌?，在這一個月里覺得自己真的很值，在這期間學到的東西是用多少錢也買不到的。短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了，脾氣好多了。學校讓我們?nèi)嵺`真的很有用，我們從中受益匪淺，社會實踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
教育實習周記2
實習會議
終于盼到大四的教育實習了。其實早在五月份的時候我們參加過教育見習，當時我被分到南山試驗小學，簡單觀摩了學校的運作，也聽了幾節(jié)語文課，還陪著小朋友們玩了幾場躲避球。短短的一周，就在我意猶未盡的時候結束了。
迎著秋日的陽光我們開始進行為期六周的正式實習。10月18號下午，我和小組成員一起來到深大附中參加實習會議。懷著激動地心情來到六樓會議室，學校給我們每人備了一瓶水，到了下午4點就有老師陸續(xù)走進來。實習小組的成員大都互相認識，大家互相交流著彼此的心情，但很快地隨著“實習要求”下發(fā)后，大家便嚴肅起來。學校教育處和學生處的王主任和趙主任分別對我們這群實習老師進行嚴格的要求，他們說會拿正規(guī)老師的那套規(guī)定來要求我們，這讓本次的實習任務變得更加嚴謹、正式了。隨后，學校將我們劃分成幾個小組，我被分到初一四班，由王老師和林老師帶隊。幾位老師分別站起來與大家打了下照面，看到我的指導老師，我不禁想起當年教我的語文老師，如今我也即將踏上教育之路，感覺有點不可思議。
初來乍到
第二天，我們在四班班主任王老師的帶領下來到四班門口，我看到教室里的'學生已經(jīng)炸開一團，有的交頭接耳，有的一個勁地東張西望。這次實習跟見習可不同，怎么說我?guī)У囊彩浅跻坏暮⒆?，同小學生不大一樣，初中的孩子思想更加復雜也更成熟，總之就是一群鬼靈精。走進教室，王老師分別介紹了下我們兩個，我點頭微笑，底下幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們看，感覺被人一直打量著。作為一名初來乍到的實習老師，怎么快速了解學生情況成為首要解決的問題。回到辦公室，我和小組成員開艷決定向王老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學生的照片，并且對照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側面了解每個學生的個性。實習階段的前半段就像在見習，最重要的是先聽老師講課，我聽的第一堂是林老師的作文課。這一次林老師給大家布置了一個小作文---實習老師來了，要求同學們運用所學知識，從“看、聽、感、想、做”五個方面來寫。當然緊接著的第四天就是馬不停蹄地改作文。其實改作文存在很大的主觀因素，每個人有不同的想法，而且想的側重點也不同。最后我和開艷商量此次作文不打分數(shù)，只打等級，這樣能縮小二者的評分標準差距?？磳W生的作文是件很有意思的事情，自己在學生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說我看起來酷酷的，也有人說我看起來很文靜，如果溫柔的話就好好聽我的話，如果很兇的話就打算跟我反抗到底。多可愛的小朋友呀，講話大膽直白，初來乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。
教育實習周記3
通過這幾周的學習和經(jīng)驗我開始獨自進行一些課堂的講解。進行了講習題課和公開課。真是不做不知道，一做嚇一跳。在做題時不會感覺到題有多難。我自己感覺到題是很簡單的，不知道學生哪里不會，哪里不懂。有時自己認為很難的題學生們卻都理解，有時候自己明白卻又說不出來。往往都會出現(xiàn)一些自己不能料到的情況。
在準備給學生講解習題時，自己做的很快，沒有想到很多的內(nèi)容。往往有一些題我自己通過大概計算和理解推理很容易做出來。但是對于14歲左右的學生來說他們的推理和抽象的思維能力并不能夠準確的理解和快速的應用。有一道濟寧的中考物理選擇題，這道題是一道很典型的推理題。同時我也關注了一下山東省的.中考物理題，他們的題普遍要比遼寧的要難。但是這道題卻是一個很典型的推理題。我做的時候知識看了看直接選出了答案，但是當我在課堂上進行講解時卻發(fā)現(xiàn)沒有這么容易，大多數(shù)學生并不能很容易理解我的方法，如果這道題如果一步一步算的話非常耽誤時間，完全就是一道物理大題。我只能通過一步一步的土辦法讓學生進行理解，在理解之后我在使用一些推理方法讓學生在來掌握這種方法。這道題就浪費了很多的時間，其實這道題在中考題中是一道選擇題這道題不光是考計算能力，有計算，推理，常識的判斷的能力。這道題綜合了很多的辦法確實是一道好題。也為我講解習題的方法和經(jīng)驗提供了一個十分重要的經(jīng)驗。通過幾節(jié)的習題課講解為我最后的公開課積累經(jīng)驗，信心等。
對于公開課那就是更加重要的，這個實習的結果全在這次的公開課上，公開課的準備我前前后后大概有一個月的時間。包括備課，講課詳稿，幻燈片的修改以及動作規(guī)范程度。了解學生的理解程度，學情分析，學生的掌握程度有下了很大的功夫。同時通過前幾周的學習講習題課的經(jīng)驗使我在學習時不至于緊張。其實在剛剛站在講臺時我確實有一些緊張，但是現(xiàn)在已經(jīng)好多了，在我的公開課的開始時我也確實有一些緊張，在一喊上課的一剎那自己一點兒也感覺到緊張了完全沉浸在自己的講課中，一節(jié)課下來自己也確實出汗了，說不緊張確實是假的。但我自己很高興，完成了自己的第一堂課。雖然我不能說這是非常好的一節(jié)課，但卻是我全心全意準備的一節(jié)課。通過這次的講課發(fā)現(xiàn)自己的不足和那些方面應該繼續(xù)發(fā)展做好以后的安排。全面進行分析，概括。
這次的講課讓我極大的豐富了學習教師講課的能力，讓我更加了解了教師技能的重要性。為以后的工作，提供豐富的經(jīng)驗。同時也希望這次的講課能更加拉近我和學生之間的距離。雖然實習馬上就要結束了，但是通過實習的學習卻一刻也不能放松。我要學習的事情和知識還非常的多，一定要抓住最后的幾周努力學習知識和講課技能。豐富自己的實習經(jīng)歷，為以后的工作打下堅實的基礎。
教育實習周記4
20xx年03月06日，我滿懷欣喜與忐忑來到揚中市第二實驗小學進行畢業(yè)實習，這是一所高質(zhì)量、有特色的名校，校長接待了我并引薦了實習老師。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是本周實習最大的感觸。來之前自己覺得“教幾個小孩兒而已沒什么難的，在初中、高中我都代過課也沒感覺有什么困難，教小學就更容易啦”，但是真正做起來完全不像我想象的那么簡單。以前在小學代課頂多算是個助教，主要的工作還是靠老師來解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導老師幫助但是輔導老師一個要帶好幾個實習生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個人獨自完成。
我是6日上午到的學校，和我一塊來的還有1個同學，是我一個班的`，我在四年級英語辦公室她在教導處。
我的指導老師陳老師，她是一位骨干教師，在專業(yè)和教學工作方面都成績斐然，我暗自決心一定要好好跟著學。也許是剛開始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專業(yè)知識的太不扎實，我總感覺自己比較緊張，害怕達不到老師的要求，也害怕做錯什么。但幾天時間的相處就打消了我的這種念頭，感覺老師真的對我挺好也很照顧我們，沒我想
象中的那么嚴肅，我有什么不懂的問題她都會一點一點耐心的教我，完全沒有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。
由于我有美術功底所以陳老師首先安排我見習了幾節(jié)美術
課。說實話上小學的美術課挺簡單：不用太嚴格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴肅，而且學校對它的教學成績的要求也不是很高（很多時候美術課都是班主任代上的），就是這樣我也難以應付。有一次我去一年級三班去見習美術課，剛到那三班班主任就對我說：“你也見習了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來試試吧?！蔽乙膊缓靡馑季芙^就答應啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開，然后讓我獨自一人面對六十幾個“小鬼”，看到他們我真覺得自己老啦。剛開始的時候還不錯都認真的畫，可是過了沒二十分鐘這幫小鬼頭就開始走神啦，開始說話，竄位，有的吵著要去廁所，我只能一個一個的教育，不過我剛按住一個另一個又起來啦，多虧一節(jié)課只有四十五分鐘，如果是一個小時的話我估計我真的Hold不住啦……
后來我咨詢一下陳老師遇到這種情況該怎么處理，陳老師說：“一般你就跟他說如果你再不遵守紀律我就叫你爸媽過來，大部分學生就老實啦。”哈！學了一招下次上課的時候用一用。
教育實習周記5
我的學科指導教師是周成玲，她是一名51歲的老教師有著28年的教齡，她對工作認真負責，就在最近有一件事情的發(fā)生最能說明這件事情，上個星期的周五我們學校對初三年級進行了周考，每個老師需要監(jiān)考，而星期四的晚上周老師還生病了，但周五監(jiān)考的時候老師還是帶著病來了，我們明顯能看出周老師的臉色蒼白，當?shù)诙n監(jiān)考完事，周老師把一名同學叫到他的身旁。
周老師：小健你考試的時候怎么能犯困呢？
小健：老師我昨天晚上復習今天要考試的科目復習的太晚了。
周老師：你今天就要考試了，為什么昨天沒有好好的休息呢！
小?。豪蠋熚抑牢易蛱鞈撛琰c休息的，但是有好多的知識點還沒有看完，我就是想給他看完沒想到等我看完的時候就已經(jīng)是半夜了。
周老師：小健老師我告訴你你這樣如果是在中考的時候出現(xiàn)你就后悔也來不及了，懂么？沒有良好的狀態(tài)你怎么能考出好的分數(shù)呢，你狀態(tài)不好你會的題也會因為你的狀態(tài)而得不到分數(shù)的，你下次考試一定不能這樣，知道不？學習是一件勞逸結合的.事情！
小健：老師我知道了，我會好好的調(diào)整自己的狀態(tài)和心理的，以后絕對不會有這樣的事情發(fā)生。
周老師：嗯嗯 你知道就好了，狀態(tài)和學習一樣重要，平時好好學習考試的時候一定會得到好成績的。好了你回去吧，好好學習??！
小?。汉玫?，老師我知道了，老師再見。
周老師回到辦公室就急急忙忙的喝水了！老師的用心真的值得我們學習！
我的班主任指導教師是一名語文老師，她叫季國秀年齡48歲，教齡24年，帶班級的經(jīng)驗豐富有著豐富的教育教學經(jīng)驗，季老師帶的是八年二班，她們班一共有48人，每個學生都非常的喜歡季老師，而在我合計老的接觸中有一教師情讓我印象深刻。八年級的每周五都有班會，季老師班級的班會都是他們班學生自己規(guī)劃自己制作的，就在這個星期五季老師的班級舉行安全教育班會，在班會中季老師和一名同學的交流讓我印象深刻。
季老師：小強你知道你讀的這段文字的意義么？你為什么么有用心的去體會這段文字的意義，還用這么敷衍的態(tài)度去讀。現(xiàn)在你好好體會一下這段為文字的意義 等會說給我們?nèi)嗦?/p>
小強：老師，我讀完了，這段話告訴我們火災就在我們的生活中，離我們很近，我們應該及時的防止火災的發(fā)生，消除安全隱患。
季老師：嗯嗯 小強你坐下吧，大家都聽到小強的話了吧，火災的發(fā)生有可能就是我們的一次疏忽，我們?yōu)槭裁匆M行班會而這節(jié)班會的為什么選擇了安全為主題，不就是安全就在我們的身邊，每一次出事情，每個人都會后悔，就其原因不就是我們在事故發(fā)生之前沒有做好工作，沒有排除我們生活中的安全隱患么？你們一定要記住你們的健康成長是你們的父母家人，老師學校的責任，也是你們自己的責任，一定要學好安全知識，好好的保護自己讓自己不會因為疏忽而留下遺憾！
季老師對班會的講解使得班會的意義在同學們的心理有了更深的意義。季老師的敬業(yè)精神也讓我感覺到做老師的責任重于泰山！
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